廣東省肇慶市第一中學(xué)、高要市第一中學(xué)2013-2014學(xué)年高二語(yǔ)文5月聯(lián)考試題（滿分：150分；考試時(shí)間：150分鐘）一、選擇題（每題3分，共12分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是( )a.眇眇/邈邈 躑躅/擲地 萁屋/騏驥 塞上長(zhǎng)城/茅塞頓開b.纖塵/纖夫 扁舟/扁擔(dān) 瀉水/舞榭 雕欄玉砌/日光下徹c.訇然/芳甸 淥水/陸離 小楫/揖盜 愴然涕下/滄海一鱗d.沽取/數(shù)罟 乘月/千乘 江潭/玉簟 山寺鐘鳴/兩峰對(duì)峙2.下面語(yǔ)段中劃線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）環(huán)境往往會(huì)有不如人意的時(shí)候，問(wèn)題在個(gè)人怎么面對(duì)拂逆和不順。知道人力不能改變的時(shí)候，就不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)，隨遇而安。與其自怨自艾，徒增苦惱，就不如因勢(shì)利導(dǎo)，適應(yīng)環(huán)境，從既有的條件中，盡自己的力量和智慧去發(fā)掘樂(lè)趣。從容地由不如意中去發(fā)掘新的前進(jìn)道路，才是求得快樂(lè)與安靜的最好辦法。 a拂逆 b隨遇而安 c自怨自艾 d因勢(shì)利導(dǎo)3.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）a. 社會(huì)主義核心價(jià)值觀繼承了中華民族傳統(tǒng)文化價(jià)值體系，我們對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)堅(jiān)持“去其糟粕、取其精華” 的態(tài)度，堅(jiān)持自我糾正、自我更新的做法，強(qiáng)化對(duì)中華文化的自信。b. 當(dāng)前國(guó)際政治的話語(yǔ)權(quán)主要掌握在西方、尤其是美國(guó)手里，這是因?yàn)橛砷L(zhǎng)久以來(lái)的國(guó)際力量格局導(dǎo)致的，西方國(guó)家從中獲得了巨大的霸權(quán)利益。c. 由袁振國(guó)擔(dān)任組長(zhǎng)的中小學(xué)理科教材難度的國(guó)際比較研究，對(duì)中小學(xué)理科教材的難易程度進(jìn)行了大規(guī)模國(guó)際比較。結(jié)果表明，我國(guó)中小學(xué)教材的難度在國(guó)際上處于中等水平。d. 300年來(lái)，瑞士一直嚴(yán)格執(zhí)行其銀行保密制度，這一制度不僅促進(jìn)了瑞士金融業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也為犯罪者用來(lái)隱瞞或掩飾犯罪收益提供了方便。4.在文中橫線處填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )何時(shí)叫停“寧可毒死，不能窮死”的所謂發(fā)展，不只是對(duì)人民負(fù)責(zé)，更是對(duì)政府的一種考驗(yàn)，我們期待著政府真正以人為本科學(xué)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。筆者以為，要確保環(huán)境保護(hù)底線不被突破，也有一個(gè)“底線”的問(wèn)題。一是提高國(guó)民環(huán)保意識(shí)，首先不去污染環(huán)境不去破壞環(huán)境，其次 ， 。二是 ，不要為了gdp去故意破壞環(huán)境，不要污染的政績(jī)，不要帶血帶淚的政績(jī)。三是 ，誰(shuí)破壞環(huán)境誰(shuí)就要埋單。四是讓法律為環(huán)境保護(hù)保駕護(hù)航， ， ，以法律法規(guī)嚴(yán)懲破壞環(huán)境污染環(huán)境的違法行為。