1、高一語文上學期期末考試試題一、現代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面13題。古代漢族成年禮源自上古成丁禮，發展至周代時已經擺脫了以考驗為目的的嚴酷形式，而成為一種強調青年社會責任和賦予青年人權利的彬彬之禮。成年禮又有男女之分和階層之分，至今能看到的比較完整的歷史記載為儀禮士冠禮中周代士人階層的成年禮，有些文獻中對士人以上的貴族階層的成年禮也有零星記載，但庶人之成年禮則因“禮不下庶人”之故沒有記載。禮記曲禮上中云“男子二十，冠而字”，即士人階層男子二十歲時需加冠取字，以示成年。成年禮有一系列儀式化過程，先要占筮確定行禮日期、選擇負責加冠的主賓和贊冠

2、者。加冠當日，主人要在廟堂準備禮器、酒筵，并于門外，三揖三讓，親迎賓客。儀式開始，由主賓和贊冠者為冠者行三加冠之禮，初加緇布冠，再加皮弁，后加爵弁，同時頌念不同的祝辭。冠禮畢，冠者要拜見母親?；貋砗笤儆芍髻e為其命字，有了字后再出見鄉鄰與尊長。此時主人則以酒筵招待賓客，然后送賓，以后還要派人給主賓贈送俎肉，這樣才算完成整套成年禮。在這個莊重繁復的儀式中，冠者經過一系列顯性的儀容改變和新的禮儀知識的習得；親身感受到了成年所被賦予的諸多權利和責任，此后，冠者就有了祭祀神靈、出征、婚娶以及承擔其他社會事物的資格。女子笄禮在儀式上則要簡略得多，并且甫一出現，就是與女子出嫁緊密相連的。禮記曲禮上云“女子許

3、嫁，笄而字”。許嫁的年齡一般為十五歲，儀式主要是結發戴簪和命字。女子從此不再被稱呼以小名，而開啟了“待字閨中”的人生新階段。即使未許嫁，成年女子也要行笄禮，只不過儀式更簡單一些，“年二十而笄，禮之，婦人執其禮”。正因為笄禮與許嫁的結合，使其與冠禮相比在儀式上保持了更強的穩定性，而男子冠禮的某些儀式則隨著社會結構改變和歷史變遷發生了重大變異。古代漢族成年禮最核心的內容就是易服和命字。衣著發式的改變是成年的身體標識；命字則是人際交往中的成年標識，從此同輩之間便以字相稱，而在人際交往中直呼其名被視為不敬。成年禮對于個人、家族和國家都發揮著特定的作用。于個人，成年禮是個體生命歷程中的特殊時刻，能促使一

4、個人真正從身心發生改變，是人的生命轉換和身份轉換的特定標記。于家族，成年禮的舉行不僅意味著接納一個新的事務參與者，同時也是接納一個風險分擔者和利益分配者。于國家，接納一個能分得田地的成熟的新的社會成員以后，也多了一個各種賦稅和雜役的承擔者?？梢?，成年禮所蘊含的功能意義牽涉到社會的不同層面，因而在人類社會中至今猶存。1下列對文中“成年禮”的解說，不正確的一項是（ ）(3分)A成年禮最初以考驗為目的，到周代轉變成一種以強調社會責任和賦予權利為目的的儀式。 B成年禮是士人階層年輕人的專屬禮儀，是男子可以承擔社會事務和女子可以出嫁的標志。 C成年禮最核心的內容之一就是命字，取字之后同輩之間便以字相稱，

5、表示對對方的尊敬。 D成年禮是一個人生命轉換和身份轉換的特定標記，對于所在的家族和國家也有特定作用。2下列理解和分析，符合原文意思的一項是 （ ）(3分)A古人對男子成年禮相當重視，會在男子二十歲生日時安排一系列繁復隆重的儀式，這些儀式還會隨社會歷史的改變而改變。 B主人在儀式前要準備禮器酒筵，于門外三揖三讓親迎賓客，然后招待客人，給每位客人贈送俎肉，這樣才算完成整套禮儀。 C女子成年禮稱為笄禮，一般在十五歲時與許嫁同時舉行，跟男子的冠禮相比，儀式簡略穩定得多，主要是結發戴簪及命字。 D成年禮都是男子和女子生命歷程中的特殊時刻。其中，命字是男子成年的身體標識，衣著變化是人際交往中的成年標識。

6、3根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是 （ ）(3分)A冠禮中先后加緇布冠、皮弁、爵弁，代表著長輩對冠者的不同祝愿，也使其感受成年的諸多權利和責任。B人們可根據一個人的衣著發式來判斷他是否具備了祭祀神靈、出征、婚娶以及承擔其他社會事務的資格。C古代所有女子在完成笄禮后就都開啟了人生的新階段，她們從此足不出戶，一心一意于閨中等待出嫁。D一個人成年之后，既可以得到屬于自己的利益，也必須擔負起應該承擔的各種責任，當今社會依然如此。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面46題。秋來查干湖李旭光查干湖美，美在秋天。秋湖的長天，極為疏朗。站在環湖路上，依稀看得見天宇的穹

