目 錄 第一章 總 論 . 1 1.1 項(xiàng)目概況 . 1 1.2 可行性研究報(bào)告編制依據(jù) . 5 1.3 結(jié)論與建議 . 6 第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性 . 8 2.1 項(xiàng)目背景 . 8 2.2 項(xiàng)目建設(shè)必要性 . 9 2.3 項(xiàng)目建設(shè)可行性 . 15 第三章 需求分析與建設(shè)規(guī)模的確定 . 19 3.1 需求分析 . 19 3.2 建設(shè)規(guī)模 . 26 第四章 場(chǎng)址選擇 . 27 4.1 選址原則 . 27 4.2 建設(shè)地點(diǎn)及場(chǎng)址條件 . 27 第五章 建設(shè)方案 . 31 5.1 項(xiàng)目總體規(guī)劃 . 31 5.2 建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想、原則與單體建筑方案 . 36 5.3 給排水設(shè)計(jì) . 44 5.4 電 氣 . 47 5.5 暖 通 . 49 5.6 防雷 . 50 第六章 節(jié) 能 . 52 6.1 設(shè)計(jì)依據(jù) . 52 6.2 節(jié)能措施 . 52 6.3 節(jié)水措施 . 55 第七章 環(huán)境影響評(píng)價(jià) . 57 7.1 場(chǎng)址區(qū)環(huán)境狀況 . 57 7.2 評(píng)價(jià)依據(jù) . 57 7.3 施工期環(huán)境影響分析 . 58 7.4 項(xiàng)目建成后環(huán)境影響分析 . 60 第八章 勞動(dòng)安全和衛(wèi)生防疫 . 62 8.1 項(xiàng)目施工單位安全保護(hù)措施 . 62 8.2 衛(wèi)生防疫 . 63 8.3 安全保護(hù) . 63 第九章 項(xiàng)目實(shí)施方案 . 65 9.1 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 . 65 9.2 質(zhì)量保證體系 . 67 9.3 招投標(biāo)方案 . 68 第十章 機(jī)構(gòu)設(shè)置與定員 . 70 10.1 項(xiàng)目建設(shè)期組織管理 . 70 10.2 項(xiàng)目建成后機(jī)構(gòu)設(shè)置與定員 . 72 第十一章 投資估算與資金籌措 . 77 11.1 投資估算 . 77 11.2 資金籌措 . 78 11.3 資金使用 . 80 第十二章 效益評(píng)價(jià) . 81 12.1 項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià) . 81 12.2 社會(huì)效益評(píng)價(jià) . 81 第十三章 風(fēng)險(xiǎn)分析 . 89 13.1 風(fēng)險(xiǎn)分析概況 . 89 13.2 風(fēng)險(xiǎn)因素識(shí)別 . 90 13.3 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià) . 90 13.4 風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策及建議 . 92 第十四章 研究結(jié)論與建議 . 95 14.1 結(jié) 論 . 95 14.2 建 議 . 96 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 1 第一章 總 論 1.1 項(xiàng)目概況 1、項(xiàng)目名稱： *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 新校區(qū)建設(shè) 項(xiàng)目 2、承辦單位： *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 法人代表： 胡志方 3、建設(shè)地點(diǎn)： *市 文昌大道東側(cè)（ *市科技園區(qū)內(nèi)） 4、建設(shè)性質(zhì)： 新建 5、建設(shè)工期： 34 個(gè)月 （ 2009 年 4 月 2012 年 1 月） 6、建設(shè)規(guī)模和主要內(nèi)容 根據(jù) 普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指 標(biāo) (教發(fā) 2004 2 號(hào) )的規(guī)定，按 新校區(qū) 在校 大專 生 3750 人 和高職生 1500 人 的規(guī)模設(shè)計(jì)與建設(shè)， *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū) 規(guī)劃 用地面積 323 畝 。 新校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施含行政辦公教學(xué)樓、圖書(shū)館、風(fēng)雨球場(chǎng)、 體育場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍 等，共計(jì)總建筑面積 156504.7 。 其中：新建院系行政辦公樓 8820.0 ，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)樓 75391.2 ，圖書(shū)館 17955.0 ，后勤綜合樓 12558.5 ，學(xué)生宿舍 38430.0 ，風(fēng)雨球場(chǎng) 3150 ； 配套工程包括學(xué)校大門(mén)、五通 一平、圍墻、道路、綠化等，以及室外電氣，給排水設(shè)施， 室內(nèi)強(qiáng)弱電 、 消防、 電氣等輔助設(shè)施 建設(shè) 及配套 教研體育 設(shè)備 購(gòu)置 。 7、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo) 通過(guò) 新校區(qū) 項(xiàng)目的建設(shè)，使 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校教育 規(guī)模、*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 2 結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展 和完善 。堅(jiān)持市場(chǎng)需求原則，以就業(yè)為導(dǎo)向，立足 *、 服務(wù) 全國(guó)， 面向農(nóng)村、面向社區(qū)、面向產(chǎn)業(yè)、面向康復(fù)保健市場(chǎng)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合職業(yè)能力、德智體美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型中醫(yī)藥專業(yè)人才。 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)以 大專 中醫(yī)藥教育為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。 使 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 逐漸 建設(shè)成為“省內(nèi)有地位，國(guó)內(nèi)有影響，辦學(xué)有特色，學(xué)生有市場(chǎng)”的中醫(yī)藥高等專科學(xué)校。 8、總投資及資金籌措 項(xiàng)目估算總投資 19941.28 萬(wàn)元。其中： 建筑 工程費(fèi)用 13234.64萬(wàn)元， 配套工程費(fèi) 2415.02 萬(wàn)元，配套教學(xué)設(shè)備購(gòu)置費(fèi) 1082.00 萬(wàn)元，工程 其他費(fèi)用 987.17 萬(wàn)元，預(yù)備費(fèi) 885.94 萬(wàn)元，建設(shè)期貸款利息1336.5 萬(wàn)元。 資金來(lái)源為： 申請(qǐng)銀行資金貸款 15000 萬(wàn)元，其余 4941.28 萬(wàn)元由建設(shè)單位自籌解決。 9、效益預(yù)測(cè) 項(xiàng)目建成后， *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 新校區(qū) 每年可接收大專生1250 人， 高職生 500 人， 在校生總數(shù)可達(dá)到 5250 人。隨著招生規(guī)模擴(kuò)大，收入將有所增加，項(xiàng)目本身會(huì)有一定的經(jīng)濟(jì)效益，從財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)果看，財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率（ FIRR） 11.24%，財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值（ FNPV） 7462.65萬(wàn)元，投資回收期 9.81 年（含建設(shè)期），盈虧平衡點(diǎn) 56.1%；按還款期限 10 年 不 等額 償還 的還款方式，則平均利息備付率為 3.96、平均*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 3 償債備付率為 1.09， 表明本項(xiàng)目在財(cái)務(wù)上是可行的。 10、承辦單位及法人代表簡(jiǎn)介 （ 1） 承辦單位簡(jiǎn)介 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 是 1986 年 7 月從 *醫(yī)學(xué)院 *分院分出后擇地重建的，原名 *中醫(yī)學(xué)校 。 1998 年經(jīng) *省人民政府批準(zhǔn)更名為 *省中醫(yī)藥學(xué)校， 2004 年 5 月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校。學(xué)校實(shí)行省、市共建，以 *市管理為主的管理體制 。 學(xué)校 現(xiàn)座 落在 *省 *市贛東大道 1111 號(hào) 。 是全國(guó) 八 所中醫(yī)藥高等專科學(xué)校之一，是國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn) 建設(shè) 學(xué)校。 學(xué)校現(xiàn)有土地面積 150.2 畝， *市政府在 科技園 區(qū)規(guī)劃 323 畝土地用于 新校區(qū)建設(shè) ，現(xiàn)已征用并取得土地證 。 學(xué)校現(xiàn)有固定資產(chǎn) 1.5 億 元， 負(fù)債6000 余萬(wàn)元，年收入約 4000 萬(wàn)元。學(xué)校現(xiàn) 擁有 一所附屬醫(yī)院、一所附屬藥廠及 88 個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí) 基地。 學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生近 10000 人（其中大專 3285 人，五年一貫制大專 1854 人，中專 1473 人，函授生 3000 余人），面向全國(guó) 28 個(gè)省（市）招生，招生分為四個(gè)層次，初中起點(diǎn)中專、初中起點(diǎn)五年一貫制大專、高中起點(diǎn)大專及本、專科函授，開(kāi)設(shè)專業(yè)有中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、中藥、中藥制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)及醫(yī)藥營(yíng)銷等。 學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工 280 人，其中教授 19 名，副教*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 4 授 43 名，中國(guó)科學(xué)院院士陳可冀等 10 位國(guó)家級(jí)醫(yī)藥大師 被聘為學(xué)校名譽(yù)教授。學(xué)校被國(guó)家人事部、衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理 局、 *省人民政府和 *省衛(wèi)生廳 分別 授予“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“ *省文明單位”、“ *省衛(wèi)生科技工作先進(jìn)單位”等 榮譽(yù) 稱號(hào)。 （ 2） 法人代表簡(jiǎn)介 胡志方，男， 1959 年 11 月出生，教授、主任中藥師、碩士研究 生導(dǎo)師， *省委黨校工商管理專業(yè)研究生學(xué)歷，省政府特殊津貼專 家， *省中青年骨干教師， *省高教系列和衛(wèi)生系列高評(píng)委。現(xiàn) 為 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校校長(zhǎng)，兼任中國(guó)中醫(yī)藥學(xué)會(huì)制劑分會(huì)委 員、中國(guó)中醫(yī)藥信息學(xué)會(huì)理事、 *省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會(huì)常務(wù)理事、 * 省藥學(xué)會(huì)常務(wù)理 事、 *省藥劑專業(yè)委員會(huì)副主任委員。 先后榮獲“ *省優(yōu)秀青年教師”、“ *省衛(wèi)生科技工作先進(jìn)個(gè) 人”、“ *省三下鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人”和“ *省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)，主持一項(xiàng)科研成果獲 *省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，技術(shù)轉(zhuǎn)讓江中集團(tuán)；參與 *省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)科研成果部分研究工作；參與*省高等學(xué)校科技成果一等獎(jiǎng)科研研究工作。在擔(dān)任 *中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院黨委書(shū)記期間，醫(yī)院業(yè)務(wù)量四年翻兩番，群眾滿意度全省名列前茅，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益顯著，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。 