第三單元：科學發展 國強民安 貫徹落實科學發展觀 3.1 以人為本 科學發展 第一課時 1、我國當前最基本的國情是什么？ 、社會主義初級階段 生產力不發達 所以我國當前的中心（首要）工作是什么？ 經濟建設（發展生產力） 而發展經濟則需要 人才、資源、環境等因素。 上述圖片讓你有何感受？ 但當前中國 人才缺乏、資源有限、環境破壞等 提出科學發展觀 ： 以人為本，全面、協調、可持續的發展 觀 人口、資源、環境等困擾了中國的經濟發展。 指引我國的經濟和社會沿著 更加合理、更加科學的方向發展 目的 在這一背景下，黨和國家 一、深入貫徹落實科學發展觀 1、提出科學發展觀的依據有哪些？ 答： 立足社會主義初級階段的基本國情 總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗 適應 新的發展要求 2、科學發展觀的含義是什么？（什么是科學發展觀？） 答：以人為本，全面、協調、可持續發展的科學發展觀。 3、科學發展觀的內涵 第一要義 核心 基本要求 根本方法 科學發展觀 發展 以人為本 全面協調可持續 統籌兼顧 堅持以人為本這是新一屆領導集體的一大執政特色。想一想：新一屆中央領導集體的哪些做法鮮明地體現了以人為本的執政特色？ 堅持以人為本 以人為本的含義是： 就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民了群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。 全面發展的含義是： 就是以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化建設，實現經濟發展的社會全面進步。 物質文明 精神文明 社會文明 協調發展的含義是： 就是要統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑想協調，推進經濟、政治、文化建設的各個環節、各個方面想協調。 可持續發展的含義是： 就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境想協調；堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，保證一代接一代地永續發展。 統籌兼顧的含義： （五個統籌） 統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放。 3、科學發展觀具有什么重要意義？ 答：一是科學發展觀是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產物，是中國特色社會主義理論體系最新成果。二是科學發展觀應經成為中國特色社會主義建設的重要指導思想 。 4、如何貫徹落實科學發展觀？ 一是堅持“發展才是硬道理 ”戰略思想，牢抓經濟建設不放松，一心一意謀發展。 二是轉變發展觀念，把尊重人作為發展的根本準則，把為了人作為發展的根本目的。 漫畫“雨中送傘”體現了科學發展觀的（ ） A.第一要義是統籌兼顧 B.核心是以人為本 C.基本要求是發展 D.根本方法是 全面協調可持續發展 B 二、走科學發展道路 大自然給我們人類以豐富的 ( )和優美的 ( ) 資源 環境 1、人類歷史發展的歷程？ （了解） 答： 20世紀及之前的 100年里 ,占世界人口 15%的發達國家相繼完成了工業化 ,但同時也耗費了世界 60%的能源和 50%的礦產資源 。 過度砍伐導致土地沙漠化 請看以下材料，看完后你有什么感想？ 污水河 沙塵暴 南美洲 : 森林大 規模遭砍伐 ,野 生生物受到威脅 加利福尼亞 : 全球煙霧問題最 嚴重的地區之一 中國 : 工業的發展 加重了環境污染 非洲 : 森林的 砍伐和草原的 過度放牧造成 了嚴重的環境 和社會問題 ； 撒哈拉沙漠每 年都在南侵 北海和地中海 : 受到工業和生 活廢物的嚴重 污染 歐洲 :由于河道改造和污染的影響 ,歐洲的濕地正遭受著破壞 地球病了 ! 哥本哈根與低碳生活 隨著哥本哈根氣候變化大會的召開，如何降低碳排放成為人們關注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因為它關系到我們每一個生活在地球上的人。人類工業及日常活動用能增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開發，排放出大量碳物質，而森林又被大面積破壞，導致自然循環失衡。改變這種狀況，需要每一個人踐行“低碳生活”來減少碳排放。專家認為，“低碳生活”并不會對我們的生活帶來不利影響，只是在保證我們生活水平不斷提高的基礎上，不斷提高能源的利用效率，走出一條高效低碳的道路。 思考：上述材料給我們什么啟示？ 2、 走科學發展道路的背景： 如何解決日益嚴峻的 人口、資源、環境 與 工業化加快、經濟快速增長 的矛盾？ 3、在這些矛盾面前，我們有三種選擇，分別是哪三種選擇？ 