1、2019第三次選擇，選擇1200個單詞作為主題中考快到了，準備好了嗎？在最后剩下的沖刺時間里，如果最大限度地提高復習效率，作文的復習更為突出的話，作為2019歲特輯，1200字中的哪一個寫為主題呢？這是為了收集以2019年2，19歲專題2019為主題的所有1200字隨筆的學習地。希望大家喜歡。歡迎光臨參考書！被選為2019年3年級特輯的1200個單詞(a):樂意可惜要有家才能得到。標題上了中學，作業一天比一天增加，壓力一天比一天增加，煩惱自己找上門來了。在學校，老師們布置的作業中，不僅要完成很多，周末還要回家嘆氣，完成父母留下的作業中的很多。考試考得好，父母沒怎么稱贊。我說了不要自尊心受挫。繼

2、續等。考試考砸了的話，皺著臉指責，學生們痛苦的時候！我感到需要更多的時間，更多的自由和更多的幸福。我感到自己不幸。和平原一起，山，大河，荒原，唉！有一天在家背唐詩，太無聊了，很煩，已經是“滿是灰塵的火焰”了。書架隨便翻了翻書架，無意中看到了一本書，字跡清晰秀麗的是媽媽的手！一天突然對女兒說：“你覺得幸福嗎？”大三的女兒笑得甜蜜，不假思索地回答“當然”，為什么？女兒又說：“你知道嗎？”爸爸和媽媽陪我玩，每天上學都很開心，爺爺和奶奶做的飯也很好吃！于是，我突然覺得很陌生，很陌生，不禁覺得這也是那么簡單，那么幸福的自己。我們每天努力學習，努力競爭好的高中和好的大學到底是為了什么？僅僅四年間，歲月無情

3、地改變了我。要學會改變自己，凡事要想著自己，想想別人。每天作業很多，又累又麻煩，為什么不站在老師的立場上考慮一下呢？老師修改這么多作業不累嗎？老師布置作業讓我們鞏固一天所學的知識，不是希望我們成為人才嗎？父母努力挑選好的輔導書，努力布置練習題，希望我們能有好的前途，以后能比他們過得更好，不是嗎？不到10年，這樣學習的生活不是舊事嗎？再怎么想念也回不去記憶，為什么珍惜眼前，珍惜現在？突然心情放松了很多，想到能在同學們的抱怨中露出滿意的笑容，突然覺得我太偉大了。伊麗莎白泰勒感嘆說，她一生中愛過7個男人。通過8次婚姻，上帝給了她美貌的權力，但沒有給她幸福。我們不也是嗎？學習給了我們壓力和作業，我以為

4、很多時間和自由會減少，這種狀態會持續16年以上，但是以后我們都可以以豐富的知識為基礎，自信地勇敢地面對漫長人生的很多困難。學生們寫的時候，但是學生們可以用自己的能力得到更多的時間，更多的自由，更多的幸福和幸福，當我們在未來變得不合適的時候。最終苦盡甘來。生活在小康社會，生活在吃喝無憂的家庭里，在溫馨的大集體里學習不幸福，不幸福，不滿意嗎？2019年3年級選擇1200字(2):選擇人生有很多選擇，不同選擇帶來的不同結果會給你不同的人生。鷹莊嚴的生活，就是選擇浩瀚的天空斗爭；獅子斥責一生，那是選擇廣闊的大地斗爭來改變。鯨魚一生漂泊，那是選擇無盡的海洋來改變。選擇不同，人生也不同。所以決定決定人生。

5、選擇要勇敢，勇敢地選擇改變人生。達爾文說人類的祖先是猴子。我相信，但我懷疑為什么還有猴子和其他人。那是另一種選擇。那是勇敢的嗎。古代猴子安全地生活在樹上，沒有去過陸地，沒有到達陸地，不知道陸地上會發生什么，他們害怕。他們之間有勇敢的人和膽小的人。勇敢者選擇來到陸地，就會進化成今天的人。他們勇敢地克服各種困難，成為智慧人，具有對抗事物的能力，改變自己和子孫的一生。膽小的人選擇留在樹上，這是今天的猴子，他們仍然面對著同樣的過去，不能抵抗敵人的侵略，他們和后代的生活都建立了。面對選擇，勇敢的人創造榮耀，膽小的人被埋在歲月里。所以選擇要勇敢。選擇需要智慧，智慧的選擇改變生活。在當今社會，很多選擇面臨著