完善環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)敢于與環(huán)境違法行為作斗爭(zhēng)政府官員要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)真貫徹環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)建立環(huán)境破壞補(bǔ)償賠償制度讓地球人都能自覺(jué)地維護(hù)我們賴以生存的環(huán)境不被破壞。a b c d二、本大題7小題，共22分。閱讀下面的文字，回答59題。夏統(tǒng)，字仲御，會(huì)稽永興人也。幼孤貧，養(yǎng)親以孝聞，睦于兄弟，雅善談?wù)摗Ｗ谧鍎裰耍^之曰：“卿清亮質(zhì)直，可作郡綱紀(jì)，與府朝接，自當(dāng)顯至，如何甘辛苦于山林，畢性命于海濱也？”統(tǒng)悖然作色曰：“諸君待我乃至此乎！使統(tǒng)屬太平之時(shí)，當(dāng)與元愷評(píng)議出處；遇濁代，念與屈生同污共泥；若污隆之間，自當(dāng)耦耕沮溺，豈有辱身曲意于郡府之間乎！”言者大慚。統(tǒng)自此遂不與宗族相見。后其母病篤，乃詣洛市藥。會(huì)三月上巳，洛中王公已下并至浮橋，士女駢填，車服燭路。統(tǒng)時(shí)在船中曝所市藥，諸貴人車乘來(lái)者如云，統(tǒng)并不之顧。太尉賈充怪而問(wèn)之，統(tǒng)初不應(yīng)，重問(wèn)，乃徐答曰：“會(huì)稽夏仲御也。”又問(wèn)：“卿居海濱，頗能隨水戲乎？”答曰：“可。”統(tǒng)乃操柂正櫓，折旋中流，飛鹢首，掇獸尾，奮長(zhǎng)梢而船直逝者三焉。于是風(fēng)波振駭，云霧杳冥，俄而白魚跳入船者有八九。觀者皆悚遽，充心尤異之，乃更就船與語(yǔ)，其應(yīng)如響，欲使之仕，即俯而不答。充又謂曰：“昔堯亦歌，舜亦歌。卿頗能作卿土地間曲乎？”統(tǒng)曰：“先公惟寓稽山，朝會(huì)萬(wàn)國(guó)，授化鄙邦，崩殂而葬。恩澤云布，圣化猶存，百姓感詠，遂作慕歌。又孝女曹娥，年甫十四，其父墮江，娥仰天哀號(hào)，中流悲嘆，投水而死，國(guó)人哀其孝義，為歌河女之章。伍子胥諫吳王，言不納用，見戮投海，國(guó)人痛其忠烈，為作小海唱。今欲歌之。”眾人僉曰：“善。”統(tǒng)于是以足叩船，引聲喉囀，清激慷慨，大風(fēng)應(yīng)至，含水漱天，云雨響集，雷電晝冥，沙塵煙起。眾人皆恐，止之乃已。諸人顧相謂曰：“若不游洛水，安見是人！聽慕歌之聲，便仿佛見大禹之容。聞河女之音，不覺(jué)涕淚交流。聆小海之唱，謂子胥、屈平立吾左右矣。”充欲耀以文武鹵簿，覬其來(lái)觀，遂命建朱旗，舉幡校，分羽騎為隊(duì)，軍伍肅然。須臾鼓吹亂作胡葭長(zhǎng)鳴車乘紛錯(cuò)縱橫馳道又使妓女之徒服袿襡炫金翠繞其船三匝。統(tǒng)危坐如故，若無(wú)所聞。充等各散曰：“此吳兒是木人石心也。”統(tǒng)歸會(huì)稽，竟不知所終。（選自晉書隱逸傳夏統(tǒng)，有刪改）注：元愷：“八元八愷”的省稱。傳說(shuō)高辛氏有才子八人，稱為八元；高陽(yáng)氏有才子八人，稱為八愷。后以元愷泛指輔佐帝王之大臣及賢人才子。沮溺：指長(zhǎng)沮和桀溺，春秋時(shí)的兩位隱士。論語(yǔ)微子：“長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕。”中國(guó)古代王公大臣出外時(shí)的儀仗隊(duì)。5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) （3分）a睦于兄弟，雅善談?wù)?