1、科學教案小班 3篇 小班科學教案認識顏色精品文檔，僅供參考科學教案小班 3篇 小班科學教案認識顏色教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是本站小編為大家帶來的科學教案小班 3篇，希望能幫助到大家! 科學教案小班1 活動目標： 1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數量的輪子組成的 2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的 活動準備： PPT、幼兒帶來的各種車子 活動過程： 一、介紹各種不同數量輪子的車 今天我給你們帶來一個神奇的寶貝，你們知

2、道是誰嗎? (一)出示兩只輪子，引起興趣 1、你們看這是什么?有幾只?2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車? 小結：兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車 過渡：還想接著往下看嗎? (二)出示三只輪子 1、你們看這里有幾只輪子? 2、三只輪子是什么車? 小結：三只輪子的是三輪車 (三)出示玩具車 1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車? 小結：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等 二、講講玩玩：知道車有了輪子會滾動 1、討論：為什么這些車都要有輪子呢? 2、你們想不想開開自己帶來的車?(幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個輪子) 3、幼兒開開自己的車，開完后

3、將車按輪子數量放進不同的停車場 總結：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開。 活動延伸 你們玩得開心嗎?還有很多寶貝也想出來和你們見見面，我們請他們出來好嗎? 1、你見過這么多輪子的車嗎? 2、平時請你們爸爸媽媽帶你們一起找找看哪些車有這么多的輪子，好嗎? 科學教案小班2 【活動目標 1.能夠主動提出問題，大膽實踐，積極探索。 2.了解在不同物體遮擋下，聲音的大小是會變化的。 【重難點分析 重點：聲音是有大小變化的。 難點：了解噪音對我們生活的影響。 【活動準備 鞭炮聲、優美的音樂、紙、毛巾、坐墊、布、塑料袋、書包、紙箱、被子。 【活動過程

4、 (一)導入 播放鞭炮聲，讓幼兒感受節日的快樂。 (二)展開 1.感受噪音。(鞭炮聲逐漸放大) 提問： (1)聲音大的時候有什么感覺?聲音小的時候有什么感覺?聲音不大不小的時候有什么感覺? (2)小朋友喜歡什么樣的聲音?讓幼兒大膽講出自己的感受。 小結：各種嘈雜、刺耳的聲音，我們把它稱為噪音。噪音會影響我們的生活、學習以及我們的身體、情緒等，所以我們都不喜歡噪音，我們要消滅噪音。 2.實驗活動。 提問：錄音機的按鈕壞了，如何把它的聲音變小呢?(請幼兒憑經驗講述) (1)請幼兒用老師準備的物品想辦法將聲音變小。(可以引導幼兒將錄音機蓋起來)。 (2)請幼兒分別用每一種物品都實驗一下，然后講一講錄

5、音機被哪種物品遮蓋后聲音最小。 小結：各種物品都有隔音的作用，它們能讓聲音變輕、變小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情況下，物品越厚隔音的作用越大。 3.游戲給錄音機蓋被子 (1)讓幼兒聽一聽，放在毛巾下的錄音機和未放在毛巾下的錄音機聲音一樣嗎? (2)再往上加一塊毛巾，錄音機的聲音變大了還是變小了? (3)再往上加第三第四塊毛巾，聽聽錄音機的聲音有什么不一樣? 討論結果：毛巾越厚，聲音越小。 (三)結束 1.鞭炮的聲音太大，我們怎樣保護我們的耳朵?請小朋友學一學快樂的鞭炮聲。 2.活動延伸：閱讀幼兒用書(老虎第六頁)，熟悉各種物體聲音。(幼兒教育) 科學教案小班3 活動目標 能根

6、據物體的同一特征分類，手口一致點數。 活動準備 操作卡每人一套 活動過程 1.談話導入：你見過小蝸牛嗎?它長得真么樣子?在哪里能夠找到小蝸牛?小蝸牛喜歡吃什么? 2.引導幼兒觀察圖片(閃亮兒童網www.S) ，給三只小蝸牛做房子。 有一群小蝸牛，它們沒有家，想請小朋友幫忙，給他們做房子，我們來幫小蝸牛做房子吧。 3.進一步引導幼兒觀察三只小蝸牛一樣嗎?他們各自的朋友在哪里? 4.請幼兒取出小蝸牛，進行對比，如果是花紋一樣的好朋友，就要放在同一個家里，如果花紋不一樣就放在別的家里。用同樣的方法，幫所有的小蝸牛找到好朋友。 5.幼兒檢查每個家里的蝸牛身上的花紋是不是都一樣，如果不是，馬上調整。 6.手口一致的進行點數，并說說每個家里住著幾只蝸牛。 活動反思 孩子們對于幫助小蝸牛做房子，幫助小蝸牛找好朋友非