7、頂與湖水交割的弧線。驚鴻照影，間或掠過幾朵祥云。夜幕乍落，佇立在湖岸高坡上的妙因寺，不時傳出陣陣晚課的鐘鼓和誦經的吟唱，剪影里，空氣也凝固了一般。到了曉夜當空，繁星拱月時，天上湖中，已辨不出哪里是真實的，哪里是虛幻的。查干湖美，美在秋水。秋水如嫻靜而又落落大方的少婦，深邃的眼睛定定地凝視著你。從松花江引入湖中的百里運河，已放慢了流速，使得這時的湖水波瀾不驚，清澈見底。泥沙已經淘盡，水中的游魚和水草分明可見。夏日肥得如油的湖水，已經顯得清瘦，是湖水中的魚蝦和健碩的蒲葦把它的營養吸吮殆盡。湖水從暑熱變為秋溫，魚兒多半向湖的深處游去，垂釣的人們便懶于來此蹲守。隨著秋一天天走向肅穆，湖區的游人也少了許

8、多，但仍有不少老人、情侶、畫家、攝影家、遷客騷人來此小住。與其說是游湖，莫若說是人生的一次悄然回眸。查干湖美，美在秋草。輕露染過的蒲草依然蔥郁滴翠，很深的一截還在水里，蒲棒卻透出橙黃。漁民介紹，蒲棒采摘下來，可以作為驅趕蚊蠅的香炷，一支蒲棒，可以燃上幾介小時。有些地方用蒲草做床墊，鋪在下面厚厚的、暖暖的，還散發著蒲香，銷路很被看好。秋葦比起蒲草來，要更美些，更張揚些，更浪漫些。一枝枝、一簇簇，泛著輕黃的舒展的葦葉，就像跳藏族舞的姑娘，張開雙臂，弓起腰肢，獻出哈達。而泛著油光的銀白色的蘆葦花，在風中柔軟地散落開，烈火呼嘯般地狂舞。修長的葦稈，接踵摩肩，竹林般地森然列陣。待到湖上結冰時，這些蒲草和

9、蘆葦都要被漁民割掉。割去固然可惜，但為了將一腔熱血回報養育它們的大地，為了來年春天新生命的再一次萌發，想一想，也就釋然了。湖中還有鋪天蓋地的菱角與荷花?；ㄆ谶^后，尚有一片片圓得可人的葉子浮在湖面，新綠里透著油一般的光澤，圓葉的下面，是一枝細蔓連到湖床。這時，肥碩的菱角，黑黝黝的已經成熟。記得小時候開那達慕大會時，總有一些小商販，將菱角煮熟后對半切開，用粗瓷碗盛著叫賣。孩子們用菱角那略朝里彎曲的鋒利的尖兒，把果肉從菱角殼里摳出來，送到嘴里，吃起來真香。荷花的蓮蓬籽，連同泥里鮮嫩稚白的藕都已成熟，漁民們卻不舍得去撿拾，任由它們在湖中自在地散落，肆意地蔓生。秋天的查干湖，是水鳥的王國。從8月底到10

10、月初，在北國圣水中完成季節性僑居、順便又繁衍后代的候烏，幾十萬只之眾，從四面八方向湖中翔集。對水禽頗有研究的鮑鵬友局長告訴我，這里面有天鵝，有丹頂鶴、白鶴、灰鶴、蒼鷺、白鸛，有大雁以及其他近百種水禽，其中，光是野鴨，就有針尾鴨、綠頭鴨、赤頸鴨等20多種。一時間，湖中用來接待“客人”的蒲葦顯得容量不足，鳥兒們吵鬧著、爭搶著、嬉戲著，一邊慶幸著對圣湖的占領，一邊抓緊時間在這里捕魚啄蝦，補充能量，同時討論著生活瑣事，謀劃著南歸的路線。秋天，湖中的魚也肥了。南湖的水草茂密，草根魚、青根魚長得特別快。夏天到南湖垂釣，聽到“咔哧”“咔哧”，那是草根魚進食的聲音，“咯嘣”“咯嘣”的聲響則是青根魚的。青根魚被

11、漁民歸類為牙魚，它們非常愛吃田螺、河蚌等貝類，因此青根魚的牙床后面有個沖壓床一樣的凹凸槽，骨頭自然是極硬的。漁民在食用青根魚前，都要先把這塊骨頭取出來，做成小飾件。青根魚的肉雪白、細膩，口感極爽，是湖中的上佳之品。每年冬捕時，南湖的青根魚一出水就極暢銷，大的四五十斤重，一兩米長，一斤就要賣到100多元錢。在北湖，鰱魚、鳙魚、鯉魚、湖蝦，俱為上佳之品。尤其是北湖的鳙魚，俗稱胖頭魚，是經過國家認證的綠色有機食品。冬捕時，湖面上人潮涌動，車如穿梭，冰晶雪國里蒸騰著節慶的熱浪。秋天的查干湖，最美的還是漁民。春天投放魚苗，夏天管護，到了秋天，終于眼見著湖里的魚肥了、大了，將整個湖都脹滿了，漁民便美在了心

