(五年高考真題)高考生物 第三單元 專題七 細胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌變(全國通用).doc_第1頁
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專題七細胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌變考點一有絲分裂及其觀察1.(2015安徽卷,3)下圖是某同學在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時拍攝的顯微照片。下列敘述正確的是()a.甲細胞中每條染色體的著絲點排列在細胞板上b.乙細胞中染色體被平均分配,移向細胞兩極c.甲和乙細胞中的染色體數目相等,dna含量相同d.統計圖中處于分裂期的細胞數,可計算細胞周期的長短解析本題考查有絲分裂的相關知識,考查識記和理解能力。難度較小。根據圖示可知:甲細胞處于有絲分裂中期,乙細胞處于有絲分裂后期。甲細胞的每條染色體的著絲點排列在赤道板而不是細胞板上,a錯誤;乙細胞中的染色體被平均分配,移向細胞的兩極,b正確;乙細胞中的染色體是甲細胞中的2倍,dna含量相同,c錯誤;細胞周期包括分裂間期和分裂期,統計圖中處于分裂期的細胞數不可計算細胞周期的長短,只可計算分裂期所用時間在細胞周期中的比例,d錯誤。答案b2.(2014浙江卷,5)某哺乳動物體細胞在培養中能夠分裂,在培養過程中將適量的3htdr(3h標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進細胞分裂的藥物加入到培養液中,培養一段時間,可觀察和測量到()a.g1期變短,該期有大量3htdr進入細胞核b.s期變長,該期有dna復制和核糖體的增生c.g2期變短,該期細胞核中有組蛋白d.m期相對較短,該期細胞的核膜始終完整解析3htdr是合成dna的原料,大量3htdr進入細胞核的時期是s期(dna復制期),a項錯誤;促進細胞分裂的藥物將會使細胞周期縮短,s期變短,并且s期進行dna的復制無核糖體的增生,b項錯誤;組蛋白是指真核生物的細胞核中,與dna結合的堿性蛋白質的總稱。組蛋白與dna結合后形成染色質,有利于染色體的形成,故c項正確;m期的前期核膜解體,末期核膜重新出現,故d項錯誤。答案c3.(2014江蘇卷,12)右圖為動物細胞分裂中某時期示意圖,下列相關敘述正確的是()a.甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極b.乙和丙在組成成分上差異很大c.該時期細胞中染色體數是體細胞染色體數的兩倍d.該時期通過核孔進入細胞核的物質減少解析甲為中心體,是在分裂間期倍增,前期移向細胞兩極,a錯誤;乙為染色體,成分是dna和蛋白質,丙為紡錘絲,成分主要是蛋白質,二者差異很大,b正確;由于有同源染色體存在,并且染色體排列在赤道板上,可以判斷該圖像處于有絲分裂中期,該時期細胞中染色體數與體細胞相等,c錯誤;有絲分裂中期核膜已解體,d錯誤。答案b4.(2013浙江卷,1)下列關于高等動植物連續分裂細胞的細胞周期的敘述,正確的是()a.用蛋白質合成抑制劑處理g1期細胞,不影響其進入s期b.s期細胞的染色體數目已增加一倍c.g2期細胞的核dna含量已增加一倍d.用秋水仙素處理細胞群體,m期細胞的比例會減少解析本題考查高等動植物細胞的有絲分裂的相關知識點,意在考查考生對有絲分裂各時期變化特點的理解、分析和推理能力。有絲分裂間期包括g1期、s期和g2期,g1期主要合成dna復制所需的蛋白質,若g1期蛋白質合成受阻,細胞將不能進入s期,故a錯誤;s期主要發生dna復制,核dna分子數目加倍,但染色體數目不加倍,故b錯誤;用秋水仙素處理細胞群體,抑制了分裂前期細胞內紡錘體的形成,導致m期細胞的比例會有所增加,故d錯誤。答案c5.(2013江蘇卷,3)下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是()a.分裂間期有dna和中心體的復制b.分裂間期dna含量和染色體組數都加倍c.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期d.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期解析本題考查動物細胞有絲分裂各時期的特點,意在考查考生的理解能力和分析能力。