文明伴我行：中小學(xué)文明禮儀教育主題班會(huì)演講人：日期：目錄02禮儀分類(lèi)01禮儀常識(shí)簡(jiǎn)介03學(xué)校不文明禮儀04集體宣誓與承諾05實(shí)踐與應(yīng)用06總結(jié)與展望01PART禮儀常識(shí)簡(jiǎn)介禮儀的定義禮儀是人們?cè)谏缃贿^(guò)程中約定俗成的行為規(guī)范，是表達(dá)尊重和友好的方式。禮儀的歷史禮儀作為人類(lèi)文明的重要組成部分，具有悠久的歷史。從古代的祭祀、宮廷儀式到現(xiàn)代社交禮儀，禮儀經(jīng)歷了不斷的發(fā)展和演變。禮儀的定義與歷史禮儀在現(xiàn)代社會(huì)的作用規(guī)范行為禮儀能夠規(guī)范人們的行為，避免沖突和誤解，維護(hù)社會(huì)秩序。塑造形象禮儀能夠展示一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，塑造良好的個(gè)人形象和社會(huì)形象。促進(jìn)交流禮儀能夠促進(jìn)人與人之間的交流和溝通，增強(qiáng)彼此之間的理解和信任。禮儀與個(gè)人形象的關(guān)系禮儀是個(gè)人形象的體現(xiàn)一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)能夠反映出他的品德、文化和精神風(fēng)貌。禮儀塑造個(gè)人形象禮儀與個(gè)人發(fā)展通過(guò)學(xué)習(xí)和遵守禮儀規(guī)范，人們能夠提升自己的形象氣質(zhì)，給人留下深刻的印象。良好的禮儀修養(yǎng)能夠幫助人們?cè)谏缃粓?chǎng)合中更自信地表現(xiàn)自己，獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。12302PART禮儀分類(lèi)儀表整潔保持面部、頭發(fā)、指甲等干凈整潔，穿著得體，不隨意穿著睡衣、拖鞋等出入公共場(chǎng)所。言行舉止坐有坐相，站有站相，不隨地吐痰、亂扔垃圾，不大聲喧嘩、講臟話(huà)。尊重他人尊重他人的勞動(dòng)成果，尊重長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、同學(xué)等，不隨意打斷別人講話(huà)。守時(shí)誠(chéng)信遵守時(shí)間約定，不遲到、不早退，誠(chéng)信待人，守承諾、講信用。日常生活中的基本禮儀學(xué)校環(huán)境中的特殊禮儀課堂禮儀遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，尊重老師。校園活動(dòng)禮儀積極參加校園活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，展現(xiàn)文明風(fēng)采。圖書(shū)館禮儀保持安靜，不喧嘩、不嬉鬧，愛(ài)護(hù)圖書(shū)資料，借閱后及時(shí)歸還。師生交往禮儀尊敬老師，與老師相處時(shí)要有禮貌、有分寸，主動(dòng)問(wèn)好、道別。社交場(chǎng)合的禮儀規(guī)范稱(chēng)呼禮儀正確使用稱(chēng)呼，不隨意叫別人外號(hào)、昵稱(chēng)，根據(jù)對(duì)方的身份和年齡選擇適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼。交際語(yǔ)言使用文明用語(yǔ)，不講粗話(huà)、臟話(huà)，注意語(yǔ)氣和措辭的得體與禮貌。餐桌禮儀遵守餐桌禮儀，尊重他人的飲食習(xí)慣和喜好，不挑食、不浪費(fèi)食物。公共場(chǎng)合禮儀在公共場(chǎng)所要保持安靜、有序，不隨意亂動(dòng)、大聲喧嘩，遵守公共秩序。03PART學(xué)校不文明禮儀課堂上的不文明行為喧嘩與打鬧在課堂上大聲喧嘩、打鬧，不僅干擾了老師的授課，也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。不尊重老師在課堂上不尊重老師，如頂撞、嘲笑等，嚴(yán)重?fù)p害了師生關(guān)系。吃東西與隨意走動(dòng)在課堂上吃東西或隨意走動(dòng)，不僅不衛(wèi)生，也破壞了課堂秩序。不專(zhuān)注與開(kāi)小差注意力不集中，開(kāi)小差或做與課堂無(wú)關(guān)的事情，影響了自身學(xué)習(xí)效果。校園公共場(chǎng)所的不文明現(xiàn)象隨地亂扔垃圾在校園內(nèi)隨地亂扔垃圾，破壞了環(huán)境衛(wèi)生，給清潔工帶來(lái)不必要的麻煩。02040301廁所衛(wèi)生問(wèn)題在廁所內(nèi)不沖水、亂丟雜物，導(dǎo)致廁所衛(wèi)生狀況惡劣，影響其他同學(xué)的使用。