植物激素在植物體內含量極低，提取困難，因而生產實際中常用生長調節劑來代替植物激素。,1.概念：,2. 優點：,容易合成、原料廣泛、效果穩定,3. 應用：,植物生長調節劑與植物激素有什么區別？,人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質。（例如生長素類似物）,1,打破人參馬鈴薯種子的休眠 促進芹菜蘆葦的高產 加速鳳梨柿子番茄的果實成熟 促進甘薯葡萄的生根 對蘋果鴨梨進行疏花疏果,下列各種情況下應分別使用哪一類植物生長調節劑？,-赤霉素類,-赤霉素類,-乙烯利,-生長素類似物,-生長素類似物,2,“致早熟說”無科學依據。 范志紅（中國農業大學食品學院營養與食品 安全系副教授，食品科學博士）認為植物的催熟劑和人體的激素，從化學結構到生理功能都不是一回事，以為水果催熟劑會讓孩子提前發育，也完全是一種謠傳。 她表示，使女孩提前發育的激素是雌激素，它是動物中的激素。給水果抹雌激素，對于催熟果實沒什么用。少吃香蕉并不能解決提前發育的問題，控制肉類和脂肪攝入量、避免兒童肥胖，對于預防孩子提前發育更有意義。,3,使用植物生長調節劑的注意事項,要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性、藥物殘留、價格和施用是否方便等因素。在施用時，還要考慮施用時間、處理部位、施用方式、適宜的濃度和施用次數等問題。,4,5,下列生理現象不需要其他部位供應生長素的是（ ） A. 梨樹側芽萌發的抑制 B. 楊樹頂芽的生長 C. 番茄子房發育成果實 D. 燕麥胚芽鞘尖端以下部位的生長,B,7,8,9,10,11,協同：即一類激素的存在可以增強另一類激素的生理效應。如生長素和赤霉素對莖切段伸長生長的影響，表現增效作用 。,12,拮抗：即一類激素的作用可抵消另一類激素的作用。 如赤霉素能誘導大麥-淀粉酶的合成，有促進種子萌發的作用，可被脫落酸抑制； 脫落酸對生長的抑制作用可被細胞分裂素所消除。 生長素與乙烯對葉片脫落也有相反的作用。,13, , ,脫落酸,細胞分裂素,生長素,赤霉素,乙烯,細胞分裂,細胞伸長,果實成熟,細胞數目增多,細胞縱向伸長,協同,協同,協同,拮抗,植物生長,抑制,促進,促進,促進,促進,促進,促進, , , , , ,14,如何學得更快？,多感官 看一遍、聽一遍、說一遍、畫一遍、做一遍 能被刺激的感官通道越多，記憶越深刻。 費曼技巧,15,白紙上的極簡學習法,16,白紙上的極簡學習法,03,問題多：最重要的三個 問題少：What？how？why？,寫解決方案,17,費曼技巧,18,19,1、大田中的茄果類在開花期，由于連續多日的暴風雨天氣，嚴重影響了授粉受精，如果要保證產量，可采取的的補救方法是： A.噴施B肥 B.噴施N、P肥 C.噴施一定濃度生長素類似物 D.以上三項措施都不行,C,課堂練習,若上題為油菜則采取的措施為：,D,2、在植物組織培養實驗中，人們一般選用_促進芽的分化 A生長素 B細胞分裂素 C赤霉素 D脫落酸,B,課堂練習,4、研究表明，除草劑“敵草隆”能抑制雜草光合作用過程中氧的形成和二氧化碳的固定，在下列哪種條件下，除草劑的作用能發揮得比較明顯( ) A. 強光下 B. 黑暗中 C. 陰雨天 D. 早晨和傍晚,A,課堂練習,5、某興趣小組將生物園里的黃瓜（注：黃瓜是雌雄異花的植物）的雌花分為以下四組，其中最可能獲得無籽黃瓜的處理組是（ ）,C,課堂練習,6、右圖為天竺葵葉片進行的實驗，14C標記的葡萄糖向著生長素（IAA）濃度高的地方移動，這一特性可在生產實踐上用于( ) A. 促進扦插的枝條生根 B. 使子房及其周圍組織膨大而獲得無籽果實 C. 防止落花落果 D. 促進植株的長高,B,課堂練習,7、下列現象與生長素無直接關系的是( ) A. 放在窗口的花卉向光源彎曲生長 B. 棉花摘心能多結棉桃 C. 有心栽花花不成，無意插柳柳成蔭 D. 楓樹葉秋天變紅,課堂練習,D,課堂練習 8、研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見下圖。,5.研究發現生長素（IAA）或赤霉素（GA）對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用。 、某研究小組圍繞生長素和赤