2004 年，醫(yī)院獲全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng) 行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)； 2006 年 6 月， *省委授予醫(yī)院黨委“全省先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。 主持臨床醫(yī)學(xué)院教育部本科教學(xué)水平評(píng)估工作，評(píng)估成績(jī)?yōu)閮?yōu) *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 5 秀。在 2007 年省教育工委高校黨建評(píng)估中，黨建工作被評(píng)為優(yōu)秀。 *教育電視臺(tái)根據(jù)省教育工委的要求，為醫(yī)院黨委拍攝了專題片 善謀實(shí)干寫(xiě)華章。 主持國(guó)家中醫(yī)藥管理局課題“中藥胃漂浮型控釋片輔料選擇與配 比對(duì)載藥量的多元相關(guān)性研究”和 *省自然基金題“中胃漂浮型控釋片預(yù)混輔料的研究”以及廳級(jí)課題六項(xiàng)。主持一項(xiàng)科研成果獲科 技進(jìn)步三等獎(jiǎng) (排名第一 )；參 與槐定堿注射劑的研究，負(fù)責(zé)制劑研 究工作，該項(xiàng)目獲得 2008 年度 *省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；主編藥劑 學(xué)和臨床藥物學(xué)概論兩本專著，參加編寫(xiě)六本專著，在國(guó)家級(jí) 專業(yè)期刊發(fā)表元胡止痛胃漂浮型控釋片的研究、復(fù)方羅布麻胃浮 型控釋片的研究、清肺止咳平喘微丸的研究、芪參牡蠣口服液的 研究、麻杏石甘栓劑的研究、當(dāng)歸、川芎混合油包合工藝的研 究等專業(yè)論文 20 多篇，發(fā)表中醫(yī)醫(yī)院管理與經(jīng)營(yíng)、訓(xùn)練學(xué)生劑學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧的教學(xué)實(shí)踐與思考等管理和教學(xué)改革論文 5 篇。 1.2 可行性研究報(bào)告編制依據(jù) 1、國(guó)務(wù)院頒布的普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例； 2、普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo) (試行 )教發(fā) 20042 號(hào)； 3、 國(guó)家 中醫(yī)藥管理局 關(guān)于發(fā)展中醫(yī)藥高等職業(yè)或?qū)？平逃龑W(xué)院的意見(jiàn)（ 2001 年 8 月）； 4、國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于報(bào)送關(guān)于發(fā)展中醫(yī)藥高等職業(yè)或?qū)？平逃龑W(xué)院的意見(jiàn)的函（國(guó)中醫(yī)藥教函 200159 號(hào)； *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 6 5、 *省人民政府印發(fā)關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展意見(jiàn)的通知 （贛府發(fā) 2007 19 號(hào) ）； 6、 *省中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展 “ 十一五 ” 規(guī)劃贛衛(wèi)中發(fā) 2006 29 號(hào) 7、 *市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì) 發(fā)展 “ 十 一 五 ” 規(guī) 劃； 8、投資項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制指南（國(guó)家計(jì)委 2002年）； 9、國(guó)家 發(fā)改委 、建設(shè)部聯(lián)合發(fā)布的建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)（ 第三版 ）； 10、 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 關(guān)于編制本項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的委托書(shū)。 1.3 結(jié)論與建議 1、結(jié)論 該項(xiàng)目的建設(shè)符合國(guó)家、省、市高等教育的政策精神，符合“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略，符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，具有顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。 （ 1） 項(xiàng)目建設(shè)有利于 *中醫(yī)藥教育水平的全面提高 學(xué)校是國(guó)家社會(huì)公用性基礎(chǔ)設(shè)施，其發(fā)展必須與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng) ，以利于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校屬全國(guó) 八所中醫(yī)藥高專之一，其基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在很大程度上影響到整個(gè) *省的中醫(yī)藥教育水平和教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行 新校區(qū)建設(shè) 工程有利于提高*省中醫(yī)藥總體教育發(fā)展水平，為國(guó)家培養(yǎng)和輸送更多更優(yōu)秀的中*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 7 醫(yī)藥人才。 （ 2） 項(xiàng)目建設(shè)有利于促進(jìn) *市經(jīng)濟(jì)和精神文明建設(shè) 項(xiàng)目的建設(shè)符合 *省中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展 “ 十一五 ” 規(guī)劃 及*市“十 一 五”期間教育發(fā)展規(guī)劃， 新校區(qū) 的實(shí)施將大大增強(qiáng)該校教育功能，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和教育工作者的工作條件，提高辦學(xué)效率，為培養(yǎng)更多新一代高素 質(zhì)優(yōu)秀中醫(yī)人才，促進(jìn) *市經(jīng)濟(jì)和精神文明建設(shè)有著重要意義。 （ 3） 可行性研究結(jié)論可行 本項(xiàng)目屬一般民用建筑項(xiàng)目，是教育事業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，可研通過(guò)需求分析，確定了項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容以及建設(shè)方案，提出了組織管理與實(shí)施計(jì)劃，開(kāi)展了投資估算分析，對(duì)項(xiàng)目招標(biāo)方案進(jìn)行了制訂，同時(shí)對(duì)項(xiàng)目投資效益進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，得出結(jié)論項(xiàng)目是可行的。 2、建議 為確保項(xiàng)目建設(shè)的順利實(shí)施，可研提出如下建議： （ 1） 為使項(xiàng)目能順利實(shí)施，建設(shè)單位應(yīng)合理組織與安排項(xiàng)目建設(shè)的各個(gè)階段，在保證必要的建設(shè)周期的同時(shí)，加緊設(shè)計(jì)審查、 項(xiàng)目審批、工程招標(biāo) 和資金落實(shí)到位等各方面的工作，縮短中間環(huán)節(jié)。 （ 2） 本項(xiàng)目相關(guān)的供水、供電、通訊等設(shè)施須配套完善。建議一次性做好地下管線的綜合設(shè)計(jì)、預(yù)留及預(yù)埋工作，避免重復(fù)開(kāi)挖、重復(fù)建設(shè)，節(jié)約建設(shè)投資。 （ 3） 學(xué)校要按照普通高等學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 8 第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性 2.1 項(xiàng)目背景 中醫(yī)是 一 門(mén)歷史悠久的古老文化 ， 并且中醫(yī)藥學(xué)也是中華民族幾千年來(lái)同疾病斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶 。 高等中醫(yī)教育是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分，是醫(yī)學(xué)發(fā)展重要基礎(chǔ)。推進(jìn)中醫(yī)教育與改革發(fā)展是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)社 會(huì)可持續(xù)發(fā)展，提高我國(guó)醫(yī)學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，是加快醫(yī)學(xué)人才資源開(kāi)發(fā)、全面提高中醫(yī)學(xué)員素質(zhì)，也是提高勞動(dòng)者就業(yè)能力的迫切需要。 我國(guó) 確定全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，人民群眾希望健康的奔小康，他們既需要農(nóng)村醫(yī)療人 才 “ 精品 ”和城市醫(yī)療人才 “ 精英 ” ， 又需要各種層次的衛(wèi)生醫(yī)療保健人員。因此，加大中醫(yī)藥高等教育的人才培養(yǎng)力度，擴(kuò)大招生規(guī)模，為社會(huì)輸送大批中醫(yī)藥專門(mén)人才，是滿足社區(qū)公共衛(wèi)生 、 加強(qiáng)和改善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件等方面需要。可見(jiàn)，中醫(yī)教育在我國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展中的地位和作用十分重要。 我國(guó)一貫重視弘揚(yáng)民族文化，高度評(píng)價(jià)中醫(yī)藥學(xué) 在保護(hù)人民健康中所發(fā)揮的重要作用，制定了一系列的方針政策，把“發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥”列入了國(guó)家憲法。 1985 年，國(guó)務(wù)院指示把中醫(yī)和西醫(yī)擺在同等重要的地位； 1988 年 5 月，國(guó)務(wù)院成立國(guó)家中醫(yī)藥管理局。這是我國(guó)加快發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為中醫(yī)藥走向世界、造福人類提供了更加有利的條件；八十年代以來(lái)，逐步建立了以中醫(yī)醫(yī)院為主體*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 9 的中醫(yī)醫(yī)療體系。隨著改革開(kāi)放和中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，中醫(yī)藥的國(guó)際交流與合作日益增多，以至不斷地吸收了同時(shí)代的先進(jìn)科學(xué)知識(shí)，致使中醫(yī)藥學(xué)有了更大發(fā)展，也使祖國(guó)的這塊瑰寶更加絢爛。 *中醫(yī)藥高等 專科學(xué)校是全國(guó) 八 所中醫(yī)藥高等專科學(xué)校之一，2004 年升為大專，學(xué)校 現(xiàn)有 用地 150.2 畝，在校住宿 4000 人，目前共有 5 幢宿舍，學(xué)校學(xué)生采取初中起點(diǎn)， 五年一貫制 模式培養(yǎng)。共有76 個(gè)班， 5 層教學(xué)樓 兩 幢。 為省市共建 以市管為主的 體制，現(xiàn)有專業(yè)設(shè)置：中醫(yī)學(xué)、 醫(yī)藥營(yíng)銷 、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、中藥、中藥制劑技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、護(hù)理、醫(yī)療美容技術(shù) 9 個(gè)專科專業(yè)，現(xiàn)共有三系三部 ，將來(lái)計(jì)劃擴(kuò)大至 5、 6 個(gè)系 和三部 。學(xué)校現(xiàn)有規(guī)模、校舍面積、教學(xué)設(shè)施等方面將達(dá)不到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，這些都嚴(yán)重的影響了 學(xué)校 的發(fā)展與教學(xué)、醫(yī)療、科研工作的正常進(jìn)行，影 響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。市政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生為了推動(dòng)學(xué)校快速健康的發(fā)展，期望接受教育部驗(yàn)收，并以此加快學(xué)校的硬件、軟件設(shè)施的配套升級(jí)與建設(shè) 。 根據(jù)國(guó)家對(duì)醫(yī)學(xué)類院校建筑設(shè)施規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)校提出了在 *科技園區(qū)征地 323 畝建設(shè)新校區(qū) 的計(jì)劃。 從而滿足教育部規(guī)定的校園用地空間的要求，計(jì)劃達(dá)到 大專生 3750 人 和高職生 1500 人 的招生規(guī)模，在此基礎(chǔ)至上逐步調(diào)整、完善現(xiàn)有學(xué)科建設(shè)需求，向全日制本科學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。 