小班主題課程《寶貝一家親》活動設計演講人：日期：目錄CONTENTS01課程背景與目標02主題環境創設03主題活動設計04家園共育實施05課程評估與延伸01課程背景與目標課程起源：家庭對幼兒成長的意義家庭是幼兒情感發展的重要場所家庭是幼兒最初接觸的社會環境，父母的關愛和陪伴對幼兒情感發展至關重要。家庭是幼兒習慣養成的重要場所家庭是幼兒社會認知的重要基礎家庭生活中的點滴細節，會對幼兒的行為習慣產生深遠影響。幼兒通過與家人的互動，逐漸了解社會規則、角色和人際關系。123核心目標：培養感恩、表達與集體意識培養感恩之心通過活動，讓幼兒學會感恩父母的養育之恩，感恩身邊人的幫助和關愛。提升表達能力鼓勵幼兒用語言、動作等方式表達自己的情感和需求，促進與他人的交流。增強集體意識在活動中，讓幼兒學會關注他人、關心集體，培養團隊合作精神。教育價值：從自我中心走向群體互動通過集體活動，讓幼兒學會與他人相處，逐漸融入社會。促進幼兒社會化進程在集體活動中，幼兒可以學會分享、合作、互助等優良品質。培養幼兒良好品質在集體生活中，幼兒會遇到各種問題和困難，這有助于培養他們獨立思考和解決問題的能力。提升幼兒解決問題能力02主題環境創設通過懸掛或擺放全家福照片，讓幼兒感受到家庭的溫暖和親情。家庭元素展示（全家福、玩具角）家庭氛圍營造提供各種家庭仿真玩具，如小廚房、小家具等，鼓勵幼兒模仿家庭角色，增強對家庭的認識。玩具角的創設設置家庭游戲角，邀請家長和幼兒一起參與，增進親子關系。家庭互動環節繪畫主題鼓勵幼兒描繪自己心中的家，包括家里的房子、家具、人物等。幼兒作品墻："我家的樣子"繪畫展作品展示將幼兒的作品展示出來，讓幼兒感受到自己的創作成果，增強自信心。作品交流與分享引導幼兒介紹自己的作品，分享創作經驗和感受，增進幼兒之間的交流。角色扮演區：模擬家庭生活場景角色扮演區設置設立廚房、客廳、臥室等家庭生活場景，讓幼兒在模擬的環境中扮演不同的角色。角色扮演道具提供仿真玩具、服裝等道具，增強角色扮演的真實感。角色扮演指導教師引導幼兒進入角色，鼓勵幼兒模仿大人的行為，提高幼兒的社會交往能力。03主題活動設計活動目標家庭相冊、家庭成員照片、幼兒用畫筆和白紙。活動準備活動流程引導幼兒逐一介紹家庭成員，包括稱呼、年齡、職業等信息；讓幼兒用畫筆描繪自己心目中的家人形象；分享和討論幼兒的作品和介紹。通過介紹自己的家人，增進家庭成員間的了解和親情，提高幼兒的語言表達能力。語言活動：《我的家人》介紹會藝術創作：手工禮物制作（送給父母）活動目標通過手工制作禮物，表達對父母的感激和愛意，培養幼兒的創造力和動手能力。活動準備活動流程各種手工材料（如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等），禮物包裝盒。指導幼兒選擇合適的材料制作禮物；鼓勵幼兒發揮創意，制作獨一無二的禮物；幫助幼兒將禮物包裝好，并附上自己寫的小卡片。123建構游戲：合作搭建"我們的家"活動目標通過合作搭建游戲，增進幼兒之間的合作意識和空間感知能力。030201活動準備積木、拼圖等建構玩具，家庭環境圖片。活動流程引導幼兒觀察家庭環境圖片，討論如何搭建；分組進行搭建，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力；展示作品并分享搭建過程中的經驗和感受。音樂律動：家庭主題兒歌表演活動目標通過表演家庭主題的兒歌，增強幼兒的節奏感和音樂表現力，培養幼兒的自信心。活動準備家庭主題兒歌音頻、樂器（如鈴鐺、沙錘、小鼓等）、表演服裝。活動流程播放兒歌音頻，引導幼兒跟唱并做簡單的舞蹈動作；分發樂器，讓幼兒邊唱邊演奏；鼓勵幼兒穿上表演服裝，上臺表演并展示自己的才藝。04家園共育實施親子任務：家庭調查表（成員信息/職業）010203調查家庭成員的基本信息，包括姓名、年齡、性別等，讓孩子了解家庭成員的構成。了解家庭成員的職業，通過描述職業特點，幫助孩子對不同職業有初步的認知和理解。家庭成員共同填寫調查表，增進親子之間的溝通和互動，讓孩子感受到家庭的溫暖。邀請從事不同職業的家長進課堂，為孩子帶來生動的職業介紹和體驗，拓展孩子的視野。家長進課堂：職業體驗分享通過家長的分享，讓孩子了解各種職業的工作內容、技能要求以及職業精神，激發孩子的職業興趣。鼓勵孩子積極提問，與家長進行互動交流，提高孩子的表達能力和社交能力。家庭延伸活動：愛的行動打卡家長記錄孩子的愛的行動，通過照片或文字的形式進行展示，鼓勵孩子持續參與，形成良好的行為習慣。家庭成員一起參與愛的行動，如為家人制作小禮物、為社區做志愿服務等，讓孩子在實踐中感受愛的力量和家庭的溫暖。設定一些簡單的家庭任務，如整理玩具、幫家人拿東西等，鼓勵孩子積極參與，培養孩子的勞動意識和責任感。01020305課程評估與延伸觀察重點：幼兒情感表達與社會性發展情感表達觀察幼兒是否能夠真實地表達自己的喜好和情感，以及在分享、合作中的情感變化。社會性發展評估幼兒在與同伴互動中的禮貌、分享、合作等行為表現，以及解決沖突的能力。家庭角色認知觀察幼兒對家庭成員角色的理解和模仿，以及對家庭規則的遵守情況。主題照片墻展示幼兒在活動中的精彩瞬間，如與家人的合影、角色扮演的照片等。成果展示：主題照片墻與作品集作品集收集幼兒的繪畫、手工制作等作品，展現他們對“寶貝一家親”主題的理解和表達。成長記錄記錄幼兒在活動中的成長和進步，以及他們的情感變化和社會性發展。社區活動通過模擬社會場景，如超市購物、醫院看病等，讓幼兒在角色扮演中學習社會規則。角色扮演