雅：非常b士女駢填，車服燭路 駢：并列c奮長(zhǎng)梢而船直逝者三焉 逝：消逝d耀以文武鹵簿，覬其來(lái)觀 耀：炫耀6下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是( ) （3分）a諸君待我乃至此乎 / 后其母病篤，乃詣洛市藥b統(tǒng)于是以足叩船 / 耀以文武鹵簿c使統(tǒng)屬太平之時(shí) / 眾人皆恐，止之乃已d太尉賈充怪而問(wèn)之 / 即俯而不答7對(duì)文中劃線的句子斷句正確的一項(xiàng)是( ) （3分）a須臾鼓吹亂作胡葭長(zhǎng)鳴車乘紛錯(cuò)縱橫馳道又使妓女之徒服袿襡炫金翠繞其船三匝b須臾鼓吹亂作胡葭長(zhǎng)鳴車乘紛錯(cuò)縱橫馳道又使妓女之徒服袿襡炫金翠繞其船三匝c須臾鼓吹亂作胡葭長(zhǎng)鳴車乘紛錯(cuò)縱橫馳道又使妓女之徒服袿襡炫金翠繞其船三匝d須臾鼓吹亂作胡葭長(zhǎng)鳴車乘紛錯(cuò)縱橫馳道又使妓女之徒服袿襡炫金翠繞其船三匝8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( ) （3分）a與夏統(tǒng)同族的人認(rèn)為他是一個(gè)清廉、正直的人，可以制定朝綱法紀(jì)，如果和官府權(quán)貴結(jié)交，一定會(huì)很顯貴。b夏統(tǒng)認(rèn)為自己處在一個(gè)世事污濁混亂與昌隆興盛之間的時(shí)代，因此應(yīng)該像春秋時(shí)的長(zhǎng)沮和桀溺一樣避世隱居，不能出來(lái)做官。c夏統(tǒng)應(yīng)太尉賈充的要求，展示了駕船在水面自如往來(lái)的本領(lǐng)，此時(shí)風(fēng)大浪高，云霧繚繞，觀者無(wú)不驚心。d夏統(tǒng)選唱了慕歌河女小海三首歌曲，歌聲清越激昂，這也表現(xiàn)了他對(duì)忠孝等高潔情操的追求。9根據(jù)具體要求，分別完成下列各題（10分）（1）翻譯下列句子（7分）如何甘辛苦于山林，畢性命于海濱也！（3分）譯：_ 。觀者皆悚遽，充心尤異之，乃更就船與語(yǔ)，其應(yīng)如響（4分）譯：_ 。（2）從文中找出能表現(xiàn)夏統(tǒng)“木人石心”的兩個(gè)例子（可自己概括，也可引用原文）（3分） 三、古詩(shī)閱讀（11分）10、閱讀湘夫人第一段，解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上？帝子： 。愁予： 。裊裊： 。騁望,： 。11、讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題：（7分）終南別業(yè)王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無(wú)還期。【注】別業(yè)：別墅 南山：即終南山 陲：邊緣，旁邊。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)析詩(shī)中所描寫的人物形象。（3分）答： 。 （2）余陛云在詩(shī)境淺說(shuō)中點(diǎn)評(píng)頸聯(lián)：“行至水窮，若已到盡頭，而又看云起，見妙境之無(wú)窮。”試分析其中的妙境。（4分） 。四、背誦默寫（8分）12、按課文填空荒忽兮遠(yuǎn)望， 。兩朝開濟(jì)老臣心。 ， 。塞上長(zhǎng)城空自許， 。江月年年望相似。 ， 。 ，乾坤日夜浮。 過(guò)春風(fēng)十里， 。五、閱讀賞析（25分）（一）閱讀下面紅樓夢(mèng)第四十回的節(jié)選文字，完成12-13題。（10分）正說(shuō)著，只見賈母等來(lái)了，各自隨便坐下。先著丫鬟端過(guò)兩盤茶來(lái)，大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，敁敠人位，按席擺下。賈母因說(shuō)：“把那一張小楠木桌子抬過(guò)來(lái)，讓劉親家近我這邊坐著。”眾人聽說(shuō)，忙抬了過(guò)來(lái)。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便拉了劉姥姥出去，悄悄的囑咐了劉姥姥一席話，又說(shuō)：“這是我們家的規(guī)矩，若錯(cuò)了我們就笑話呢。”