2015年冀教版語文小學(xué)五年級(jí)5.2“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙染毩?xí)卷1讀一讀，寫一寫。土里土氣 迷戀 陶醉 答辯 相濡以沫 驚天動(dòng)地 盡忠報(bào)國(guó) 撕毀 無名英雄 涌動(dòng) 2填上合適的詞。（ ）地等待 （ ）的戰(zhàn)友 （ ）的氣氛 （ ）的車廂 （ ）的老人 （ ）的事業(yè) （ ）地感染 （ ）的祖國(guó)3我能把字音讀準(zhǔn)確（給加點(diǎn)字選擇正確讀音畫橫線）鄧稼（ji ji）先 旗幟（zh ch） 顫（chnzhn）抖瘦削（xioxu） 羅布泊（pb） 奴隸（ll）4比一比，再組詞。廂（ ） 稼（ ） 聾（ ） 園（ ）相（ ） 家（ ） 龍（ ） 元（ ）氫（ ） 核（ ） 撤（ ） 幟（ ） 氧（ ） 該（ ） 轍（ ） 織（ ） 奴（ ） 稼（ ） 蘑（ ） 廂（ ） 權(quán)（ ） 家（ ） 磨（ ） 箱（ ） 5讀句子，用帶點(diǎn)的詞造句。 （1）他們悄悄溜出了醫(yī)院，伴著川流不息的人群，上了一輛公共汽車。 （2）一件是要送給他朝思暮想的父親，另一件準(zhǔn)備送給他日夜思念的祖國(guó)。 6根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。但是癌癥擴(kuò)散的陰影，又將他拉回現(xiàn)實(shí)中。他預(yù)感到這是最后一次來天安門，最后一次向共和國(guó)國(guó)旗告別了。說完，鄧稼先從遠(yuǎn)到近，從東到西，圍著那桿國(guó)旗奔跑起來。那種喜悅之情，真像孩童一般。他輕聲低唱：“起來，不愿做奴隸的人們”他舉手致意，把自己對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛全部交給國(guó)家。這是一顆科學(xué)家的心，永遠(yuǎn)鮮紅，永遠(yuǎn)跳動(dòng)。啊，國(guó)旗，這是他的心之旗。（1）鄧稼先面對(duì)國(guó)旗，做了些什么？用自己的話說一說。 （2）這是一顆什么樣的“科學(xué)家的心”？ （3）文章中還有一些讓人感動(dòng)的情景，請(qǐng)你選擇幾句話寫一寫。 7取得學(xué)位的第九天，他就踏上了回國(guó)的路程。那一次，他只帶了兩樣禮物：幾雙當(dāng)時(shí)中國(guó)還不能生產(chǎn)的尼龍襪和滿腦袋的關(guān)于原子核的知識(shí)。一件是要送給他朝思暮想的父親，另一件準(zhǔn)備送給他日夜思念的祖國(guó)。（1）照樣子，寫詞語。朝思暮想 （2）這段話共有三句，第一句寫 ；第二句寫 ；第三句寫 。8將下列詞語中的錯(cuò)別字用“_”畫出來，并在（ ）內(nèi)改正。功鄖（ ） 萍果（ ） 旗織（ ） 斯毀（ ） 朝思幕想（ ） 等侍（ ） 親蜜（ ） 答辨（ ） 漂揚(yáng)（ ） 川流不息（ ）9根據(jù)課文中內(nèi)容，補(bǔ)充短語。（ ）的景色 （ ）的人群 （ ）的事業(yè)（ ）的氣氛 （ ）的祖國(guó) （ ）的天空（ ）的等待 ( )地說（ ）地感染 （ ）地笑10選詞填空。焦急 著急（1）人們（ ）地等待著總理的靈車。（2）演出馬上就要開始了，可小麗還沒有來，大家心里別提多（ ）了。親切 親熱（3）小蝴蝶（ ）地落在客人身上。（4） 老師（ ）地?fù)崮χ念^問寒問暖。平靜 安靜 （5）上課了，教師立刻（ ）了下來。（6）讀了這篇感人的文章，我的心情好半天才（ ）下來。11回顧課文，回答問題。那是1950年6月，她與“留美科協(xié)”總會(huì)的人們聚集在鄧肯湖畔，大家離唱團(tuán)結(jié)就是力量的歌曲，對(duì)新中國(guó)的向往。兩個(gè)月后，他通過了博士論文答辯。那一年，他只有二十六歲。取得學(xué)位的第九天，他就踏上了回國(guó)的路程。那一次，他只帶了兩樣禮物幾雙當(dāng)時(shí)中國(guó)還不能生產(chǎn)的尼龍襪和滿腦袋的關(guān)于原子核的知識(shí) 。一件是要送給他朝思暮想的父親，另一件準(zhǔn)備送給他日夜思念的祖國(guó)。