2014-2015學年內蒙古烏蘭察布市北師大集寧附中高一（上）第二次月考物理試卷一、單項選擇題（本題共8個小題，每小題4分，共32分，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確）1（4分）（2014秋集寧區校級月考）物理老師的茶杯靜止放在桌面上，則（）a該茶杯對水平桌面的壓力就是茶杯的重力b該茶杯對水平桌面的壓力是由于茶杯發生微小形變而產生的c該茶杯對水平桌面的壓力的施力物體是桌子d該茶杯的重心一定在杯子的地面上考點：物體的彈性和彈力專題：彈力的存在及方向的判定專題分析：物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，但不能說就是重力壓力是由于物體的形變而產生的解答：解：a、茶杯對桌面的壓力，施力物體是茶杯，受力物體是桌面；茶杯受到的重力的施力物體是地球，受力物體是茶杯兩個力的施力物體和受力物體都不相同，所以這兩個力不是同一個力，但兩者大小相等故a錯誤b、當茶杯放在水平桌面上時，由于桌面對茶杯施加了一個向上的支持力，使茶杯底部發生微小的彈性形變，從而使茶杯對桌面產生了向下的彈力，即茶杯對桌面的壓力，故b正確，c錯誤d、根據重心概念可知，茶杯的重心不在杯子上，故d錯誤故選：b點評：（1）此題考查了彈力的產生、壓力與重力的區別、力的定義等知識點（2）放在水平面上的物體對水平面的壓力等于物體的重力，但壓力永遠不會是重力（3）哪個物體對別的物體施加了壓力，該物體就發生了彈性形變2（4分）（2012秋岳麓區校級期末）下列關于力的說法中正確的是（）a只有靜止的物體才受重力b兩個相互接觸的物體間一定有摩擦力c摩擦力的方向一定和物體運動方向相反d一個力被分解為兩個分力，分力的大小可以都大于合力考點：力的概念及其矢量性分析：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，但不等于吸引力，地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，與運動狀態無關，滑動摩擦力的方向與相對運動方向相反根據平行四邊形定則分析合力與分力的大小關系：如果二力在同一條直線上，同方向二力的合力等于二力之和；同一直線反方向二力的合力等于二力之差如果二力不在同一條直線上，合力大小介于二力之和與二力之差之間解答：解：a、地面的物體都受到重力的作用，與運動狀態無關，故a錯誤b、相互接觸的兩個物體間，有彈性形變，并且接觸面要粗糙，兩物體要有相對的運動趨勢或相對的運動，此時才有彈力產生，故b錯誤c、摩擦力的方向與相對運動方向相反，可以和物體運動方向相同，也可以相反，故c錯誤d、兩個力的合力可以比分力大，也可以比分力小，也可以等于分力，故d正確故選：d點評：此題考查的是重力的存在，需要清楚的是：地球表面及附近的一切物體都受重力的作用，與物體的位置和狀態無關本題要理解合力的大小范圍：大于兩力之差，小于兩力之和；分析時考慮問題要全面，既要考慮到兩個力同向，也要考慮反向的情況3（4分）（2012東城區模擬）一個彈簧掛30n的重物時，彈簧伸長1.2cm，若改掛100n的重物時，彈簧總長為20cm，則彈簧的原長為（）a12cmb14cmc15cmd16cm考點：胡克定律分析：根據胡克定律兩次列式后聯立求解即可解答：解：一個彈簧掛30n的重物時，彈簧伸長1.2cm，根據胡克定律，有：f1=kx1；若改掛100n的重物時，根據胡克定律，有：f2=kx2；聯立解得：k=；x2=；故彈簧的原長為：x0=xx2=20cm4cm=16cm；故選d點評：本題關鍵是根據胡克定律列式后聯立求解，要記住胡克