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文檔簡介

1、初中化學課程中實驗教學問題研討,玉林師范學院化學與材料學院,周,健,TELE-mail:,學為人師，行為示范,初中化學課程中實驗教學問題研討 的主要內容,一、化學實驗的新變化 二、化學實驗教學的新變化 三、化學實驗探究教學,初中化學實驗教學問題研討,1、化學實驗有哪些新變化 2、新課程化學實驗基本內容 3、新課程化學實驗目的,一、化學實驗的新變化,實驗教學問題研討,初中化學實驗教學問題研討,1、化學實驗的新變化體現在以下四個方面, 綠色化學思想（根據學科特點） 相對以往污染后再治理的情況，有綠色化學意 識最重要,比如CO、白磷 化學實驗的社會化和生活化（根據學生特點）

2、 化學實驗的趣味化（根據學生特點）：看、親 自做、發現問題（動手動腦并去設計） 化學實驗的微型化與替代化,初中化學實驗教學問題研討,2、新課程化學實驗基本內容, 化學實驗基本技能 與元素化合物知識相關的驗證實驗和探究實驗 與基本概念、基礎原理知識相關的驗證實驗和探究實驗 師生自行開發的趣味實驗、家庭小實驗等等。,初中化學實驗教學問題研討,3、新課程化學實驗要注意更加重視培養學生, 觀察能力（如觀察蠟燭燃燒） 探究能力（如研究人體所呼出和吸入的氣體成分） 綜合能力（如食鹽的提純中用到了過濾、分離等操作）,初中化學實驗教學問題研討,1、淡化演示實驗與學生實驗的分界線 2、如何看待黑板畫實驗、動畫演示實驗 3、播放實驗錄像和演示實驗的區別 （指導學生但又控制學生觀察，體驗不到失敗）,二、化學實驗教學的新變化,實驗教學問題研討,初中化學實驗教學問題研討,4、實驗教學的功能 （把知識和技能遷移到生活中，化學思維依托于實驗，成敗分析幫助學生更好的學會解決問題的方法） 5、實驗技能放在科學探究的主題下的目的 （強調實驗技能既是知識內容又是科學探究的一種方式，學生做實驗既學到了實驗技能又最終實現了發展其科學探究的能力，培養其科學素養） 6、化學實驗條件控制的重要性,實驗教學問題研討,初中化學實驗教學問題研討,課后延伸,課后

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