12、里。他們這時開始收拾冬網，做著冬捕的準備。干活累了，幾杯酒落肚兒，他們在一起海吹神聊，什么泥鰍用皮膚、腸道呼吸啦，胡羅魚要在河蚌里產卵啦，老頭魚會冬眠啦，更別有一番情趣。 （選自2011年中國散文精選）4下列對散文有關內容的賞析，不正確的一項是（ ）（3分）A第一段主要寫秋天查干湖天空的高明澄遠，如人們可以看見天水交割的弧線，看到鴻雁掠過，可以在曉夜里看星月相映、湖天一體的景色，欣賞夢幻般的靜謐。B“與其說是游湖，莫若說是人生的一次悄然回眸”是說，游湖契合著人們對人生美妤的眷戀之心，游湖看到的不止是湖中美景，還有人生過往的回憶。C第四段對秋鳥進行了詳細描寫，不僅用數字寫出了水禽的數量之多，種類

13、眾多，而且生動地描述了鳥兒們的爭搶、捕食的場景和它們的靚麗的身影。D本文語言清新優美，用記敘、描寫等表達方式來展現秋天的查干湖之美，以“查干湖美，美在秋天”為開頭，照應題目，以它為主線，脈絡清晰。5請從修辭手法的角度賞析文中第三段中畫線部分的句子。（6分）6查干湖的秋天美在哪些方面？請結合全文概括分析。（6分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面79題。東坡居士林語堂蘇東坡由現在起，由情勢所迫，要一變而為農夫；由氣質和自然的愛好所促使，要變成一個隱士。蘇東坡最可愛，是在他身為獨立自由的農人自謀生活的時候。中國人由心里就贊美頭戴斗笠、手扶犁耙、立在山邊田間的農人倘

14、若他也能作好詩，擊牛角而吟詠。他偶爾喝醉，甚至常常喝醉而月夜登城徘徊。這時他成了自然中偉大的頑童也許造物主根本就希望人是這副面貌吧。在元豐三年（1080）正月初一，蘇東坡已和長子蘇邁離開京都，啟程前往幽居之地黃州。黃州是長江邊上一個窮苦的小鎮，在漢口下面約六十里地。蘇東坡幸而死里逃生，至少是個驚心動魄的經驗。他開始深思人生的意義。在六月他寫的別弟詩里，他說他的生命猶如爬在旋轉中的磨盤上的螻蟻，又如旋風中的羽毛。他開始沉思自己的個性，而考慮如何才能得到心情的真正安寧。他轉向了宗教。在元豐四年（1081），蘇東坡真正務農了。他開始在東坡一片田地里工作，自稱東坡居士。他過去原想棄官為農，沒料到在這種

15、情形之下被迫而成了農夫。在他那東坡八首前面的小序中說：“地既久荒，為茨棘瓦礫之場，而歲又大旱，墾辟之勞，筋力殆盡。釋耒而嘆，乃作是詩，自愍其勤。庶幾來歲之入，忽忘其勞焉?！彼粗厩o立得挺直，在微風中搖曳，或是望著沾滿露滴的莖在月光之下閃動，如串串的明珠，他感到得意而滿足。他過去是用官家的俸祿養家糊口；現在他才真正知道五谷的香味。蘇東坡的鄰人和朋友是潘酒監、郭藥師、龐大夫、農夫古某；還有一個說話大嗓門跋扈霸道的婆娘，常和丈夫吵嘴。黃州太守徐大受、武昌太守朱壽昌，也是對蘇東坡佩服得五體投地的人。再一個是馬夢得（字正卿），始終陪伴著蘇東坡，而且非常忠實可靠，過去已經追隨蘇東坡二十年。蘇東坡曾說，他

16、的朋友跟隨他而想發財致富，那如同龜背上采毛織毯子。那時蘇東坡又吸引了一些古怪的人物，其中兩個是道士。因為蘇東坡對長生的奧秘甚感興趣。但是東坡最好的朋友是陳慥。今天中文里有“季常之癖”一個典故，季常是陳慥的號。陳季常這個朋友，蘇東坡是可以隨便和他開玩笑的。蘇東坡在一首詩里，開陳季常的玩笑說：“龍丘居士亦可憐，談空說有夜不眠。忽聞河東獅子吼，拄杖落地心茫然?！币驗檫@首詩，在文言里用“河東獅吼”就表示懼內，而陳季常是怕老婆的丈夫，這個名字也就千古流傳了。蘇東坡自己善于做菜，也樂意自己做菜吃，他太太一定頗為高興。根據記載，蘇東坡認為在黃州豬肉極賤，可惜“富者不肯吃，貧者不解煮”，頗引為憾事。他告訴人一

