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文檔簡(jiǎn)介

1、講人物故事 本組課文人物形象鮮明,有的情節(jié)也很生動(dòng)。幾年來,我們通過許多這樣的文學(xué)作品,也看過電影、電視、戲劇,聽過故事、評(píng)書,其中的一些人物形象一直留在我們的腦海里。這次口語(yǔ)交際,就讓我們講講人物的故事。可以講課本里的,也可以講課本以外的,還可以講現(xiàn)實(shí)生活中的。講過以后,大家評(píng)一評(píng),誰(shuí)講的故事給大家留下來的印象深。,口語(yǔ)交際,一個(gè)熟悉的人 一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作,我們就來寫這樣一個(gè)人,可以使身邊熟悉的人,也可以是偶然見到的陌生人。寫的時(shí)候,試著運(yùn)用課文中一些些人的方法,寫出他某一方面的特點(diǎn)。寫完

2、以后,同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng),改一改,讓人物特點(diǎn)更加突出。,習(xí) 作,弟弟是個(gè)不滿七歲的小男孩。他個(gè)子不高,胖墩墩的,翹鼻子、薄嘴唇。一笑起來紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋兒上現(xiàn)出一雙深深的酒窩。也許是還沒有上學(xué)的緣故吧,弟弟像只撒歡的小兔子,很少有一時(shí)的安靜。,外貌描寫,我吃了一嚇,趕忙抬起頭,卻見一個(gè)凸顴骨,薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 魯迅故鄉(xiāng),外貌描寫,最使我難忘的,是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。現(xiàn)在回想起來,她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里,她是一個(gè)溫柔和美麗的人。 魏巍我的老師,外貌描寫,他的面孔黃里帶

3、白,瘦得教人擔(dān)心,好象大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),顯然好久沒剪,卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。 阿累一面,外貌描寫,他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。,外貌描寫,小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個(gè)手指一合,夾住了粉蝶的翅膀,她高興得又蹦又跳。,動(dòng)作描寫,我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,

4、慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。 朱自清背影,動(dòng)作描寫,老板娘三步并作兩步,就勢(shì)把垃圾全倒了出來。垃圾的脆渣污物濺在蹲著區(qū)垃圾的兩位老人的身上,臉上,塵土濺進(jìn)他們的嘴里。渾身珠光寶氣的老板娘仿佛什么也沒有看見,扭著肥臀,揚(yáng)長(zhǎng)而去。,動(dòng)作描寫,門被打壞了,開了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來了,說:“誰(shuí)踢壞的?”搗亂鬼董小天說:“沒看見。”旁邊的張小勇還幫董小天說話。高芳芳說:“是董小天踢的。”董小天不承認(rèn)。老師說:“還有誰(shuí)看見的?”“沒看見。”李星說。,

5、語(yǔ)言描寫,門被打壞了,開了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來了,瞪著眼:“誰(shuí)踢壞的?”搗亂鬼董小天斜著眼,冷笑著:“鬼知道,又沒有人叫我一定要看好門?”旁邊的張小勇,朝老師做了鬼臉:“哈,開了窗,好通風(fēng)。”誰(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。“是董小天,他來時(shí),一陣風(fēng)正好把門關(guān)了,他就抬起腳,用力一踢。” 董小天腳一跺:“大白天別說夢(mèng)話!你小心點(diǎn),不要誣陷好人!” “我才不瞎說呢,大家都看見的。你憑什么做了壞事,還要耍賴。” 老師說:“還有誰(shuí)看見的?” “我,沒看見。” 李星使勁地咽了一口水,神情恍惚。,修改后的語(yǔ)言描寫,語(yǔ)文課開始了,老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前,我緊張得要命,就怕自己考

6、砸了。試卷拿到手以后,我一看不及格,很是傷心。,心理描寫,我不停地在心里念叨:“阿彌陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不聽單放機(jī),不看電視,不打游戲機(jī)了。唉!都怪我自己,老想著打游戲機(jī),考試前一天還趁父母不在家跑出去打。老師啊,發(fā)發(fā)慈悲,我以后上課一定好好聽講,千萬(wàn)別讓我不及格啊!老爸呀,手下留情吧,我以后學(xué)習(xí)一定用心呀!”,修改后的心理描寫,片段一:金豆才七歲,頭發(fā)披散著,垂到脖子邊,見人就羞得把頭低下去,或者跑開了又悄悄地望著人,或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來嚇唬你。 片段二:她叫小花,一頭柔軟的卷發(fā),凸額頭、塌鼻梁,穿件紅底白點(diǎn)小外套,總是不聲不響,像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。 片段三:我的同學(xué)

