試卷第=page22頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁黑龍江省雞西市密山市2019-2020學年八年級下學期期末物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列數據中，記錄錯誤的是(

)A．1m/s=3.6km/h B．1kg=9.8NC．4℃時，水的密度為1.0×103kg/m3 D．標準大氣壓數值為1.013×105Pa2．下列幾種測量工具中，哪種是用來測量力的大小的工具（）A．刻度尺 B．彈簧測力計C．天平 D．溫度計3．如圖所示為水平儀放在水平窗臺時的情形，若發現重錘偏向左側，則可判斷窗臺（）A．右高左低 B．左高右低 C．左右相平 D．無法判斷4．如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力（）A．茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力B．桌子的重力與地面對桌子的支持力C．茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力D．茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力5．下圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是（

）A．鞋底的花紋 B．浴室腳墊做得凹凸不平C．在合頁軸上加潤滑油 D．礦泉水瓶蓋上的條紋6．一個塑料瓶，在側壁上用錐子戳了三個洞，向容器中倒入水后，水從小洞中噴出（如圖所示），其中正確的是（）A．

B．

C．

D．

7．如圖所示的各種事例中，跟大氣壓無關的是（）A．水杯倒置水沒流出 B．用滴管吸取藥液C．用吸盤掛鉤掛物品 D．用鋒利的菜刀切菜8．下列飛行的物體，其飛行原理與浮力無關的是A．熱氣球 B．飛艇C．火箭 D．孔明燈9．將一小石塊浸沒在水中,放手后小石塊沉入水底,在小石塊下沉過程中,下列分析正確的是A．浮力變大 B．浮力變小C．浮力大于重力 D．浮力小于重力10．如圖所示的工具在正常使用時，屬于省力杠桿的是（）A．撬棒 B．筷子C．食品夾 D．天平11．如圖所示的情境中，關于力對物體做功的敘述，正確的是（）A．甲中，舉重運動員舉著杠鈴不動，運動員對杠鈴做功了B．乙中，人推汽車但沒有推動，人的推力對汽車做功了C．丙中，起重機吊著重物上升，鋼繩豎直向上的拉力對重物做功了D．丁中，足球在水平地面上滾動，足球受到的重力對足球做功了12．如題圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面上，小球由A點以速度v沿軌道滾下，經過右側等高點B后到達最高點C。下列分析正確的是（）A．小球在A點的動能大于在B點的動能B．小球從B點到C點的過程中，重力勢能轉化為動能C．小球在C點時的重力勢能最大，內能為0D．小球在A、B、C三點的機械能相同二、多選題13．如圖所示，木塊M在水平桌面上勻速向右滑動，這時，左盤總重為2N，右盤總重為2.5N，下列相關描述中正確的有（）A．木塊M受到不平衡的力B．要想木塊M勻速向左運動，應在左盤中加入1N的鉤碼C．若將木塊M換成小車，該裝置可用探究二力平衡狀態D．木塊只受水平方向上的兩個力處于平衡狀態14．如圖，在水槽中放一只小碗，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列說法正確的是（）A．碗沉入水底時比漂浮在水面上時重力變大了B．碗沉入水底時受到的浮力與它的重力大小相等C．碗沉入水底時比漂浮時所受的浮力變小了D．碗沉入水底時容器底部受到水的壓強變小了15．如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態，杠桿上每格均勻等距，鉤碼每個都相同。下列四項操作中，會使杠桿右端下傾的是（）A．將杠桿兩側的鉤碼同時各向外移動一小格B．將杠桿兩側的鉤碼同時各向內移動一小格C．在杠桿的兩側同時各減掉一個鉤碼D．在杠桿的兩側鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼三、作圖題16．如圖所示，畫出漂浮著的小球受到的浮力F1和重力G。四、填空題17．一物體在月球受重力等于地球上所受重力的1/6．將120kg的物體放到月球上，其質量是kg，重力是N．（g＝10N/kg）18．如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與力的（選填“大小”、“方向”、“作用點”）有關，夾碎核桃說明力可以改變物體的。19．排球運動員扣球時，常常會感覺到手部疼是因為；從力學的角度看，通常我們所說的“孤掌難鳴”是因為。