動物細胞中心體的倍增在分裂間期,且分裂間期進行dna的復制和有關蛋白質的合成,a正確;分裂間期dna含量加倍,但染色體組數目不變,b錯誤;紡錘體是在分裂末期消失的,c錯誤;姐妹染色單體形成于分裂間期,d錯誤。答案a6.(2013海南卷,5)關于細胞有絲分裂的敘述,正確的是()a.赤道板是細胞有絲分裂過程中出現的一種結構b.有絲分裂間期dna復制的過程需要解旋酶的參與c.有絲分裂中期,發生聯會的同源染色體排列在赤道板上d.在細胞周期中,分裂間期的持續時間通常比分裂期的短解析赤道板不是細胞中的一種結構,而是一個假想的平面,a錯誤;dna復制過程中需要解旋酶、dna聚合酶的參與,b正確;同源染色體的聯會發生在減數第一次分裂前期,減中期已聯會的同源染色體排列在赤道板上,c錯誤;在細胞周期中,分裂間期持續的時間通常比分裂期的長,d錯誤。答案b7.(2013山東卷,4)生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料。下列說法正確的是()a.鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創造酸性環境b.鹽酸處理染色質能促進dna與派洛寧(吡羅紅)結合c.鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活d.鹽酸處理細胞有利于健那綠(詹納斯綠b)對線粒體染色解析觀察細胞有絲分裂中,龍膽紫屬于堿性染料,鹽酸會與龍膽紫發生反應,所以解離后要充分漂洗才能染色,a項錯誤;觀察dna和rna在細胞中的分布,鹽酸的作用是增大細胞膜的通透性,并使染色質中的dna和蛋白質分開,促進甲基綠與dna結合,b項錯誤;過酸、過堿和高溫都會破壞酶的空間結構使酶失活,c項正確;鹽酸會破壞細胞膜使細胞死亡,觀察線粒體用健那綠染色,需要保持細胞的活性,不能用鹽酸處理,d項錯誤。答案c8.(2012山東卷,4)某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,下列關于該實驗的敘述正確的是()a.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用b.堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色c.觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁d.細胞內染色體的存在狀態可作為判斷有絲分裂各時期的依據解析本題主要考查觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂實驗的相關知識。在觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中,鹽酸和酒精混合液作為解離液主要起解離作用,其目的是使細胞分散開,a項錯誤;常用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料對染色體進行染色,而吡羅紅(派洛寧)的作用是對rna進行染色,b項錯誤;制片后的細胞已經死亡,所以處于分裂末期的細胞內細胞板不會繼續向四周擴展形成新的細胞壁,c項錯誤;該實驗中可根據細胞內染色體的存在狀態判斷有絲分裂的各個時期,d項正確。答案d9.(2011上海卷,17)如圖為同一植物細胞處在有絲分裂兩個不同時期的模式圖,下列表述錯誤的是()a.a結構主要由纖維素和果膠組成b.b表示細胞膜,c表示細胞核c.d結構的形成需要高爾基體的參與d.e的蛋白質成分是在g2期合成的解析本題考查植物細胞有絲分裂的知識。由圖可知a為植物細胞的最外層結構,故為主要由纖維素和果膠組成的細胞壁;細胞膜與細胞壁在生活狀態下是緊貼在一起的,故b表示核膜,c表示核仁;細胞板逐漸形成細胞壁,此過程與高爾基體密切相關。答案b10.(2015福建卷,26)為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑,某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細胞有絲分裂和種子萌發影響的實驗探究,結果如下表。