1、金與南宋的對峙教學單元第七單元、 多民族政權并立與兩宋社會變化課時計劃：1課題第30課、金與南宋的對峙教學內容 女真的崛起、北宋滅亡與岳飛抗金、南宋偏安教學目標知識與能力：知道金國的建立，以及滅亡北宋的史實。過程與方法：分析南宋的建立，岳飛抗金，宋金議和及對峙局面的形成。情感態度與價值觀：通過對民族戰爭性質的分析，培養正確評價歷史人物和歷史事件的能力。教學重點教學難點教學重點：知道金國的建立，以及滅亡北宋的史實。 教學難點：分析南宋的建立，岳飛抗金，宋金議和及對峙局面的形成。 教學準備多媒體網絡教學系統、課件教學過程備注（1） 導入在北宋與遼、西夏兩個少數民族政權對峙之時，東北的女真人也逐漸強

2、大起來，后在首領完顏阿骨打率領下建立了金國。金滅遼后，大舉攻宋，北宋滅亡。此后便開始了南宋御金的長期對峙，這一局面對中國南方和北方的社會發展產生了哪些深遠的影響？這節課我們就一同來探尋。（二）講授新課一、女真的崛起1.背景：女真族生活在東北地區，唐時稱黑水靺鞨，遼時稱女真，過著游牧漁獵生活。10 世紀末學會農業耕作和制造鐵器。12 世紀初，完顏部統一女真各部。2.建立金國：（1）時間：1115 年，（2）建立者：完顏阿骨打（3）都城：會寧 （今黑龍江哈爾濱南）補充講解：女真族原生活在松花江和黑龍江流域，過著以漁獵騎射為主的生活。阿骨打（公元10681123年）是金國的建國者，出身于生女真的完顏

3、部。公元1113年，阿骨打繼任都勃極烈(即大酋長)，統一鄰近各部，發動了反遼戰爭。公元1115年，阿骨打正式建國稱帝，國號大金。3.金太祖采取鞏固統治的措施：創制文字，完善政治軍事制度，發展生產，壯大國力，攻打遼國。4.金滅遼：（1）背景：宋金協議共同滅遼；遼的統治越來越腐朽。（2）時間：1125年遼滅亡二、北宋滅亡與岳飛抗金1.北宋滅亡（“靖康之變”） ：（1）背景：宋徽宗、宋欽宗無心抵抗金軍，只想著妥協求和。1125年10月，金兵兩路南下，宋徽宗急忙把帝位傳給兒子趙桓（欽宗），自己逃往南方。（2） 東京保衛戰：李綱率軍民堅守東京城，迫使金軍撤退。但不久朝廷將李綱罷免。（3） 金滅北宋時間：

4、1127年1127年，金兵攻破天京擄走徽宗、欽宗兩父子，北宋滅亡，史稱“靖康之變”。2.南宋建立：（1）時間：1127年6月（2）建立者：趙構（宋高宗）（3）都城：臨安3.岳飛抗金：你了解岳飛嗎？傳說，岳飛出世時，有一只大鳥從岳家屋頂飛過，還叫了幾聲。岳飛的父親感到幾分驚訝，滿懷希望地給剛出生的嬰兒取名為飛，字鵬舉，寄望他將來像大鵬鳥一樣展翅高飛，前程萬里。（1）概況：岳飛率領的“岳家軍”作戰勇敢、軍紀嚴明，在抗金戰爭中多次獲勝。 （2）郾城大捷：時間： 1140 年。對陣雙方主帥：金軍主帥兀 （w zh）、岳飛。（3） 結果：秦檜誣陷岳飛意圖謀反，將他殺害。想一想：岳飛抗金為什么能取得輝煌成

5、果？軍法規定：凡是踐踏民間禾稼、壓價強買商品者，定斬不赦.“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。撼山易，撼岳家軍難！正當岳飛節節勝利、捷報頻傳之際，秦檜串通張浚、楊沂中等主和派大臣，唆使諫官羅振向高宗上奏說：兵微將少，民困國乏，岳某若深入，豈不危也！愿陛下降詔，且令班師！高宗本意就是稍勝而退，以制金人重歸于和，所以他馬上詔命岳飛班師。岳飛力爭說：天時人事，有利于我，功及垂成，時不再來！為逼岳飛退兵，高宗一連發出十二道金牌，措詞嚴厲，不容違抗。岳飛無奈，只能仰天長嘆：十年之功，廢于一旦！ 滿江紅怒發沖冠 憑欄處瀟瀟雨歇抬望眼 仰天長嘯壯懷激烈三十功名塵與土八千里路云和月莫等閑 白了少年頭空悲切靖康恥猶未雪

6、臣子恨何時滅駕長車，踏破賀蘭山闕壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血待從頭 收拾舊山河朝天闕問：宋高宗和秦檜為什么要殺害岳飛，破壞抗金的大好形勢？宋高宗：敗，被滅；勝，老皇帝會回來。同時，不論勝敗，人民武裝都會在戰爭中得到發展,威脅著我的皇位。不如，趁勝和金人講和。秦儈：不殺岳飛，放虎歸山，一旦他得勢，我的地位不保，底細必然泄露。殺掉他可得金人歡心。3、 宋金和議（“紹興和議”）1.背景：在抗金形勢較好的情況下，1138年，宋高宗正式定都臨安，并決意向金投降求和。2.時間：1141年。3.內容：雙方東以淮河中流、西以大散關為界，以南屬宋，以北屬金；宋向金稱臣，每年向金貢銀 25 萬兩、絹 25萬匹。4.結果：（1）南宋：統治者偏安江南一隅，不思進取，后期政治日益腐敗，軍隊戰斗力不斷減弱，最終為蒙古人所滅。（2）金：仿照南宋改革官制；大規模南遷至中原地區，發展農業生產；遷都燕京，仿照開封城進行營建，改名為中都；提倡儒學，完善科舉制度，進一步促進女真人與漢人文化上的不斷交融。 想一想：“澶淵之盟”和“宋金和議”有什么共同點？兩個議和都是在宋朝打勝戰的情況下簽定的，都是以屈辱的條件換來和平，加重了人民的負擔，但使社會較為安定，南、北方交流密切，有利于雙方經濟的恢復和發展，有利于民族的融合和社會的進步。四、總結。五、布置作業：完成課后練習