2.2 項(xiàng)目建設(shè)必要性 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 10 1、項(xiàng)目的建設(shè)是推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展的迫切需要 我國(guó)醫(yī)學(xué)教育在國(guó)家改革開(kāi)放 的環(huán)境下，有了很大的進(jìn)步。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對(duì)高層次醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求日益增長(zhǎng)，衛(wèi)生人力的社會(huì)需求也正向高學(xué)歷傾斜。但是，我國(guó)醫(yī)學(xué)教育結(jié)構(gòu)不合理、層次偏低的現(xiàn)狀，卻很難適應(yīng)這種日益增長(zhǎng)的衛(wèi)生服務(wù)需求。為此，衛(wèi)生部和教育部制定的中國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展綱要明確提出“調(diào)整醫(yī)學(xué)教育的總體規(guī)模，擴(kuò)大高等醫(yī)學(xué)教育，壓縮中等醫(yī)學(xué)教育，使其與人民群眾衛(wèi)生服務(wù)需求及衛(wèi)生人力發(fā)展需求相適應(yīng)”。 我省的高等教育事業(yè)在改革開(kāi)放的 20 多年來(lái)，有了很大的發(fā)展，但是高校數(shù)量少，招生規(guī)模小，入學(xué)率偏低的狀 況仍比較突出，要滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的接受高學(xué)歷教育的需求，要達(dá)到 2010 年適齡人群毛入學(xué)率 15%的全國(guó)平均水平，我省的高等教育事業(yè)必須加速發(fā)展。我省的醫(yī)學(xué)教育已初具規(guī)模 ， 現(xiàn)有 5 所獨(dú)立設(shè)置的高等醫(yī)學(xué)院校，有兩所綜合性高校開(kāi)設(shè)了醫(yī)學(xué)類專業(yè)；另外，我省還有 2 所中等衛(wèi)生學(xué)校。但 *省的中醫(yī)藥教育總體規(guī)模較小、結(jié)構(gòu)不夠合理的矛盾十分突出，很難適應(yīng)我省農(nóng)村基層、城鎮(zhèn)社區(qū)、中藥全行業(yè)和康復(fù)保健機(jī)構(gòu)對(duì)中醫(yī)藥專業(yè)人才的需求。為此，實(shí)施 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè) 項(xiàng)目， 開(kāi)設(shè)以大專為主的中醫(yī)藥課程， 對(duì)提高我省中醫(yī)教育水平和推進(jìn)中醫(yī)教育發(fā)展具有十分重要的意義。 2、項(xiàng)目的建設(shè)是滿足中藥產(chǎn)業(yè)應(yīng)用性專門(mén)人才需求的迫切需要 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 11 近年來(lái)，由于化學(xué)藥物開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)，難度大，不能滿足人類對(duì)保健及治療現(xiàn)代疾病的需求，因此，中藥國(guó)際市場(chǎng)迅速擴(kuò)大，西方發(fā)達(dá)國(guó)家藥物管理機(jī)構(gòu)對(duì)中藥注冊(cè)也相繼解凍，目前，國(guó)外有 230 多家公司， 40 余個(gè)研究機(jī)構(gòu)致力于天然藥物的研究開(kāi)發(fā)，每年研究費(fèi)用達(dá)110 億美元。全世界約有 80%人口應(yīng)用植物藥進(jìn)行治療和保健，植物藥制劑年銷售額達(dá) 200 億美元以上。一些歐共體國(guó)家天然藥物用量占25%，年銷售增長(zhǎng)率超過(guò) 9%，比化學(xué)藥品增長(zhǎng) 速度快。 我國(guó)中藥產(chǎn)業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。然而，我國(guó)中醫(yī)藥雖有幾千年的歷史，在與疾病作斗爭(zhēng)的過(guò)程中積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)展并形成了一個(gè)獨(dú)特的理論體系；但由于歷史條件所限，中醫(yī)藥發(fā)展甚為緩慢。中醫(yī)藥要發(fā)展，要走向世界，首先要實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化。即要在繼承的基礎(chǔ)上盡可能吸收現(xiàn)代科學(xué)的一切最新成果，進(jìn)行多學(xué)科方面的研究，使之實(shí)現(xiàn)客觀化和標(biāo)準(zhǔn)化。 我國(guó)為順應(yīng)中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，正在逐步建立和完善與國(guó)際天然藥物接軌的中藥新藥研究開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系；建立符合 GAP 的常用優(yōu)質(zhì)中藥材種植的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范體系；通過(guò)對(duì)常 用中藥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照品的研究，組建中藥材標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照品研究中心，完善、補(bǔ)充和提高國(guó)家藥典中藥品種的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)展對(duì)中藥材炮制、中藥復(fù)方篩選、中藥制劑現(xiàn)代化研究；建立規(guī)范化的中藥藥理實(shí)驗(yàn)、符合 GLP 的中藥非臨床安全性評(píng)價(jià)、符合 GCP 的臨床試驗(yàn)研究與國(guó)際接軌的中醫(yī)臨床療效評(píng)價(jià)體系等一系列標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范體系；研究開(kāi)發(fā) 30 個(gè)療效確切、質(zhì)量穩(wěn)定的現(xiàn)代中藥復(fù)方品種，*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 12 并爭(zhēng)取其中 3 個(gè)能夠作為治療藥物進(jìn)入國(guó)際醫(yī)藥市場(chǎng)；建立 10 個(gè)優(yōu)質(zhì)中藥材規(guī)范生產(chǎn)示范基地、 5 個(gè)中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)基地；培育 5個(gè)以民族醫(yī)藥為主體、有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的產(chǎn)業(yè)集團(tuán) 。促使中藥的研發(fā)、生產(chǎn)、流通、使用及管理上與國(guó)際化規(guī)范，如 GLP、 GCP、 GMP、GSP、 GUP、 GRP 等逐步接軌。 因此，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中藥現(xiàn)代化呼喚著新型人才。 中醫(yī)藥事業(yè)的迅速發(fā)展，醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，對(duì)中藥學(xué)人才培養(yǎng)的層次和質(zhì)量提出了新的要求。一方面，隨著藥品研制、基礎(chǔ)研究水平的提高，對(duì)新藥的研究開(kāi)發(fā)以及相關(guān)基礎(chǔ)領(lǐng)域提出了更高的要求，需要培養(yǎng)與之相適應(yīng)的、具有創(chuàng)新能力、能夠從事中藥基礎(chǔ)性研究和藥物研制的研究型人才；另一方面，藥學(xué)服務(wù)的領(lǐng)域和范圍在不斷擴(kuò)大，除了藥品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理之外，還包括了對(duì)中 成藥產(chǎn)品原料 中藥材的質(zhì)量要求，以及藥品的安全、合理使用，就需培養(yǎng)與之相適應(yīng)的中藥生產(chǎn)、資源合理開(kāi)發(fā)與利用、流通、臨床應(yīng)用的中藥學(xué)應(yīng)用型人才；再一方面，隨著我國(guó)加入世貿(mào)組織后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越融入世界經(jīng)濟(jì)的大潮中 ， 醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)也不例外，如香港就需要從內(nèi)地輸入大量專業(yè)人才，這就要求我們能夠培養(yǎng)與之相適應(yīng)的中藥外向型專業(yè)人才，以適應(yīng)中藥國(guó)際市場(chǎng)的需求。 目前，中藥產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)偏 低 ，相當(dāng)大的一部分人沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)教育和技能培訓(xùn)。要實(shí)施中藥產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化，促進(jìn)中藥產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，必須加快高等中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)速度 。 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 13 3、項(xiàng)目的建設(shè)是滿足農(nóng)村基層復(fù)合型中醫(yī)人才需求的迫切需要 我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，也是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)、農(nóng)村工作一直是黨和國(guó)家工作的重點(diǎn)。把醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點(diǎn)放到農(nóng)村去，是我國(guó)衛(wèi)生工作的戰(zhàn)略方針。多年以來(lái)，占 80%的農(nóng)村人口，享受的衛(wèi)生服務(wù)僅占 20%左右，而且服務(wù)人員的學(xué)歷水平普遍較低（據(jù)調(diào)查，鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)的中醫(yī)人員中，有中專學(xué)歷人員占三份之一），有的甚至沒(méi)有學(xué)歷。隨著農(nóng)村生活水平的不斷提高，人民對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的要求也將逐步提高，中等學(xué)歷的醫(yī)務(wù)人員在農(nóng)村市場(chǎng)也將受到局限，而本科及本科以上的中醫(yī)人才又下不到 農(nóng)村，即使下去也難于留住。國(guó)家制定的中醫(yī)發(fā)展條例指出，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要配備一定數(shù)量的中醫(yī)藥人員，設(shè)置中醫(yī)科室和中藥房。所以培養(yǎng)能醫(yī)能藥、能防能治、能中能西的復(fù)合型專科人才，不失為解決農(nóng)村缺醫(yī)少藥的一條重要途徑。因此， 新校區(qū) 項(xiàng)目的實(shí)施，既能滿足提高鄉(xiāng)村中醫(yī)藥人員的學(xué)歷水平又可以滿足廣大農(nóng)村市場(chǎng)的衛(wèi)生需求。 4、項(xiàng)目的建設(shè)是滿足中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、城鎮(zhèn)社區(qū)高等護(hù)理人才需求的迫切需要 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)，就是要解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，首先要解決好關(guān)心民生民計(jì)的醫(yī)療衛(wèi)生保障的大事。現(xiàn)階段我國(guó) 人民群眾物質(zhì)文化生活逐步改善，健康水平不斷提高，人均期望壽命已接近發(fā)達(dá)國(guó)家水平，衛(wèi)生工作將逐步從以疾病為中心向以健康為中心轉(zhuǎn)變。中醫(yī)發(fā)展條例指出，縣級(jí)以上*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 14 西醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)設(shè)置中醫(yī)或中西醫(yī)結(jié)合科。目前 ，全國(guó)僅縣級(jí)以上中醫(yī)院已有 2600 多家，但由于中醫(yī)護(hù)理專業(yè)開(kāi)辦遲，招生規(guī)模小，故當(dāng)前各中醫(yī)醫(yī)院的護(hù)理崗位中，中醫(yī)護(hù)理人員所占的比例極小，同時(shí)，隨著醫(yī)療模式的改變，護(hù)理模式也從疾病護(hù)理向整體護(hù)理、心理護(hù)理、老年護(hù)理、家庭護(hù)理和社區(qū)護(hù)理轉(zhuǎn)化，因此對(duì)從事護(hù)理崗位工作人員素質(zhì)的要求也在逐步提高，這也要求我們?cè)黾痈邔哟沃?醫(yī)護(hù)理技術(shù)人才的培養(yǎng)，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求。 5、 項(xiàng)目的建設(shè)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，社會(huì)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的迫切需要 *省委 省政府 提出了“實(shí)現(xiàn) *在中部地區(qū)崛起”的奮斗目標(biāo)，并提出了“以大開(kāi)放為主戰(zhàn)略，大力發(fā)展開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)，把 *建設(shè)成沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的三個(gè)基地和一個(gè)后花園，并力爭(zhēng)在更大范圍、更高層次上與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)接與互動(dòng)”的戰(zhàn)略構(gòu)想。