6、，很多選擇充滿誘惑和危險，明智的選擇有時需要被我們的選擇整合，有時需要被我們的選擇抵抗。它就像把胡蘿卜、雞蛋和咖啡放在沸水中，在沸水中胡蘿卜變軟一樣。雞蛋變硬，選擇抵抗。咖啡和水混合，它決定整合。根據選擇情況不同，選擇會有所不同，這三種選擇會帶來不同的結果，因此在我們的社會生活中，根據情況不同，選擇也是明智的選擇。選擇需要理性，合理的選擇改變人生。三年級生活很忙，很有意義，下課后教室里一片“沙沙”。聲音，但最終，在這生命的重要時刻，競爭，必然寫的東西，但這寫的東西，最終，面對簡短、簡短的苦，理性的人選擇了臉，選擇了堅持、挑戰；盲目的人選擇不毛之地，選擇虛度光陰，選擇放縱。辛苦是短暫的，苦難是之

7、后的，理性是成功和快樂。盲目的人是失敗的，是悲傷的。面對生活中的選擇，要理性地應對。人生有不同的選擇，就是有不同的選擇，所以世界上有不同的人。劉洋決定堅持宇宙夢想，成為中國女性宇宙第一個人；坦岳選擇堅持對知識的渴望，它是“逆神”；被無數人崇拜。魯迅放棄醫學，選擇交流，成為激進革命家，受到了尊敬。因為選擇不同，有勇氣的選擇，理性的選擇，讓我們崇尚的人，使人生更豐富，更精彩。人生不同的原因就是選擇必須不同。所以在人生中，我想選擇勇氣，智慧，理性。我相信在人生的道路上，會更美好，更好。選擇創造人生。2019年被選為3年級特輯的1200字(3):選擇孤獨長亭，古道，芳藍天；第一次聽李叔東的送別是在小學

8、的時候，還不明白這首歌要表達的意思。總是覺得這首歌有點傷感，心里經常有莫名的悲傷。一、過去三年前，經歷了一次離別，我只靠單影只進入了中學。悲傷和思念來到了新的集體。在這里我交了幾個好朋友。我們一起逃離學校，一起去網吧，一起在背后說老師壞話的一切都那么美好，但是幸福的時光跟著短暫痛苦的離別。我不想想起的往事突然浮現。我無法想象小學的場面3年后會再次重演。離別后，我總是不由自主地拿著畢業照欣賞，看到那張熟悉而陌生的臉一瞬間離我而去。充滿痛苦和悲傷的心理，無情的眼淚涌出，它濕的不是衣服，而是我脆弱的心。這時聽到李淑東的送別，哭得更起勁了。是啊，很難找到知音！我在寫這首詩的時候，可以想象李淑是多么的痛

9、苦和悲傷。詩里自嘲，每一個字都表達著作者那醬油的心情。現實太殘酷了，讓我生活在過去痛苦甜蜜的回憶中。離別就像烏云籠罩著我那應得的天空，使我充滿對未來的混亂和恐懼。第二，現在新學期初軍訓的時候。小學同學草莓出現在我視線中的一個女孩突然感到麻木和矛盾。我沒有和她打招呼，而是默默地注視著她，用離別的痛苦抑制著想和她說話的強烈欲望。那天晚上，我的心很激動，我從沒想過新學期能和小學同學在同一個班，這也許給我受傷的心帶來了一些安慰。我拿著小學畢業照，手舞足蹈地自言自語，但還在聽李淑的送別。閃閃發光的眼淚一如既往，和平時不同，我的心很快樂。睡覺前，我怕被別人搶走了，把照片放進了壞里。很快，我就睡著了。在夢里

10、，我看到了很多陌生陌生的臉。他們對著我笑，笑著揮手叫我。我們一起上課，一起玩游戲，醒來了。但是我哭了，為什么夢也這么短？因為悲慘的結局，我不敢和她打招呼，我不想三年后離別再增加我心中的痛苦。9月5日，班主任開始安排座位。她坐在我旁邊，可能是對上帝獨特行為的諷刺。下課的時候。她天真地問我：“我們以前知道嗎？”我露出困惑的表情，沉著地回答。不是嗎？但不幸的是，在她三個字的攻擊下，我的堡壘打開了缺口。內心的喜悅是無法隱藏的，因為裝作不認識的人是痛苦的。不想活在三年后離別的痛苦中。離別只會給我帶來無盡的思念和悲傷。因為無法改變離別，所以可以減少離別給我的痛苦，所以選擇孤獨。這可能是弱者的選擇，但我不會