定律公式中f=kx的x為行變量4（4分）（2014秋集寧區校級月考）質量為m的木塊沿傾角為的斜面勻速下滑，如圖所示，那么斜面對物體的作用力方向是（）a沿斜面向上b垂直于斜面向上c沿斜面向下d豎直向上考點：共點力平衡的條件及其應用；物體的彈性和彈力專題：共點力作用下物體平衡專題分析：對木塊進行受力分析：找出各力的受力方向進行判斷即可解答：解：靜止在斜面上的木塊受到三個力的作用：沿斜面向上的摩擦力（木塊有向下滑動的趨勢）、垂直斜面指向木塊的支持力、木塊自身的重力；而前面兩個力都是斜面對木塊的作用力，所以它們的合力與重力大小相等，方向相反故選項abc錯，d正確；故選：d點評：會對木塊進行受力分析，能找出各力的受力方向是解題的關鍵5（4分）（2006連云港二模）如圖所示，大小分別為f1、f2、f3的三個力恰好圍成一個閉合的三角形，且三個力的大小關系是f1f2f3，則下列四個圖中，這三個力的合力最大的是（）abcd考點：力的合成分析：根據平行四邊形定則或三角形定則分別求出三個力的合力大小，然后進行比較解答：解：根據平行四邊形定則可知，a圖中三個力的合力為2f1，b圖中三個力的合力為0，c圖中三個力的合力為2f3，d圖中三個力的合力為2f2，三個力的大小關系是f1f2f3，所以c圖合力最大故c正確，a、b、d錯誤故選c點評：平行四邊形法則是矢量的合成發展，要熟練掌握，正確應用，在平時訓練中不斷加強練習6（4分）（2013秋蕪湖期末）如圖所示，a、b、c三個物體的質量相等，有f=1n的兩個水平力作用于a、b兩個物體上，a、b、c都靜止，則地面對a物體、a物體對b物體、b物體對c物體的摩擦力分別為（）a1n、2n、1nb1n、0、1nc0、1n、0d1n、1n、0n考點：靜摩擦力和最大靜摩擦力專題：摩擦力專題分析：分別選取整體、bc、c為研究對象，由共點力的平衡可以求得地面對a物體、a物體對b物體、b物體對c物體的摩擦力解答：解：以整體為研究對象，則整體在水平方向受向左和向右的大小相等的拉力，則二力的合力為零；若地面對a有摩擦力的話，則整體不可能靜止，故地面對a的摩擦力為零；以bc為整體進地分析，bc水平方向受向右的拉力，要使靜止，則a對b一定有向左的摩擦力，大小等于f=1n；對c分析，c水平方向不受外力，相對b沒有相對運動的趨勢，故c不受b的摩擦力；故選c點評：對于靜摩擦力的有無及方向的判斷一定要靈活選取研究對象，并能根據力的平衡進行分析，必要時可以用假設法進行判斷7（4分）（2014秋臨沂期末）兩個大小相等同時作用于同一物體的共點力，當它們間的夾角為90時，其合力大小為f；當它們間的夾角為120時，合力的大小為（）a2fbfcdf考點：力的合成專題：受力分析方法專題分析：兩個大小相等的共點力f1、f2，當它們間夾角為90時可以根據勾股定理計算出力的大小，在夾角為120時，合力與分力的大小時相等，從而求出合力的大小解答：解：當兩個力之間的夾角為90時合力大小為f，根據勾股定理，知：f1=f2=當兩個力夾角為120時，根據平行四邊形定則知：f合=f1=故b正確，a、c、d錯誤故選：b點評：解決本題關鍵知道力的合成與分解遵循平行四邊形定則，會根據平行四邊形定則去求合力或分力8（4分）（2014秋集寧區校級月考）一物體作勻變速直線運動，在某時刻前t1內的位移是s1，在該時刻后的t2內的位移是s2，則物體的加速度是（）abcd考點：勻變速直線運動的位移與時間的關系專題：直線運動規律專題分析：設初速度，分別用位移時間公式表示出兩個位移，聯立方程求出加速度解答：解：設初速度為v，加速度為a，由位移時間公式得：聯立以上兩式解得：a=故a正確，bcd錯誤；故選：a點評：本題主要考查勻變速直線運動