調(diào)停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過(guò)飯來(lái)的，不吃，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉，湘云，黛玉，寶釵一桌。王夫人帶著迎春姊妹三個(gè)人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂麈尾巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日鴛鴦偏接過(guò)麈尾來(lái)拂著。丫鬟們知道他要撮弄?jiǎng)⒗牙眩愣汩_讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說(shuō)道：“別忘了。”劉姥姥道：“姑娘放心。”那劉姥姥入了坐，拿起箸來(lái)，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞像牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說(shuō)道：“這叉爬子比俺那里鐵锨還沉，那里犟的過(guò)他。”說(shuō)的眾人都笑起來(lái)。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭。”自己卻鼓著腮不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽，上上下下都哈哈的大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)，林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲，寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話來(lái)，薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，探春手里的飯碗都合在迎春身上，惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來(lái)，只覺(jué)不聽使，又說(shuō)道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一個(gè)。”眾人方住了笑，聽見這話又笑起來(lái)。賈母笑的眼淚出來(lái)，琥珀在后捶著。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的，快別信他的話了。”那劉姥姥正夸雞蛋小巧，要肏攮一個(gè)，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個(gè)呢，你快嘗嘗罷，那冷了就不好吃了。”劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來(lái)，滿碗里鬧了一陣好的，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)滾在地下，忙放下箸子要親自去撿，早有地下的人撿了出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒(méi)聽見響聲兒就沒(méi)了。”眾人已沒(méi)心吃飯，都看著他笑。賈母又說(shuō)：“這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿了出來(lái)，又不請(qǐng)客擺大筵席。都是鳳丫頭支使的，還不換了呢。”地下的人原不曾預(yù)備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來(lái)的，聽如此說(shuō)，忙收了過(guò)去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手。”