江蘇省漣水縣紅日中學九年級化學上冊 1.2 化學研究些什么（第2課時）導學案（無答案）（新版）滬教版.doc_第1頁
江蘇省漣水縣紅日中學九年級化學上冊 1.2 化學研究些什么（第2課時）導學案（無答案）（新版）滬教版.doc_第2頁
江蘇省漣水縣紅日中學九年級化學上冊 1.2 化學研究些什么（第2課時）導學案（無答案）（新版）滬教版.doc_第3頁
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文檔簡介

化學研究些什么一、教學目標1、能通過實驗探究空氣中氧氣的體積分數來確定空氣的組成。知道空氣組成研究發展史。 2、了解純凈物和混合物的概念及區別。能判斷常見物質是純凈物還是混合物。二、教學重難點1、能通過實驗探究空氣中氧氣的體積分數來確定空氣的組成。知道空氣組成研究發展史。 2、了解純凈物和混合物的概念及區別。三、學習與交流1、.空氣的組成。1）空氣真實存在嗎？ 是單一物質嗎？ 。（1）實驗燃燒現象： 消耗了 氣體。（2）實驗原理： （文字表達式表示）。（3）當紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開止水夾，看到集氣瓶內水面的變化是 。（4）如果體計分數少于1/5分析產生誤差原因： 。（5）為使實驗更加準確，注意以下幾點： 紅磷的量要 ,以使能充分消耗空氣中的氧氣。橡皮塞必須塞緊防止裝置 。打開彈簧夾的時機要適宜，待 時打開彈簧夾。（6）能否用蠟燭代替紅磷做這樣實驗，為什么？ 。 3）空氣主要成分是 和 。2.物質的分類： 叫混合物，舉例： 叫純凈物，舉例： 3. 國化學家 第一次明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成的。4.請指出下列用途中，那些事金剛石的用途，那些是石墨的用途，并說明該用途分別利用了金剛石或石墨的那些性質。(1)、制作鉆石 ；(2)、制作電池的電極 ；(3)、制作鉛筆的筆芯 ；(4)、切割玻璃 。四、 典型題例現有下列物質：a 凈化后的空氣 b 二氧化碳 c 澄清石灰水 d 液態氧 e 稀有氣體f 五氧化二磷 g 蒸餾水h 氧化鎂 i 糖水。其中屬于混合物的有 （填序號，下同），屬于純凈物的有 。五、 達標檢測1、空氣中含量最高的氣體是 ( )a 氮氣 b 氧氣 c 二氧化碳 d 水蒸氣2、生活中的下列物質，屬與純凈物的是 （ ）a 湟源陳醋 b 鋁合金門窗 c 食品袋里的氮氣 d 康師傅礦泉水3、葡萄糖和面粉在燃燒匙中燒焦后都得到一種黑色的殘渣碳，由此說明 （ ）a兩者的組成有相似之處 b兩者的物理性質完全相同c兩者的化學性質完全相同 d兩者的用途相同中的紅磷在空氣中點燃后插入集氣瓶中觀察到的現象是 ，紅磷燃燒消耗的氣體是 ，紅磷未能全部燃燒說明 。（1） 當紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開止水夾，看到集氣瓶內水面的變化是 ，出現該現象的原因：紅磷消耗了空氣中的 ，而生成了 態的五氧化二磷（p2o5），從而使集氣瓶內氣體的壓強 （填“增大”，“減小”或“不變”）。（2） 此實驗可以得出氧氣約占空氣體積的 ，剩余氣體約占空氣總體積的 且 （填一條可推出的化學性質）。（3） 上述實驗還可推知，要較準確地測定氧氣的體積，燃燒產物通常為 態。課后拓展：（1） 用來測定空氣成分的方法很多，上述乙裝置不能用來測定空氣中的氧氣的體積含量，理由是 。（2） 你認為甲裝置的優點是 。利用丙裝置進行實驗，白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒，活塞向

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