中位移和時間的關系，速度與加速度的關系，屬于基礎題二、不定項選擇題（本題共4個小題，每小題4分，共16分，全部選對得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分）9（4分）（2013秋諸暨市校級期中）三個共點力作用于一個物體，下列每一組力中合力可以為零的是（）a2n，3n，4nb4n，5n，10nc10n，12n，21nd10n，10n，10n考點：力的合成分析：兩力合成時，合力隨夾角的增大而減小，當夾角為零時合力最大，夾角180時合力最小，并且|f1f2|ff1+f2，判斷第三個力是否在范圍內即可判斷總合力是否為零解答：解：a、2n和3n的合力的范圍是1nf5n，4n在這個范圍內，合力可以為零，所以a正確；b、4n和5n的合力的范圍是1nf9n，10n不在這個范圍內，合力不可以為零，所以b錯誤；c、10n和12n的合力的范圍是2nf22n，21n在這個范圍內，合力可能為零，所以c正確；d、10n和10n的合力的范圍是0nf20n，10n在這個范圍內，合力可以為零，所以d正確；故選：acd點評：本題關鍵根據平行四邊形定則得出合力的范圍：|f1f2|ff1+f210（4分）（2014秋集寧區校級月考）如圖所示，人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運動，不計空氣阻力，以下說法錯誤的是（）a人受到重力和支持力的作用b人受到重力、支持力和摩擦力的作用c人的重力和人對踏板的壓力是一對平衡力d人對踏板的壓力就是人的重力考點：共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用專題：共點力作用下物體平衡專題分析：人站在自動扶梯上，人相對于扶梯處于靜止狀態，靜止的物體受到平衡力的作用，受到的合力為零解答：解：a、人站在自動扶梯上，人受到豎直向下的重力作用和豎直向上的支持力作用，人相對于扶梯是靜止的，沒有運動也沒有運動趨勢，人不受摩擦力作用，故a正確，b錯誤；c、重力和支持力是一對平衡力，人的重力和人對踏板的壓力不是平衡力，c錯誤；d、人對踏板的壓力屬于彈力，人的重力是萬有引力，二者是不同性質的力，故d錯誤；本題選錯誤的故選：bcd點評：人站在臺階式的扶梯上和站在斜面式的扶梯上受力情況是不同的：人站在臺階式的扶梯上，人受到重力和支持力作用；人站在斜面式的扶梯上，人有下滑的趨勢，所以人除了受到重力和支持力作用，還受摩擦力作用11（4分）（2014秋集寧區校級月考）如圖所示，在水平面上固定著三個完全相同的木塊，一子彈以水平速度v0射入木塊，若子彈在木塊中做勻減速直線運動，當穿透第三個木塊時速度恰好為零，則子彈依次射入每個木塊時的速度v1、v2、v3之比和穿過每個木塊所用的時間t1、t2、t3之比分別為（）av1：v2：v3=1：2：3bv1：v2：v3=：1ct1：t2：t3=1：dt1：t2：t3=（）：（1）：1考點：勻變速直線運動規律的綜合運用專題：直線運動規律專題分析：在解勻減速直線運動題目時，由于初速度不等于零，在用公式解題時，方程組非常難解，這時我們可以用逆過程解題，相當于物體做初速度為零的勻加速直線運動解答：解：c、d、子彈勻減速穿過三木塊，末速度為零，我們假設子彈從右向左作初速度為零的勻加速直線運動則：子彈依次穿過321三木塊所用時間之比：；得：子彈依次穿過123三木塊所用時間之比：； 故c錯誤，d正確a、b、設子彈穿過第三木塊所用時間為1秒，則穿過3，2兩木塊時間為：秒，穿過3，2，1三木塊時間為：s則：子彈依次穿過3，2，1三木塊時速度之比為：；所以，子彈依次穿過1，2，3三木塊時速度之比為：； 