學習鐘揚種子精神先進事跡心得體會01近日，著名植物學家、復旦大學教授鐘揚因車禍意外去世后，他的遺孀張曉燕教授日前捐出賠償金138萬元，成立“復旦大學鐘揚教授基金”，用于獎勵滬藏兩地優秀師生。作為一個新時代知識分子的楷模，復旦大學的鐘揚教授的先進事跡正為越來越多的人所傳頌。鐘揚之所以偉大，不僅僅因為他有著令人稱道的品德、堅韌不拔的意志和淵博的學識，更因為他是一位偉大的播種者。鐘揚教授不畏千難萬險，不惜深入高原，只為研究“種子”而來，這是他心中的“大事”，他曾說過，“一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。”，真是這一份堅守，鐘揚率領他的團隊在世界屋脊收集了上千種植物的4000萬顆種子，培養了第一個藏族植物學博士，為XZ大學申請到第一個生態學博士點，實現了XZ大學國家自然科學基金項目零的突破。在他身上有太多的品質值得我們學習鐘揚的一生，就是種子的故事，他淡泊名利、無私奉獻、醉心科研，將自己的一切奉獻給了黨和人民，全心全意地融入到了援藏事業中去。正如他心中吶喊的那樣，“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要做”十幾年的援藏生活，他很少陪伴家人，只為填補XZ的生態學植物學空白，為帶出一支留得下的學術隊伍對于生命健康、物質品質、妻兒老小、學術成果顯示等等，他都置諸腦后，用53歲的生命，做了別人三輩子才能做完的事情。種子是具有奉獻精神的，種子又是頑強不屈的，不管經歷什么樣的風吹雨打，依然能夠迎難而上，笑對風雨。“領取一粒種子，種下一片希望”，“復旦大學鐘揚教授基金”的成立，讓鐘揚教授的理想與愿望得以延續，他的先進事跡“宛如一顆璀璨的“指明燈”，照亮著前行的道路，“種子精神”也必將深深活在了每個人的心中，生根發芽，開花結果，孕育成千千萬萬顆“種子”，一同支撐起中國的脊梁，為了中國夢的早日實現，注入自己的一份心力。02鐘揚，1964年出生，博士，復旦大學生命科學學院教授，教育部長江特聘教授，國家基金委杰出青年基金獲得者，2005年教育部新世紀優秀人才，植物學家。曾任復旦大學研究生院院長。鐘揚同志是中組部第六批、第七批援藏干部。10多年來，他每年堅持開展青藏高原野外考察和生物多樣性與適應性進化研究工作。為了完成科技部下達的“青藏高原野生植物種質資源調查與保存”項目，先后15次自費進藏，克服生活困難和高原反應，在西藏采集大量野生植物標本和DNA樣品，為我國西南植物種質資源庫建設和西藏多樣性保護做出了重要貢獻。2017年9月25日凌晨在銀川遭遇車禍，不幸離世。鐘揚同志忠誠于黨的教育事業，長期奮斗在教學科研的第一線，牢記教書育人職責，愛崗敬業，踏實治學，樹立了良好的師德師風。鐘揚曾說，“一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。”“人生沒有絕對，不必等到臨終才來回首自己的人生，只要把每個年齡段該干的事都干了，就能不負人生。”三十余年教齡，十六年援藏，海邊的那片紅樹林，多少人含淚重讀這一切，想念那個挑戰極限只為播種未來的鐘老師從事科研教學30多年，為國家生態文明作出巨大貢獻。我們再看看鐘揚教授的職業生涯鐘揚教授生前為復旦大學研究生院院長，生命科學學院教授、博導。他從事植物學、生物信息學科學研究和教學工作30多年，勤奮鉆研，銳意進取，在生物信息學、進化生物學等生命科學前沿領域有較長期的積累和獨創性成果。鐘揚教授在交叉學科領域教書育人、因材施教，培育了許多學科專業人才，多次獲國家和上海市嘉獎；情系社會生態，堅持生物多樣性的保護和利用，把科學研究的種子播撒在雪域高原和上海海濱，為國家與社會的生態文明和綠色發展作出巨大貢獻。鐘揚教授曾獲國務院政府特殊津貼、教育部自然科學一等獎、上海市自然科學二等獎、國家杰出青年基金、全國對口支援西藏先進個人、國家發明二等獎、全國先進工作者、“上海市精神文明十佳好人好事”獎、上海市教衛系統優秀黨員、中央電視臺和光明日報社2015“尋找最美教師”大型公益活動“特別關注教師”等榮譽。“鐘揚青藏高原生物學研究創新工作室”被上海市總工會命名為“上海市勞模創新工作室”。鐘揚老師全心全意貫徹黨的教育方針，從教30多年來始終將學生放在第一位，立德樹人、愛生如子、甘為人梯；當好學生成長成才的引路人，培養出的一大批學生已成長為國家急需的科技骨干。鐘揚同志是踐行“四有“好老師要求的杰出代表，是繼李保國、黃大年同志之后教育系統涌現出的又一位優秀教師典型。我要以鐘揚同志為榜樣，學習他忠誠于黨、科研報國的崇高信念，學習他愛崗敬業、潛心育人的高尚師德，學習他心系民生、造福人民的至誠情懷，學習他不畏艱險、銳意進取的創新精神，學習他求真務實、敬業奉獻的人格風范。要自覺將學習鐘揚同志精神與加強和改進高校思想政治工作、培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以更加昂揚的精神狀態和務實的工作作風，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。