1、高中體育與健康課時教案籃球三步上籃教學內容籃球： 一、復習行進間運球 二、籃球運球三步上籃教學目標1、認知目標：通過教師的引導，學生積極參與三步上籃的學習和練習，發展學生的協調性、靈敏性，提高健康水平，養成良好的鍛煉習慣和終生體育的意識。2、技能目標：通過籃球三步上籃技術的學習，85%的學生能完成這一技術動作，60%的學生能做出高質量動作，讓學生體驗成功的快樂。3、情感目標：培養學生自主、探究、合作學習能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創新能力和自我評價能力，在學練中互相幫助、團結協作的精神。教學重點掌握運球和三步上籃的動作方法、要領器 材籃球30個教學難點提高學生的控球能力和三步上籃的節奏

2、教 學進 程教學內容教師活動學生活動組織形式及要求激發興趣1 體育委員整隊、報告人數。2 師生問好。3 提出本課教學目標與要求。4 檢查服裝，安排見習生。1.教師到位觀察情況。2.宣布教學內容 。3.安排見習生。體育委員整隊，并向教師匯報出勤情況。組織形式：要求：靜、齊、快。熱身導入1. “蛇形”跑2.熱身：健身操3. 游戲：胯下滾球1.教師講解要領。2.教師口令引導學生并領做。3.教師強調規則及注意事項，學生做練習時，巡回指導。1. 體委帶隊，在指定地點慢跑熱身。2. 認真模仿教師動作做熱身運動。3.各小組由小組長負責，在指定區域活動?！吧咝巍迸軋D形（一）：熱身操隊形（二）：要求：認真做練習

3、，注意力集中胯下滾球組織圖（三）：教 學進 程教學內容教師活動學生活動組織形式及要求師生互 動，自我展示與評價一、運球接力比賽二、三步上籃練習小組自由組合練習三步上籃教師示范三步上籃小組練習三步上籃教師講解比賽要點及規則組織學生分小組練習三步上籃教師做示范教師巡回各組進行指導，與學生交流。適當參與各組練習，給學生做出優美、準確的示范，使學生在輕松愉快的氣氛中自學總結，針對一些出現的問題，教師小范圍上點拔，糾正和指導。看教師示范并在指揮下積極參加活動。分小組在小組長組織下自由創新練習三步上籃。教師示范并講解三步上籃要領，學生認真觀察。小組在組長組織下有序練習三步上籃。運球接力比賽圖（四）： 要求

4、：聽從指揮安排,待接力同學須擊掌后方能離開。小組自由組合練習三步上籃圖（五）：要求：邊觀察、邊模仿、邊思考、邊交流、邊學習。教師示范圖（六）：要求：認真觀察，注意動作的連貫性小組練習圖（七）：要求：動作連貫，協調，具有創新性。教 學進 程教學內容教師活動學生活動組織形式及要求師生互 動，自我展示與評價分層次練習三步上籃1)近距離運一次球三步上籃2)三分線外自己運球三步上籃3)不同方向運球三步上籃自我展示三步上籃教師巡回各組進行指導, 適當參與各組練習, 針對一些出現的問題，小范圍上點拔，糾正和指導。教師鼓動動作優秀同學展示自我。學生們結合自己實際水平有選擇性的進行練習。各小組主動推薦動作嫻熟，

5、優秀學生展示自我，其他同學觀摩，欣賞。分層次練習三步上籃圖（八）：個人才藝展示圖（九）：恢復身心1.伸展放松操2.小結學生自評教師小結本課3.宣布下節課任務4.回收器材5.宣布下課1.教師組織學生做放松操。2.學生小組評價之后，教師對本節課進行前面小結。3.總結提示，布置下節課任務。1.認真做操，盡量做到徹底放松。2.學生們對自己及他人學習情況做一具體小結。3.認真聽教師安排下節課內容及任務。放松圖（十）：小組自評圖（十一）：教師小結圖（十二）：教學反思本課采用“小組合作學習”的教學模式，注重學生學習興趣的激發和運動能力的培養。在學生身體活動、探究能力和思維活動中均留有一定的活動和發展的空間，將“以學生發展為本”的教育理念轉化為課堂教學的實踐。在主