第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,|考試要求|,1了解金剛石、石墨、C60等都是碳的單質，了解碳單質的物理性質和用途。2掌握碳單質的化學性質。3掌握二氧化碳、一氧化碳的主要性質和用途。4初步學會二氧化碳的實驗室制法。5了解自然界中的碳循環。,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點1碳單質的性質和用途,1金剛石、石墨、C60的物理性質及用途,無,正八面體,最硬,裝飾品,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,（續表）,深灰,導電,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,【注意】金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同的單質，物理性質差異很大的原因是_(金剛石中碳原子排列成正八面體結構，石墨中碳原子的排列呈片層結構，C60中碳原子的排列呈足球狀結構)。,它們的碳原子排列方式不同,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,碳原子,穩定,2,2CO,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,【注意】在酒精燈上加網罩的目的是使火焰集中并提高溫度。,紅色,渾濁,2,2CuCO2,CuO,C,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點2碳的氧化物,無,無,干冰,無,無,大,略小,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(續表),CuCO2,H2CO3,CaCO3H2O,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,【注意】CO有劇毒，在做實驗時，應特別注意尾氣的處理；用煤等含碳燃料燃燒時，一定要保持室內通風，防止CO中毒。,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點3二氧化碳的制取,1實驗室制取氣體的思路(1)發生裝置：由_決定。反應物是固體，需加熱，制氣體時則用_制O2的發生裝置。反應物是_，制氣體時則用制CO2的發生裝置。(2)收集方法：由氣體的_決定。難溶于水的氣體可用_收集。密度比空氣大的氣體，可用_收集；密度比空氣小的氣體，可用_收集。,反應物狀態及反應條件,高錳酸鉀,固體與液體，不需要加熱,密度及溶解性,排水法,向上排空氣法,向下排空氣法,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,2二氧化碳的實驗室制法(1)藥品：_。(2)原理：_(用化學方程式表示)。,石灰石(或大理石)、稀鹽酸,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,【注意】長頸漏斗下端必須插入液面以下，形成“液封”，以防止氣體從長頸漏斗逸出。,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(4)驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條_，則說明二氧化碳已經集滿。(5)檢驗：將氣體通入澄清石灰水中，若_，則證明該氣體是二氧化碳。(6)不能選用稀硫酸與塊狀石灰石反應來制取CO2，這是因為H2SO4與CaCO3反應生成微溶的CaSO4，CaSO4會覆蓋在CaCO3的表面，阻礙反應的進行。不能選用濃鹽酸與石灰石反應來制取CO2，若用濃鹽酸與石灰石反應來制取CO2，會導致濃鹽酸中的氯化氫氣體混入產生的CO2內，造成氣體不純。,火焰熄滅,澄清石灰水變渾濁,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,3二氧化碳的工業制法工業上利用高溫煅燒石灰石的方法制取二氧化碳，化學方程式為_。,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,4氧氣和二氧化碳的實驗室制法比較,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,排水法,向上排空氣法,向上排空氣法,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點4自然界中的碳循環及溫室效應,氧氣,二氧化碳,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,2溫室效應(1)概念：大氣中的_氣體能像溫室的玻璃或塑料膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖。(2)危害：全球氣候_，兩極冰川_，海平面升高，淹沒部分沿海城市，使土地沙漠化，農業減產等。(3)防治措施：減少使用_等化石燃料的燃燒，開發新能源，如_、風能、地熱能等；大力_、禁止亂砍濫伐。,二氧化碳,變暖,融化,煤、石油、天然氣,太陽能,植樹造林,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,【易錯點歸納】1同種元素組成的物質不一定是單質。2二氧化碳通入石蕊溶液中使石蕊溶液變紅，是因為有碳酸生成，易誤認為是二氧化碳本身使石蕊溶液變紅。3二氧化碳的過多排放會導致溫室效應，易誤認為二氧化碳是空氣污染物。4二氧化碳不供給呼吸，易被學生誤認為有毒。5二氧化碳的溶解性是“能”溶于水而不是“易”溶于水；一氧化碳的毒性是一氧化碳的化學性質而不是物理性質。,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型一碳單質的性質與用途,例12014淮南金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，下列關于碳的單質的敘述正確的是()A都是黑色固體B在氧氣中燃燒時只能生成二氧化碳C碳原子的排列方式不同，所以性質也不完全相同D在一定條件下，石墨轉化成金剛石是物理變化,C,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,解析金剛石是無色透明的正八面體形狀的固體，石墨是深灰色固體，故A選項說法錯誤；在氧氣中充分燃燒時生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，故B選項說法錯誤；它們都是由碳元素組成的單質，但它們的原子排列方式不同，性質也不完全相同，故C先項說法正確；金剛石和石墨是碳元素形成的不同單質，在一定條件下，石墨轉化成金剛石是化學變化，故D選項說法錯誤。