20．在平直的地面上，一個人沿水平方向用60N的力推一輛小車勻速向東運動，小車所受阻力為N，方向向。21．如圖所示的茶壺的壺嘴和壺身構成了一個，當里面的水不流動時，壺嘴的水面和壺身的水面總保持．22．“清風不識字，何故亂翻書”所述清風能翻書，是風使書本上表面空氣流動速度變大，導致書本上表面壓強（選填“增大”或“減小”）；這與直升飛機起飛的道理（選填“相同”或“不同”）。23．功率是用來表示物體做功（多少/快慢）的物理量。某萬噸遠洋貨輪的功率是60kW，這表明該貨輪每秒內做功。24．既可以省力，又可以改變用力方向的是（定滑輪/動滑輪/滑輪組）；利用一個效率為90%的杠桿做150J的總功，其中額外功是J。25．在鉛球比賽中，小七投出的鉛球在空中的運動軌跡如圖所示。若不考慮空氣阻力，則鉛球從離開手后到達最高點的過程中，球受（選填“平衡力”或“非平衡力”）。球在最高點動能（選填“為零”或“不為零”）。26．如圖所示的三個滑輪中，若滑輪的自重和摩擦不計，當分別沿F1、F2、F3的方向勻速提起同一物體時，則F1、F2、F3的大小關系式是。若滑輪自重不能忽略，而繩重和摩擦不計，則機械效率最小的是(選填“η甲”、“η乙"或“η丙”)。27．利用風力發電的過程是將其他形式的能（選填“轉移”或“轉化”）成電能的過程。風能是（選填“可再生”或“不可再生”）能源。五、實驗題28．小明用測力計拉同一木塊進行“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，實驗情景如圖甲、乙、丙所示。（1）拉動木塊前，應將測力計沿方向進行調零；（2）實驗開始，小明用較小的力拉木塊，木塊沒動，此時摩擦力拉力（填“大于”、“小于”或“等于”）；該同學要知道滑動摩擦力的大小，他應該使木塊在水平方向上做運動；（3）在乙圖中，木塊受到的滑動摩擦力大小等于N；（4）分析甲、乙兩圖可得結論：；（5）分析（填“甲”、“乙”或“丙”）兩圖可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系。29．如圖所示為小麗在做“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗。（1）為了探究壓力的作用效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中兩次實驗進行比較得出結論；（2）通過實驗小麗得出結論：壓力的作用效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積大小有關。小麗的結論（選填“正確”或“不正確”）；（3）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用來減小壓力的作用效果；壓路機的碾子很重，這是利用來增大壓力的作用效果；（4）此實驗（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是。30．如圖所示，甲、乙、丙、丁是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關系”實驗的四個步驟。甲：用測力計測出某物體所受重力；乙：把被測物體浸沒在盛滿水的溢水杯中，讀出這時測力計示數。同時，用小桶收集物體排開的水；丙：測出小桶和物體排開的水所受的總重力；丁：測出小桶所受的重力。（1）上述實驗操作的更合理順序應該是；（2）通過兩步驟可計算出圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮＝N。通過兩步驟可得出物塊排開的水所受的重力G排，比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關系；（3）學生發現在步驟乙中，將物體浸沒在水中的更深的位置時（未觸底），彈簧測力計的示數不變，說明浸沒在水中的物體所受浮力大小與浸沒的無關；（4）同學把水換成另一種液體重復上述實驗，步驟乙中彈簧測力計示數變大了0.4N，這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小跟有關，該液體的密度為；六、簡答題31．細心的小征同學在地鐵站臺里發現兩塊安全警示牌，意思相近但圖片相反，如圖所示．請對這兩塊安全警示牌中人向不同方向摔倒的原因進行說明．七、填空題32．我國的水資源豐富，水能的利用，在我國得到了很好的發展。三峽水電站是我國利用水能的最大工程項目。(1)從能量轉化的角度說明水電站的工作原理是將水的能轉化為能。(2)建設水電站選址時，是選擇甲圖所示A址好還是選擇乙圖所示B址好？請說明理由。八、計算題33．用圖所示的裝置提升重為600N的物體A，動滑輪受到的重力為200N。在卷揚機對繩子的拉力F作用下，物體A在10s內豎直勻速上升了1m。在此過程中，不計繩重和輪與軸間的摩擦。