17、個燉豬肉的方法，極為簡單。就是用很少的水煮開之后，用文火燉上數小時，當然要放醬油。他又發明了一種青菜湯，就叫做東坡湯。這根本是窮人吃的，他推薦給和尚吃。方法就是用兩層鍋。米飯在菜湯上蒸，同時飯菜全熟。下面的湯里有白菜、蘿卜、油菜根、芥菜。下鍋之前要仔細洗好，放點兒姜。在這種農村氣氛里。他覺得自己的生活越來越像田園詩人陶潛的生活，他對陶潛極其佩服。蘇東坡寫過一首詩，說陶潛一定是他的前身。這種說法若出諸一個小詩人之口，未免狂妄自大。若蘇東坡說出來，只覺得妥當自然。他越讀陶詩，越覺得陶詩正好表現自己的情思和生活。蘇東坡很容易接受哲學達觀思想的安慰。在雪堆的墻上門上，他寫了三十二個字給自己晝夜觀看，也

18、向人提出四種警告：“出輿入輦，厥痿之機。洞房清宮，寒熱之媒。皓齒蛾眉，伐性之斧。甘脆肥濃，腐腸之藥?！笔ト碎g美好的東西之人，才有福氣！蘇東坡能夠到處快樂滿足，就是因為他持這種幽默的看法。后來他被貶謫到中國本土之外的瓊崖海島，當地無醫無藥，他告訴朋友說：“每念京師無數人喪生于醫師之手，予頗自慶幸?！碧K東坡現在衣食足堪自給，心滿意足。他今日之使我們感到親切自然之處，是那一片仁愛心。當年在他所住地區溺死初生嬰兒的野蠻風俗，最使他痛心。蘇東坡自己成立了一個救兒會，請心腸慈悲為人正直的鄰居讀書人古某擔任會長。救兒會請富人捐錢，每年捐助十緡，多捐隨意，用此錢買米、買布，買棉被。古某掌管此錢。安國寺一個和

19、尚當會計，主管賬目。這些人到各鄉村調查貧苦的孕婦，她們若應允養育嬰兒，則贈予金錢、食物、衣裳。蘇東坡說，如果一年能救一百個嬰兒，該是心頭一大喜事。他自行每年捐出十緡錢。他行的才是最上乘的佛教教義。我總以為，不管何處，只要人道精神在，宗教即可再興。人道精神一死，宗教也隨之腐爛了。 （摘自蘇東坡傳第十五章東坡居士，有刪節）7.下列對文章的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）A.中國人由心里就贊美頭戴斗笠、手扶犁耙、立在山邊田間的農人倘若他也能作好詩，擊牛角而吟詠。由此可見，造物主根本就希望人應該以這副面貌出現。B.務農是很艱辛的，特別是對一個毫無經驗又要以此為生的士大夫來講，這應是一種壓力和折

20、磨，但蘇東坡卻從中感到得意和滿足。C.蘇軾不僅仰慕陶淵明，而且越讀陶詩，越覺得陶詩正好表現自己的情思和生活，在自己的詩中也不禁表達出對陶淵明的敬仰和佩服。D.從蘇東坡寫的三十二個字中，我們可以真切感受到，他之所以能夠到處快樂滿足，是因為他擁有豁達的心胸和正確的得失觀。8.對蘇軾自稱“東坡居士”的原因解釋不正確的一項是（ ）（3分）A.“東坡”是他被貶黃州后耕作的地方，更是他生平第一次參加農耕的地方，這里有他辛勤的汗水，更有他自力更生的快樂，是一個有特殊意義的地方，故以“東坡”為號。B.“居士”，即學佛的居家之士，介乎隱士和佛徒之間。他此時是一個被貶的人，而且受氣質和自然的愛好所促使，他選擇做隱

21、士。C.他以這段特殊的經歷的標志為號，表明他不以這種身份、生活為辱，反以這種身份、生活為豪，這體現出他的豁達快樂的天性。D.“東坡居士”的自號，是蘇軾對朝廷的不滿和諷刺，雖生性樂觀豁達，但蘇軾對自己因“烏臺詩案”被貶，內心是無法釋懷的。9.身處逆境的蘇東坡有充分的理由不快樂，但他卻能事事處處體會到快樂，甚至創造快樂。請結合文章內容概括出蘇東坡的“樂”。（5分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本大題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。第五倫，字伯魚，京兆長陵人也。王莽末，盜賊起，宗族閭里爭往附之。倫乃依險固筑營壁，有賊，輒奮厲其眾，引強持滿以拒之，銅馬、赤眉之屬前后