,聽課筆記_,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型二二氧化碳、一氧化碳的性質與用途,例22013蘇州下列有關二氧化碳的說法正確的是()A二氧化碳是引發酸雨的“罪魁”B二氧化碳固體可用于人工降雨C二氧化碳可使紫色石蕊溶液變藍D二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料,B,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,解析二氧化硫是引發酸雨的“罪魁”，而不是二氧化碳，故A錯誤；干冰升華吸收熱量，所以二氧化碳固體可用于人工降雨，故B正確；二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊溶液變藍，故C錯誤；二氧化碳無毒且和水反應生成碳酸，所以二氧化碳能制作碳酸飲料，故D錯誤。,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,聽課筆記_,方法點撥熟練掌握二氧化碳的各種性質及用途，并且要注意與一氧化碳的性質及用途區分開。,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型三二氧化碳的實驗室制法,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,請回答下列問題。(1)將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管_(填“b”或“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是_。(2)將A、B裝置連接，觀察到的現象是_，可驗證二氧化碳的性質是_。,c,溶液由紫色變為紅色,二氧化碳能與水反應生成碳酸,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(3)將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣的反應，該反應的化學方程式為：_。(4)用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡膠塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現象時_，這些現象說明二氧化碳具有的物理性質_，化學性質_。,Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O,燃著的蠟燭由下至上依次熄滅,密度比空氣大,不能燃燒，也不支持燃燒,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,解析(1)將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管c相連，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大，二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已集滿。(2)將A、B裝置連接，觀察到的現象紫色石蕊是溶液由紫色變成為紅色。(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，可以用于檢驗二氧化碳的存在。,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,聽課筆記_,(4)將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現象是：燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，這些現象說明二氧化碳具有的性質是：二氧化碳的密度比空氣的大；二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型四碳循環與溫室效應,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(1)含碳單質的礦物燃燒的化學方程式為_。(2)海水吸收二氧化碳時，發生反應的化學方程式為_。(3)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向：一是減少二氧化碳的排放；二是_。,增加空氣中二氧化碳的消耗,聽課筆記_,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,1自然界中有幾千萬種含碳物質，并循環轉化。下列說法正確的是()A人的生命活動離不開碳循環B森林的減少對碳的循環沒有影響C金剛石中碳原子間沒有間隔D地下的煤中碳原子是靜止不動的,A,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,解析森林的減少不利于CO2轉化為有機物和氧氣，對碳的循環有影響，B錯誤；微粒(分子、原子、離子)間都有間隔，則金剛石中碳原子間也有間隔，C錯誤；物質中的原子在不斷地運動，D錯誤；故本題應選A。,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(1)甲裝置：儀器a的名稱為_。向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性_。(2)乙裝置：若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是_。若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為_。若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因_。,長頸漏斗,良好,二氧化錳,ZnH2SO4=ZnSO4H2,NaOH固體溶于水放熱，空氣受熱膨脹,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(3)丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_。,NaOH溶液(答案合理即可),第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,第7課時碳和碳的氧化物,考點聚焦,考試探究,體驗考試,該小組同學進行如下探究。探究一：該氣體的成分。猜想與假設小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明說：不可能含有N2，因為_。小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_。該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。,有