求∶（1）物體A上升的速度v；（2）拉力F；（3）滑輪組提升物體A的機械效率；34．一艘懸浮在海水中的潛艇排開海水的質量為（g取，海水的密度取），若此時潛艇下潛的深度是200m，求：（1）此時潛艇所受浮力多大？（2）此時潛艇所受重力多大？（3）此時潛艇所受水的壓強多大？答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁《黑龍江省雞西市密山市2019-2020學年八年級下學期期末物理試題》參考答案題號12345678910答案BBAACCDCDA題號1112131415答案CABCCDAC1．B【詳解】A．速度單位的換算關系為1m/s=3.6km/h，A選項正確，不符合題意。B．質量單位的換算關系為1kg=1000g，1kg的物體重力為B選項錯誤，符合題意。C．4℃時，水的密度為1.0×103kg/m3，C選項正確，不符合題意。D．托里拆利實驗測量出標準大氣壓數值約為1.013×105Pa，D選項正確，不符合題意。故選B。2．B【分析】知道物理中常用的測量儀器的用途即可求解。【詳解】常用測量力大小的工具是彈簧測力計，刻度尺測量長度，天平測量質量，溫度計測量溫度。故選B。3．A【詳解】由于重力的方向始終是豎直向下的，所以重錘線始終在豎直方向，發現重錘偏向左側，表明右邊高，左邊低。故選A。4．A【詳解】A．茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力，這兩個力滿足了二力平衡的四個條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上，所以是一對平衡力，故A符合題意；B．桌子的重力與桌面對茶杯的支持力，這兩個力作用在不同的物體上，大小也不同，不是一對平衡力，故B不符合題意；C．茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力，這兩個力作用在不同的物體上，方向也相同，不是一對平衡力，故C不符合題意；D．茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，故D不符合題意。故選A。5．C【詳解】A．鞋底有凹凸的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大鞋和地面之間的摩擦力，故A不符合題意；B．浴室腳墊做得凹凸不平，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大腳和腳墊之間的摩擦力，防止滑倒，故B不符合題意；C．在合頁軸上加潤滑油，是相互接觸的兩表面彼此離開，減小摩擦力，故C符合題意；D．礦泉水瓶蓋上的條紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大手和瓶蓋之間的摩擦力，防止打滑，故D不符合題意。故選C。6．C【詳解】向容器中倒入水后，水從小洞中噴出，根據液體壓強的特點，在液體的密度相同時，深度越深，壓強越大，越靠下部的小孔處水的深度越大，水產生的壓強越大，所以水噴射的也越遠，由圖可知，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。7．D【詳解】A．水杯倒置水沒流出是因為大氣壓強對紙片有一個向上的支持力，從而托住水，使水不流出，與大氣壓有關，故A不符合題意；B．用滴管吸取藥液，藥液在大氣壓力的作用下被吸入管內，與大氣壓有關，故B不符合題意；C．用吸盤掛鉤掛物品，吸盤在大氣壓力的作用下吸在墻上，與大氣壓有關，故C不符合題意；D．用鋒利的菜刀切菜，是通過減小受力面積增大壓強，與大氣壓無關，故D符合題意。故選D。8．C【分析】浮力與升力在生活中的應用很廣泛，不同的物體升空的原理也不盡相同．熱氣球是通過改變氣體的密度改變浮力與重力的關系實現升降；風箏、飛機等是利用流體壓強產生的升力升空的．【詳解】A.熱氣球中熱空氣的密度小于空氣的密度，使氣球受到的浮力大于氣球的重力，因而能升空，其飛行原理與浮力有關，故A不符合題意．B.飛艇工作時，需要向飛艇內充入比空氣密度小的氣體，其飛行原理與浮力有關，故B不符合題意．C.火箭升空靠氣體的反沖作用而獲得動力(即力的作用是相互的)，其飛行原理與浮力無關，故C符合題意．D.孔明燈燈罩內的氣體被加熱，體積膨脹、密度減小，小于燈罩外空氣的密度，使孔明燈受到空氣的浮力大于孔明燈的自重，孔明燈上升，其飛行原理與浮力有關，故D不符合題意．故選C.9．D【詳解】試題分析：題中小石頭浸沒在水中，在小石塊下沉過程中，排開水的體積不變，故所受到的浮力不變，選項A、B是錯誤的；由于小石塊下沉，由物體的浮沉條件知，其所受的浮力小于重力，選項C是錯誤的．故本題正確選項是D．【考點定位】影響浮力大小的因素及物體的浮沉條件．10．A【詳解】A．