答： 第一種選擇 ：繼續走大量消耗資源能源的傳統工業化道路。 第二種選擇 ：以資源能源和環境的制約為由，限制、放緩甚至迫使發展中國家放棄實現工業化和現代化。 第三種選擇 ：投入少、產出多、科技含量高、資源消耗低、環境污染小、人力資源得到充分發揮的新型發展道路。 3、 對三種選擇進行比較分析，人類要走哪條道路？ 第一種選擇 ：繼續走大量消耗資源能源的傳統工業化道路 。 分析：這是地球資源和環境難以承受的道路，因而是走不通的。 第二種選擇 ：以資源能源和環境的制約為由，限制、放緩甚至迫使發展中國放棄現實工業化和現代化。 分析：這是不公正的，因而也是不可取的。 4、中國選擇的科學發展道路是什么？ 答：走出一條投入少、產出多、科技含量高、資源消耗低、環境污染小、人力資源得到充分發揮的新型發展道路。 中國選擇的科學發展道路，也是唯一正確可行的選擇。 5、 在推進經濟和社會的發展中，我國哪些做法或措施體現了科學發展觀？ 答： 建陜北防護林；限塑令； 南水北調、西氣東輸； 退耕還林、退耕還草； 節能減排、發展循環經濟、低碳經濟等。 6、為深入貫徹落實科學發展觀提出合理化建議（國家和個人分別應怎么做？）。 （ 1）國家 : 堅持以經濟建設為中心，全面建設小康社會，實現共同富裕； 進一步堅持改革開放； 實施可持續發展戰略，正確處理好經濟發展同人口、資源、環境的關系； 積極構建社會主義和諧社會，維護社會公平正義 (2)我們青少年應怎樣做 ? 答： 積極學習和宣傳黨和國家的路線、方針、政策，積極參加社會實踐，努力學習科學文化知識，全面提升自身素質，掌握適應社會足以現代化建設的過硬本領； 牢固樹立科學發展觀，積極宣傳科學發展觀，提高人口、資源和環境憂患意識，增強走可持續發展道路的自覺性； 樹立公平合作意識，維護社會公平正義，增強責任意識，積極承擔社會責任。 在生活中從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，如不浪費水電、不使用一次性用品等。 1.近年來 ,開平市委、 市政府為把城市建設成為清新秀麗、充滿靈氣和活力的嶺南名城 ,充分開發旅游資源 ,吸引外資 ,大力實施以“顯山 ,露水 ,透綠 ,現藍” 為目標的城市發展戰略 .這一戰略 ( ) A.體現了科學發展觀的要求 B解決了社會的主要矛盾 C.符合了可持續發展的要求 AC 2、要想解決圖片所反映的問題，我們應該（ ） 走可持續發展道路 落實科學發展觀 只要搞好計劃生育工作，減少人口壓力即可。 建設節約型和環境友好社會。 A. B. C. D. B 一、深入貫徹落實科學發展觀 1、科學發展觀的內容和提出依據 2、科學發展觀的作用和必要性 二、走科學發展道路 科學技術對經濟增長的貢獻率，發達國家已由 20世紀初的 20左右增加到 60以上，其中美國等國家已經超過 80，但我國僅為 30左右，不僅大大低于發達國家的水平，而且比發展中國家 40的平均水平還要低。另外，我國的經濟總量雖然不小，但產品技術含量低，單位產出的能源、原材料消耗是發達國家的 4至6倍；半數以上企業不能進行有效的技術開發；科技與經濟脫節，每年取得的科技成果只有 6至 8能轉化為現實生產力，而發達國家的轉化率已經超過 50。 表明我國的科技水平與發達國家相比仍有較大差距，面臨著很大壓力 科學技術對經濟增長的貢獻率，發達國家已由左右增加到 以上，其中美國等國家已經，但我國僅為 左右，不僅大大低于發達國家的水平，而且比發展中國家 的平均水平還要低。另外，我國的經濟總量雖然不小，但產品技術含量低，單位產出的能源、原材料消耗是發達國家的 至倍；半數以上企業不能進行有效的技術開發；科技與經濟脫節，每年取得的科技成果只有 能轉化為現實生產力，而發達國家的轉化率已經超過第二課時 1 什么是科教興國戰略？ 2 為什么要實施科教興國戰略？ （ 1）科學技術的作用？ （ 2）發展科學技術的原因？（現狀、意義） （ 3）教育的作用？ （ 4）發展教育的原因？（現狀） 3 怎樣實施科教興國戰略？ 4 科技創新和教育創新的意義？ 5 中學生應當怎樣參與科教興國戰略？ 學習目標 我思故我在 討論： .科學技術的發展對社會生產和日常生活有什么影響？ 科 技 改 變 生 活 祖孫三代話通訊 想一想： 廣州 北京 距離 直線距離： 1890公里 鐵路距離： 2294公里 全程高速： 2171公里 217小時 10小時 22小時 7小時 2小時 1小時 144小時 科技現狀 P65 生產力 =（勞動者 +生產工具 +勞動對象） 現代科學技術 生產力 =科學技術 +勞動者 +生產工具 +勞動對象。 生產力 =科學技術 (勞動者 +生產工具 +勞動對象）。 信息時代 蒸汽機時代 電氣化時代 思考：以上資料反映了什么問題？ 現代科學技術 已經成為推動生產力發展的決定因素 。 回顧科技革命對生產力的影響 閱讀課文 65歸納：為什么要發展科學技術？ 1. 現代科學技術已經廣泛滲透到社會生活的各個環節，成為推動生產力發展的 決定性因素