社區(qū)我的家活動(dòng)三 我心目中的理想社區(qū)【活動(dòng)時(shí)間安排】共1課時(shí)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1. 能針對(duì)社區(qū)考察活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出相關(guān)的建議與意見(jiàn)。2. 能結(jié)合自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)并繪制理想的社區(qū)。3. 在活動(dòng)中與同伴充分交流，合作完成任務(wù)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】能結(jié)合自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)并繪制理想的社區(qū)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】能針對(duì)社區(qū)考察活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出相關(guān)的建議與意見(jiàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備810個(gè)紙盒，40顆用彩色卡紙制作的星星；設(shè)計(jì)若干圖例的學(xué)習(xí)單；收集較為典型的社區(qū)設(shè)計(jì)圖。 學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備社區(qū)考察記錄表、水彩筆。【活動(dòng)過(guò)程】活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖介紹問(wèn)題組織學(xué)生交流社區(qū)考察中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。請(qǐng)學(xué)生針對(duì)問(wèn)題提出相應(yīng)的解決辦法，并在全班交流。各組輪流介紹 考察中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出解決方案。引導(dǎo)學(xué)生交流考察 中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出有針對(duì)性的解決辦法，鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想社區(qū)的向往。出示課題：理想的社區(qū)。思考分析設(shè)問(wèn)：同學(xué)們心目中的理想社區(qū)是什么樣的呢？應(yīng)該有哪些設(shè)施？有哪些與眾不同的地方？ 交流各自心目 中的理想社區(qū)。通過(guò)討論交流，引 導(dǎo)學(xué)生初步形成設(shè)計(jì)思路。合作設(shè)計(jì)出示學(xué)習(xí)單，提 出設(shè)計(jì)要求，請(qǐng)大家設(shè)計(jì)出自己理想的社區(qū)。出示優(yōu)秀社區(qū)設(shè)計(jì)圖。巡視指導(dǎo)。傾聽(tīng)設(shè)計(jì)要求。觀察優(yōu)秀社區(qū)設(shè)計(jì)圖，了解繪制設(shè)計(jì)圖稿須注意的問(wèn)題。小組合作繪制設(shè)計(jì)圖稿。通過(guò)觀察,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)繪制社區(qū)設(shè)計(jì)圖，在合作的氛圍中完成設(shè)計(jì)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程和樂(lè)趣。交流展示請(qǐng)學(xué)生為本組設(shè) 計(jì)的理想社區(qū)取個(gè)名字，并把設(shè)計(jì)思路記錄下來(lái)。請(qǐng)每組派一名代表上臺(tái)介紹自己小組的設(shè)計(jì)。組織學(xué)生投票，選出最佳設(shè)計(jì)。為本組作品命名并撰寫(xiě)設(shè)計(jì)思路。以組為單位上 臺(tái)展示作品。投票評(píng)選最佳 設(shè)計(jì)。引導(dǎo)學(xué)生梳理設(shè)計(jì) 思路，完成設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介，學(xué)會(huì)展示介紹自己的作品。幫助學(xué)生嘗試從其 他小組的設(shè)計(jì)中發(fā)掘閃光點(diǎn)。通過(guò)投票，讓學(xué)生 學(xué)會(huì)公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)。【板書(shū)設(shè)計(jì)】我心目中的理想社區(qū) 文化娛樂(lè)設(shè)施：老年活動(dòng)中心、兒童樂(lè)園社區(qū)設(shè)施 體育健身設(shè)施：