22、數十輩，皆不能下。倫始以營長詣郡尹鮮于褒，褒見而異之，署為吏。數年，鮮于褒薦之于京兆尹閻興，興即召倫為主簿。建武二十九年，從王朝京師，隨官屬得會見，光武帝問以政事，倫因此酬對政道，帝大悅。明日，復特召入，與語至夕。倫出，有詔以為扶夷長，未到官，追拜會稽太守。會稽俗多淫祀，好卜筮。民常以牛祭神，百姓財產以之困匱。倫到官，移書屬縣，曉告百姓，其巫祝有托鬼詐怖愚民，皆案論之。永平五年，坐法征，老小攀車叩馬，啼呼相隨，日才行數里，不得前，倫乃偽宿驛舍，陰乘船去。眾知，復追之。及詣廷尉，吏民上書守闕者千余人。后得免歸田里。數歲，拜為宕渠令。倫在職四年，遷蜀郡太守。蜀地肥饒，人吏富實，掾史家資多至千萬，皆

23、鮮車怒馬，以財貨自達。倫悉簡其豐贍者遣還之，更選孤貧志行之人以處曹任，于是爭賕抑絕，所舉吏多至九卿、二千石，時以為知人。視事七歲，肅宗初立，擢自遠郡，代牟融為司空。帝以明德太后故尊崇舅氏馬廖兄弟并居職任廖等傾身交結冠蓋之士爭赴趣之倫以后族過盛欲今朝廷抑損其權。上疏曰：臣今言此，誠欲上忠陛下，下全后家。倫奉公盡節，言事無所依違?；騿杺愒唬骸肮兴胶?？”對曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾子有疾，雖不省視而終夜不眠。若是者，其可謂無私乎？”連以老病上疏乞身，后數年卒，時年八十余。 （選自后漢書第五倫列傳，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的

24、一項是（ ）（3分）A.帝以明德太后故尊崇舅氏馬廖兄弟并居職任廖等傾身交結冠蓋之士爭赴趣之倫以后族過盛欲令朝廷抑損其權B.帝以明德太后故尊崇舅氏馬廖兄弟并居職任廖等傾身交結冠蓋之士爭赴趣之倫以后族過盛欲令朝廷抑損其權C.帝以明德太后故尊崇舅氏馬廖兄弟并居職任廖等傾身交結冠蓋之士爭赴趣之倫以后族過盛欲令朝廷抑損其權D.帝以明德太后故尊崇舅氏馬廖兄弟并居職任廖等傾身交結冠蓋之士爭赴趣之倫以后族過盛欲令朝廷抑損其權11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A.主簿：古代官名，是各級主官屬下掌管文書的佐吏。文中指的是京兆尹的佐吏。B.建武：光武帝的年號。年號是中國封建王朝用

25、來紀年的一種名號，漢武帝即位后首創年號。C.卜筮：古時預測吉兇用蓍草稱“卜”，用龜甲稱“筮”，合稱“卜筮”。D.乞身：指舊時官員年老自請退休。古代以做官為委身事君，故稱請求辭職為乞身。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.第五倫抵御盜匪，受到賞識。王莽末年，第五倫率領宗族閭里之人抵御數十批盜匪進攻；郡尹鮮于褒認為他很不一般，讓他擔任官職。B.第五倫理政有方，百姓擁戴。第五倫任會稽太守時，堅決杜絕欺詐恐嚇百姓的迷信活動，后因犯法被召回時，上書守在朝廷的有一千多人。C.第五倫整肅吏治，知人善任。第五倫任蜀郡太守時，命令家資多達千萬的掾史將財物送給孤單貧窮的人，他所舉

26、薦的官吏多官至九卿、二千石。D.第五倫奉公盡節，自認有私。第五倫奉公守法恪盡職守，他認為自己還是有私心的，比如對欲贈千里馬者，雖未舉薦，但舉薦時還會想到那人。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）日才行數里，不得前，倫乃偽宿驛舍，陰乘船去。（5分）（2）吾子有疾，雖不省視而終夜不眠。若是者，其可謂無私乎？（5分）（二）古代詩歌閱讀（本大題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成1415題。村居書喜陸游紅橋梅市曉山橫，白塔樊江春水生。花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴。坊場酒賤貧猶醉，原野泥深老亦耕。最喜先期官賦足，經年無吏叩柴荊。注：坊場:指官設之專賣場。賤：質量低劣14下面對這首

27、詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）A首聯中“紅”“白”相互映襯，色彩明麗自然，描繪出早春鄉間清新的風景。B頷聯中“襲”字運用比喻，寫出天氣驟暖，春花綻放，香氣濃郁芬芳，撲面而來的景象。C頷聯中“穿”字化無形為有形，寫出了鵲聲的清澈響亮，“鵲聲”則襯托出樹林的幽深靜謐。D頸聯寫酒非好酒，亦能醉人；雖已年老，但還能耕地，體現了詩人對鄉村愜意生活的喜愛。15.詩中寫了詩人村居生活中哪些可喜之事？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（7分）16補寫出下列句子中的空缺部分。（7分）（1）氓中表現女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現她清醒、剛烈的性格的詩句是 ， 。（2）屈原在離騷中聲明“ ，