通過(guò) *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū) 的 建設(shè) ，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)提供更多的專業(yè)技術(shù)人才，滿足中醫(yī)藥行業(yè)的多類崗位需求；滿足人民日益提高的生活水平和健康 質(zhì)量需求，促進(jìn)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；同時(shí)，也為我省奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供人才智力支持。 隨著改革開(kāi)放和中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，中醫(yī)藥的國(guó)際影響和地位不斷提高，中醫(yī)藥的國(guó)際交流與合作日益增多。目前，我國(guó)已與世界上一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了醫(yī)療、科研和學(xué)術(shù)交流的合作關(guān)系；中醫(yī)藥國(guó)際交流項(xiàng)目正在成為我國(guó)對(duì)外合作交流的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。中醫(yī)藥國(guó)際*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 15 交流合作的地區(qū)范圍不斷擴(kuò)大，而且合作項(xiàng)目明顯增多，中醫(yī)藥合作項(xiàng)目年均增長(zhǎng)率超過(guò) 30%。通過(guò)項(xiàng)目的建設(shè)，大力發(fā)展傳統(tǒng)的中醫(yī)藥學(xué)，使更多的國(guó)家了解中醫(yī)藥。 6、 項(xiàng)目的建設(shè)是提高學(xué)校辦學(xué)層次的迫切需要 *中醫(yī) 藥 高等專科學(xué)校是 全國(guó)八所中醫(yī)藥高專之一 ，但由于校園狹窄， 無(wú)拓展空間， 校舍不足等原因，招生規(guī)模十分有限，很難適應(yīng)我省農(nóng)村基層、城鎮(zhèn)社區(qū)、中藥全行業(yè)和康復(fù)保健機(jī)構(gòu)對(duì)中醫(yī)藥專業(yè)人才的需求。為此，有必要 重新選址進(jìn)行新校區(qū)建設(shè) 。通過(guò)本項(xiàng)目的建設(shè) ， 根本上解決制約學(xué)校發(fā)展的硬件“瓶頸”，基本達(dá)到國(guó)家普通高等院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，使得學(xué)校提升到一個(gè)新的辦學(xué)層次。 2.3 項(xiàng)目建設(shè)可行性 1、具有強(qiáng)有力的政策保障 我國(guó)一貫重視弘揚(yáng)民族文化，高度評(píng)價(jià)中醫(yī)藥學(xué)在保護(hù)人民健康中所發(fā)揮的重要作用，制定了一系列的方針政策，把“發(fā)展我 國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥”列入了國(guó)家憲法。 中央、國(guó)務(wù)院、 衛(wèi)生部 、省政府和各級(jí)政府十分重視發(fā)展 中醫(yī)藥 工作。 1985 年，國(guó)務(wù)院指示把中醫(yī)和西醫(yī)擺在同等重要的地位； 1988 年 5 月，國(guó)務(wù)院成立國(guó)家中醫(yī)藥管理局； 1997年，國(guó)家頒布發(fā)展中醫(yī)條例； 1997 年，中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定明確提出了“實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略目標(biāo) ； 2001 年 8 月國(guó)家 中醫(yī)藥管理局 提出了關(guān)于發(fā)展中醫(yī)藥高等職業(yè)或*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 16 專科教育學(xué)院的意見(jiàn)。 這是黨中央、國(guó)務(wù)院為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn) 中醫(yī)藥 教育改革與發(fā)展所作出的重大決策。 我省也十分重視 中醫(yī)藥工作， 2002 年 7 月 29 日 *省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì) 通過(guò)了 *省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改*省發(fā)展中醫(yī)條例的決定 ， 條例對(duì)該省發(fā)展中醫(yī)事業(yè)政府職責(zé)、機(jī)構(gòu)、科研人才培養(yǎng)和監(jiān)督管理等作出了明確規(guī)定。 *省衛(wèi)生廳 于2006 年發(fā)布了 *省中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展 “十一五 ”規(guī)劃贛衛(wèi)中發(fā) 2006 29 號(hào) 。 *省人民政府印發(fā)關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展意見(jiàn)的通知（贛府發(fā) 2007 19 號(hào)）中 特別指出 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校是 *省中醫(yī)藥高中級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)基地，要完善辦學(xué) 條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力在應(yīng)用型學(xué)科上辦出特色，培養(yǎng)高質(zhì)量的高中級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。 2、具有廣闊的就業(yè)市場(chǎng)支撐 從 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況和社會(huì)需求看，無(wú)論省內(nèi)省外，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省，對(duì)針灸推拿、中醫(yī)骨傷、中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)人員的需求量很多，對(duì)專科層次、技能嫻熟的 尤其 歡迎。據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局近年預(yù)測(cè)，全國(guó)僅中藥產(chǎn)業(yè)需求中藥專業(yè)技術(shù)人員 30 萬(wàn)，從我省初步調(diào)查結(jié)果看也有近萬(wàn)人的人才需求。從目前人才市場(chǎng)需求趨勢(shì)看， 大專 層次的中藥技術(shù)人才的需求量大，就業(yè)面廣，顯示了良 好的發(fā)展前景。 3、學(xué)校辦學(xué)實(shí)力 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 17 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校是 1986 年 7 月從 *醫(yī)學(xué)院 *分院分出后擇地重建的，原名 *中醫(yī)學(xué)校。 1995 年被國(guó)家中醫(yī)藥管理局評(píng)為達(dá)標(biāo)建設(shè)學(xué)校； 1998 年被列為國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，同年通過(guò) *省教委辦學(xué)水平評(píng)估，評(píng)為 A 等學(xué)校； 2001又被國(guó)家中醫(yī)藥管理局批準(zhǔn)為局級(jí)重點(diǎn)中專。 2004 年 5 月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校。學(xué)校實(shí)行省、市共建，是全國(guó) 八 所中醫(yī)藥高等專科學(xué)校之一，是國(guó)家中醫(yī)藥管理局局級(jí)重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校的附屬醫(yī)院和飲片 廠，每年業(yè)務(wù)收入可達(dá) 400 萬(wàn)元；學(xué)校有多年為農(nóng)村基層和中藥產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型人才的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)；有一批獻(xiàn)身中醫(yī)藥教育事業(yè)的專業(yè)師資隊(duì)伍，有積極創(chuàng)辦 高等 專科 學(xué)校 的強(qiáng)烈愿望。 4、地方政府支持 *市委、市政府把 該校作為 做大做強(qiáng) 臨川教育品牌的大事來(lái)抓，實(shí)行重點(diǎn)扶持 。為支持學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，承諾優(yōu)先安排學(xué)校發(fā)展經(jīng)費(fèi)；土地購(gòu)置和學(xué)校發(fā)展與建設(shè)的各項(xiàng)報(bào)建和審批的費(fèi)用給以優(yōu)惠，行政性收費(fèi)免收，事業(yè)性和服務(wù)性減半征收 ；并將其列入 2009年 *市中心城區(qū)城市基礎(chǔ)設(shè)施重點(diǎn) 建設(shè) 項(xiàng)目。 5、社會(huì)大力支持 *具有 2200 多 年的悠久歷史，自古文風(fēng)鼎盛。勤勞勇敢的 *人民創(chuàng)造了底蘊(yùn)深厚、特色鮮明的 “臨川文化 ”，是 “贛文化 ”的主要支脈。臨川名人輩出，文事昌盛，素有 “才子之鄉(xiāng)，文化之幫 ”的譽(yù)稱。*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 18 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 是 全市唯一一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的高等院校，是全國(guó) 八 所中醫(yī)藥高等專科學(xué)校之一，是國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn) 建設(shè) 學(xué)校。 新校區(qū)項(xiàng)目的建設(shè) ，有利于 *市的高等教育，滿足 *市人民群眾接受高等教育的迫切需求，同時(shí)也緩解社會(huì)就業(yè)壓力。全市 人民 對(duì) *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 新校區(qū) 建設(shè)工程給以了大力支持。 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 19 第三章 需求分析與建 設(shè)規(guī)模 的確定 3.1 需求分析 中醫(yī)藥學(xué)是中華民族幾千年來(lái)同疾病斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶，歷數(shù)千年而不衰，顯示了強(qiáng)大的生命力，是我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)所獨(dú)具的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。 3.1.1 中醫(yī)藥高等教育現(xiàn)狀 我國(guó)高度重視中醫(yī)藥工作，制定了一系列保護(hù)、扶持和發(fā)展中醫(yī)藥的方針政策，使中醫(yī)藥事業(yè)不斷發(fā)展壯大并成為我國(guó)整個(gè)衛(wèi)生事業(yè)不可缺少的重要組成部分。中醫(yī)藥教育由傳統(tǒng)師承方式實(shí)現(xiàn)了向現(xiàn)代化教育方式的轉(zhuǎn)變。 幾十年來(lái)，政府先后創(chuàng)辦了高、中等專業(yè)教育、研究生教育及各種形式的函大、夜大、中醫(yī)師帶徒、自學(xué)考試和社會(huì)力量辦學(xué)等，為中醫(yī)藥的人才培養(yǎng)開(kāi) 辟了廣闊的途徑。 根據(jù) 中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì) 發(fā)布的 中醫(yī)藥學(xué)學(xué)科發(fā)展研究報(bào)告 2008（簡(jiǎn)本） 提供的數(shù)據(jù)， 到 2007年底，全國(guó)有中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu) 35477 個(gè)，全國(guó)擁有高等中醫(yī)院校 47 所，擁有部委屬中醫(yī)科研機(jī)構(gòu) 9 個(gè)，省屬中醫(yī)科研機(jī)構(gòu) 49 個(gè)。仍有多家中醫(yī)藥院校在積極發(fā)展規(guī)模，提高質(zhì)量，努力申辦中醫(yī)藥大學(xué)，中醫(yī)藥醫(yī)療、教學(xué)、科研發(fā)展的力量和平臺(tái)在不斷得到增強(qiáng)和拓展。 截至2007 年底，全國(guó)有中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員總數(shù)達(dá) 579338 人。全國(guó)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師 206842 人，中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師 35091 人，執(zhí)業(yè)中藥師（士） 82494 人。 全國(guó)高等中醫(yī)藥院校在校生總數(shù)增加到 377475人。