故a錯誤，b正確故選：bd點評：在研究勻減速直線運動，且末速度為零時，合理運用逆過程可以使題目變得簡單易做要靈活應用勻變速直線運動的推論12（4分）（2014秋衡陽期末）木塊a、b分別重50n和60n，它們與水平地面之間的動摩擦因數均為0.25；夾在a、b之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數為400n/m系統置于水平地面上靜止不動現用f=1n的水平拉力作用在木塊b上如圖所示力f作用后（）a木塊a所受摩擦力大小是12.5nb木塊a所受摩擦力大小是8nc木塊b所受摩擦力大小是9nd木塊b所受摩擦力大小是7n考點：摩擦力的判斷與計算專題：摩擦力專題分析：先求解出木塊a、b的最大靜摩擦力，然后求解出彈簧彈力，最后對兩個木塊分別受力分析后分析求解解答：解：未加f時，木塊ab受力平衡，所受靜摩擦力等于彈簧的彈力，則彈簧彈力為：f1=kx=400n/m0.02m=8n；b木塊與地面間的最大靜摩擦力為：fbm=gb=0.2560n=15n；而a木塊與地面間的最大靜摩擦力為：fam=ga=0.2550n=12.5n；施加f后，對木塊b有：f+f1fbm；木塊b受摩擦力仍為靜摩擦力，其大小為：fb=1n+8n=9n，施加f后，木塊a所受摩擦力仍為靜摩擦力，大小為：fa=8n；故bc正確，ad錯誤故選：bc點評：本題關鍵是先判斷出彈簧的彈力和最大靜摩擦力，然后再分別對兩個木塊受力分析，運用平衡條件求解靜摩擦力三、實驗題（每空2分，共12分，根據題目要求作答）13（6分）（2014秋海淀區期中）在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用交流電源的頻率是50hz，打點計時器在小車拖動的紙帶上打下一系列點跡，以此記錄小車的運動情況（1）打點計時器的打點周期是0.02s（2）圖為某次實驗打出的一條紙帶，其中1、2、3、4為依次選中的計數點（各相鄰計數點之間有四個點跡）根據圖中標出的數據可知，打點計時器在打出計數點2時小車的速度大小為0.64m/s，小車做勻加速直線運動的加速度大小為6.4m/s2（計算結果均保留2位有效數字）考點：探究小車速度隨時間變化的規律專題：實驗題分析：根據勻變速直線運動的推論公式x=at2可以求出加速度的大小，根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上2點時小車的瞬時速度大小解答：解：（1）打點計時器使用交流電源的頻率是50hz，打點計時器的打點周期是0.02s（2）由于每相鄰兩個計數點間還有4個點，所以相鄰的計數點間的時間間隔t=0.1s，根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上2點時小車的瞬時速度大小v2=0.64 m/s根據勻變速直線運動的推論公式x=at2可以求出加速度的大小，得：a=6.4m/s2故答案為：（1）0.02；（2）0.64；6.4點評：要提高應用勻變速直線的規律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用14（6分）（2014龍巖一模）某同學用如圖所示的實驗裝置來“驗證力的平行四邊形定則”三條細繩結于o點分別與兩彈簧測力計和鉤碼相接實驗步驟如下：a彈簧測力計a掛于固定在豎直木板上的p點；b結點o下的細線掛鉤碼c；c手持彈簧測力計b緩慢向左拉，使結點o靜止在某位置d記下鉤碼質量、結點o的位置、讀出并記錄彈簧測力計a和b的示數、記錄在實驗過程中，下列哪些情況會對實驗結果產生誤差？