28、 ”，表達了詩人嫉惡如仇，寧可遭遇死亡或者流放，也決不愿意同流合污，與丑惡相隨的心志。（3）赤壁賦中蘇子借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語句是 ， 。（4）游褒禪山記中作者表達治學態度的句子是 。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成第1719題。最為動人的當然是極光運動所造成的 的奇妙景象。我們形容事物變得快時常說：“眼睛一眨，老母雞變鴨?！睒O光可真是這樣，翻手為云，覆手為雨， ，而這一切又往往發生在幾秒鐘或數分鐘之內。極光的運動變化，是自然界這個魔術大師，以天空為舞臺上演的一出光的活劇，（ ）。這種宏偉壯觀的自然景象，好像沾了一點仙氣似的，頗具神秘色彩。令人嘆為觀止

29、的則是極光的色彩，早已不能用 去描繪。說到底，其本色不外乎是紅、綠、紫、藍、白、黃，可是大自然這一超級畫家用 的手法，將深淺濃淡、隱顯明暗一搭配、一組合，好家伙，一下子變成了萬花筒啦！根據不完全的統計顯示，目前能分辨清楚的極光色調已達一百六十余種之多。17. 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（ ）（3分）A. 瞬息萬變 變化莫測 五光十色 入木三分B. 千變萬化 高深莫測 五顏六色 出神入化C. 千變萬化 高深莫測 五光十色 入木三分D. 瞬息萬變 變化莫測 五顏六色 出神入化18. 文中劃橫線句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）（3分）A根據不完全的統計，目前能分析清楚的極光色

30、調已達一百六十余種之多。B根據不完全的統計，目前能分辨清楚的極光色調已達一百六十余種。C根據不完全的統計顯示，目前能劃分清楚的極光色調已達一百六十余種。D根據不完全的統計，目前能認識清楚的極光色調已達一百六十余種之多。19. 下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（ ）（3分）A上下縱橫近萬公里,甚至還存在成百上千公里的極光帶B極光帶上下縱橫成百上千公里，甚至還存在近萬公里長C上下縱橫成百上千公里，甚至還存在近萬公里長的極光帶D極光帶成百上千公里上下縱橫，甚至還存在近萬公里長20.下面是一封校慶邀請函的部分內容，其中有五處不得體，請找出并作修改。（5分）學校誠邀您來看一下校慶典禮，與貴校師

31、生共襄盛典。您的拔冗惠顧就是對我們的最大支持。如能參加，務必于5月10日前發回執告知，以便學校做好接待準備。如不能親臨，可將賀信呈送到校慶辦公室。21.下面是某老師給學生講解的抒情方式架構圖，請以“間接抒情”為陳述對象，介紹該圖的基本內容。要求：內容完整，語言表述準確、簡潔、連貫，不超過80個字。 四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。有人說生活太平凡，幸福很遙遠。其實，幸福就在我們點點滴滴的生活中，只要用發現的眼光看待幸福，用感恩的心態采擷生活，你就能拼出幸福的圖畫。請以“我的幸福拼圖”為題目，寫一篇記敘文。要求：內容具體，有真情實感；以記敘為主，綜合運用多種表達方式；字數不

32、少于800字。語文答案1 B 解析：“士人階層年輕人的專屬禮儀”偷換概念，原文“貴族階層的成年禮也有零星記載”。2C 解析：A“二十歲生日時”和“這些儀式”不準確，原文是“占筮確定行禮日期”，“某些儀式發生了重大變異”； B“給每位客人贈送俎肉”錯，原文是“派人給主賓贈送俎肉”； D“命字是男子成年的身體標識，衣著變化是人際交往中的成年標識”錯誤， 原文為“衣著發式的改變是成年的身體標識；命字則是人際交往中的成年標識”。3C 解析：“所有女子于笄禮后等待出嫁”以偏概全，原文“即使未許嫁，成年女子也要行笄禮”。4C 解析：文中沒有生動描述鳥兒們“靚麗的身影”。5答案：運用比喻、擬人等修辭手法，從

33、葦葉、葦花、葦稈等方面描寫了蘆葦的張揚、浪漫的美、看似柔弱卻很剛強、繁密有氣勢等特點，生動形象，表達了作者的贊賞和喜愛之情。（答出手法2分，分析3分，表達情感1分）解析：本題考查鑒賞文學作品表達技巧的能力?！熬拖裉刈逦璧墓媚铩薄傲一鸷魢[般”“竹林般地森然列陣”運用了比喻，“一枝枝、一簇簇，泛著輕黃的舒展的葦葉，就像跳藏族舞的姑娘，張開雙臂，弓起腰肢，獻出哈達”“泛著油光的銀白色的蘆葦花，在風中柔軟地散落開，烈火呼嘯般地狂舞”運用了擬人。作者是從葦葉、葦花、葦稈等三個方面來描寫了蘆葦的，依據前文“。秋葦比起蒲草來，要更美些，更張揚些，更浪漫些”可知，一系列的描寫展現了秋葦的張揚、浪漫的美、看似