11、后悔。2019年3年級選擇1200字(4):有家最近看了成云的舍得，仔細品味，感慨頗深。成云僧人的生活從江蘇省揚州出發，12歲出家，走向臺灣佛法，然后制造佛礦，將“人間佛教”宣揚為宗風，“以文化振興佛教，教育人才，以慈善福利社會凈化人心”的目的，佛教教育，文化，慈善，弘法事業推進，高歡金融，手刺佛教，成為現代化的新里程碑如果他是佛教徒，對我沒有宗教信仰的人來說，星云臺沒有吸引我的地方。但是，星云大師實際上以自己的名義擁有書，但是名聲和搖滾很弱。更令人驚嘆的是，不僅是宗教，還不斷將別人的處世道宣揚給社會公民，深刻地解釋人生的哲學，并不以說服人皈依佛教為最終目的。成云師傅只有一個出發點。也就是說，

12、為了創造和諧幸福的社會，想做出一點貢獻。手中的這個舍得-星云大師的人生經營課充分體現了大師的為人和處世的正確理念。在星云大師的故事中，我仿佛看到了他一生走過的人物，耐心地品味著他行動背后的那顆心，不禁深深地感慨。讓我回想起以前的故事。從前有一天，一個鐵公雞復蓋了故鄉的土地，窮人沒有東西可拿，順利地游到水里獲救了，這個鐵公雞渾身裝滿了家里的金銀財寶，在水里掙扎，向著遠處的小船大喊。船上的人大聲叫他，讓他扔身上所附的東西，暫時沒有沉入水中，立即劃去救他。但是這個鐵公雞不能扔掉金銀財寶。結果表明，他不肯放棄，無法確保為自己獲救的時間，淹死了。如果他能卸下身體的重擔，他得到的就是生命。于是佛祖感慨地說

13、：樂意，有家。這是樂于處世的哲學，也是人做事的藝術。水火，天地，陰陽，互相矛盾，概念一致，相輔相成，存在于天地，存在于人類，心靈之間，微妙的細節，所有機制的執行。萬事萬物都要慷慨，才能達到和諧，達到統一。只有真正掌握家和自己獲得的機制和尺度，才能掌握人生的鑰匙和成功的機會。百年的生活，只是一次重復。由此，我想到了一句話：窮的時候清廉，富的時候代表仁義。華西村老秘書吳仁寶說：“家是黃金餃子，一日三餐，住房是壟斷的，只睡一個人的位置。”也說明不希望擁有一切，愿意就意味著自己的財富。我們在職業和生活中，放棄是一種智慧，又是一個領域，懂得拋棄的人往往會有大收獲。可惜本身就是快樂。2019年被選為三年級

14、特輯的1200字(5):師大得，得，大智慧才能領悟真諦。人的世界里沒有固定的主人，也沒有永遠的主人。事物在取舍之間有一定的數量。是你的，終究是你的，怎么跑不了；不是你的，用巧妙的手段搶也沒用。有一種暗示，貪財的人帶著一把金子過河。船翻的時候，船夫勸他扔金子，但他不吝惜，最終放棄了生命。困在四肢，除了自己，不能保留。也許這個富翁一定是守財奴式的土財主。他不知道慷慨的方法。事物都是相輔相成的。當人們想到“d”的時候，也許是得不到的。庸俗的人不想要“she”。那時可能已經扔掉了很多東西。歷史上有很多貪婪，貪婪，探索者。看起來常常一天得到很多東西，但最終什么都得不到，不愿放棄，但最終放棄了自由，生命。

15、“慷慨”；“可惜”；有share，這樣才有dy；不謝；不“成了”；即可從workspace頁面中移除物件。這個道理看起來很簡單，但很多時候都沒有意識到。“慷慨”；是一種生活哲學。家是技術、態度、領域。愿意，先回家后；在前面，在后面，也就是“she”；和“迪”；相反，卻是一個事物的兩面。家和得對等，只有你先離開才能得到。人只有被給予才能得到，無論以什么方式被給予。這是“可惜”；的真意性。謝了，這樣才能“成了”；即可從workspace頁面中移除物件。當然，這樣的“迪”；更多的是指精神的豐富和領域的升華。樂意之間藏玄妙，藝術氛圍很深，只能自己揣摩，領悟。司馬遷拋棄了男人的尊嚴，散布到史記千庫。陶淵明“用5只大米折腰”；在蔡華洞籬笆下悠閑地看著南山；紅巖的英烈們放棄生命，和青山在一起，當然都是大“家”。和“迪”；高山，心臟渴望，但普通人很難追上。謝伊；和“迪”；可以說是一種交易。左手對右手交易。公平。怎么“謝”；怎么“成了”；-嗯？價值和價值在于人們心中的平等。不同的人有不同的等價物，相同的人在不同的時候也有不同的等價物。年輕的時候為了學業和事業，我們拋棄了僧伽羅和家人團聚的時候，經常聽到老人說，因為我們獲得了學業和經歷，所以很有價值。但是有一天，當我們在膝下不再服軟，沒有機會償還欠家人的債務的時候