03鐘揚，著名植物學家、復旦大學生命科學學院教授，為搜集物種，在青藏高原摸爬滾打經歷了16年的風風雨雨，他的這種甘于奉獻、堅持不懈的精神，被大家成為“種子精神”，16年來，他追夢的步伐從來沒有停止過，2017年九月，一場意外的車禍使他的生命畫上了句話。此后，掀起了一股學習鐘揚先進事跡的熱潮,我學習后深受感動，深深地體會到鐘揚同志的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下、令人感動，值得學習和深思，他的優秀品質和精神值得我們學習。他堅定理想信念和堅韌的精神值得我們學習,作為一名科學家，鐘揚老師堅持親自采集植物種子，全程自行把控，在科研上精益求精。他更是一名教育家，因為他知道一個人的力量是有限的，所以他在學生身上傾注心血，建立了科研隊伍。作為一名黨員，他始終心系天下，把國家和人類的需要變成自己的追求，為人類事業的建設付出了巨大的努力和犧牲。而這種堅定的信念和堅韌的精神，又極大地感染著身邊的人。一個人若沒有自己的人生目標,那他是一事無成,碌碌無為,鐘揚同志三十年從教,十六年在XZ,為我們的未來采集了四千萬顆種子,“一個基因可以拯救一個國家,一粒種子可以造福萬千蒼生。”鐘揚老師離開了我們，但他留下的精神種子還會生根發芽、茁壯成長。他那種愛崗敬業無私奉獻的精神值得我們學習,他是“不忘初心、牢記使命”最好的踐行者，也是“兩學一做”學習的標桿和榜樣，鐘揚精神也正是我們需要弘揚、學習的新時代精神。他把一生都獻給了自己熱愛的事業,并為之奮斗終生,他培育的每一粒“種子”，在他的用心澆灌下，早已經生根發芽、茁壯成長，相信一定會攜帶著鐘老師的精神和夢想，奮力前行、開創新時代的美好未來。我們應該學習他那種不畏艱難的精神,鐘揚一生在XZ行走四十萬公里,一年行走三萬多公里,在采集種子和教學的過程中條件險惡,四千幾百個日日夜夜的追夢，四十萬公里坎坷路程的跋涉，十七種高原反應的抗爭，忠貞不二地實踐著艱苦卓絕、堅不可摧的中國精神。042017年11月20日，新世紀小學黨總支組織全體黨員開展了“學習鐘揚同志的先進事跡”活動，由劉粉梅副書記主講。鐘揚，1964年出生，博士，復旦大學生命科學學院教授，教育部長江特聘教授，國家基金委杰出青年基金獲得者，2005年教育部新世紀優秀人才，植物學家。曾任復旦大學研究生院院長。鐘揚同志是中組部第六批、第七批援藏干部。10多年來，他每年堅持開展青藏高原野外考察和生物多樣性與適應性進化研究工作。為了完成科技部下達的“青藏高原野生植物種質資源調查與保存”項目，先后15次自費進藏，克服生活困難和高原反應，在西藏采集大量野生植物標本和DNA樣品，為我國西南植物種質資源庫建設和西藏多樣性保護做出了重要貢獻。2017年9月25日凌晨在銀川遭遇車禍，不幸離世。鐘揚同志忠誠于黨的教育事業，長期奮斗在教學科研的第一線，牢記教書育人職責，愛崗敬業，踏實治學，樹立了良好的師德師風。之后，學校第一黨支部還討論“呂慧芳同志是否能吸收為預備黨員”的問題，先由介紹人進行呂老師的思想工作等方面介紹呂老師是一位認真負責的老師，她關愛學習，積極進取，管理班級有聲有色再由呂慧芳老師發言表態，呂老師說不管自己能否加入中國共產黨，自己都會以一個合格黨員的條件要求自己。最后全體黨員老師舉手表態，大家都同意呂慧芳老師加入我們中國共產黨這個大家庭來。相信呂老師會是我們教師隊伍的榜樣，她一定會做得越來越好。05鐘揚教授十幾年間走遍青藏高原高海拔地區，收集可能上百年后會對人類有用的植物種子。近日他還在“一席”上演講種子方舟，講述了自己通過收集一顆顆普普通通的種子來造福蒼生的追求和故事。通過學習十佳優秀教師鐘揚的先進事跡。我看后深受感動，深深地體會到優秀教師鐘揚的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優秀品質和精神值得我們學習。這些優秀教師鐘揚的事跡體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。從優秀教師鐘揚身上，我們看到了優秀教師鐘揚那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業精神，樂于助人的高尚職業道德。優秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業務實敬業，不畏困難，勤于探索勇于創新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。從事科研教學30多年，為國家生態文明作出巨大貢獻。鐘揚老師全心全意貫徹黨的教育方針，從教30多年來始終將學生放在第一位，立德樹人、愛生如子、甘為人梯；當好學生成長成才的引路人，培養出的一大批學生已成長為國家急需的科技骨干。鐘揚同志是踐行“四有“好老師要求的杰出代表，是繼李保國、黃大年同志之后教育系統涌現出的又一位優秀教師典型。我要以鐘揚同志為榜樣，學習他忠誠于黨、科研報國的崇高信念，學習他愛崗敬業、潛心育人的高尚師德，學習他心系民生、造福人民的至誠情懷，學習他不畏艱險、銳意進取的創新精神，學習他