鳳姐兒道：“菜里若有毒，這銀子下去了就試的出來(lái)。”劉姥姥道：“這個(gè)菜里若有毒，俺們那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃盡了。”賈母見他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也端過(guò)來(lái)與他吃。又命一個(gè)老嬤嬤來(lái)，將各樣的菜給板兒夾在碗上。13、簡(jiǎn)析劃線句子：眾人為什么“先是一怔”，后來(lái)又為什么“上上下下一齊哈哈大笑起來(lái)”？眾人的“笑”有什么作用？（4分）答：_ _。14試賞析文段中劉姥姥的形象特點(diǎn)。（6分）答：_ _ 。（二）閱讀下面的文字，完成1416小題。（15分）迷路 （臺(tái)灣）楊慎絢過(guò)了水泥橋，車上的乘客驟然減少。吳索呆望著窗外的景物，心中想著回家后，如何開口跟妻說(shuō)，今天四處求取卻沒(méi)有一處成功，再想起孩子的醫(yī)藥費(fèi)、房租與會(huì)錢，吳索不覺(jué)嘆一口氣，合上眼睛“先生，你知不知道博大街在哪一站下？”吳索張眼一看，前座的男子正指著身旁的幼童，說(shuō)：“這個(gè)小男孩迷路了。”“這班車不經(jīng)過(guò)博大街。”吳索說(shuō)。“那怎么辦？我有急事，再過(guò)一站就要下車了。”“我知道路。”吳索說(shuō)。“先生，就拜托了。謝謝啊！”前座的男子下車后，吳索扒著前面椅背，問(wèn)小孩：“到了博大街，你知不知道怎么回家？”小男孩遲疑了一會(huì)兒，才說(shuō)：“我家住博大街三十六號(hào)，開電器行。”好熟的地址。吳索今天一大早就在求才欄見過(guò)它，剛剛才徹底丟掉，想不到又遇上了。吳索不禁苦笑起來(lái)，心中記起那個(gè)電器行老板滿臉冰霜地?fù)u頭對(duì)他說(shuō)：“我不雇用有過(guò)前科的人！”難道你不曾犯過(guò)錯(cuò)？吳索內(nèi)心奮力吶喊著，既然你不肯相信我會(huì)改邪歸正，我就吳索于是移身坐到前座小男孩的旁邊。下車后，吳索帶著小男孩走進(jìn)一家面店。“小弟弟，你先在這邊吃碗面，我出去打個(gè)電話給你的家人；你迷路了，他們一定很著急。告訴叔叔，你家電話幾號(hào)？”吳索在巷內(nèi)的公共電話亭里撥了七個(gè)數(shù)字。“嘟嘟嘟”“喂，老板，你們家小孩在我手上，注意聽著，盡快準(zhǔn)備好五十萬(wàn)元，今晚等我電話”吳索心中默念著。“嘟嘟嘟”依舊沒(méi)人接。吳索暗想，小孩會(huì)不會(huì)記錯(cuò)號(hào)碼？正想掛電話，卻看見巷口有個(gè)熟悉的身影，推著水果車，挺著七個(gè)月的身孕，緩緩走來(lái)吳索怔住“嘟嘟喂，喂，你找誰(shuí)啊？這邊是博大電器行”吳索慌忙掛上電話筒，手心盡是汗水。他緊靠著亭柱，穩(wěn)住氣，重新?lián)芰穗娫拝撬骰氐郊遥抟呀?jīng)吃過(guò)晚飯；他注視著妻子圓凸的腹部，覺(jué)得里面的胎兒，似乎又長(zhǎng)了許多。妻問(wèn)他，怎么這么晚才回來(lái)？“今天啊，差點(diǎn)迷路。”15說(shuō)說(shuō)本文以“迷路”為題有什么含意？（4分）答： 。16小說(shuō)的第一自然段看上去與整個(gè)迷路事件沒(méi)有聯(lián)系，可不可以刪去？為什么？（5分）答： 。17有人說(shuō)這篇小說(shuō)寓意豐富，試探討小說(shuō)的內(nèi)涵。（6分）答： 。六、語(yǔ)言運(yùn)用（12分）18請(qǐng)閱讀下面某校對(duì)高三部分班的一次作文書寫及錯(cuò)別字情況統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)要求回答后面的問(wèn)題。