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；C．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；D．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿。故選A。【點睛】結合生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。11．C【詳解】A．舉著杠鈴時，運動員對杠鈴有力的作用，但在力的方向上沒有移動距離，那么運動員對杠鈴不做功，故A錯誤；B．人推車，人對車有力的作用，但車沒動，即在力的方向上沒有移動距離，所以人對汽車不做功，故B錯誤；C．起重機吊著重物上升，起重機對重物有豎直向上的力的作用，且重物在豎直方向移動了距離，所以拉力對重物做了功，故C正確；D．足球在水平地面上滾動，在水平方向移動了距離，而足球所受的重力是豎直向下的，那么重力對足球不做功，故D錯誤。故選C。12．A【詳解】A．在粗糙的弧形軌道上受摩擦力，要克服摩擦力做功，所以小球下落過程中，機械能減小，故在A、B兩點具有的動能不同，且A點動能大于B點動能，故A正確；B．B點到C點的過程中，高度變高，重力勢能變大，動能轉化為重力勢能，故B錯誤；C．內能是分子動能和分子勢能的總和，因為分子在不停的做無規則運動，分子動能不可能為零，所以物體內能也不可能為零，故C錯誤；D．整個過程小球都克服摩擦力做功，機械能一直減小，所以小球在三點的機械能不同，故D錯誤。故選A。13．BC【詳解】A．木塊M在水平桌面上勻速向右滑動，處于勻速直線運動狀態，受到的是平衡力，故A錯誤；B．由題意可知，向左的拉力為2N，向右的拉力為2.5N，則摩擦力的大小為f=2.5N-2N=0.5N要想木塊M勻速向左運動，此時的滑動摩擦力的方向是向左的，則向左的拉力應該為2.5N+0.5N=3N即應在左盤中加入的鉤碼的重力為3N-2N=1N故B正確；C．若將木塊M換成小車，由于小車與水平面之間的摩擦力是滾動摩擦，摩擦力較小，該裝置可用探究二力平衡的條件，故C正確；D．木塊靜止不動，由于物塊在水平方向上向左和向右的拉力不相同，所以受到摩擦力的作用，在三個力的作用下處于平衡狀態，故D錯誤。故選BC。14．CD【詳解】A．碗沉入水底時與漂浮在水面上時，質量不變，所以碗的重力相同，故A錯誤；B．根據物體浮沉條件可知，碗沉入水底時受到的浮力小于它的重力，故B錯誤；C．碗沉入水底時，浮力小于重力；碗漂浮時，浮力等于自身的重力，由于重力相同，所以碗沉入水底時比漂浮時所受的浮力變小了，故C正確；D．據C可知，漂浮時的浮力大于下沉時的浮力，據可知，碗浸沒后，排開水的體積減小，則水面下降，根據p=ρgh可知：容器底受到水的壓強變小，故D正確。故選CD。15．AC【詳解】設一個鉤碼的重力為G，一個小格的長度為L。A．將杠桿兩側的鉤碼同時各向外移動一小格，則左端為右端為，所以杠桿右端下傾，故A符合題意；B．將杠桿兩側的鉤碼同時各向內移動一小格，則左端為右端，所以杠桿左端下傾，故B不符合題意；C．在杠桿的兩側同時各減掉一個鉤碼，則左端右端，所以杠桿右端下傾，故C符合題意；D．在杠桿的兩側鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼，則左端右端，所以杠桿左端下傾，故D不符合題意。故選AC。16．【詳解】小球在水中處于漂浮狀態，浮力大小等于重力，重力方向豎直向下，浮力方向是豎直向上的，二力的作用點畫在小球的重心上。如圖所示：17．120200【詳解】）質量是物體的一種屬性，不隨物體位置而變化，則物體在月球上的質量與在地球上的質量相同，都是120kg；物體在地球上的重力：=mg=120kg1200N，由題意可知，物體在月球上的重力：=．18．作用點形狀【詳解】[1]由圖可看出，力的大小和方向相同，作用點A、B不同，在B點比A點更易夾碎核桃，說明力的作用效果與作用點有關。[2]夾碎核桃說明力可以改變物體的形狀。19．力的作用是相互的力是物體對物體的作用【詳解】[1]排球運動員扣球時，手給球一個力，因為力的作用是相互的，同時手也受到球的力，所以會感覺到手部疼。[2]“孤掌難鳴”說明力是物體對物體的作用，單獨一個物體不能產生力。20．60西【詳解】[1][2]因小車勻速向東運動時處于平衡狀態，受到的阻力和推力是一對平衡力，二力大小相等，方向相反。所以，小車所受阻力方向是沿水平方向向西。21．連通器相平【詳解】連通器指上端開口不連通，下部連通的容器，圖中的茶壺的壺嘴和壺身就構成了連通器；因為容器中同一種液體同一水平面上的壓強總是相等的，所以當壺里面的水不流動時，壺嘴的水面和壺身的水面總保持相平．22．減小相同【詳解】[1][2]書本上表面空氣流速大，導致書本上表面壓強小，書本下表面流速小，壓強大，產生向上的壓力差，故風能夠翻書，利用的是流體壓強與流速的關系；與直升飛機獲得升力的原理相同。