試卷第=page22頁，共=sectionpages77頁試卷第=page11頁，共=sectionpages77頁上海市楊浦區2020-2021學年八年級下學期期末物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列各種單色光中，屬于三原色光之一的是（

）A．紫光 B．紅光 C．橙光 D．黃光2．能分辨出琴聲和笛聲的主要依據是（）A．響度 B．音調 C．音色 D．振幅3．四沖程內燃機工作時，機械能轉化成內能的沖程是(

)A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程4．分子在不停地做無規則運動，能體現此規律的現象是（

）A．雪花紛飛 B．樹葉飄落C．花香撲鼻 D．水波蕩漾5．新型冠狀病毒對熱較為敏感，持續30分鐘高溫可有效滅活病毒。能有效滅活病毒溫度至少是（）A．0℃ B．37℃ C．56℃ D．100℃6．如圖所示杠桿中，屬于費力杠桿的是（）A．核桃夾 B．撬棒C．瓶起子 D．食品夾7．物體離某凸透鏡的距離為16厘米，在凸透鏡另一側的光屏上成放大的像。則該透鏡的焦距可能為（）A．5厘米 B．13厘米 C．18厘米 D．20厘米8．正在運動著的物體，如果它所受的一切外力同時消失，那么它將（）A．立即停下來B．先慢下來，然后再停下來C．改變運動方向D．沿原來的運動方向做勻速直線運動9．初溫與質量相同的甲、乙兩物體，放出相同熱量后再相互接觸，熱量從乙傳遞到甲。若兩物體的比熱容分別為c甲、c乙，則（）A．c甲一定大于c乙 B．c甲一定小于c乙C．c甲一定等于c乙 D．c甲可能等于c乙10．甲、乙兩車同時同方向勻速直線運動，兩車的s–t圖像如圖所示，兩車的速度分別為v甲、v乙。經過4秒，甲車在乙車前方2米，下列說法正確的是（）A．v甲>v乙，出發時兩車相距2米 B．v甲>v乙，出發時兩車相距6米C．v甲<v乙，出發時兩車相距4米 D．v甲<v乙，出發時兩車相距6米二、填空題11．以下是某學校體測時的部分數據，請填寫正確的單位：①初二女生的平均身高為1.60；②學校體育訓練用實心球的質量約為2；③初二男生跑完1000米用時約230。12．課間休息的很多安全規范都蘊涵著物理學原理。不要用力推搡同學，是因為力可以改變物體的，易使同學摔倒；不要大聲喧嘩，是因為聲音的太大而影響到周圍同學休息；不要在走廊間奔跑，是因為學生遇到障礙物停止運動時，學生的上身由于繼續向前運動，易造成傷害。13．月亮光源（選填“是”或“不是”）。我們能在夜晚看到空中的月亮，這是由于光的現象。夜晚我們也能看到平靜湖水中的“月亮”，這個“月亮”是空中月亮在湖水中形成的像。14．如圖所示，站在滑板上的甲、乙兩位同學，用大小分別為F甲、F乙的水平力推對方。結果甲往后退了，則甲推乙的力F甲乙推甲的力F乙（選填“大于”“等于”或“小于”）；滑輪與地面之間的摩擦為摩擦；滑板在滑動過程中滑輪的溫度升高，這是通過方式改變了滑輪的內能。15．使用圖所示滑輪的好處是，該滑輪屬于杠桿（選填“省力”“等臂”或“費力”）。用拉力F1勻速提升物體A，物體A在上升過程中重力勢能（選填“增大”“不變”或“減小”）。16．對于某些均勻不規則物體的重心，我們可以根據二力平衡的條件，采用懸掛法確定。①物體甲靜止時如圖（a）所示，物體甲的重心在虛線a上，這是由于細繩對物體的拉力與物體受到的重力在上；②若將圖（a）的B點懸掛在細繩上，能否進一步確定物體甲的重心位置，理由是：；③若改變懸掛的位置，物體甲靜止時如圖（b）所示，為確定物體甲的重心位置，接下來應做的操作是。三、作圖題17．在圖中，小球受到的重力G為2牛，請用力的圖示法畫出重力G。18．在圖中，根據給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標出反射角及其度數。19．