八年后，他真的用上這些知識(shí)研究原子彈。從那時(shí)起，他告別了妻兒，離開了溫暖的家。為堅(jiān)守國(guó)家的保密制度，他不能同親人通電話，也不能寫信。相濡以沫的妻子不知道他的實(shí)際工作內(nèi)容，只是隱隱感到丈夫在干一項(xiàng)驚天動(dòng)地的事業(yè)；慈祥的母親不知道他的真實(shí)去向，只知道兒了是盡忠報(bào)國(guó)。（1）這部分內(nèi)容采用了_的寫作手法。本冊(cè)書我們學(xué)過的_一文中也使用了這種寫作手法。（2）在鄧肯湖畔，人們?yōu)槭裁磿?huì)選擇高唱團(tuán)結(jié)就是力量這首歌呢？_（3）從文中哪些地方可以 看出來鄧稼先的愛國(guó)情懷，用“_”畫出。再用自己平時(shí)積累的好詞好句來歌頌這位偉大的科學(xué)家吧。 _12閱讀直通車（ ）炮聲、硝煙。1870年普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。氣勢(shì)洶洶的德國(guó)軍隊(duì)侵占了法國(guó)的大片領(lǐng)土。消息傳來，一些慌亂的法國(guó)人悲觀地說：“完了，法國(guó)完了?！薄氨^沒有用，只有奮起抵抗才能拯救祖國(guó)。”一位老學(xué)者揮舞手臂，朝著朋友吼叫著。他是杰出的微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德。他因?qū)?xì)菌研究卓有成效，飲譽(yù)歐洲。當(dāng)時(shí)，各國(guó)的科學(xué)會(huì)都給他博士學(xué)位的光榮稱號(hào)，甚至連在世界上享有盛名的德國(guó)波恩大學(xué)，也寄來了名譽(yù)學(xué)位的證書。這曾給巴斯特帶來了快樂和自豪。但此刻，巴斯德說完，急匆匆（ ）進(jìn)書房，（ ）起波恩大學(xué)的證書，（ ）進(jìn)信封里，隨后在信封（ ）道：寄德國(guó)波恩“您這是干嘛？”朋友們驚愕了。“給他們退回去！”“退？”朋友惋惜了，勸說道：“巴斯德，您要知道，科學(xué)是沒有國(guó)界的。”“科學(xué)雖沒有國(guó)界，”巴斯德神情嚴(yán)肅、語氣堅(jiān)決，說：“但是學(xué)者卻有自己的祖國(guó)！”巴斯德認(rèn)為祖國(guó)的榮譽(yù)高于一切，他終于退回了波恩大學(xué)的證書，對(duì)侵略者表示了強(qiáng)烈的抗議。（1）給這段小文擬個(gè)題目，填在括號(hào)里。（2）聯(lián)系上下文，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（3）填寫下面的詞語。神情（）語氣（）（4）根據(jù)意思寫成語。比喻氣勢(shì)極為兇猛。（ ）成績(jī)效果顯著。（ ）（5）巴斯德這么做是對(duì)的嗎？你對(duì)巴斯德說的“科學(xué)雖沒有國(guó)界，但是學(xué)者卻有自己的祖國(guó)！”這句話是怎樣理解的？ 本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。參考答案1【解析】2【解析】3ji、zh、chn、xio、p、l【解析】4車廂 莊稼 聾啞 田園 相處 家庭 巨龍 元旦 氫氣 核心 撤銷 旗幟 氧氣 應(yīng)該 車轍 組織 奴隸 莊稼 蘑菇 車廂 權(quán)利 家庭 磨面 箱子【解析】5【解析】6（1）說完，鄧稼先圍著那桿國(guó)旗奔跑起來。他輕聲低唱：“起來，不愿做奴隸的人們”他舉手致意，把自己對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛全部交給國(guó)家。 （2）科學(xué)家的愛國(guó)情懷和無所畏懼的科學(xué)精神?！窘馕觥?【解析】8功勛 蘋果 旗幟 撕毀 朝思暮想 等待 親密 答辯 飄揚(yáng) 川流不息【解析】9美麗的景色 川流不息的人群 艱巨的事業(yè) 熱鬧的氣氛 偉大的祖國(guó) 深藍(lán)的天空 靜靜地等待 高興地說 深深地感染 興奮地笑【解析】10（1） 焦急 （2） 著急 （3）親熱 （4）親切 （5）安靜 （6）平靜【