皖東南初中三校2012-2013學年第一學期七年級期中歷史檢測試卷一、單項選擇（每題2分，共20分。請將正確選項填入答題框）題號12345678910答案1、 某學校歷史興趣小組想利用暑假時間去考察我國境內最早的人類遺址，他們應該去（ ）a、 北京 b、云南 c、陜西 d、浙江2、 考古發掘的遺址實物是研究歷史的第一手資料，最能證明“中國是水稻的故鄉”的遺址a、北京周口店遺址 b、河姆渡遺址 c、半坡遺址 d、大汶口遺址3、“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先。”孫中山這番話歌頌的是a、黃帝 b、炎帝 c、堯 d、大禹4、在夏、商、西周時期，出現了桀、紂、周厲王等三個有名的暴君，在他們統治期間的共同特點是（ ）貪圖享樂 統治殘暴 百姓怨聲載道 治國有方a、 b、 c、 d、5、觀察下圖，你認為目前世界上發現的最大的青銅器是( ) a b c d6、 春秋戰國時期，諸侯紛爭，戰爭頻發，諸侯國的出現源于西周的（ ） a、 世襲制 b、奴隸制 c、禪讓制 d、分封制7、公元前651年，齊桓公召集諸侯在葵丘會盟，其距今（2012年）（ ）a、1361年 b、2661年 c、2662年 d、2663年8、“水旱從人，不知饑饉，是無荒年，天下謂之天府也。”“天府”的由來直接得益于（ ）a、 商鞅變法的實施 b、秦統一六國 c、牛耕的推廣 d、都江堰的修建9、下列哪位歷史人物的思想與行為，如果在現代最有希望得到“諾貝爾和平獎” ( ) a、墨子b、孔子c、老子d、莊子10、2008年元旦，國務院新修訂的全國年節及紀念日放假辦法開始實施。其中新增的且與湖湘文化的開啟者屈原有關的節日是（ ）a、 元宵節 b、清明節 c、端午節 d、中秋節2、 組合列舉及改錯（第11題4分，第12題6分，共10分）11、春秋戰國時期，群雄爭霸、戰亂頻仍。根據下列提示寫出與之相對應的戰役名稱。（4分）（1）、發生在約公元前1046年，導致商朝滅亡的戰役（2）、春秋爭霸過程中決定晉文公成為中原霸主的戰役（3）、公元前342年，使魏國大為削弱，而齊國強大起來的戰役（4）、戰國時期致使東方六國再也無力抵擋秦軍強大攻勢的戰役12、辨別下列史實的正誤，在題前括號內正確的打“”；錯誤的打“”，并加以改正。（6分）【 】（1）禹死后，啟繼承父位。從此，世襲制取代禪讓制，“公天下”變為“家天下”。改正：【 】（2）公元前 770年，周平王遷都鎬京，東周開始。改正：【 】（3）甲骨文的發現使我國有文字可考的歷史從夏朝開始。改正：3、 材料解析題（12分）13、請閱讀以下材料：材料一：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。” 引自論語憲問材料二：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而立，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善”。以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。 引自史記商君列傳 請回答以下問題：（1） 、以上兩則材料分別反映什么時期的歷史事實？（2分）（2） “管仲相桓公”結果如何？（2分）（3） 商鞅變法何時開始？內容有哪些？（4分）（4） 結合變法內容回答：在商鞅變法后，某位平民想使自己的社會地位與卿大夫平等，那么他最合法的途徑是什么？（2分）（5） 、結合所學知識，談談以上兩則材料反映的內容對我們今天社會主義經濟建設有何借鑒意義？（2分）4、 活動探究（8分）14、 學習完春秋戰國這段歷史后，某校歷史興趣小組開展了一次活動課。以下是活動課的兩項主要內容，我們也來參與一下吧。第一項：看誰填的又快又好（5分）請寫出下圖中戰國七雄中其他五國的名稱：魏韓acbdea b c d e 第二項：看誰說的有理有據（3分）良好的班集體是同學們健康成長的重要條件，同學們都關心、熱愛自己的班集體，希望自己的班集體更加優秀，請你運用墨、儒、道、法、兵家思想中的任意一個為班集體的建設提出合理化建議。 歷史參考答案一、單項選擇（每小題2分，共20分）題號12345678910答案bbaabdcdac2、 列舉及改錯（第11題4分，第12題6分，共10分）11、 （1）牧野之戰 （2）城濮之戰 （3）馬陵之戰 （4）長平之戰12、 （1）“” （2）“”“鎬京”改為“洛邑”（3） “”“夏朝”改為“商朝”3、 材料解析題（12分）13、 （1）春秋和戰國時期（2分）（2）齊國強大起來，齊桓公成為春秋時期第一位霸主。（2分）（3）公元前356年 主要內容：承認土地私有，準許自由買賣；獎勵耕站：推行縣制。（4分）（4） 建立軍功。（2分）（5） 改革是社會發展的動力，今天的中國要堅持改革的方針和政策；人才能夠推動社會的改革與進步，要珍惜人才、培養人才。（答出其它要點，言之成理也可）（2分）（6） 四、活動探究（8分）（1）a 燕 b齊 c趙 d秦 e楚（5分） （2）墨家：同學之間應相互幫助、團結友愛，不能以大欺小，以強凌弱。儒家：教師要不斷提高思想道德水平，對學生進行感化、說教，不能體罰；讓愛心充滿班集體；人人誠實，言行一致；寬恕