請回答:根尖細胞有絲分裂種子發芽率/%分裂期細胞占比/%前期和中期后期和末期03.733.040.6981.50.12.902.160.7468.10.52.101.720.3818.61.01.961.720.242.3注:有絲分裂指數分裂期細胞數/觀察細胞的總數100%(1)本實驗需要制作根尖細胞有絲分裂裝片,制片過程中根尖解離需要用到的試劑是_,上圖為顯微鏡下觀察到的部分細胞圖像,箭頭所指的細胞處于分裂期的_期。(2)實驗結果顯示,與對照組相比,當可可堿濃度達到1.0 mmoll1時,在分裂期的細胞中,后期和末期的細胞數目相對_。產生這種結果的原因可能是_,導致染色體無法移向細胞兩極。(3)實驗結果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發芽率_。為探究可可堿影響種子發芽率的可能原因,某同學提出假設:可可堿會降低種子中赤霉素的水平。現欲通過實驗檢驗上述假設,請寫出實驗設計的基本思路:_。解析本題考查有絲分裂實驗及探究實驗設計相關知識,考查理解能力、獲取信息能力和實驗與探究能力。難度適中。(1)實驗中將根尖放入盛有鹽酸和酒精混合液(11)的玻璃皿中,在室溫下解離。據圖可知染色體的著絲點排列在細胞中央的一個平面上,細胞應處于分裂期的中期。(2)據表可知,對照組中后期和末期分裂指數0.69%,可可堿濃度1 mmol/l實驗組后期和末期分裂指數0.24%,故較對照組減少。依題意可知:染色體無法移向兩極,產生原因可能是可可堿能夠抑制紡錘體的形成,從而導致細胞分裂后期和末期減少。(3)據表可知,隨著可可堿濃度的升高,種子發芽率降低。依題意可知探究實驗的自變量是可可堿濃度,因變量是種子中赤霉素含量。因此,實驗設計思路:設置一定濃度梯度的可可堿處理鬼針草種子,一段時間后測定各組種子中赤霉素的含量,進而得出可可堿濃度與赤霉素含量的關系。答案(1)鹽酸(或鹽酸和酒精)中(2)減少可可堿能夠抑制紡錘體的形成(3)降低以不同濃度的可可堿處理鬼針草種子,一段時間后測定各組種子中赤霉素的含量,分析可可堿濃度與赤霉素含量的關系考點二細胞分化與細胞的全能性1.(2015海南卷,6)關于人體造血干細胞的敘述,錯誤的是()a.造血干細胞與成熟紅細胞中的酶存在差異b.造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程是可逆的c.健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髓中d.造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同解析本題考查人體造血干細胞及細胞分化的相關知識,考查知識識記,難度小。細胞分化的實質是基因的選擇性表達,所以分化產生的紅細胞表達的酶與造血干細胞中的酶存在差異,a正確;細胞分化是一種持久性的變化,一般來說,分化了的細胞將一直保持分化后的狀態,直到死亡,不可逆,b錯誤;人體的骨髓中有許多造血干細胞,它們能夠通過增殖和分化,不斷產生紅細胞、白細胞和血小板,補充到血液中去,c正確;紅細胞的壽命為120 d左右,白細胞的壽命為57 d,d正確。答案b2.(2015山東卷,2)關于細胞生命歷程的敘述,正確的是()a.胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因b.原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達c.真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式d.細胞分化過程中蛋白質種類和數量未發生改變解析本題考查細胞的生命歷程的有關知識,考查識記和理解能力。難度較小。胚胎細胞來自受精卵,含有該生物的全套基因,當然有與細胞凋亡有關的基因,a正確;細胞中的原癌基因和抑癌基因正常表達,細胞才不癌變,若二者基因突變,則導致細胞癌變,b錯誤;真核生物的細胞分裂方式有有絲分裂、無絲分裂和減數分裂三種方式,c錯誤;細胞分化的實質是基因的選擇性表達,分化過程中蛋白質的種類和數量均發生變化,d錯誤。答案a3.(2014課標卷,2)同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是()a.二者所處的細胞周期不同b.二者合成的特定蛋白不同c.二者所含有的基因組不同d.二者核dna的復制方式不同解析神經細胞和肌肉細胞都是高度分化的,不是連續分裂的細胞,不具有細胞周期,a錯誤;同一生物個體的不同細胞,在形態結構與功能上是不同的,是基因的選擇性表達的結果,選擇表達的基因不同,指導合成的蛋白質不同,b正確;同一個體的神經細胞和肌肉細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的,其所含基因組相同,c錯誤;兩者dna分子都以半保留方式進行復制,d錯誤。