音樂工作計劃順序性教學_第1頁
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文檔簡介

1、音樂工作總結一個學期很快就要結束了，就這一學期的工作總結與計劃如下：一、課堂教學方面：順序性教學的樂章已經奏響半年了，我們本著與學生共同學習共同成長的心態，期間也有困惑與迷茫，但在許博士和黃老師的帶領下我們雖然步履維艱但也從未停止不前。從最初“何為順序性教學”到現在對順序性教學“略知一二”這期間我們不斷學習不斷交流，反思如下：1、 我們沒有認真去拜讀許博士的有關論文，對“順序性的音樂教學”沒有做到系統的了解，只是覺得這種教學法符合了自己內心對音樂教學的一種期望，于是在我們“似懂非懂”的這么一種狀態下，我們毅然決然的開了課，當時我們就抱著：先開課，邊學邊教，總比先觀望來得強。2、 一年級順序性音

2、樂教學推進計劃是一年級音樂教學的一個大綱，我們在學習的時候沒有做到精細的研讀，沒有根據這個大綱整理出自己的教學計劃和進度，從而導致在教學過程中進度緩慢、好多教學環節無法實施等一系列的問題。3、教師們自身音樂素養的提升更是大問題，經典歌曲的匱乏，對作品的把握不夠精準以至于教學目標不明確。還是停留在傳統音樂教學的每課一歌上。4、對這種新型課堂教學模式或者說教學理念還是不夠清晰明確。依然處于摸索狀態、迷茫狀態。反思了這么多問題，其實解決的方法也在這些問題之中了：1、要提高教師的自身音樂素養。例如課下多進行視唱練耳訓練、作品分析、打譜軟件的使用及PPT的制作2背唱經典作品，提高對音樂素材的深層了解與整

3、理，每天堅持視唱練耳10分鐘。3精細研讀一年級順序性教學計劃，明確各個階段的教學任務及目標，制定自己的教學計劃和進度。4、多交流，多教研，這是根本。二、社團方面：這一學期我們開設了：舞蹈社團、合唱社團、器樂社團三個大的學生社團，其中舞蹈社團包括男子舞蹈和女子舞蹈兩支隊伍，器樂社團又大致分為：古箏、吉他、葫蘆絲、二胡等，老師們按時備課、上課，組織訓練有序。問題及解決辦法：音樂社團最大的問題是：教師的專業與所帶社團不符，這樣一來，在社團上老師不能很專業的給學生的演奏或演唱予以指導，所以下學期的社團老師我們會根據老師的專業來確定，有這個專業的老師我們就開設這個社團，沒有這個專業的老師我們就不開，避免再次發生這種情況。三、活動方面：我們積極參與元旦節目的排練和演出，藝術教研室在鳳華小學元旦晚會的演出中獲得老師和學

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