高三1、20班第一次作文書寫及錯(cuò)別字情況統(tǒng)計(jì)表：班級(jí)書寫錯(cuò)別字備注整潔潦草無(wú)有高三（1）班40%60%17%83%理科班高三（20）班85%15%70%30%文科班請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分別概括兩個(gè)班的基本情況和主要問(wèn)題。要求：不得直接引用表中統(tǒng)計(jì)數(shù)字，每條不超過(guò)30字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。19請(qǐng)用對(duì)偶句描述下面紅樓夢(mèng)中寶黛初會(huì)的情景，字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。（6分）黛玉一見便大吃一驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里見過(guò)一般，何等眼熟到如此”，寶玉也說(shuō)：“這個(gè)妹妹我見過(guò)的”賈母笑道：“可又是胡說(shuō)，你又何曾見過(guò)他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過(guò)他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可。”七、作文（60分）20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。據(jù)報(bào)道：上海的小韓去年被查出患有t淋巴母細(xì)胞性淋巴瘤，需要進(jìn)行造血干細(xì)胞移植才能康復(fù)。今年4月，小韓在中華骨髓庫(kù)找到配型相合的捐獻(xiàn)者，志愿者也答應(yīng)捐贈(zèng)。但當(dāng)體檢化療清髓等一系列術(shù)前準(zhǔn)備做完后，供體卻突然反悔。醫(yī)院只好啟動(dòng)半相合應(yīng)急預(yù)案。此起悔捐事件引發(fā)人們議論紛紛，有人認(rèn)為悔捐行為已經(jīng)對(duì)患者的生命安全造成嚴(yán)重威脅，無(wú)異于間接謀殺。有人認(rèn)為不應(yīng)苛責(zé)悔捐者，這只是一個(gè)道德問(wèn)題而非法律問(wèn)題，勿把道德義務(wù)轉(zhuǎn)為法律義務(wù)。要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。肇慶一中、高要一中2013-2014年第二學(xué)期高二聯(lián)考語(yǔ)文參考答案4、（3分）【答案】b5（3分）【答案】c（往前）。6（3分）【答案】b【解析】a乃：竟然，副詞就，副詞，表示時(shí)間的緊相銜接。b用，介詞。c之：結(jié)構(gòu)助詞 / 代詞，代夏統(tǒng)。d而：就，連詞，表順承 / 連詞，表修飾。【參考譯文】 夏統(tǒng)，字仲御，是會(huì)稽永興人。幼年喪父，家里貧窮，侍奉母親，因孝而著稱，與兄弟關(guān)系也很和睦，很擅長(zhǎng)說(shuō)話。同族的人勸他出去做官，對(duì)他說(shuō)：“您清 廉、高潔、質(zhì)樸、正直，可以在郡里為官，如果和官府多接近，自然就會(huì)很顯貴，為什么要把在山林中經(jīng)受艱苦困厄當(dāng)作是幸福的，在錢塘江邊終此一生呢？”夏統(tǒng) 聽了后勃然大怒，說(shuō)：“你們各位竟然像這樣對(duì)待我嗎！假如讓我處于太平盛世，我應(yīng)當(dāng)與元?jiǎng)P共評(píng)議同出入；如果遇到混濁的時(shí)代，我一定想著和屈原一樣自沉江 河；如果處于污濁混亂和昌隆興盛之間，則自當(dāng)像長(zhǎng)沮和桀溺一樣歸隱田園，哪能在朝廷官府間使自己受辱委屈求生呢？”勸說(shuō)他的人非常慚愧。夏統(tǒng)從此后就不再 和本族的人見面。后來(lái)夏統(tǒng)的母親病重了，他就到洛陽(yáng)去買藥。