如圖所示，完成光線通過透鏡的光路圖。20．根據平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．21．如圖所示，輕質杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態，l1為F1的力臂，請在圖中畫出F1的示意圖及F2的力臂l2。四、計算題22．加熱質量為5千克、溫度為20℃的牛奶，牛奶的溫度升高了40℃。求牛奶吸收的熱量Q吸。【c牛奶=2.5×103焦/（千克·℃）】23．豎直上拋質量為2千克的蘋果，上升過程中蘋果受到大小恒為0.2牛的空氣阻力作用。求：①蘋果受到重力G的大小；②上升過程中蘋果受到的合力F合的大小及方向。24．某物體在大小為10牛的水平拉力F作用下，沿拉力方向做勻速直線運動，其s-t圖像如圖所示。（1）求該物體的速度v。（2）求水平拉力F在10秒內做的功W。25．小明利用了如圖所示的裝置，用拉力F將重為40牛的物體勻速提升，10秒內拉力F做功為100焦，不計滑輪的重力與摩擦。求：（1）拉力F的大小。（2）拉力F的功率P。（3）物體上升的高度h。26．如圖所示的輕質杠桿，OA長為60厘米，AB長為20厘米，在A點處豎直向上施加大小為20牛的拉力時，杠桿恰能水平平衡。（1）關于重物受到的重力G，小王進行了計算：計算過程小王F1l1=F2l2；20牛×60厘米=F2·20厘米；G=F2=60牛請判斷小王同學的計算過程是否正確，并說明理由。若小王的計算過程有錯誤，請寫出正確的計算過程。（2）若將懸掛重物G的細線沿杠桿緩慢從B點移至C點（圖中未標出），杠桿保持水平平衡，拉力大小變化了5牛，求BC兩點間距離lBC。五、實驗題27．圖是“探究二力平衡的條件”的實驗過程。實驗前，應完成彈簧測力計的操作；如圖（a）所示，此時木板處于狀態。如圖（b）所示，物體靜止時，測力計的示數為牛；若物體以大小為1米/秒的速度豎直向下勻速運動時，測力計的示數（選填“變大”“變小”或“不變”）。28．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中①將杠桿的中點支在鐵架臺上，如圖（a）所示，這時應該調節右端的螺母，使它向移動，使杠桿在水平位置平衡，以便能直接從杠桿上讀出的數值；②在兩端掛上鉤碼后，發現杠桿如圖（b）所示，這時可以將杠桿左側的鉤碼向移動，直至杠桿水平平衡；③如圖（c）所示，始終保持杠桿水平平衡，將彈簧測力計從豎直位置轉至虛線位置時，彈簧測力計的示數（選填“變大”“變小”或“不變”）。29．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，常用作為平面鏡，將鏡前點燃的蠟燭遠離平面鏡，像的大小（選填“變大”“不變”或“變小”）。如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中，將焦距為10厘米的凸透鏡放在“50厘米”刻度處，光源放在“20厘米”刻度處，放好光屏后，使三者的中心大致在。尋找實像時，將光屏在范圍內移動（選填“AB”或“BC”），當光屏上看到模糊像時，將光屏前后，直至像最清晰為止。30．小楊利用如圖所示裝置，探究甲、乙、丙、丁四種液體的吸收熱量本領，記錄的實驗數據如下表。（實驗時酒精燈相同，即每秒釋放的熱量相同。）液體名稱液體質量（克）液體初溫（℃）液體末溫（℃）加熱時間（分鐘）甲1020353乙1020355丙1010253丁1010303①小楊可通過比較來判斷物質吸收熱量的多少；②若甲、乙、丙、丁四種液體均可作為發動機的冷卻劑，則選用液體作為冷卻劑效果最佳（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。理由是。31．