高等中醫(yī)院校在校專任教師 18526 人，其中正高級(jí)職稱人員 2576*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 20 人，副高級(jí)職稱人員 5197 人。高等中醫(yī)院校在讀博士研究生 3255 人，碩士研究生 20937 人，留學(xué)生 4752 人。全國(guó)中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)達(dá) 7825 人。其中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員 2338 人。 目前， 我省的醫(yī)學(xué)教育已初具規(guī)模，現(xiàn)有 5 所獨(dú)立設(shè)置的高等醫(yī)學(xué)院校，有 2 所綜合性高校開(kāi)設(shè)了醫(yī)學(xué)類專業(yè)；另外，我省還有 2 所中等衛(wèi)生學(xué)校。 雖然 中醫(yī)藥高等 教育取得了較大發(fā)展，但是 中醫(yī)藥高等 教育的發(fā)展現(xiàn)狀也存在不 少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在： 1、 多年來(lái)中醫(yī)藥高等教育就業(yè)市場(chǎng)的萎縮和發(fā)展的不平衡產(chǎn)生了一種模糊觀念，認(rèn)為中醫(yī)藥高等教育的包容量和輻射量已經(jīng)到了飽和點(diǎn)。由此導(dǎo)致一些單位在辦學(xué)指導(dǎo)思想和開(kāi)拓招生市場(chǎng)諸多方面顯得保守和猶豫不決 ， 高等中醫(yī)教育的資源也并未充分挖掘，高等中醫(yī)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到本應(yīng)達(dá)到的規(guī)模效益。可見(jiàn)，培養(yǎng)人才種類的單一和招生數(shù)量的不足，成為制約中醫(yī)藥高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的瓶頸。 2、從目前狀況看，各省、市一般均設(shè)有本地區(qū)直屬高等中醫(yī)藥院校 (系 )。數(shù)目多、規(guī)模小、檔次低；同時(shí)，在招生和就業(yè)等方面也帶有明顯區(qū)域 性。多數(shù)院校不按市場(chǎng)需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)，安于現(xiàn)狀，致使多數(shù)院校中醫(yī)教育始終處于滯后的狀態(tài)。 3.1.2*省 中醫(yī)藥高等專科 教育發(fā)展的潛在需求 由于 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 招生主要 面向 *省招生和就業(yè)，*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 21 因此，學(xué)院招生規(guī)模從全省潛在需求來(lái)分析。 *位于長(zhǎng)江中下游的南岸，有十一個(gè)設(shè)區(qū)市，九十九個(gè)縣市區(qū)，土地面積十六萬(wàn)平方公里，四千 四 百萬(wàn)人口。 1、從 *受中醫(yī)教育 ，看 中醫(yī)藥高等專科 教育發(fā)展的潛在需求。*省衛(wèi)生廳的統(tǒng)計(jì)資料顯示，我省現(xiàn)有中醫(yī)師（士） 10459 名，其中研究生學(xué)歷僅 占 0.28%，本科學(xué)歷占 32.23%，其余 多為中專學(xué)歷和學(xué)徒出身。隨著執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的正式實(shí)施，醫(yī)療職業(yè) 實(shí)行嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度，其中部分不合格人員勢(shì)必被淘汰或更新。另外，在全省 98所縣級(jí)以上中醫(yī)院中，受過(guò)中醫(yī)護(hù)理專業(yè)教育的中醫(yī)護(hù)士?jī)H有 368人，且多為中專學(xué)歷，專科以上學(xué)歷為白。在這些中醫(yī)院里， 85%的護(hù)理人員為中專畢業(yè)的西醫(yī)護(hù)士，這使中醫(yī)醫(yī)院的特色無(wú)法體現(xiàn)，中醫(yī)護(hù)理的優(yōu)勢(shì)也無(wú)法發(fā)揮。 *受中醫(yī)教育情況統(tǒng)計(jì)表 中醫(yī)醫(yī)師（士） 中醫(yī)護(hù)士 研究生 本科 大專 中專及以下 研究生 本科 大專 中專及 以下 比例（ %） 0.28 32.23 4.63 62.86 0 0 0 0 人數(shù)（人） 293 3370 484 6512 0 0 0 368 總數(shù) 10459 368 2、從 中藥產(chǎn)業(yè) ，看 中醫(yī)藥高等專科 教育發(fā)展的潛在需求。 近些年來(lái)，中醫(yī)藥現(xiàn)代化已被社會(huì)所廣泛認(rèn)同。中藥產(chǎn)業(yè) (含中藥飲片加工、中成藥生產(chǎn)、中藥機(jī)械制造 )和中藥商業(yè)組成，是集農(nóng)、工、商*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 22 于一體，產(chǎn)、供、銷相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)。 （ 1）我國(guó)現(xiàn)有中藥工業(yè)企業(yè) 1100 余家，生產(chǎn)品種 8000 多個(gè)，劑型 40 多種。我省現(xiàn)已形成“江中”、“建昌幫”、“樟樹(shù)”等一 批龍頭中藥制藥企業(yè)。 （ 2）我國(guó)藥品流通領(lǐng)域已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行許可證制度，其從業(yè)人員也需要取得執(zhí)業(yè)藥師資格證書(shū)。在全國(guó)現(xiàn)有的 12 萬(wàn)家藥品營(yíng)銷企業(yè)和零售門(mén)店中，僅有 2.62 萬(wàn)名執(zhí)業(yè)藥師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大消費(fèi)者合理安全用藥的需要。 *省缺乏執(zhí)業(yè)藥師的情況更為嚴(yán)重，全省中藥營(yíng)銷專業(yè)人員的總數(shù)尚不足 1000 人，其余均為非專業(yè)人員頂崗。我省缺乏中藥種植養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)人員。 （ 3）中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定明確提出了“實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略目標(biāo)。我省是中藥材蘊(yùn)藏量極為豐富的 省份之一，據(jù)省衛(wèi)生廳組織專 家調(diào)查，我省有中藥 560 種，草藥 1341種，年藥材產(chǎn)量 78.2 萬(wàn)噸。但全省中藥種植還處在憑經(jīng)驗(yàn)而低水平發(fā)展發(fā)展階段，中藥種植養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)人員缺乏。 據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局近年來(lái)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)中藥產(chǎn)業(yè)需要中藥技術(shù)人員 30 萬(wàn)，從我省初步調(diào)查結(jié)果看也有近 1 萬(wàn)人的人才需求。除其中少數(shù)高層次的學(xué)科性、科研性、開(kāi)拓性人才由本科以上院校培養(yǎng)外，其余大多數(shù)面向中藥全行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)應(yīng)用性人才以及高級(jí)熟練技術(shù)工人，則應(yīng)通過(guò)高職高專這類院校培養(yǎng)。從目前人才市場(chǎng)需求趨勢(shì)看，專科層次的中藥技術(shù)人才的需求量大。 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 23 3、從 農(nóng)村醫(yī)療 ，看 中醫(yī)藥高等 教育發(fā)展的潛在需求。 我省是農(nóng)業(yè)大省， 人口 4400 多萬(wàn)， 75%以上在農(nóng)村 。全省 有 1573 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) 衛(wèi)生院， 24470 個(gè) 村衛(wèi)生所。據(jù)調(diào)查， 在農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療預(yù)防保健網(wǎng)中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員 以中專為主 ，村衛(wèi)生所 大多數(shù)是 無(wú)學(xué)歷人員。 農(nóng)民看病難、找好醫(yī)生更難的狀況依然很普遍。國(guó)務(wù)院關(guān)于農(nóng)村衛(wèi)生改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)指出 “力爭(zhēng) 用 10 年時(shí)間在大部分農(nóng)村地區(qū)完成鄉(xiāng)村醫(yī)生向執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的轉(zhuǎn)化。” 根據(jù)衛(wèi)生部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局 制定 的 農(nóng)村衛(wèi)生工作發(fā)展 規(guī)劃， 要求 到 2010 年，全國(guó)每個(gè)村衛(wèi)生所必須有 1 名中醫(yī)鄉(xiāng)村醫(yī)生，并 要求其中的 10 20%必須具有專科學(xué)歷。 *省現(xiàn)有 5 所獨(dú)立設(shè)置的高等醫(yī)學(xué)院校，其中的中醫(yī)藥類院校卻只有兩所，一所是實(shí)施研究生和本科教育的 *中醫(yī)學(xué)院，一所就是實(shí)施中專和大專教育的 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校， *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校是農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的迫切需求。 2010 年 *省農(nóng)村衛(wèi)生中醫(yī)需求情況表 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院 0.28 293 村衛(wèi)生所 4.63 484 衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)（個(gè) ） 1279 24479 總需求人數(shù) 2548 24479 大專需求數(shù) 509 2448 4895 大專總需求量 2957 5504 4、從 城鎮(zhèn)醫(yī)療和康復(fù)保健 ，看 中醫(yī)藥高等 教育發(fā)展的潛在需求。我省僅縣級(jí)以上綜合醫(yī)院有 517 家，按照我省 *省發(fā)展中醫(yī)條例*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 24 規(guī)定，縣級(jí)以上西醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)設(shè)置中醫(yī)或中西醫(yī)結(jié)合科，以每家醫(yī)院配備 10 個(gè)中醫(yī)醫(yī)生計(jì)算，需要 5170 人；縣級(jí)以上中醫(yī)醫(yī)院 98家，平均每家以 100 個(gè)中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算，需要 9800 人；我省中醫(yī)醫(yī)療專業(yè)人員中，有 91.7%的人從事中醫(yī)內(nèi)、外、婦、兒科，只有很小比例的人員從事針灸推拿、中醫(yī)骨傷、中醫(yī)康復(fù)保健等專業(yè)。中醫(yī)康復(fù)保健和中醫(yī)藥美容在我省醫(yī)療機(jī)構(gòu)中基本空白， 但這類中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員的需求卻迅猛增長(zhǎng)，據(jù)從初步估計(jì)，全省缺口最少在8000 人以上。 2010 年 *省中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員需求情況表 單位：人 醫(yī)藥產(chǎn)業(yè) 0.28 293 城鎮(zhèn)衛(wèi)生 農(nóng)村衛(wèi)生 康復(fù)保健 中醫(yī)醫(yī)護(hù) 合計(jì) 10000 14970 27027 8000 56967 116964 注：縣級(jí)以上醫(yī)院按醫(yī)護(hù)人員 1： 2 設(shè)置，縣級(jí)以下按醫(yī)護(hù)人員 1： 1 設(shè)置 根據(jù)以上各類崗位群的中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員的社會(huì)需求， *省到2010 年，全省的中醫(yī)教育具有非常大的需求空間。如果按照國(guó)家規(guī)定醫(yī)護(hù)人員 1： 2 設(shè)置， 那還將增加近 6 萬(wàn)人的中醫(yī)教育需求。 隨著中等醫(yī)學(xué)教育中的臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè) 的取消 ，顯然社會(huì)需求的中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員主要依靠專科層次的醫(yī)學(xué)院校來(lái)培養(yǎng)。 3.1.3 學(xué) 校 發(fā)展前景分析 發(fā)展大環(huán)境： 我國(guó)一貫重視弘揚(yáng)民族文化，高度評(píng)價(jià)中醫(yī)藥學(xué)在保護(hù)人民健康中所發(fā)揮的重要作用，制定了一系列的方針政策扶持和發(fā)展中醫(yī)藥；近年來(lái)，中醫(yī)藥引起了國(guó)際社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，人們*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 25 面對(duì)疾病譜的變化和環(huán)境污染，以及化學(xué)藥品毒副作用、耐藥性的影響，寄希望于中醫(yī)藥發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，中醫(yī)藥應(yīng)用范圍越來(lái)越廣。 