34、柔弱卻很剛強、繁密有氣勢等特點，生動形象，表達了作者的贊賞和喜愛之情。6答案：風景美。天氣舒朗，秋水嫻靜，秋草成熟，候鳥翔集，秋魚肥美。人美。漁民辛勤勞作，生活方式質樸，也是生態環境的維護者。生態美。原生態的漁獵文化，水與生命，植物與動物，天、地、人之間的和諧。（每點2分）解析：本題考查分析概括的能力。文章-段分別寫了查干湖的“秋天”“秋水”“秋草”“水鳥”“魚”，秋天是美的，“極為疏朗”；秋水是美的，“秋水如嫻靜而又落落大方的少婦”；秋草是美的，“蒲草依然蔥郁滴翠”、“蒲棒卻透出橙黃”“秋葦比起蒲草來，要更美些，更張揚些，更浪漫些”、“湖中還有鋪天蓋地的菱角與荷花”、“肥碩的菱角，黑黝黝的已

35、經成熟”、“荷花的蓮蓬籽，連同泥里鮮嫩稚白的藕都已成熟”；秋鳥翔集于湖中，秋魚肥美，這些可概括為“風景美”。第段第一句話“秋天的查干湖，最美的還是漁民”，寫他們辛勤地勞動，收拾冬網，做好冬捕準備，干活累了，喝點小酒，“海吹神聊”，生活很有情趣，這可以概括為“人美”。正是因為查干湖的風景是美的，人是美的，所以這里的人與湖的關系非常和諧，如“荷花的蓮蓬籽，連同泥里鮮嫩稚白的藕都已成熟，漁民們卻不舍得去撿拾，任由它們在湖中自在地散落，肆意地蔓生”，“春天投放魚苗，夏天管護”，冬天才捕魚，這可以概括為“生態美”。7.A 解析：“造物主原本就希望人應該以這副面貌出現”表述錯誤，原文是“也許造物主根本就希

36、望人是這副面貌吧”。8.D 解析：“蘇軾對朝廷的不滿和諷刺”說法錯誤。9.答案：務農之樂；交友之樂；做菜之樂；隱居之樂；無醫之樂（幸存之樂）；救人之樂。（答出5點即可）解析：本題考查對文本的概括能力。第-段寫務農之樂。務農是艱辛的，尤其對一個毫無經驗又要以此為生的士大夫來講，這還是一種壓力和折磨。文中寫“他感到得意而滿足”，可以看出蘇東坡從務農中體會到實實在在的快樂。第-段寫交友之樂。被貶至窮鄉僻壤，蘇軾可交往的朋友甚少，但他照樣可以從中體會快樂。他與老百姓交朋友，能感受淳樸的友情。與不離不棄的朋友交往，感受忠貞的友情。還有與奇人異友交往的樂趣，更有與好友交往的無拘無束的樂趣。第-段寫做菜之樂

37、?！白约荷朴谧霾耍矘芬庾约鹤霾顺浴?，從此可看出蘇軾從庸常的家居生活中也能體驗快樂，在做菜中蘇軾體驗創造的快樂。第-段寫隱居之樂。蘇軾過著艱苦的生活，但他十分滿足，覺得一償心愿，覺得自己天生適合隱居，因此，他以陶潛為榜樣，甚至認為自己是陶潛轉世，以自己像陶潛那樣農耕與寫作為快樂。第段無醫之樂（幸存之樂）。病痛時無醫無藥，這是可悲之事，但蘇軾卻也能從一個獨特的角度品出其中的樂。第段救人之樂。蘇軾不以自己的苦為苦。在救嬰的過程中，蘇軾為能解民困、導民風而感到快樂。10.B 解析：本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思，然后要注意-一些常見的句尾、句

38、首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。如本題中，“以故”是“因為原因”的意思，固定用法，后面應斷開，排除CD。結合整個句子的意思來看，“爭赴趣之”的主語應該是“冠蓋之士”，而不是“廖等”，所以在“冠蓋之士”前斷句。故選B項。原文標點：帝以明德太后故，尊崇舅氏馬廖，兄弟并居職任。廖等傾身交結，冠蓋之士爭赴趣之。倫以后族過盛，欲令朝廷抑損其權。11.C 解析：此題考核理解古代文化常識的能力，此類文化常識題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、文書名稱、禮節、機構、典章制度、行政區劃、避諱的說法等。平時要注意積累，尤

39、其是課本的注釋的相關內容。此題C句出自氓一文，用龜甲稱“卜”，用蓍草稱“筮”，故選C。12.C 解析：本題考查學生對文本內容的理解和辨析。考生應找出選項對應的語句，然后與選項進行比較分析。C“命令家資多達千萬的掾史將財物送給孤單貧窮的人”說法錯誤，原文是說第五倫挑選出家財豐足的掾史全部遣送回家，重新挑選孤單貧窮但有志向德行的人擔任官吏。故選C。13.（1）每天才走幾里路，不能前行（或很難向前行走），第五倫就假裝在驛站的旅舍住宿，暗中乘船離開。（得分點：前、偽、陰各1分，句意2分）（2）我的兒子生了病，雖然沒有去探視卻一夜不能入睡。像這種情況，怎么能說沒有私心呢？（難道說沒有私心嗎？）（得分點：

