網(wǎng)絡教研，成長路上心相伴 河南省實驗小學外國語分校 范葦,偶遇CERSP，接下不解網(wǎng)絡情緣。 初嘗成功喜悅，走上成長之路。 走進CERSP小數(shù)在線聊天室，全面參與網(wǎng)絡教研，付出也是收獲。 網(wǎng)絡說課大賽，專業(yè)成長的里程碑。 相約網(wǎng)絡教研，成長路上你我相伴。,網(wǎng)絡教研，兩年前對我來說還很陌生，今天，我已經(jīng)在網(wǎng)絡教研中認識了來自五湖四海中無數(shù)優(yōu)秀的老師們，在成長路上收獲著成功喜悅。記不清多少網(wǎng)絡上的朋友給了我無私的幫助。在網(wǎng)絡教研的路上，我和我的朋友們一起向前奔跑，累并快樂著。今天，在這里我很榮幸的有這樣一個機會，和在座的朋友們交流我成長的點滴，分享我的網(wǎng)絡教研成長之路的收獲。,一、偶遇CERSP，接下不解網(wǎng)絡情緣。 和大多數(shù)朋友一樣，我對網(wǎng)絡的認識，最初也是查找。當需要資料了，就上網(wǎng)查找，我瀏覽過無數(shù)的大小教學網(wǎng)站，也從這些地方下載了很多我需要的東西。2006年4月，我要在學校講一節(jié)教研課小數(shù)點搬家。我開始在網(wǎng)上尋找我所需要的素材。無意中進入了新思考教育論壇，在小學數(shù)學的“在線研討”版塊中，我看到了相關(guān)的討論。我感覺這個論壇和我瀏覽過的很多網(wǎng)站有不同之處，雖然我并沒有找到我所需要的答案，但是這里濃厚的教研氣氛吸引了我。我記住了這個地方：“新思考CERSP”。 后來我才知道，CERSP是“中國教育資源服務平臺”的縮寫，小學數(shù)學只是這個百花園中一朵璀璨的小花。我在這里注冊了第一個用戶名：風中蘆葦。開始作為一個普通的網(wǎng)友參加研討。我發(fā)了關(guān)于小數(shù)點搬家這節(jié)課中的困惑，帖子很快得到了回應，眾多的朋友參與進來，風兒沙沙開始引導我進入論壇和Q群的研討中去，研討后，我在學校所講的小數(shù)點搬家一課得到了學校領(lǐng)導和老師的認可。收獲著成功的喜悅，我在心里偷著樂，從此和新思考接下了不解的網(wǎng)絡情緣。新課改的課堂需要更多的思考，也有很多的困惑，一下班，我的第一件事就是打開電腦去論壇看帖發(fā)帖。在網(wǎng)絡中，我認識了無私奉獻的一群人。風兒沙沙，默然，慈燕，輝煌，快樂耕夫，云的衣裳，小晗，山花爛漫都是活躍在論壇中很熟悉的名字。我在網(wǎng)絡中游走，和這樣一群優(yōu)秀的老師交流著教學中的困惑和所得。我是一個新手，當我提出問題時，我卻得到了這些老師的熱情解答。我愛上了網(wǎng)絡教研，愛上了新思考論壇。,二、初嘗成功喜悅，走上成長之路。 暑假里的一天，快樂耕夫給我留言：“論壇在招聘版主，你去應聘吧。”當版主？我真的不敢想，我覺得自己太普通，不能勝任。快樂耕夫熱情的鼓勵我：“去試試吧，版主是為大家服務的，只要你愿意做，一定能做好！” 沒想到，新思考論壇真的接受了我的應聘，我成了輕松港灣的版主，這是小數(shù)之家的一部分，我和雪精靈聯(lián)手，共同為網(wǎng)友服務。在這里，我知道了怎樣做一個好版主。赤心，雪精靈，還有其他版塊的版主用自己的敬業(yè)精神感染著我，我知道了，版主應該關(guān)注每一位來這里發(fā)帖的朋友，營造和諧的研討氛圍。一個優(yōu)秀的版主，就是讓別人知道你雖然很遠，但心卻很近的人。更是一個樂于奉獻的人。版主的回復和普通網(wǎng)友相比，是有一定影響力的。我有了一些壓力，論壇上的其他版主和專家給了我很多的支持。在論壇上的工作讓我鍛煉著自己的各種能力，我也開始走上了成長之路。我不斷的回復網(wǎng)友的問題，也發(fā)出一些有思考價值的帖子。在這里工作，讓我和很多專家老師有了進一步的溝通和交流。吳正憲老師，任景業(yè)老師，王明明老師，輝煌老師，何景龍老師，他們都是專業(yè)素養(yǎng)非常高的老師，在論壇上，這些老師一點也沒有專家的架子，我們有著平等的交流和溝通，從他們身上，我也學到了很多。