小學體育教研組工作計劃 目錄 CONTENTS 提高教師素質 優化教學質量 PART03 開好 第二課堂 辦好體育社團 創設校園體育氛圍 PART01 抓好教學工作 深化體育課堂 PART02 01 03 第一部分抓好教學工作 深化體育課堂 PART01 01 面對21世紀的社會發展和人才需求 學校體育教育以學生發展為本 樹立了 健康第一 的指導思想 同時 隨著新課程改革的日趨完善 小學 體育與健康 課程中強調以學生的身體健康為教學目標 致力于提高全體學生的總體素質 要求通過豐富多彩的體育手段 培養學生的體育興趣與終身體育意識 在滿足學生身 心和諧發展的同時 尊重學生個性 培養學生的心理健康與社會適應能力 為了達到以上教學目標 我們決定在體育教研組實施以下的措施 1 抓好課堂常規 建立完善的體育課堂機制體育課堂常規 是為了保證體育教學工作的正常進行 對師生提出的一系列基本要求 是學校體育教學管理的一項重要工作 實施課堂常規 不僅有助于建立正常的教學秩序 嚴密課的組織 對加強學生的思想品德教育 培養優秀的精神文明品質都有十分重要的作用 因此 授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點 1 學生課前的常規 例如 學生的到場人數 請假原因等 教師應根據不同情況 分別進行妥善安排 2 學生服裝的準備 體育課是一種身體參與的練習課程 合理的著裝要求是學生安全學習的保障 因此 要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求 3 學生課中的常規 4 課后常規 教師課后要進行總結和反思 對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正 2 預防意外 建立安全快樂的體育課堂 學校體育條例 明確規定 在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全 并要引導學生樹立自我安全保護意識 為了減少體育課堂中的安全隱患 要求體育教師首先要牢固樹立 安全第一 的思想 其次 要有計劃 有目的地對學生進行安全教育 灌輸安全思想 讓學生懂得健康與安全的關系 讓學生知曉體育課中違規 違紀等是事故的預兆 應該盡量去避免 第三 要規范體育課的教學 嚴格按大綱的要求 操作規范 目的明確 切不可采用 放羊式 的課堂教學方式 同時結合學校的各方力量 盡可能避免傷害事故的發生 確保少年兒童健康成長 一 抓好教學工作 深化體育課堂 第二部分提高教師素質 優化教學質量 PART02 02 教學質量是教育競爭力的核心表現 而全面提高教師的素質和能力 是提高教學質量的保證 提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養 又要有精湛的專業水平 還要走教學與教研一體化的道路 以教學研究促進教學能力的提高 總得來說 就是要求教師要具有課堂基本操作能力 課堂教學的設計 評價能力 課堂教學的研究能力等等 體育教研組準備從以下幾個方面著手 體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力 更要求體育教師要有正確的技能示范能力 在正確示范的基礎上用科學準確 簡潔易懂的語言進行課堂教學 是每個體育教師該有的基本技能 2 規范備課 促進課堂設計能力 3 博采眾長 發展教學研究能力 二 提高教師素質 優化教學質量 為了使教學目標符合新課程標準的要求 切合學生的實際 我們要求體育組的教師在設計教學內容時必須目標明確 重點突出 難度恰當 使教師在統一備課形式的基礎上 創設問題情境 拓展思維過程 創新教學方法 科學合理的掌握教學技能 提高課堂預設能力 先進的教育理念和現代教育思想 扎實的學科專業知識 豐富的教育科學理論知識 都是促進教育科研能力和科研意識的保障 結合課堂教學實際 能夠積極參與學校及社會上的教育教學論文的撰寫 努力將實踐過程加以理論整理 為自己以后的教學工作積累寶貴的經驗 2 規范備課 促進課堂設計能力 1 練好專項 提高課堂操作能力 3 博采眾長 發展教學研究能力 第三部分開好 第二課堂 辦好體育社團 創設校園體育氛圍 PART03 03 小學體育運動 三 開好 第二課堂 辦好體育社團 創設校園體育氛圍 體育社團是體育課教學以外 有目的 有組織地發展學生體育能力 培養學生個性 并使學生養成終身熱愛體育的態度的課外體育活動 通過體育社團的活動 能夠培養和發展學生的獨立性 讓學生多方面的體育才能得到生動活潑 富有個性的充分發揮 滿足學生個人興趣愛好 形成自覺體育鍛煉的習慣 促進終身體育意識的培養 這不僅有利于形成一種完整的教育方式 有利于人才的培養 更有利于學校體育教育的整體發展 本學期我們會繼續作好田徑隊 籃球隊 足球隊 乒乓球隊 羽毛球隊 中國象棋隊的組建和訓練工作 通過