答案b4.(2014江蘇卷,2)下列關于蛙胚胎發育過程的敘述,正確的是()a.通過細胞分裂不斷增加細胞數量,并在一定時期發生細胞分化b.胚胎發育過程中細胞不斷分裂,但不發生凋亡c.隨著細胞分裂次數的增加,蛙胚的有機物總量不斷增加d.發育過程中蛙胚從環境中獲得的氧氣和營養物質逐漸增加解析胚胎發育過程中,通過細胞分裂增加細胞數目,并在囊胚期細胞開始出現分化,a正確;胚胎發育過程中,有細胞的分裂,也進行細胞凋亡(如手指的形成),b錯誤;胚胎發育的卵裂期所需營養物質主要來自于受精卵,隨分裂次數的增加,有機物大量消耗,其總量不增反減,c、d錯誤。答案a5.(2014安徽卷,3)分別用珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(與細胞呼吸相關的酶)基因的片段為探針,與雞的成紅細胞、輸卵管細胞和胰島細胞中提取的總rna進行分子雜交,結果見下表(注:“”表示陽性,“”表示陰性)。下列敘述不正確的是()探針細胞總rna珠蛋白基因卵清蛋白基因丙酮酸激酶基因成紅細胞輸卵管細胞胰島細胞a.在成紅細胞中,珠蛋白基因處于活動狀態,卵清蛋白基因處于關閉狀態b.輸卵管細胞的基因組dna中存在卵清蛋白基因,缺少珠蛋白基因c.丙酮酸激酶基因的表達產物對維持雞細胞的基本生命活動很重要d.上述不同類型細胞的生理功能差異與基因的選擇性表達有關解析據表格分析:如果細胞中相關基因處于活動狀態,即進行轉錄和翻譯合成相關蛋白質,生成的mrna會與相關探針形成雜交帶,呈陽性,沒有,則呈陰性,表示該基因處于關閉狀態。在成紅細胞中,只有卵清蛋白基因沒有形成雜交帶,即該基因不表達,處于關閉狀態,故a正確。同一個個體所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來,具有一套相同基因,故b錯。丙酮酸激酶基因表達產物為與細胞呼吸相關的酶,保證細胞呼吸正常進行,提供生命活動需要的能量,故c正確。上述不同類型細胞基因有選擇的表達,導致細胞合成的蛋白質不同,細胞出現形態、結構和功能上的穩定性差異,為細胞分化,故d正確。答案b6.(2013山東卷,2)將小鼠myod基因導入體外培養的未分化肌肉前體細胞,細胞分化及肌纖維形成過程如圖所示。下列敘述正確的是()a.攜帶myod基因的載體以協助擴散的方式進入肌肉前體細胞b.檢測圖中細胞核糖體蛋白基因是否表達可確定細胞分化與否c.完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數量形成肌纖維d.肌肉前體細胞比肌肉細胞在受到電離輻射時更容易發生癌變解析本題考查目的基因的導入方式、細胞分化、細胞的癌變,意在考查考生的理解能力和應用能力。基因表達載體導入動物細胞的方式是顯微注射法,a錯誤;所有細胞中都具有核糖體,不能根據核糖體蛋白基因是否表達來確定細胞是否分化,b錯誤;正常情況下,體內完成分化的細胞不再進行分裂,c錯誤;肌肉前體細胞具有分裂能力,若在分裂間期受到電離輻射可能會發生基因突變,故比肌肉細胞更易發生癌變,d正確。答案d7.(2013四川卷,7)哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細胞外,其余細胞中均有核基因轉錄的rna。下列敘述錯誤的是()凋亡a.成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產生二氧化碳b.網織紅細胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質c.造血干細胞與幼紅細胞中基因的執行情況不同d.成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達解析本題考查呼吸作用、細胞的分化和凋亡的相關知識,意在考查考生處理信息的能力。成熟的紅細胞無線粒體,只能進行無氧呼吸,產物為乳酸,a正確;網織紅細胞中含有幼紅細胞轉錄形成的mrna和核糖體,仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質,b正確;細胞分化的不同階段,基因的表達情況不完全相同,c正確;成熟的紅細胞無細胞核,已喪失控制其凋亡的基因,d錯誤。