7、強(qiáng)強(qiáng),他胖乎乎的圓臉上,長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒,準(zhǔn)出鬼點(diǎn)子。在他那黝黑的臉上,不論是鼓鼓的腮幫,還是薄薄的嘴唇,或是微微上翹的小鼻子,都使你感到滑稽、逗人。,凸顯性格,我們來了不久,在廚房里吃飯的時(shí)候,就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵:兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來,把身子探過桌子,沖著外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地齜著牙,哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子,滿臉通紅,叫聲像公雞打鳴一樣響: “叫你們?nèi)o我討飯去!” 童年 我的感受:我對(duì)這段描寫印象深刻,因?yàn)樗蜗罂坍嬃藘蓚€(gè)舅舅的自私殘暴和外祖父的氣憤。,用好修辭,片段一:姐姐七歲,是一年級(jí)學(xué)生,穿著白襯衫和藍(lán)色的

8、學(xué)生褲,胖墩墩的像個(gè)小冬瓜,又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力,臉蛋累得通紅,微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。,片段二:從“時(shí)尚”發(fā)屋走出來一個(gè)青年女子,她的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來的刨花。,片段三:那富婆一身珠光寶氣,五根手指像五根胖墩墩 的香腸。,用好修辭,佳作欣賞,我家的管家婆 我們家有三個(gè)成員,我,媽媽和爸爸。你們一聽肯定就知道“管事婆”是誰(shuí)了吧!對(duì),就是我媽媽。我媽媽的眼睛很漂亮,水靈靈的,如嵌著晶瑩的水珠一般,戴著副眼鏡,像位博士。 我媽媽這個(gè)“管事婆”的稱號(hào)可來的名副其實(shí),這是我和爸爸給媽媽取的。記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候,一天晚上,我們老師布置的作業(yè)很少,我

9、很快把作業(yè)做完了,就坐在沙發(fā)上看起電視。媽媽看見了,就走過來說:“你整天都說沒有時(shí)間彈琴,現(xiàn)在有時(shí)間了,怎么不去彈?”過了一個(gè)多小時(shí),我又出來看電視了。可是沒有過多久,媽媽又走過來,有些生氣地說:“你怎么回事?又來看電視,去讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ),就睡覺去。”我只好灰溜溜地去做事。,佳作欣賞,媽媽管理我是那么的嚴(yán)厲,對(duì)爸爸就更不用說了。 每天晚上,爸爸回來以后,就只知道看電視、玩電腦。每逢爸爸看電視的時(shí)候,媽媽就會(huì)走過去說:“多看點(diǎn)書,多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)。你再看電視,就和你女兒一樣成了沙發(fā)里的土豆了!”爸爸只好拿起一本關(guān)于經(jīng)營(yíng)方面的書看起來。可過了一會(huì),爸爸按耐不住自己去玩起了電腦。這時(shí)剛從我的身邊走過去的媽

10、媽看見了,又說:“怎么又玩電腦,難不成這電腦里面有一條美女蛇。你平時(shí)玩得還不夠?活到老,學(xué)到老,多學(xué)一會(huì)吧!”爸爸又只好灰溜溜的去看書學(xué)習(xí)。 媽媽就是這樣愛管事,因此得了“管事婆”這個(gè)美稱。可就因?yàn)橛辛诉@個(gè)愛管事的媽媽,我們也慢慢學(xué)會(huì)了去珍惜時(shí)間。家里被媽媽管理得井井有條。,本組課文刻畫了一些栩栩如生的人物形象。這些人物想象,有古代的,有現(xiàn)代的;有中國(guó)的,有外國(guó)的;有正面的,有反面的 。哪一個(gè)給你的印象最深?為什么會(huì)給你留下這么深的印象? 本組課文運(yùn)用了多種方法刻畫人物。如:“鳳辣子初見林黛玉”,把王熙鳳的性格特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。你在學(xué)習(xí)和運(yùn)用描寫人物的方法上有什么心得?這次習(xí)作,你是怎樣學(xué)習(xí)課文中寫人的方法,表現(xiàn)人物特點(diǎn)的?,交流平臺(tái),外貌:文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 神態(tài):神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 行動(dòng):健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 低聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽 語(yǔ)重心長(zhǎng),日積月累,說話 情態(tài):,入木三分 王羲之是東晉著名的書法家,能寫楷、草、行、隸等書體,他的書法被譽(yù)為“飄若浮云,矯若驚龍”。傳說,他很賞識(shí)張芝的草書,休息時(shí)常常細(xì)心出揣摩其字體結(jié)構(gòu)、氣勢(shì),心里想著,手指在衣襟上

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