有人預(yù)言， 21 世紀(jì)在科學(xué)上將是生命科學(xué)的世紀(jì)，是中 醫(yī)學(xué)的世紀(jì) 。 我國(guó)在基本解決溫飽問(wèn)題之后，從總體上已進(jìn)入小康的發(fā)展階段。人民群眾物質(zhì)文化生活逐步改善，健康水平不斷提高，人均期望健康質(zhì)量已接近發(fā)達(dá)國(guó)家水平，衛(wèi)生工作將逐步從以疾病為中心向以健康為中心轉(zhuǎn)變。康復(fù)保健作為 21 世紀(jì)的新興產(chǎn)業(yè)有著良好的發(fā)展前景。中醫(yī)藥在康復(fù)醫(yī)療和養(yǎng)生保健方面獨(dú)具特色和優(yōu)勢(shì)。這既符合國(guó)家發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的政策導(dǎo)向，也有利于此類行業(yè)逐步走上規(guī)范健康發(fā)展道路。 中國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展綱要 明確指出“調(diào)整醫(yī)學(xué)教育的總體規(guī)模，擴(kuò)大高等醫(yī)學(xué)教育，壓縮中等醫(yī)學(xué)教育，使其與人民群眾衛(wèi)生服務(wù)需求及衛(wèi)生 人力發(fā)展需求相適應(yīng)”。 發(fā)展小環(huán)境 ： *市有著深厚的文化底蘊(yùn)，素有 “ 才子之鄉(xiāng) ” 、“ 贛撫糧倉(cāng) ” 的美譽(yù)，需要大量高 等 專科 人才以加快經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。 *市有人口 近 400 萬(wàn)， 2006 年全市初中畢業(yè)生人數(shù) 56573 人，高中畢業(yè)生人數(shù) 25066 人，但從 *市 2006 年招生錄取情況來(lái)看，其中普通高中招生只有 27884 人，約占全市初中畢業(yè)生的 49.3%，高考本科錄取人數(shù)僅有 8900 人，占全市高中畢業(yè)生考生的 31.9%，專科錄取人數(shù) 7050 人，占全市高中畢業(yè)生考生的 25.3%，仍有大部分生源出外打工或流失，這些人 受教育程度較低，多數(shù)沒(méi)有專業(yè)技能 。 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 26 因此，從上可以看出 中醫(yī)高等教育 具有極為廣闊的發(fā)展前景。 3.2 建設(shè)規(guī)模 1、 專業(yè)設(shè)置 新校區(qū)規(guī)劃 設(shè)置中醫(yī)、護(hù)理、中藥 3 個(gè)系；開(kāi)設(shè)中醫(yī)、 醫(yī)藥營(yíng)銷 、針灸推拿、中藥、護(hù)理 、 中醫(yī)骨傷、 中藥制劑技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù) 等專業(yè)。 2、 辦學(xué)規(guī)模 新校區(qū)招收大專 和高職 教育 ， 年招收 大專生 1250 人 ，高職生 500人 。 3、 新校區(qū)建設(shè) 規(guī)模 及內(nèi)容 ： 根據(jù) 普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo) (教發(fā) 2004 2 號(hào) )的規(guī)定，按新校區(qū)在校生 5250 人的規(guī)模設(shè)計(jì)與建設(shè)， *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新 校區(qū)規(guī)劃用地面積 323 畝。 新校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施含行政辦公教學(xué)樓、圖書(shū)館、風(fēng)雨球場(chǎng)、體育場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍等，共計(jì)總建筑面積 156504.7 。其中：新建院系行政辦公樓 8820.0 ，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)樓 75391.2 ，圖書(shū)館 17955.0 ，后勤綜合樓 12558.5 ，學(xué)生宿舍 38430.0 ，風(fēng)雨球場(chǎng) 3150 ；配套工程包括學(xué)校大門(mén)、五通一平、圍墻、道路、綠化等，以及室外電氣，給排水設(shè)施，室內(nèi)強(qiáng)弱電、消防、電氣等輔助設(shè)施建設(shè)及配套教研體育設(shè)備購(gòu)置。 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 27 第 四 章 場(chǎng)址選擇 4.1 選址原則 1、校址應(yīng)選擇在陽(yáng)光充足、 空氣流通、場(chǎng)地干燥、排水通暢、地勢(shì)較高的地段。校內(nèi)應(yīng)有布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的場(chǎng)地和提供設(shè)置給排水及供電設(shè)施的條件。 2、學(xué)校宜設(shè)在無(wú)污染的地段。學(xué)校與各類污染源的距離應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)防護(hù)距離的規(guī)定。 3、主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于 300m，與機(jī)動(dòng)車流量超過(guò)每小時(shí) 270 輛的道路同側(cè)路邊的距離不應(yīng)小于 80m，當(dāng)小于 80m 時(shí)，必須采取有效的隔音措施。 4、學(xué)校不宜與市場(chǎng)、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、醫(yī)院太平間等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康以及危及學(xué)生安全的場(chǎng)所毗鄰。 5、校區(qū)內(nèi)不得有架空高壓輸電線穿過(guò)。 4.2 建設(shè)地點(diǎn)及場(chǎng)址條 件 4.2.1 建設(shè)地點(diǎn) 根據(jù) *市 中心 城區(qū)規(guī)劃， *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū) 位于*市 南部的科技園區(qū)，西臨文昌大道， 距離市中心空間距離為 2 公里左右。 該片區(qū)有南昌大學(xué) *校區(qū)、 *市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所高校 ，已為 新校區(qū) 的發(fā)展創(chuàng)造了一些學(xué)術(shù)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)院間的交流，為學(xué)校 能更好發(fā)展創(chuàng)造了前提條件。用地比較平坦，用地條件良好，交*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 28 通便利，周邊環(huán)境狀況較好，利于學(xué)生學(xué)習(xí)。 4.2.2 場(chǎng)址條件 1、地形、地貌條件 所選場(chǎng)址地形為 長(zhǎng)方 形 。地形地貌主要表現(xiàn)為紅土丘陵地。紅土壤較好，覆蓋較厚，地勢(shì)呈現(xiàn)為： 西 北 為高坡，中部為低洼地，其中南部有多個(gè)山坡 ， 山坡坡度不大，呈緩坡?tīng)睢?chǎng)地中部紅土有明顯被大量挖掘現(xiàn)象，以致地勢(shì)低洼，紅土裸露。且該場(chǎng)地內(nèi)有兩處積水成湖 ，可規(guī)劃成為景觀中心水面 。 整個(gè)場(chǎng)地的植皮覆蓋較好，使得生態(tài)環(huán)境比較優(yōu)越。 2、氣候條件 項(xiàng)目區(qū) 氣候?qū)賮啛釒駶?rùn)季風(fēng)氣候，四季變化分明，春季溫暖多雨，夏季炎熱濕潤(rùn)，秋季涼爽少雨，冬季寒冷干燥。年平均氣溫在17.9 ，年日照時(shí)數(shù)為 1700.4 小時(shí)，年平均降水量 1942.2 毫米，年無(wú)霜期 248 天。 3、工程地質(zhì)、水文地質(zhì)條件 工程地質(zhì)：項(xiàng)目建設(shè)場(chǎng)地地層自上向下可分為如 下六層： （ 1） 素填土層：色雜，灰色或灰黃色，松散很軟狀態(tài)，為粘性土或淤泥質(zhì)土夾少量碎石組成。層底表格變化大， -0.5-2.6 米，層厚 0.52.6 米。承載力標(biāo)準(zhǔn)值： fk=60110kpa。 （ 2） 淤泥或淤泥質(zhì)土層：灰色 黑灰色，軟塑局部流塑狀態(tài)，局部有臭味，層底標(biāo)高 -1.60-3.2 米，層厚 0.6 米 2.1 米。承載力標(biāo)*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 29 準(zhǔn)值： fk=50 kpa。 （ 3） 粘土層：紅色夾黃色和灰白色，硬塑 堅(jiān)硬狀態(tài)，稍濕，塊狀構(gòu)造，包含少量石英粗砂顆粒，該分布不均勻，層面標(biāo)高變化大，-0.6-3.0 米，層底標(biāo)高變化也大 ， -2.8-5.0 米，局部缺失，最厚處3.7 米。 fk=30 kpa。 （ 4） 粉砂層：分選性好，顆粒大小均勻，稍密 中密，含較多粘，該層分布不均勻，有的地方該層缺失，層面標(biāo)高多在 -2.7-4.1米，層底標(biāo)高多在 -3.7-5.1 米，最厚處 2.1 米。 fk=160pa。 （ 5） 粉質(zhì)粘土層：紅黃色夾灰白色，稍濕，硬塑 堅(jiān)硬狀態(tài)，局部含較多粗砂顆粒，該層分布也不均勻，許多地方缺失，層面標(biāo)高-4.0 米左右，層底標(biāo)高 -4.2 米 -5.1 米，最厚處 1.3 米。 fk=32kpa。 （ 6） 泥巖強(qiáng)風(fēng)化層：紫紅色，巖質(zhì)軟，麻花鉆 進(jìn)，力學(xué)性質(zhì)較為均一，層面標(biāo)高 -4.2-5.4 米。 fk=32kpa。 水文地質(zhì)：場(chǎng)地地下潛水水位很高，水量補(bǔ)給來(lái)源為地表水和大氣降水。素填土層和粉砂層為透水層，其它地層為弱透水層。 4、地震 根據(jù)國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布， 2001 年 8 月 1 日實(shí)施的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖（ GB18306-2001）， *市地震動(dòng)峰值加速度 0.05（相當(dāng)于原地震烈度小于六度），工程建筑可不考慮抗震設(shè)防。 5、區(qū)域性規(guī)劃要求 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 30 項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中嚴(yán)格按照城市規(guī)劃管理部門(mén)提出的規(guī)劃設(shè)計(jì)條件，由規(guī)劃部門(mén)統(tǒng)一放線，總平面布置結(jié) 合 科技園區(qū) 詳規(guī)，合理進(jìn)行功能布局、組織交通，滿足綠化景觀設(shè)計(jì)、消防、交通、城市景觀等要求。 6、交通條件 位于 *市南部的科技園區(qū)，西臨文昌大道 。 7、公共設(shè)施條件 項(xiàng)目建設(shè)供水、供電等市政設(shè)施可直接接入場(chǎng)區(qū)，征地前期工作已完成 。 8、施工條件 本項(xiàng)目施工條件良好，施工所需建材在當(dāng)?shù)鼐芄?yīng)，交通便利且運(yùn)距不長(zhǎng)，施工用水，用電可直接從規(guī)劃市政管網(wǎng)接入。 9、周邊環(huán)境條件 場(chǎng)址附近無(wú)各種化學(xué)、生物、物理污染源，無(wú)過(guò)境架空高壓線，無(wú)危及工作人員安全的易燃易爆危險(xiǎn)物品庫(kù)。 本項(xiàng)目選址符合 *市城市總體規(guī)劃 、 *市金巢經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)詳規(guī)和土地利用總體規(guī)劃的要求， 項(xiàng)目區(qū)規(guī)劃為科技園區(qū)， 場(chǎng)址建設(shè)條件較好。項(xiàng)目場(chǎng)址符合 學(xué)校 建設(shè)條件，無(wú)需進(jìn)行場(chǎng)址方案比選。 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 31 第五章 建設(shè)方案 5.1 項(xiàng)目總體規(guī)劃 5.1.1 規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù) 1、 中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法； 2、 城市規(guī)劃編制辦法； 3、建設(shè)單位提供的新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)與用地現(xiàn)狀圖； 4、 *市用地紅線界樁放點(diǎn)報(bào)告。 2006.7 5、國(guó)家教委普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo) 1992.8； 6、 現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)調(diào)研 。 5.1.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 1、堅(jiān) 持 “ 以人為本 ” 的 思想，注重整體建筑空間環(huán)境和文化氛圍的營(yíng)造，結(jié)合中醫(yī)藥大學(xué)的傳統(tǒng) 核心文化特點(diǎn)來(lái)規(guī)劃設(shè)計(jì)硬件設(shè)施。 2、依托學(xué)院園區(qū)的總體布局，合理進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排，功能設(shè)施完善，最大限度的優(yōu)化教育資源配置，注重和社會(huì)資源的交流、協(xié)作與互動(dòng)。 