答案d8.(2011全國卷,1)下列能說明某細胞已經發生分化的是()a.進行atp的合成 b.進行mrna的合成c.存在血紅蛋白 d.存在纖維蛋白原基因解析本題考查細胞分化,意在考查考生的理解能力。細胞分化的實質是基因的選擇性表達,分化后的細胞能產生某些獨特的蛋白質,血紅蛋白只有在紅細胞中才能產生,因此存在血紅蛋白的細胞一定發生了細胞分化。未分化的細胞能合成atp和相關蛋白質,因而也要進行mrna的合成。生物體的體細胞都存在該生物體的全套遺傳信息,因此,存在纖維蛋白原基因的細胞不一定發生了分化。答案c考點三細胞的衰老、凋亡與癌變1.(2015海南卷,5)關于細胞凋亡的敘述,錯誤的是()a.細胞凋亡受細胞自身基因的調控b.細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡c.細胞凋亡不出現在胚胎發育過程中d.被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除解析本題考查細胞凋亡的相關知識,考查知識的識記,難度小。由基因所決定的細胞自動結束生命的過程,就叫細胞凋亡,a正確;由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控,所以也常常被稱為細胞編程性死亡,b正確;人在胚胎時期,要經歷有尾的階段,后來尾部細胞自動死亡,尾才消失,所以細胞凋亡可以出現在胚胎發育過程中,c錯誤;在成熟的生物體中,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,也是通過細胞凋亡完成的,d正確。答案c2.(2015江蘇卷,2)下列關于人體細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是()a.細胞的分化程度越高,全能性越強b.癌細胞具有細胞增殖失控的特點c.正常細胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡d.幼年個體生長需細胞增殖,成年后不需細胞增殖解析本題主要考查細胞的生命歷程,意在考查考生識記、理解與運用能力。難度較小。a項錯,細胞分化程度越高,全能性越低;b項對,癌細胞的特點包括在適宜條件下,能無限增殖,癌細胞的形態結構發生顯著變化等;c項錯,多細胞生物體內細胞不斷更新,所以細胞的衰老凋亡與個體的衰老凋亡不是一回事;d項錯,成年個體皮膚生發層、造血干細胞等處細胞仍在進行細胞增殖,以便于細胞更新發揮作用。答案b3.(2015北京卷,3)流式細胞儀可根據細胞中dna含量的不同對細胞分別計數。研究者用某抗癌藥物處理體外培養的癌細胞,24小時后用流式細胞儀檢測,結果如下圖。對檢測結果的分析不正確的是()a.b峰中細胞的dna含量是a峰中的2倍b.a峰和b峰之間的細胞正進行dna復制c.處于分裂期的細胞均被計數在a峰中d.此抗癌藥物抑制了癌細胞dna的復制解析由圖可知,在b峰中細胞的dna含量為80,而a峰中細胞的dna含量為40,a正確;在a峰與b峰之間細胞內的dna在逐漸加倍,所以正進行著dna分子的復制,b正確;通過實驗組和對照組中,b峰細胞的數量可以看出,實驗組中進行dna復制的癌細胞數量明顯減少,則說明該藥物對癌細胞dna復制有抑制作用,d正確;在細胞分裂期前、中、后三個時期的細胞應位于b峰,而末期的細胞應位于a峰處,c錯誤。答案c4.(2014四川卷,7)tgf1smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明,胞外蛋白tgf1與靶細胞膜上受體結合,激活胞內信號分子smads,生成復合物轉移到細胞核內,誘導靶基因的表達,阻止細胞異常增殖,抑制惡性腫瘤的發生。下列敘述錯誤的是()a.惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉移b.從功能來看,復合物誘導的靶基因屬于抑癌基因c.復合物的轉移實現了細胞質向細胞核的信息傳遞d.若該受體蛋白基因不表達,靶細胞仍能正常凋亡解析惡性腫瘤細胞即癌細胞,癌細胞的特點之一就是細胞膜表面糖蛋白減少,細胞間黏著性降低,易擴散,a正確;抑癌基因是正常細胞中存在的一類調控細胞生長與細胞周期的基因,能夠抑制細胞異常增殖,由題干信息可知,復合物可誘導靶基因表達,阻止細胞異常增殖,故該靶基因屬于抑癌基因,b正確;復合物轉移到細胞核內,這是細胞內信號轉導的一個過程,實現了細胞質向細胞核的信息傳遞,c正確;若該受體蛋白基因不表達,則靶細胞抑癌信號途徑受阻,靶細胞異常增殖,不能正常凋亡,d錯誤。