小明探究物質的質量與體積的關系，他選取體積不同的甲、乙物質，利用電子天平測量它們的質量，用量筒測量它們的體積，并記錄在表一、表二中。表一：甲物質序號質量（克）體積（厘米3）18.910217.820326.730表二：乙物質序號質量（克）體積（厘米3）45.42058.130640表三：丙物質序號質量（克）體積（厘米3）721010822020923030（1）分析比較實驗序號1與2與3的數據，可得初步結論：；（2）分析比較實驗序號的數據，可得初步結論：相同體積的甲、乙兩種物質，它們的質量是不相同的；（3）進一步分析表一與表二，可推斷：表二中實驗序號6，乙物質的質量為克；（4）接著，小明重新打開電子天平，將燒杯中的丙液體倒入量筒中，并將量筒置于電子天平上，將測得的新數據記錄在表三中。他分析表三數據，發現與之前的結論不符，請試分析可能的原因。答案第=page22頁，共=sectionpages99頁答案第=page11頁，共=sectionpages99頁《上海市楊浦區2020-2021學年八年級下學期期末物理試題》參考答案題號12345678910答案BCBCCDBDBD1．B【詳解】光的三原色是紅、綠、藍，故應選B。2．C【詳解】聲音有三特性，音調、響度、音色，音色與發聲體結構、材料等有關，分辨出琴聲和笛聲的主要依據是它們音色不同，故C符合題意。故選C。3．B【詳解】在四沖程內燃機的四個沖程中，壓縮沖程中活塞壓縮氣體對其做功，將機械能轉化為內能．故選B．4．C【詳解】由于分子的體積很小，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現。因此，雪花紛飛、樹葉飄落、水波蕩漾都不是擴散現象，不能說明分子在不停地做無規則運動，而花香撲鼻能說明分子在不停地做無規則運動。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5．C【詳解】病毒對熱敏感，當達到56℃的溫度30分鐘可有效滅活病毒。故選C。6．D【詳解】A．核桃夾在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A不符合題意；B．撬棒在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B不符合題意；C．瓶起子在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C不符合題意；D．食品夾在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故D符合題意。故選D。7．B【詳解】根據凸透鏡成像規律知，在凸透鏡另一側的光屏上成放大的像，則物距在一倍焦距和二倍焦距之間，即解得故ACD不符合題意；故B符合題意。故選B。8．D【詳解】由牛頓第一定律可知，正在運動著的物體，如果它所受的一切外力同時消失，那么它將沿原來的運動方向做勻速直線運動，故ABC錯誤，D正確。故選D。9．B【詳解】甲、乙兩個不同的物體的質量、初溫均相同，放出相同熱量后再相互接觸，熱量從乙傳遞到甲，說明乙的溫度高于甲的溫度，則開始放出相同熱量時乙降低的溫度值比甲降低的小，由可知，乙的比熱容大于甲的比熱容，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。10．D【詳解】兩車的s–t圖像都為過原點的直線，由圖可知，甲車的運動速度為乙車的運動速度為故v甲<v乙由題意可知，經過4秒，甲通過的距離為s′甲=v甲×t=2m/s×4s=8m乙通過的距離為s′乙=v乙×t=3m/s×4s=12m甲、乙兩車同時同方向勻速直線運動，經過4秒，甲車在乙車前方2米，故出發時兩車相距l=12m+2m-8m=6m故ABC錯誤，D正確。故選D。11．mkgs【詳解】[1]初二女生是中學生，中學生的平均身高一般為1.60m。