我自己也是普通的一線老師，更知道老師們需要的是什么。也許是我自身的隨和和真誠打動了網(wǎng)友，2007年3月，我順利的通過了第二任版主的招聘，成為教學隨筆的版主，開始了我真正的專業(yè)成長之路。,隨筆區(qū)有50多位老師的個人隨筆專帖和幾個學校的集體教研專帖。為了熟悉工作，我開始讀這些帖子，一個個令人敬佩的老師走進我的視野。高枝國，務實，默然，飛云，墨莊金戈，夏日綠荷，風雨數(shù)學，位惠女，紅辣椒，過客旅程，云山主人還有許許多多數(shù)不清的優(yōu)秀老師在這里建了自己的專帖，每個帖子都是一部教育札記，而聆聽花開的聲音（佳十小數(shù)學教研組），品讀課堂（黃河路二小教學隨筆）等多個學校集體的研討帖子更讓我受益非淺。我讀著，想著，也參于了帖子的回復，心靈在溝通，思維在碰撞。我收獲了很多。在這樣的氛圍中，我也建了自己的專帖-課堂點滴。開始教一年級的時候， 我又建了一個專門記錄一年級教學工作的專帖-蹣跚學步。這些帖子得到了廣大網(wǎng)友的支持和鼓勵。很多次，我都在隨筆中看到這樣的話：“寫隨筆真好，不知我是否能堅持下去。”我也在給每一個新來的朋友回帖：“堅持寫下去，讓我們互相加油，共同努力！”在堅持的寫作中，我們積累了很多的素材。墨莊金戈的一篇隨筆寫關(guān)注學生的研究，我發(fā)在相關(guān)的研討帖子中，被任景業(yè)老師選中，發(fā)表在新世紀小學數(shù)學上。我的隨筆分餅的尷尬也得到雜志編輯的關(guān)注，經(jīng)修改發(fā)表在新世紀小學數(shù)學第五期上。寫隨筆開始了我的寫作之路。在這里，我養(yǎng)成了記錄的習慣，哪怕用很簡單粗糙的文字記錄下當時的點滴，也是日后進行研究和寫作做鮮活的素材。一篇篇隨筆，記錄了我們的成長點滴。,三、走進聊天室，全面參與網(wǎng)絡教研，付出也是收獲。 在論壇工作逐漸熟悉的時候，慈燕問我是否愿意參加語聊室的管理員工作。其實，我也經(jīng)常去CERSP小數(shù)在線研討的語聊室。不過更多的時候，我只是一名普通的聽眾。也許我更喜歡用文字交流。“寫”可能是我表達自己思想的一個需要，那么“說”對我就比較困難了。我很不習慣在麥上說話。開始的時候我總是做一些文字整理的工作。2006年9月份，我第一次主持一個大型教研活動，位惠女老師的專題“和學生一起成長”。這是我做管理員邁出的第一步。活動結(jié)束后，很多管理和網(wǎng)友們豪不吝嗇自己的贊美，給了我很大的鼓勵。從此我真正走進聊天室，勇敢的拿起麥來說話，在工作中，我們常常要“救麥”，當大家對話題不熟悉，沒網(wǎng)友說話時，管理員有義務上麥提煉話題，引導網(wǎng)友參與研討。雪燕子是“救麥”中的模范，學著這些優(yōu)秀的管理員，我也在不斷的鍛煉自己，不管有沒有成熟的想法，敢于發(fā)言就是最大的進步。在這個成長過程中，默然，慈燕，風景，一笑，隨心，難得糊涂，雪燕子，很多管理給了我無私的幫助和鼓勵。我的工作得到了網(wǎng)友的認可，2007年我被評為優(yōu)秀版主和管理員，從一個普通的網(wǎng)友成長為優(yōu)秀版主和管理員。我的寫作和口才都得到了更多的鍛煉和提高，我更有信心為大家服務了！在聊天室里，我總是不是時機的鼓勵老師發(fā)言，哪怕是能說一句話也是一個大的進步。,我和我的戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，成功的組織了很多次大型的研討活動。張丹教授，胡光嫡老師，任景業(yè)老師以及小數(shù)工作室的很多專家都多次光臨聊天室，現(xiàn)場解答網(wǎng)友提出的困惑。為了留下這些精彩的研討的文字記錄，我們做整理工作常常要忙到半夜。聊天室的活動被越來越多的人知道和喜歡。2007年教師節(jié)，我們在聊天室組織了一場老師自己的聯(lián)歡活動，這場晚會讓更多的人熟悉了聊天室，也拉近了網(wǎng)友之間的感情。