答案d5.(2014山東卷,3)神經系統正常發育過程中神經細胞數量的調節機制如圖所示。下列說法正確的是()a.細胞程序性死亡不利于神經系統正常發育b.生存因子影響了神經細胞的基因表達c.神經細胞與靶細胞間通過電信號傳遞信息d.死亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫解析細胞凋亡是受基因調控的程序性死亡,對于多細胞生物體完成正常發育等起著非常重要的作用,有利于神經系統正常發育,a項錯誤;未得到足夠生存因子的神經細胞發生的程序性死亡是基因表達引起的,而生存因子可以影響相關基因的表達,相應的神經細胞不發生凋亡,b項正確;神經細胞與靶細胞間通過生存因子這種化學信號來傳遞信息的,c項錯誤;吞噬細胞的吞噬作用是非特異性免疫,不是細胞免疫,d項錯誤。答案b6.(2013江蘇卷,7)關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項中表述正確的是()a.細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息b.細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動c.原癌基因或抑癌基因發生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳d.良好心態有利于神經、內分泌系統發揮正常的調節功能,從而延緩衰老解析本題考查細胞的生命歷程的相關知識,意在考查考生的理解能力。細胞分化的實質是基因的選擇性表達,細胞的遺傳物質不變,a錯誤;細胞的分化、衰老和凋亡等都是細胞正常的生命活動,b錯誤;體細胞中發生的細胞癌變是不能遺傳給后代的,c錯誤。答案d7.(2013天津卷,3)對下列生命現象及其生物學意義表述正確的是()a.光合作用推動碳循環過程,促進了生物群落中的能量循環b.細胞分裂使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能的效率c.主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝d.細胞凋亡使細胞自主有序死亡,有利于生物體內部環境的穩定解析本題考查生態系統的功能、細胞的生命歷程、跨膜運輸等知識,意在考查考生的分析判斷能力。能量在生態系統中單向流動,不能循環,a錯誤;細胞分化使細胞趨向專門化,b錯誤;主動運輸是將物質從低濃度一側向高濃度一側運輸,使膜內外物質濃度差加大,c錯誤;細胞凋亡是基因控制的細胞自動結束生命的過程,通過細胞凋亡能夠清除被病原體感染的細胞,有利于維持內環境的穩定,d正確。答案d8.(2012山東卷,3)細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長發育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是()a.細胞普遍衰老會導致個體衰老 b.效應t細胞可誘導靶細胞發生凋亡c.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡d.衰老細胞內染色質固縮影響dna復制和轉錄解析本題主要考查細胞衰老和細胞凋亡的相關知識,意在考查考生的識記、理解能力。細胞衰老與個體衰老并不同步,但是個體衰老是由細胞的普遍衰老引起的;細胞凋亡是由基因控制的、細胞自動結束生命的過程。答案c9.(2011山東卷,3)下列有關細胞癌變的敘述,正確的是()a.基因突變導致的各種細胞癌變均可遺傳b.石棉和黃曲霉毒素是不同類型的致癌因子c.人體的免疫系統對癌變細胞具有清除作用d.癌變細胞內酶活性降低導致細胞代謝減緩解析本題考查細胞癌變的相關知識,意在考查考生對細胞癌變的原因、癌細胞的清除、癌細胞的特點等知識的理解。人體的免疫系統可以通過細胞免疫將癌變細胞清除;體細胞發生的癌變一般不能遺傳;石棉和黃曲霉毒素都屬于化學致癌因子;癌變細胞能迅速生長、分裂,并無限增殖,其代謝并沒有減緩。答案c10.(2013安徽卷,29)近年來,有關腫瘤細胞特定分子的靶向治療研究進展迅速。研究發現,蛋白x是細胞膜上的一種受體,

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