3、校園的建筑空間環(huán)境應(yīng)有利于學(xué)科交叉和滲透，有利于提高教學(xué)、科研、管理水平，力求創(chuàng)造有利于培養(yǎng)高素質(zhì)、開(kāi)拓性、外向型、復(fù)合型人才所需的良好校園環(huán)境。 4、以“生態(tài)化、園林化、綠色化、智能化”的現(xiàn)代化大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)為目標(biāo)，積極保護(hù)自然的生態(tài)環(huán)境。結(jié)合藥用植物園林的建設(shè)，*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 32 強(qiáng)化中醫(yī)藥大學(xué)特色和園 林綠化景觀，使校園的建筑融合在植物園林和山水綠野之中。 5.1.3 校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的理念 1、追求生態(tài)脈絡(luò)的安全、完整；使其達(dá)到生機(jī)盎然。 整個(gè)校園就是一個(gè)完善的生態(tài)系統(tǒng)，本次規(guī)劃從用地空間的原生態(tài)出發(fā)，分析和尊重原有的地形和地貌，包括基地內(nèi)洼地、濕地、水體、較有價(jià)值的樹(shù)木等等。盡可能最大限度地保護(hù)中部山地地形和林木，集約化利用土地，將某些建筑功能優(yōu)化組合，提高建設(shè)用地的使用效率，突出自然生態(tài)群落的完整性，改善校園微小氣候的自然性。校園生態(tài)化的模式有很多途徑，而結(jié)合用地環(huán)境尋求森林化的模式，應(yīng)該是新的探索。在經(jīng) 過(guò)了廣場(chǎng)、草坪等景觀設(shè)計(jì)之后，種植大片樹(shù)木，更能體現(xiàn)“百年樹(shù)人”的教學(xué)理想的追求。 2、追求空間經(jīng)絡(luò)的開(kāi)放、高效；使建筑群體與單體空間和諧而具張力。 校園的外部空間就是一個(gè)有機(jī)的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)。規(guī)整的硬地空間、廣場(chǎng)空間、結(jié)合標(biāo)高、花池的臺(tái)地空間，建筑圍合的庭院空間，自然開(kāi)放的湖面和草坡、山崗、密林空間相互連接、穿插滲透，交織成一個(gè)充滿活力的外部空間體系。而單體與群體建筑對(duì)江南傳統(tǒng)建筑的通透、靈氣和怡人尺度的把握，將融合在變化豐富的“書(shū)院型”空間的建構(gòu)之中。由此營(yíng)造了各級(jí)交往空間，促進(jìn)師生從封閉、內(nèi)向、單調(diào)的環(huán)境中 解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)快捷的信息交流，如教師之間、師生之間的*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 33 學(xué)術(shù)交流，同時(shí)增加學(xué)生之間及人與環(huán)境間的情感交流。大學(xué)校園的“書(shū)卷氣息”借助廣大師生員工的精神面貌和言談舉止，以及各種尺度的“書(shū)院型”室內(nèi)外空間經(jīng)絡(luò)的有機(jī)結(jié)合，形成和諧而不失個(gè)性，團(tuán)結(jié)而不失創(chuàng)造力的空間場(chǎng)所。 3、追求信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)、迅捷；滿足學(xué)術(shù)開(kāi)拓的多維要求。 新建的高校力求信息交流的方便快捷，逐漸突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)科之間、校際之間、國(guó)內(nèi)外醫(yī)科院校之間的橫向聯(lián)系，國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化、開(kāi)放化、普及化將成為未來(lái)高校發(fā)展的必然趨勢(shì)。辦公自動(dòng)化、通信自動(dòng)化 、物管自動(dòng)化、教學(xué)設(shè)備智能化、服務(wù)社會(huì)化等等將被引入校園管理當(dāng)中，這也將是高校以學(xué)術(shù)研究開(kāi)拓為主，創(chuàng)新發(fā)展所必需的綜合途徑。 4、追求人文精神的情理交融；探索哲理和醫(yī)德的形神兼?zhèn)洹?大學(xué)校園建筑空間等硬件設(shè)施的建造只是一個(gè)必要的手段。而國(guó)內(nèi)外著名的大學(xué)其聞名遐邇之內(nèi)在根本，還在于其獨(dú)特的人文精神的培養(yǎng)和樹(shù)立。本次中醫(yī)藥高等學(xué)校的規(guī)劃立足于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的哲理和濟(jì)世救人的人文關(guān)懷的思想，使當(dāng)代的科學(xué)理性和傳統(tǒng)醫(yī)德相互結(jié)合，形神兼?zhèn)洹榇耍谑覂?nèi)外空間的設(shè)計(jì)上，如通過(guò)一些壁畫(huà)、碑刻、銘文、雕塑等等來(lái)彰顯學(xué)校的辦學(xué)思想 、校訓(xùn)校風(fēng)的建設(shè)和弘揚(yáng)，培養(yǎng)自己校園的人文精神。當(dāng)然，這需要幾代人的不懈努力和頑強(qiáng)進(jìn)取才能獲得，而一個(gè)合理的校園規(guī)劃設(shè)計(jì)就是這種精神的體現(xiàn)。 5.1.4 總體布局 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 34 整個(gè)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)總體布局具體來(lái)說(shuō)有以下特點(diǎn)：將主入口放到文昌大道的南側(cè)，由梯形圍合的前導(dǎo)廣場(chǎng)空間和文昌大道成正向垂直的“實(shí)軸線”關(guān)系。廣場(chǎng)空間都有一個(gè)隱含著不同距離尺度的空間實(shí)軸線，在引導(dǎo)師生進(jìn)入不同的空間環(huán)境。在西向主入口前導(dǎo)廣場(chǎng)空間，北側(cè)為教學(xué)和試驗(yàn)樓，南側(cè)為校辦公樓。進(jìn)入前導(dǎo)廣場(chǎng)空間后為呈六邊形圍合的第二層次的廣場(chǎng)空間，正面面對(duì)教學(xué)試驗(yàn)樓。到 此空間后，空間軸線將轉(zhuǎn)向北側(cè)，形成較長(zhǎng)向的第三、四層次的主題廣場(chǎng)序列空間。軸線北端為圖書(shū)館空間，兩側(cè)的教學(xué)和試驗(yàn)樓空間呈院落空間布局，依據(jù)現(xiàn)狀地形地貌形成高低不同的錯(cuò)落有致的建筑關(guān)系。從圖書(shū)館往東側(cè)穿過(guò)柱廊，能看到主題的藥用植物景觀園的各種生動(dòng)的自然景象，如疊泉、太極拳廣場(chǎng)等等。從圖書(shū)館往東側(cè)經(jīng)過(guò)緩坡，拾級(jí)而下，能看到主題的藥用植物景觀園的各種生動(dòng)的自然景象等等。本方案園林景觀空間占地較大，是為了形成較大規(guī)模的藥用植物景觀園區(qū)空間。 盡可能最大限度地保護(hù)中部山地地形和林木，集約化利用規(guī)劃土地，將風(fēng)雨操場(chǎng)和會(huì) 堂相結(jié)合，提高使用率，不需要單獨(dú)設(shè)計(jì)會(huì)堂，在圖書(shū)館增加 500 人的報(bào)告廳。在校辦公樓增加了 200 人的會(huì)議廳。風(fēng)雨操場(chǎng)緊鄰體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在教學(xué)樓的東側(cè)坡地上布局設(shè)計(jì)。 宿舍區(qū)充分考慮建設(shè)用地和規(guī)模限制，按 5250 人規(guī)模考慮，可分成四棟宿舍樓，其中兩棟用連廊、門(mén)廳連接，既提高使用效率又方便管理。如此，在用地東北側(cè)近期可空出一單元樓做單身教師宿舍。*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 35 在學(xué)生宿舍區(qū)、教學(xué)與科研區(qū)，體育活動(dòng)區(qū)之間按排后勤服務(wù)用房如學(xué)生餐廳、超市、浴室、郵局等各種配套的服務(wù)用房，學(xué)生活動(dòng)距離合適，使用效率高。本方案設(shè)計(jì)中，根據(jù)風(fēng)向關(guān)系，學(xué)生餐 廳、廚房的氣味也不會(huì)影響宿舍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。體育活動(dòng)區(qū)根據(jù)地形特點(diǎn)和面積需要，安排在宿舍區(qū)的南側(cè)，有利于為學(xué)生提供南向開(kāi)闊的視野和良好朝向、景觀，同時(shí)也形成實(shí)體建筑與開(kāi)放體育空間的負(fù)陰抱陽(yáng)的格局。 主要建筑利用南方的書(shū)院、庭院與園林空間組合為手法，同時(shí)利用柱廊空間將各主要建筑空間組合在一起。柱廊空間一方面是中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化的精華之一，同時(shí)也是西方民主開(kāi)放的教育與文化政治空間的主題要素。在本方案中的充分、巧妙使用，還可以大大增加學(xué)生活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流、感悟自然和體驗(yàn)醫(yī)道文化的空間場(chǎng)所，提高學(xué)生對(duì)“天人合一”哲學(xué)理 念的多角度理解。 5.1.5 道路廣場(chǎng)設(shè)計(jì) 以東西向校園主路為交通干線，將進(jìn)出學(xué)校的機(jī)動(dòng)車盡量控制在教學(xué)、生活、景觀區(qū)外，人車分流，避免過(guò)多的交叉路口。而便捷的人行系統(tǒng)，將整個(gè)校園有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)。校園道路規(guī)劃分為四級(jí)，道路紅線寬度分別為：主路 12 米，次干路 9 米，次路 6 米，園林路 1.52.5米。連接校園東西向的主干道路是 12 米，南北向的次干道路是 9 米，用地東側(cè)一期與二期的分隔道路屬次路寬 6 米，由次干道路通往宿舍的道路屬次路，寬也為 6 米。通往藥用植物園的園林路根據(jù)室外園林*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 36 綠地空間的大小變化，采用 1.52.0 米 不等的寬度，教學(xué)科研區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)的宿舍樓之間等園林路寬度也為 1.52.5 米。在教學(xué)科研區(qū)的圖書(shū)館南側(cè)的校園中心廣場(chǎng)，尺度為 120 米 110 米，廣場(chǎng)包括硬地鋪裝的美化、植物綠化、雕塑、休息座椅、噴泉、花池等的建筑小品，可供師生們游憩、休閑、交往、集會(huì)和漫步等等活動(dòng)，提高學(xué)校的道路廣場(chǎng)系統(tǒng)和室外景觀環(huán)境的整體品質(zhì)。 5.1.6 豎向設(shè)計(jì) 豎向規(guī)劃設(shè)計(jì)原則為盡量減少挖填土石方，保持基地內(nèi)的現(xiàn)狀地形地貌和生態(tài)植被。盡量保持校園用地中部東西向較高的崗地及其之上的植被（尤其以松樹(shù)為主），而利用基地靠文昌大道的洼地取土 后蓄水，作為藥用植物園的水面景觀，這也是因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)之舉。出于校園建設(shè)用地的需要，規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)基地內(nèi)地形進(jìn)行了必要的調(diào)整。如填上了崗地北側(cè)即體育場(chǎng)位置內(nèi)的部分洼地，挖去了一些小山包，基本填平了宿舍樓區(qū)域內(nèi)起伏不大的洼地。通過(guò)本次規(guī)劃，道路坡度最小不低于 0.3，最大不超過(guò) 4，溝坎臺(tái)地處設(shè)毛石砌筑擋土墻，并保證建筑距離擋土墻 3 米以上。教學(xué)科研區(qū)的主要教學(xué)試驗(yàn)樓結(jié)合現(xiàn)狀地形設(shè)計(jì)成臺(tái)地，高差 2 米以上的設(shè)毛石擋土墻，建筑室內(nèi)外高差平均取 0.45 米。 5.1.7 主要規(guī)劃技術(shù)指標(biāo)（見(jiàn)表） 表 5-1：主要規(guī)劃技術(shù)指 標(biāo) 序號(hào) 項(xiàng) 目 單位 層數(shù) 數(shù)量 人均面積 ( /生 ) 1 學(xué)校規(guī)模 人 5250 - *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 37 2 總用地面積 畝 323 41.02 3 總建筑面積 156504.7 29.81 4 其 中 院系行政用房 7 8820.00 1.68 教室、實(shí)驗(yàn)室樓 6 75391.2 14.36 圖書(shū)館 7 17955.00 3.42 后勤綜合樓 4 12758.5 2.43 學(xué)生宿舍 6 38430.00 7.32 風(fēng)雨操場(chǎng) 3150.00 0.60 5 總建筑密度 % 14.86 7 容積率 0.73 - 8 綠地率 % 42.5 - 5.2 建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想、原則與單體建筑方案 5.2.1 建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 中醫(yī)藥高等專科 學(xué)校建筑設(shè)計(jì)應(yīng)滿足教學(xué)功能要求，使用合理，有利于培養(yǎng)人才，有利于師生安全和身心健康。建筑平面布置應(yīng)結(jié)合校園總體規(guī)劃，做到功能分區(qū)明確，聯(lián)系方便和有利于疏散。設(shè)計(jì)既要有合理的組合平面，在選址上還要考慮該地段對(duì)學(xué)生心理發(fā)育產(chǎn)生的影響，并合理安排學(xué)校用地。學(xué)校平面要布局整齊、視野開(kāi)闊 ，建筑設(shè)計(jì)要達(dá)到陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生審美感的目標(biāo)。 21 世紀(jì) 教育要 “ 面向現(xiàn)代化、面向未來(lái) ” ，教育的內(nèi)涵 由注重課本知識(shí)傳授向注重提高學(xué)生綜合能力 、實(shí)踐能力 全面發(fā)展，德、智、體身心的素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化，這一趨勢(shì)是校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。 