紅辣椒，星月伴雪等老師博客中都記錄了晚會留下的美好回憶。星月伴雪在博客中寫到：“cersp小數(shù)在線研討聊天室共度教師節(jié)五湖四海小學數(shù)學教師各展才華，真是有意義的教師節(jié)晚會！” 喜歡聊天室和諧的研討氣氛，更多朋友也加入了管理員的行列，星月伴雪，紅辣椒，網(wǎng)事如風，云山主人等很多優(yōu)秀的老師也陸續(xù)加入進來為網(wǎng)友服務。網(wǎng)絡上所有的工作都是義務的，但是，我們的隊伍在不斷擴大，因為喜歡，因為熱愛，我們累卻無怨無悔。付出，也在收獲著。,四、網(wǎng)絡說課大賽，專業(yè)成長的里程碑。 2007年9月，新世紀小學數(shù)學教材編寫組聯(lián)合中國數(shù)學課程網(wǎng)舉行“新世紀小學數(shù)學教學設(shè)計與課堂展示”網(wǎng)絡教研活動。本次活動參賽的選手有各個基地選送的老師和網(wǎng)絡團隊選手，選手確定課題后，要在新思考小學數(shù)學論壇發(fā)表一個研討主題帖，并將在一個月的時間里與同伴、教研員、網(wǎng)上的優(yōu)秀教師進行深度的研討并付諸于課堂實踐。最后還要形成反思性說課設(shè)計。10月15日至17日，在新浪UC的cersp 小數(shù)在線的視頻房間進行說課，同時評委現(xiàn)場提出問題，選手進行答辯。,現(xiàn)在回憶這次網(wǎng)絡說課大賽，還感覺到是那么的快樂和幸福。作為網(wǎng)絡選手參加這次大賽，這真是專業(yè)成長中的一次里程碑。這次大賽是網(wǎng)絡教研和校本教研的完美結(jié)合。課堂的設(shè)計和修改是一個漫長而艱難的過程.每設(shè)計一稿,朋友們就會提出自己的看法.每天下班回來,我就在電腦前細細的讀每一個帖子.思考和修改教案常常到深夜。在學校里，高數(shù)組也參加到這次活動中來.第一次試講,我遭受了失敗的嚴重打擊.修改后二稿時,網(wǎng)事如風朋友建議我寫出三維目標.說實話,我平時真的沒有認真思考過三維目標.正在我一籌莫展的時候.落花流水老師給了我一根救命稻草.他正在聊天室播放吳正憲老師的講座怎樣備課,講座里正好在談三維目標.我提出了自己的困惑,他把視頻資料傳給我,就我這節(jié)課給我講了訂目標應該以學生為主體.輝煌老師也給我短信回復了關(guān)于三維目標的看法.網(wǎng)絡真好,讓我能和這些各地的專家近距離溝通,我感覺自己的理論水平和把握教材的能力提高了很多.第三稿修改后,任景業(yè)老師對我預設(shè)的情境提出疑問,我沒有想到好的修改辦法,想先試講看看學生的效果.學校的同事位惠女老師和李主任聽完課,給我提了很多中肯的看法。網(wǎng)絡的研討和現(xiàn)實的教研相結(jié)合，讓我對教材和學生的認識都有了很大的提高。,雖然參加過很多次比賽，但是沒有哪一次能有這樣深入的研究和刻骨銘心的記憶。三天的說課大賽中，王永老師對每一節(jié)課都做了深入細致的評課，這需要付出多少艱辛的勞動啊！能得到專家的指點和評課，這對一線老師來說是多么欣喜和難忘啊！在這次說課大賽中，我獲得了一等獎，我覺得這個成績里凝聚著無數(shù)朋友的智慧和汗水。網(wǎng)絡拉近一線老師和編者以及專家的距離，網(wǎng)絡讓“新世紀小學數(shù)學”伴我們共成長！,五、相約網(wǎng)絡教研，成長路上你我相伴。 網(wǎng)絡一直都有公平、民主、自由、透明的一面，令人起敬。網(wǎng)絡同時也有團結(jié)，關(guān)愛，呵護心靈的一面，讓人覺得溫暖。走在網(wǎng)絡教研的路上。新世紀小學數(shù)學一路陪伴。在這里，我和很多朋友一起累著，快樂著，也成長著。歡迎更多的朋友加入到我們的行列。相約網(wǎng)絡教研的成長之路，讓我們的心相伴。在我的博客中也記錄了我成長中更多的故事。最后，讓我用曾經(jīng)為新思考網(wǎng)絡教研寫的宣傳語來結(jié)束我這次發(fā)言。“合作 發(fā)展 提高，網(wǎng)絡相逢開心一笑=博客