[2]中學生體育測試用實心球的質量約2kg。[3]初二男生跑完1000米用時約3.5min，接近230s。12．運動狀態響度慣性【詳解】[1]本來這個同學相對于地面是靜止的，其他同學推他時，給他一個力，使他傾斜，體現了力可以改變物體的運動狀態。[2]響度指聲音的強弱，“不要大聲喧嘩”是要求人們說話時響度小些，因為聲音的響度太大而影響到周圍同學休息。[3]正在奔跑的人，腳下遇到障礙物時下半身由于受到力的作用立即停下，上半身由于慣性繼續保持向前的運動狀態，所以會向前傾倒，易造成傷害。13．不是反射虛【詳解】[1][2]本身能夠發光的物體叫做光源，月亮自身不發光，而是反射太陽光，所以月亮不是光源；我們能在夜晚看到空中的月亮，是因為月球反射太陽光進入人眼。[3]平靜的水面相當于平面鏡，我們看到的水中月亮，是由于光的反射形成的虛像。14．等于滾動做功【詳解】[1]兩位同學站在滑板上相互推，由于力的作用是相互的，故這個過程中甲同學推的力等于乙同學推的力。[2]滑輪在地面上滾動，輪與地面間的摩擦力屬于滾動摩擦力。[3]滑輪不斷克服與路面的摩擦而做功，將機械能轉化為內能，導致滑輪的溫度升高，這是通過做功的方式改變滑輪的內能。15．改變施力的方向等臂增大【詳解】[1][2]由圖可知，此滑輪工作時，軸的位置固定不動，因此是定滑輪，定滑輪的本質是動力臂和阻力臂相等的等臂杠桿，使用定滑輪不能省力，但可以改變施力的方向，因此它的好處是改變施力的方向。[3]重力勢能與物體的質量和高度有關。物體A在上升過程中，質量不變，高度增加，因此重力勢能增大。16．同一條直線略略【詳解】①[1]物體甲的重心在虛線a上，這是因為物體靜止時，受到向下的重力和向上的繩子拉力，兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。②[2]由圖可知，此時B點在虛線a上，若將圖（a）的B點懸掛在細繩上，此時細繩對物體的拉力方向與之前重合，故無法確定物體甲的重心位置。③[3]由圖可知，物體的重力與此時細繩的拉力仍然是一對平衡力，作用在同一條直線上，故可沿細繩方向作出此時重心所在的虛線b，虛線a和虛線b的交點即為物體甲的重心位置。17．【詳解】重力的方向總是豎直向下的，作用點在物體的重心，規則物體在其幾何重心，小球的重心為圖中O點，選標度為1N，從O點沿豎直向下的方向畫有向線段，長度為2個標度，即為小球所受重力G的圖示。如圖所示：18．【詳解】由圖知，法線已畫出，入射角為60°，則反射角也為60°；根據反射角等于入射角，在法線的另一側畫出反射光線，并標出反射角的大小，如圖所示：19．【詳解】根據凸透鏡的三條特殊光線的特點知道，平行于主光軸的入射光線經凸透鏡折射后將過焦點，過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變，故光路圖如下20．【詳解】平面鏡成像的特點：平面鏡所成的像與物體大小相等，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離，像與物體的連線與鏡面垂直，平面鏡所成的像是虛像；故作圖時分別過AB作MN的垂線，標出等距離對稱的A’B’，因像是虛像，故連接A’B’時用虛線，作圖如下：21．【詳解】由力臂的定義可知，力臂為支點到力的作用線的垂線段，故過l1的右端點作垂線段，即為力F1的方向，因力F2的方向垂直向下，故力F1的方向應斜向上，杠桿才能保持平衡，力F1作用在杠桿上，過支點作力F2的垂線段，即為力F2對應的力臂l2，如下圖所示22．5×105J【詳解】解：牛奶吸收的熱量Q吸=c牛奶mΔt=2.5×103J/(kg·℃)×5kg×40℃=5×105J答：牛奶吸收的熱量是5×105J。23．