23．快慢6×104J【詳解】[1]功率是單位時間內做的功，故表示的是做功的快慢。[2]貨輪功率是60kW，表示的就是該貨輪每秒鐘內要做6×104J的功。24．滑輪組15【詳解】[1]動滑輪只能改變力的方向，不能改變力的大小；動滑輪可以改變力的大小，不可以改變力的方向，滑輪組既可以改變力的大小，又可以改變用力方向。[2]額外功效率為10%，所以額外功25．非平衡力不為零【詳解】[1]若不考慮空氣阻力，鉛球從離開手后到達最高點的過程中，球只受到重力的作用，受到的是非平衡力。[2]球在最高點時在水平方向上有一定的速度，所以動能不為0。26．F1=F2>F3η丙【詳解】[1]甲圖：用F1的力提升重物時，定滑輪不能省力，可以改變力的方向，故F1=G；乙圖：用F2的力提升重物時，定滑輪不能省力，可以改變力的方向，故F2=G；丙圖：用F3的力提升重物時，動滑輪能省一半的力，但不可以改變力的方向，故；則F1、F2、F3的大小關系式是F1=F2>F3。[2]若滑輪自重不能忽略，而繩重和摩擦不計，勻速提起同一重物，做的有用功相等，F3做的額外功大于F1和F2；由公式，它們機械效率的大小為η甲=η乙>η丙，則機械效率最小的是η丙。27．轉化可再生【詳解】[1]利用風力發電的過程是利用風力帶動葉片旋轉，從而使發電機發電，因此發電的過程是其它形式的能轉化成電能的過程。[2]風能安全清潔，可從自然界不斷獲得，且可重復利用，因此是可再生能源，是未來的理想能源之一。28．水平等于勻速直線3.4滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，在接觸面粗糙一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大甲丙【詳解】（1）[1]因實驗中要沿水平方向拉物體運動，故拉動木塊前，應將測力計沿水平方向進行調零。（2）[2][3]實驗開始，小明用較小的力拉木塊，木塊沒動，處于靜止狀態，受到拉力與摩擦力為平衡力，此時摩擦力等于拉力；只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體處于平衡狀態，在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，故該同學要知道滑動摩擦力的大小，他應該使木塊在水平方向上做勻速直線運動。（3）[4]在乙圖中，彈簧測力計分度值為0.2N，滑動摩擦力大小等于3.4N。（4）[5]比較甲乙兩圖可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力變大、彈簧測力計的示數變大，即滑動摩擦力變大。由此可得結論：滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，在接觸面粗糙一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（5）[6]研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，要控制壓力大小相同，故應分析甲、丙兩圖。29．D、EE、F正確增大受力面積增大壓力不能硬紙板受力時形變不明顯【詳解】（1）[1]探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應控制受力面積相同而壓力大小不同，且小桌應放在海綿上，以便于觀察力的作用效果。由圖示實驗可知，應選擇圖D、E兩次實驗進行比較得出結論。[2]為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應控制物體間的壓力相同而受力面積不同，應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結論。（2）[3]由圖D、E所示實驗可知，受力面積相同而壓力的大小不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用的效果與壓力大小有關；由圖E、F所示實驗可知，壓力的大小相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關；所以，小麗的結論是正確的。（3）[4]書包的背帶做得又寬又大，這是在壓力一定時，通過增大受力面積來減少壓力作用的效果。[5]壓路機的碾子很重，對地面的壓力較大，這是利用增大壓力來增大壓力的作用效果。（4）[6][7]實驗中要選擇容易形變的材料，才能使現象更明顯。因此，本實驗不能用硬紙板代替海綿，因為硬紙板受力時形變不明顯。30．丁甲乙丙甲乙4丙丁深度液體密度【詳解】（1）[1]合理的實驗順序是：丁：如圖丁，測出空的小桶所受的重力；甲：如圖甲，用測力計測出某物體所受的重力；乙、如圖乙，把被測物體浸沒在盛滿