1、第5課唐朝的對外文化交流【課標(biāo)要求】以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流的發(fā)展。【課前預(yù)習(xí)】教材助讀（一）遣唐使來華1遣唐使：唐朝時，中日交往頻繁。日本官方先后十多次派 來華，隨行的還有僧人和留學(xué)生等。2代表人物：空海、 和 。3文化交流：日本僧人 借鑒漢字草書，創(chuàng)制了日文草書字母，即“平假名”。日本人 在唐朝考中進(jìn)士，并與著名詩人王維、李白交往密切。（二）鑒真東渡1唐朝高僧 應(yīng)日本友人之邀，不畏艱難，六次東渡。2活動：到日本講授佛學(xué)，促進(jìn)了日本 、 、建筑和 水平的提高，受到中日兩國人民和佛學(xué)界的尊敬。3精神：（三）玄奘西行1印度半島古稱天竺，是 教的發(fā)源地。2唐朝高

2、僧 西游天竺取經(jīng)，為中印文化交流做出了突出貢獻(xiàn)。西游記中唐僧這一人物原型是唐朝僧人 。【課中探究】1日本遣唐使中的代表人物有哪些？2鑒真為什么受到中日兩國人民的尊敬？3玄奘在中國歷史上有什么讓人記住的事?【我的知識網(wǎng)絡(luò)】寫在書上的標(biāo)題旁【當(dāng)堂檢測】1下列人物，為日本文字“平假名”創(chuàng)制作出了重要貢獻(xiàn)的是( ) A空海 B鑒真 C阿倍仲麻呂 D吉備真?zhèn)?李白詩“日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺”中的“晁卿”是( ) A空海 B阿倍仲麻呂 C吉備真?zhèn)?D玄奘3在當(dāng)今社會生活中至今還保留著唐朝人某些風(fēng)尚的是( ) A新羅人 B印度人 C波斯人 D日本人4鑒真之所以受到中日人民的尊敬，是因為他( ) 不畏

3、艱難，為中日文化交流作出了貢獻(xiàn) 博學(xué)多才，人品高尚 長途跋涉，求取佛經(jīng) 傳播中國文化，促進(jìn)日本發(fā)展 A B C D5鑒真東渡日本后，講授的是( ) A詩經(jīng) B唐詩 C儒家經(jīng)典 D佛學(xué)理論6不畏艱險，長途跋涉到天竺學(xué)習(xí)佛學(xué)的是( ) A鑒真 B玄奘 C空海 D晁衡7為中日文化交流作出重大貢獻(xiàn)的日本人不包括( ) A空海 B玄奘 C阿倍仲麻呂 D吉備真?zhèn)?六次東渡日本的唐朝高僧是( ) A鑒真 B玄奘 C空海 D晁衡9中國古代稱印度半島為( ) A波斯 B大食 C大月氏 D天竺10佛教是世界三大宗教之一，它的發(fā)源地是( ) A中國 B日本 C印度 D歐洲11西游記中的故事家喻戶曉，它用神話的方式描

4、述了唐僧師徒四人“西天”取經(jīng)的歷程，故事中的唐僧人物原型是( ) A鑒真 B玄奘 C僧一行 D空海12“唐玄奘西天取經(jīng)”，這里的“西天”是指當(dāng)時的( ) A波斯 B日本 C新羅 D天竺13下列有關(guān)玄奘的說法，不正確的是( ) A曾歷經(jīng)艱險到天竺學(xué)習(xí)佛學(xué) B為中印文化交流作出了突出貢獻(xiàn) C是我國古代著名高僧、旅行家和佛經(jīng)翻譯家D他生活在隋朝時期14753年，鑒真和尚東渡到達(dá)日本時，當(dāng)時在位的唐朝皇帝是( ) A唐太宗 B唐高宗 C唐中宗 D唐玄宗15讀下圖回答： 這兩個人物分別是誰？結(jié)合所學(xué)，找出兩個人有何共同之處？他們身上的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？16閱讀下列材料，正確回答問題： 大唐國者，法式備定，珍國也，常須達(dá)。 日本書記