①19.6N；②19.8N，豎直向下【詳解】解：①質量為2千克的蘋果，受到重力G的大小為G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N②上升過程中，蘋果仍受到豎直向下的重力作用，阻力是阻礙相對運動的力，所以空氣阻力的方向也是豎直向下的。則蘋果受到的合力F合的大小為F合=G+f=19.6N+0.2N=19.8N因重力和阻力的方向均豎直向下，所以合力的方向也是豎直向下的。答：①蘋果受到重力G的大小是19.6N；②上升過程中蘋果受到的合力F合的大小是19.8N及方向是豎直向下的。24．（1）3m/s；（2）300J【詳解】解：（1）由圖像可知，當s=18m時，t=6s，則物體的速度為（2）物體在10s內運動的路程s′=vt′=3m/s×10s=30m水平拉力F在10秒內做的功W=Fs′=10N×30m=300J答：（1）該物體的速度是3m/s；（2）水平拉力F在10秒內做的功是300J。25．（1）20N；（2）10W；（3）2.5m【詳解】解：（1）圖中滑輪是動滑輪，不計滑輪的重力與摩擦，繩子上的拉力（2）拉力F的功率（3）拉力移動的距離物體上升的高度答：（1）拉力F的大小是20N；（2）拉力F的功率是10W；（3）物體上升的高度是2.5m。26．（1）略；（2）10cm【詳解】解：（1）小王同學的計算過程錯誤，計算過程中阻力臂是錯誤的，阻力臂l2=OB=OA-AB=60cm-20cm=40cm正確的過程為F1l1=F2l220N×60cm=F2×40cmF2=30NG=F2=30N（2）若將懸掛重物G的細線沿杠桿緩慢從B點移至C點（圖中未標出），杠桿保持水平平衡，拉力大小變化了5N，如果拉力增大5N，此時拉力的大小為F′1=20N+5N=25N由杠桿平衡條件得到F′1×OA=F2×OC25N×60cm=30N×OCOC=50cmBC兩點間距離lBC=OC-OB=50cm-40cm=10cm如果拉力減小5N，此時拉力的大小為F′′1=20N-5N=15N由杠桿平衡條件得到F′′1×OA=F2×OC′15N×60cm=30N×OC′OC′=30cmBC兩點間距離lBC=OB-OC′=40cm-30cm=10cm答：（1）略；（2）BC兩點間距離是10cm。27．調零平衡2.4不變【詳解】[1]彈簧測力計在使用前應進行調零，使指針指在零刻度線處。[2]如圖（a）所示，木板在水平方向上受到彈簧測力計相反的拉力作用，由彈簧測力計的示數可知，這兩個力大小相等均為2.4N，且在一條直線上，因此是一對平衡力，木板受到平衡力的作用，處于平衡狀態。[3][4]平衡狀態包括靜止和勻速直線運動狀態。如圖（b）所示，物體靜止處于平衡狀態，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數為2.4N。若物體以大小為1米/秒的速度豎直向下勻速運動時，物體仍處于平衡狀態，在豎直方向上受力平衡，彈簧測力計的拉力與物體的重力是一對平衡力，大小相等。故測力計的示數不變。28．右力臂左變大【詳解】①[1][2]如圖（a）所示，杠桿左邊低，右邊高，說明左邊重，為使杠桿在水平位置平衡，這時可以調節右端的螺母，使它向右移動，直至杠桿在水平位置平衡，此時由于物體重力的方向總是豎直向下的，那么杠桿掛上物體后，所受的拉力也是豎直向下的，這樣拉力的力臂剛好與杠桿重合，可以直接從杠桿上讀出力臂的數值。②[3]在兩端掛上鉤碼后，發現杠桿如圖（b）所示，則左側力和力臂的乘積較小，為使杠桿在水平位置平衡，可以增加左側的鉤碼重或增大左側拉力的力臂，因此這時可以將杠桿左側的鉤碼向左移動。③[4]如圖（c）所示，始終保持杠桿水平平衡，故阻力臂和阻力均不變，將彈簧測力計從豎直位置轉至虛線位置時，動力臂減小，由杠桿平衡條件可知，動力增大，故彈簧測力計的示數變大。29．玻璃板不變同一高度AB微調【詳解】[1]玻璃板是透明的，通過玻璃板可以看到后面的蠟燭，確定像的位置，所以用玻璃板作為平面鏡