5.2.2 建筑藝術(shù)與風(fēng)格 建筑是 該 校園中的一項(xiàng)重要組成部分，建筑物的設(shè)計(jì)是規(guī)劃思想*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 38 的基本體現(xiàn)。在規(guī)劃中，建筑的構(gòu)思服從于大的規(guī)劃意圖，同時(shí)也和具體的景觀設(shè)計(jì)形成互動(dòng)。 本次校園規(guī)劃的整體建筑風(fēng)格以地區(qū)文化的特色為底蘊(yùn)，以建筑的時(shí)代精神和當(dāng)代醫(yī)學(xué)的科學(xué)理性為設(shè)計(jì)脈絡(luò)，采用現(xiàn)代的建 筑風(fēng)格為主調(diào)。突出表現(xiàn)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)院校的嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的辦學(xué)理念，蘊(yùn)涵著傳統(tǒng)建筑的優(yōu)雅、端莊與強(qiáng)調(diào)校園整體空間的造型、氣勢(shì)與風(fēng)格。建筑單體設(shè)計(jì)結(jié)合書(shū)院型的空間組合，基本形態(tài)采用方正體型的構(gòu)成，進(jìn)行有規(guī)律的變化設(shè)計(jì)組合。建筑形態(tài)強(qiáng)調(diào)水平體量的構(gòu)圖，包括大面積的水平向的帶型窗。在此形態(tài)之上，主要立面以有力而輕盈的豎體墻和尺度相近的飄檐板的結(jié)合形成一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)圖風(fēng)格。給人清新而又有傳統(tǒng)典雅細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)意向。建筑單體材料以白色、青灰色面磚、暖灰色石材的組合為主調(diào)，柱體多數(shù)以混凝土本色飾以白色涂料；體育館等大體量建筑柱體可采 用鋁合金板飾面。玻璃窗采用淡藍(lán)色玻璃，屋頂架空構(gòu)架可結(jié)合屋頂綠化來(lái)裝飾。形成清新脫俗、和諧統(tǒng)一的組合關(guān)系，表現(xiàn)了建筑的力度感和時(shí)代特征。 5.2.3 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1、設(shè)計(jì)依據(jù) （ 1） 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（ GB50092001） （ 2） 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（ GB500102002） （ 3） 砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（ GB500032001） （ 4） 建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范（ GB500072002） *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 39 （ 5） 建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（ GB500682001） （ 6） 工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文（ 2002 年版、房屋部分）。 2、本項(xiàng)目各建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為二級(jí)，結(jié)構(gòu)重要性系數(shù) 1.0 3、荷載 豎向荷載：恒重（自重、設(shè)備重）根據(jù)構(gòu)件和裝修尺寸及材料重量直接計(jì)算； 活載：根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范取用； 風(fēng)荷載：基本風(fēng)壓取值 0.30KN/ （ 50 年一遇）。 雪荷載：基本雪壓取值 0.35KN/ （ 50 年一遇）。 地震荷載：根據(jù) 2001 年 2 月頒布， 2001 年 8 月 1 日實(shí)施的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖（ GB183062001）可知， *市地震動(dòng)峰值加速度 0.05（相當(dāng)于原地震烈度小于六度），本項(xiàng)目可不設(shè)防。 4、結(jié)構(gòu)體系選擇和結(jié)構(gòu)布置 豎向承重體系：根據(jù)建筑使用功能，平面布置，立體面型及施工條件，推薦教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、食堂、辦公樓、風(fēng)雨操場(chǎng)等采用框架結(jié)構(gòu)豎向承重體系，為建筑提供布置靈活的平面空間。學(xué)生宿舍采用磚混結(jié)構(gòu)，既可滿足使用要求，又能節(jié)約投資。 樓板體系：教學(xué)樓、 綜合 樓、 圖書(shū)館 等采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土有梁板肋型樓板，其最小厚度不小于 80 ，食堂和風(fēng)雨操場(chǎng)應(yīng)采用懸臂板，其厚度不小于 100 ，滿足建筑剛性及整體性要求。其他磚混結(jié)*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 40 構(gòu)可采用單向板，最小厚度不小于 80 。 5、建筑基礎(chǔ) 根據(jù)周邊同類建筑物情況以 及本項(xiàng)目建筑物上部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、施工條件，初步擬定采用人工挖樁基，待作出巖土工程勘察報(bào)告后再確定建筑基礎(chǔ)形式。 6、主要建筑材料 基礎(chǔ)鋼筋為 I、 II 級(jí)鋼，鋼筋混凝土框架、樓板鋼筋為 I、 II、 級(jí)鋼，鋼網(wǎng)架結(jié)構(gòu)為型鋼、角鋼、槽鋼、無(wú)縫鋼管等，混凝土強(qiáng)度為C20、 C25、 C30。 砌體結(jié)構(gòu)、材料： 240 厚多孔節(jié)能磚 ，混合砂漿 M7.5、 M5.0，水泥砂漿 M7.5、 M5.0。 5.2.4 單體建筑介紹 1、行政辦公樓 行政 辦公 樓是學(xué)校精神風(fēng)貌、辦學(xué)力度和教學(xué)理念展示的重要體現(xiàn)，是校前區(qū)展示景觀的重要組成部分。 其位置在 整個(gè)用地的西南側(cè) ，從大門(mén)進(jìn)入校園，往右側(cè)就能看到該行政辦公樓。由于用地呈三角形格局，又需要照顧南側(cè)和西側(cè)的道路兩側(cè)建筑界面的完整性，故整個(gè)行政辦公樓的大形態(tài)以三角形的空間組合為主。主要建筑空間為南北朝向，內(nèi)部安排了一個(gè)內(nèi)部庭院空間，豐富空間層次和建筑形態(tài)。主要房間按甲方提出的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)設(shè)計(jì)，為了強(qiáng)化校園景觀在主要交通干道上的標(biāo)志性，將辦公樓的豎向交通樓梯間結(jié)合鐘樓設(shè)計(jì)，從而成*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 41 為校園里的一個(gè)標(biāo)志性的節(jié)點(diǎn)。該樓建筑面積 8820.0 。 2、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)樓（ ； 教學(xué)、實(shí)驗(yàn)樓連體建筑） 教學(xué)樓和臨床 課實(shí)驗(yàn)樓在入口廣場(chǎng)的左側(cè)，位于教學(xué)樓的西側(cè)，通過(guò)東西兩端連廊圍合成一相對(duì)獨(dú)立的庭院空間，并且將西側(cè)植物園內(nèi)的自然水體引入庭院，從文昌大道觀看此組建筑，其外部建筑景觀倒影在池水中，與自然環(huán)境充分結(jié)合，使庭院景色更加生動(dòng)活潑。主體建筑東西向山墻以實(shí)體墻面和中段的柱廊相結(jié)合，實(shí)體墻面上有青石刻制的傳統(tǒng)經(jīng)典藥物學(xué)銘文，使學(xué)生們?cè)谡n余休息之際也能“寓教于樂(lè)”，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藥典，感悟知識(shí)的力量，建筑面積19476.72 。 教學(xué)樓和藥學(xué)實(shí)驗(yàn)樓坐落在圖書(shū)館的西南側(cè)，在、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓的北側(cè)。順著湖岸水勢(shì)相對(duì)、 樓向西側(cè)偏出一些，成為、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓的自然延續(xù)。整個(gè)建筑同西面的水塘和北面生態(tài)植物藥園相互輝映，景色優(yōu)美、環(huán)境怡人。兩棟建筑之間的連廊為學(xué)生和老師提供了開(kāi)闊的休憩、學(xué)習(xí)和研討的空間。建筑面積19476.72 。 教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓；實(shí)驗(yàn)樓和實(shí)驗(yàn)樓同教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的形態(tài)一致。并且，以上各棟建筑同圖書(shū)館大樓一起圍合成校園中心景觀廣場(chǎng)。 教學(xué)樓坐落在入口廣場(chǎng)的東北側(cè)，處于校園規(guī)劃主入口廣場(chǎng)的核心位置，屬于本廣場(chǎng)的對(duì)景建筑，為了順應(yīng)地形、朝向與主題廣*中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 42 場(chǎng)的 多個(gè)關(guān)系，建筑外部的整體形態(tài)成六邊菱形狀，既照應(yīng)主入口廣場(chǎng)的對(duì)景關(guān)系，又與其西面的、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓景觀墻遙相呼應(yīng)。主體建筑是內(nèi)走廊五層，為了滿足采光和經(jīng)濟(jì)要求，兩翼建筑采用單廊四層，建筑庭院中有一聯(lián)系南北主樓的連廊，圍合成兩個(gè)獨(dú)立的內(nèi)庭院。建筑面積 15690.72 。 實(shí)驗(yàn)樓和實(shí)驗(yàn)樓坐落在入口廣場(chǎng)的東北側(cè)，在教學(xué)樓的北側(cè)。建筑面積 20747.04 。 4、圖書(shū)館 圖書(shū)館位于行政教學(xué)地塊的西北端，是進(jìn)入校園后中心步行廣場(chǎng)的主體建筑。其北臨藥用植物園的中心水景區(qū)。基地位置得天獨(dú)厚，與其作為校園標(biāo) 志性建筑的性格相符。圖書(shū)館設(shè)計(jì)依據(jù)“天人合一”的規(guī)劃思想，追求圖書(shū)館信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)、迅捷；滿足學(xué)術(shù)研究的多種要求。利用其基地環(huán)境的先天良好條件合理安排功能布局，各閱覽空間圍繞大中庭展開(kāi)，既有明確功能分區(qū)又使各區(qū)相互交融，營(yíng)造自由交流的學(xué)習(xí)環(huán)境。 建筑面積為： 17955 平方米。 5、后勤綜合樓（學(xué)生食堂、商業(yè)服務(wù)樓）。 位于地塊的西端，與圖書(shū)館隔水相望，是學(xué)生日常生活的主要場(chǎng)所。后勤綜合樓依據(jù)日照、風(fēng)向等自然因素組合各功能空間。其主體建筑食堂的就餐的餐廳空間濱水布置，借用水景創(chuàng)造景觀良好，清靜優(yōu)雅的就餐環(huán)境。 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 43 后勤綜合樓初步安排包括學(xué)生食堂，教師食堂，浴池、超市、郵局、學(xué)生活動(dòng)中心以及車庫(kù)和設(shè)備用房等。 后勤綜合樓總建筑面積為： 12758.5 平方米。 6、學(xué)生宿舍樓（ 4 棟） 學(xué)生宿舍樓位于后勤綜合樓的北側(cè)考慮建設(shè) 3 棟樓的組合設(shè)計(jì)。其中兩棟樓通過(guò)連廊相互連接，共用一個(gè)門(mén)廳，提高服務(wù)效率。連廊二層可設(shè)置一較大的活動(dòng)室。學(xué)生宿舍為南北朝向，立面造型結(jié)合外陽(yáng)臺(tái)框架結(jié)構(gòu)作有韻律的構(gòu)圖設(shè)計(jì)。后勤綜合樓的南側(cè)一塊空地設(shè)置1 棟學(xué)生宿舍樓。學(xué)生宿舍按 6 人一間安排。為方便學(xué)生住宿的管理工作，采用集中的衛(wèi)生間、盥洗室和活動(dòng)室。 每棟 宿舍樓建筑面積為： 9607.5 4 棟 =38430 。 7、風(fēng)雨操場(chǎng) 布置在 6教學(xué)樓和體育場(chǎng)之間，用地十分緊湊。建筑功能滿足基本的體育鍛煉要求，設(shè)置了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，其周邊預(yù)留有體育器械場(chǎng)地。另外，安排了體育教研室、器械庫(kù)、淋浴室、更衣室、衛(wèi)生間等用房。風(fēng)雨操場(chǎng)突出的外廊強(qiáng)化了公共建筑大空間的個(gè)性和特點(diǎn)，風(fēng)雨操場(chǎng)也可以兼作一般的學(xué)生集會(huì)、文藝會(huì)演的場(chǎng)所。 總建筑面積為： 3150 平方米。 5.2.5 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（見(jiàn)表） 表 5-2：主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 項(xiàng) 目 單位 層數(shù) 數(shù)量 結(jié)構(gòu)形式 總建筑面積 156504.7 *中醫(yī)藥高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 44 其 中 院系行政用房 7 8820.00 框架結(jié)構(gòu) 教室、實(shí)驗(yàn)室樓