正好碰上三月上巳這天，洛陽(yáng)王公以下的人都一起出游到浮橋上，男女并駕齊驅(qū)擠滿了道路，華麗的車子、服飾 照亮了大路。當(dāng)時(shí)夏統(tǒng)正在船上曬他買回的藥，許多達(dá)官貴人的車騎來(lái)來(lái)往往如云彩一般，夏統(tǒng)卻不看他們。太尉賈充覺(jué)得奇怪，就問(wèn)他是什么人。夏統(tǒng)一開始并不 回答。賈充又問(wèn)了一遍，他才慢慢地回答說(shuō)：“我是會(huì)稽人夏仲御。”賈充又問(wèn)他“您在江邊居住，很識(shí)水性，能撐船搏浪吧？”夏統(tǒng)回答說(shuō)：“可以。”夏統(tǒng)于是 操舵正櫓，在江中盤旋，船頭高高地飛起，調(diào)整船尾，奮力撐一下長(zhǎng)梢，船就直往前三次。在這個(gè)時(shí)候風(fēng)大浪高，云遮霧繞，一會(huì)兒功夫就有八九條白魚跳入船倉(cāng)。 觀看的人都感到恐懼，賈充的心里尤其覺(jué)得奇怪，就又靠近他的船和他說(shuō)話，夏統(tǒng)的回答像回聲一樣。賈充想讓他出來(lái)做官，夏統(tǒng)則低著頭不說(shuō)話。賈充又對(duì)他說(shuō)： “過(guò)去堯也唱歌，舜也唱歌，您能唱你們當(dāng)?shù)氐拿窀鑶幔俊毕慕y(tǒng)回答說(shuō)：“先祖大禹寓居于會(huì)稽山，在這里接見各部落首領(lǐng)，教化僻遠(yuǎn)的小國(guó)，最終在這里去世并葬 在此處。大禹的恩澤廣泛地散布開來(lái)，圣明的教化還依舊存在，百姓感嘆贊頌，于是創(chuàng)作了慕歌。又有孝女曹娥，剛剛滿十四歲，他的父親墮江而死，她仰天痛 哭，在江中流悲傷地嘆息，最終投江自盡，百姓們?yōu)樗男⒘x而哀痛，為她唱出了河女的歌曲。伍子胥勸諫吳王，諫言并不被采用，（最終）被殺，（尸體）被 拋入錢塘江，吳國(guó)的人痛惜他的忠烈，為此創(chuàng)作了小海唱。我今天想唱這三首。”眾人都說(shuō)：“好！”夏統(tǒng)于是用腳敲著船板打拍子，引吭高歌，聲音清越高 昂，大風(fēng)應(yīng)聲而起，卷起海水噴向天空，電閃雷鳴，光影交加，雷雨大作，岸上沙塵煙霧般地涌起。眾人都很恐慌，阻止夏統(tǒng)，夏統(tǒng)才停止唱歌。眾人都相視而言： “如果不來(lái)洛水邊游玩，怎么能夠見到這樣的人！聽他唱慕歌，便仿佛見大禹的容顏。聽他唱河女，不覺(jué)涕淚橫流。聽他唱小海，可以說(shuō)子胥、屈原就 站在我左右啊。”賈充想炫耀自己帶來(lái)的文武儀仗隊(duì)，希望夏統(tǒng)前來(lái)觀看，就下令豎起朱紅大旗，高舉各種儀仗，將騎兵排列成行，隊(duì)伍肅然待立。不一會(huì)兒，軍鼓 號(hào)角響聲大作，胡笳長(zhǎng)鳴，車馬涌動(dòng)，在大道上縱橫馳騁，又派歌伎舞女穿著艷麗的服裝，點(diǎn)綴著耀眼的首飾，繞著夏統(tǒng)的船三周。夏統(tǒng)還是像原來(lái)一樣正襟危坐， 好像是什么也沒(méi)有聽見。賈充等散去后說(shuō)：“這個(gè)吳地的小子是木頭人石頭心啊。”夏統(tǒng)回到會(huì)稽，最后竟不知去到哪里。10、（4分）天帝的女兒或指湘夫人。使我發(fā)愁。微風(fēng)吹拂的樣子。縱目遠(yuǎn)望。11、（7分）（1）（3分）這首詩(shī)生動(dòng)地刻畫了一位閑適豁達(dá)的隱居者形象，（1分）詩(shī)人興致來(lái)了就獨(dú)自信步漫游，走到水的盡頭就坐看行云變幻，偶然遇見山間老人，同他談?wù)勑πΓ鸦丶业臅r(shí)間也忘了。（1分）抒寫了詩(shī)人天性淡逸，超然物外的風(fēng)采和自得其樂(lè)的閑適情趣。（1分）（2）（4分）“妙境”指在行止描寫中隱含著隨遇而安、悠閑自適的詩(shī)人的心境。（1分）頸聯(lián)說(shuō)詩(shī)人隨意而行，不知不覺(jué)來(lái)到流水的盡頭，看無(wú)路可走索性就地坐下來(lái)看行云變幻。（1分）通過(guò)這一行、一到、一坐、一看的描寫，（1分