40、省視、是、其乎各1分，句意2分）解析：本題考查學生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實。翻譯后的句子要通順，不能出現病句。參考譯文：第五倫字伯魚，京兆長陵人。王莽末年，盜賊興起，宗族閭里之人爭相前往依附他們。第五倫便依據險要堅固地勢建起營壁，一旦有賊來，便激勵他率領的人，拉開強弓抵御他們，銅馬、赤眉等前后來過數十批，都攻不下來。第五倫開始以營壁之長的身份去見郡尹鮮于褒，鮮于褒見到他認為他很不一般，讓他試任官吏。數年之后，鮮于褒把第五倫推薦給京兆尹閻興，閻興就召第五倫來讓他擔任主簿。建武二十九年，跟從（淮陽國）王到京師朝見，因隨著官屬而得以見到天子，皇帝向他詢問政

41、事，第五倫于是應對施政的方略，皇帝十分高興。第二天，又特地召見他，同他一直談到傍晚。第五倫出朝廷之后，帝下詔書封他為扶夷長，還未到官，又追拜為會稽太守。會稽風俗中有過多的祭祀，喜好卜術。百姓常用牛祭神，因而財產貧乏。第五倫到任后，發送公文給下屬縣，通告百姓，那些假借鬼神恐嚇詐騙愚昧百姓的巫祝，都將得到懲罰。永平五年，因犯法被征召，老少百姓抓著車拉著馬，呼喊著跟隨著，每天才走幾里路，不能前行（或很難向前行走），第五倫就假裝在驛站的旅舍住宿，暗中乘船離開。眾人知道后，又追了上來。等到了廷尉獄，官吏百姓上書守在朝廷的有一千多人。當時，顯宗正審理梁松的事，也有許多為梁松申辯的人?；实蹖Υ撕軕n慮，下詔給

42、公車不再接受為梁氏及會稽太守上書的人。但正好趕上皇帝到廷尉獄審理囚徒，第五倫得以免罪回歸故里。幾年后，第五倫被任為宕渠令。第五倫在職四年，升任為蜀郡太守。蜀土地肥沃豐饒，百姓官吏富足，掾史家資財多至千萬，都是漂亮的車和高大肥壯的馬，憑著財貨擔任上了官職。第五倫把挑選出家財豐足的全部遣送回家，重新挑選孤單貧窮但有志向德行的人擔任官吏，于是爭著用錢財買官職的現象便被杜絕了，所舉官吏多官至九卿、二千石，當時人都認為他知人。第五倫在職七年，肅宗初立，將他從邊遠之郡提拔上來，代替牟融為司空?；实垡蛎鞯绿蟮脑?，尊崇舅氏馬廖，他們兄弟同居要職。馬廖等人屈尊結交，官吏們爭先恐后去與他們交往。第五倫認為太后

43、家族勢力過盛，想讓朝廷抑制削減他們的權力。于是上奏章說，我今天如此說，的確是想要上忠于陛下，下保全太后家族。第五倫奉公守法恪盡職守，談論事情從不遲疑。有人問第五倫說：“你有私心嗎？”他回答說：“先前有人送我一匹千里馬，我雖然沒有接受，但后來每逢三公選拔舉薦官員時，我內心總是不能忘記送馬的人，只是最終沒有重用他。我的兒子生了病，雖然沒有去探視卻一夜不能入睡。像這種情況，怎么能說沒有私心呢？（難道說沒有私心嗎？）他連續因年老有病而上書請求退休，幾年后去世，當時八十多歲。14.B 解析：本題考查理解詩歌內容和鑒賞藝術手法的能力。B項中“襲字運用比喻”說法錯誤，應是擬人手法。15.答案：山村美景可喜：

44、春水已生，花氣襲人，天氣驟暖，雨后新晴。鄉村生活可喜：農忙時節飲酒、耕地，生活愜意；最可喜的是官賦已交，整年不會有小吏催租。（每點3分）解析：本題考查理解詩歌內容和思想情感的能力。整體閱讀詩歌，抓住詩歌中寫“喜”的句子，如“鵲聲穿樹喜新晴”“最喜先期官賦足”，主要從寫景和寫事兩個方面體現，再結合具體的景物特點和事件具體分析“喜”在何處即可，分條作答。16.（1）反是不思，亦已焉哉 （2）寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也（3）哀吾生之須臾，羨長江之無窮 （4）此所以學者不可以不深思而慎取之也17.D 解析：本題考查學生正確運用成語能力。題干要求選出“依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項”，第一處，瞬息萬變：在極短的時間內發生了千變萬化。形容變化很快、很多。千變萬化：形容變化極多。根據后文“我們形容事物變得快時常說：眼睛一眨，老母雞變鴨。”推斷出此處選用成語“瞬息萬