答：a（選填選項前的字母）a木板不豎直ba彈簧測力計外殼的重力cb彈簧測力計的拉力方向沒有保持水平d改變彈簧測力計b拉力進行多次實驗時，結點o的位置發生變化某次實驗中該同學發現彈簧測力計a的指針稍稍超出量程，請你提出解決問題的一個辦法減小m的質量、減小op與豎直方向的夾角、減小簧測力計b拉力的大小考點：驗證力的平行四邊形定則專題：實驗題；平行四邊形法則圖解法專題分析：彈簧測力計a掛于固定點，所以彈簧測力計外殼的重力對彈力有一定的影響，拉線方向必須與木板平面平行，這樣才確保力的大小準確性，同一次實驗時，o點位置不變，不是同一次實驗時，o點位置可以改變當出現超出彈簧測力計a的量程時，通過改變其中一個力大小或另一個力方向來達到此目的解答：解：（1）a、重力的方向是豎直的，所以木板要豎直，否則不好作圖，對實驗有影響故a正確；b、彈簧測力計外殼的重力并沒有作用在彈簧上，不會造成誤差故b錯誤；c、拉線方向必須與木板平面平行，這樣才確保力的大小準確性，但不一定要水平不會產生誤差，故c錯誤；d、改變彈簧測力計b拉力進行多次實驗時，結點o的位置發生變化對實驗沒有影響，同一次實驗時，o點位置不變故d錯誤故選：a（2）當彈簧測力計a超出其量程，則說明彈簧測力計b與重物這兩根細線的力的合力已偏大又由于掛重物的細線力的方向已確定，所以要么減小重物的重量，要么改變測力計b拉細線的方向，或改變彈簧測力計b拉力的大小，從而使測力計a不超出量程故答案為：（1）a；（2）減小m的質量、減小op與豎直方向的夾角、減小簧測力計b拉力的大小點評：通過作出力的圖示來驗證“力的平行四邊形定則”，重點是如何準確作出力的圖示同時值得注意其中有一力大小與方向均已一定，從而減少實驗的操作步驟四、實驗題（共40分）15（8分）（2014秋集寧區校級月考）分別分析小球和物體的受力情況考點：共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用分析：分析物體的受力情況，并畫出受力的示意圖的過程叫做受力分析；通常按照已知力、重力、彈力、摩擦力的順序進行解答：解：圖1中，球受重力、擋板的支持力、墻壁的支持力，如圖所示：圖2中，物體受重力和兩個拉力，如圖所示；圖3中，球受重力、支持力和拉力，如圖所示：圖4中，物體a受拉力、重力、壓力、支持力、b對a的靜摩擦力、地面對a的靜摩擦力，如圖所示：答：如圖所示點評：受力分析是高中力學的基礎，為防止漏力，通常按照一定的順序進行，基礎題目16（10分）（2014秋集寧區校級月考）某電視劇制作中心要拍攝一特技動作，要求特技演員從31.25m的大樓樓頂自由下落到行駛的汽車上，若演員開始下落的同時汽車從30m遠處由靜止向樓底先勻加速運動2s，再勻速行駛到樓底，為保證演員能安全落到汽車上（不計空氣阻力，人和汽車看成質點，g=10m/s2），求：（1）汽車須多長時間開到樓底；（2）汽車勻加速運動加速度的大小考點：勻變速直線運動的位移與時間的關系；自由落體運動專題：直線運動規律專題分析：（1）汽車的運動時間和演員的跳樓時間時一致的，根據自由落體運動的位移時間公式求出汽車運動的時間（2）汽車經歷了勻加速和勻速運動過程，抓住總位移為30m，結合運動學公式求出汽車勻加速運動的加速度解答：解：（1）汽車的運動時間和演員的跳樓時間時一致的，由得（2）車分為兩種運動，一種是勻加速直線運動，一種是勻速直線運動，兩種情況下的合位移等于30m：故有：且v=at0聯立解得a=10m/s2答：（1）汽車需2.5s時間開到樓底（2）汽車勻加速運動的加速度大小為10m/s2點評：解決本題的關鍵理清汽車在整個過程中的運動規律，結合運動學公式靈活求解，難度不大17（10分）（2014秋集寧區