損壞公物破壞學(xué)校公共設(shè)施和財(cái)物，如桌椅、門(mén)窗、墻壁等，影響了學(xué)校的正常運(yùn)作。食堂秩序混亂在食堂排隊(duì)不守秩序、浪費(fèi)食物，影響了公共資源的分配和使用。在網(wǎng)絡(luò)上惡意攻擊、辱罵他人，甚至進(jìn)行欺凌行為，嚴(yán)重?fù)p害了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和他人的尊嚴(yán)。在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不當(dāng)言論、圖片或視頻，如色情、暴力、恐怖等內(nèi)容，違反了社會(huì)公德和法律法規(guī)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅影響了學(xué)業(yè)和身心健康，還可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)世界中尊重他人的隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)，不隨意泄露他人的個(gè)人信息和隱私。網(wǎng)絡(luò)禮儀與校園文明網(wǎng)絡(luò)暴力與欺凌不當(dāng)言論與行為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲尊重他人隱私04PART集體宣誓與承諾文明禮儀宣誓詞宣誓詞一我宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，以禮相待，誠(chéng)實(shí)守信，爭(zhēng)做文明禮儀的示范者、傳播者和捍衛(wèi)者。宣誓詞二宣誓詞三我承諾，將文明禮儀內(nèi)化于心，外化于行，自覺(jué)踐行，不斷提升自身文明素養(yǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩。我決心，以文明為標(biāo)尺，以禮儀為準(zhǔn)則，尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，積極參與文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，共同營(yíng)造和諧美好的校園環(huán)境。123個(gè)人文明行為承諾承諾一保持整潔衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，積極參與校園環(huán)保活動(dòng)。承諾二言行舉止文明，不說(shuō)臟話(huà)，不打架斗毆，尊重他人隱私和人格尊嚴(yán)。承諾三遵守公共秩序，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不插隊(duì)搶位，自覺(jué)排隊(duì)等候。承諾四積極傳遞正能量，弘揚(yáng)真善美，抵制低俗、惡意和不良信息。公約一班級(jí)成員間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共同進(jìn)步，不歧視、不欺負(fù)任何同學(xué)。公約二上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論，尊重老師勞動(dòng)成果，不頂撞、不挑釁老師。公約三自習(xí)課保持安靜，不隨意走動(dòng)，不干擾他人學(xué)習(xí)，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)氛圍。公約四班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，定期打掃教室衛(wèi)生，保持桌椅整齊，不亂丟廢棄物。班級(jí)文明公約制定05PART實(shí)踐與應(yīng)用文明禮儀情景模擬模擬課堂、圖書(shū)館、食堂、操場(chǎng)等場(chǎng)所的文明禮儀，包括言談舉止、排隊(duì)等候、垃圾分類(lèi)等方面。校園生活場(chǎng)景模擬商場(chǎng)購(gòu)物、公共交通、旅游景點(diǎn)等公共場(chǎng)合的文明禮儀，強(qiáng)調(diào)公共秩序和尊重他人。公共場(chǎng)所禮儀模擬家庭中的文明禮儀，如與家人溝通、待客、就餐等，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和禮儀意識(shí)。家庭禮儀模擬名人禮儀故事分享學(xué)生身邊發(fā)生的文明禮儀故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。身邊禮儀故事禮儀小故事表演鼓勵(lì)學(xué)生將禮儀故事改編成短劇進(jìn)行表演，讓學(xué)生在參與中加深對(duì)文明禮儀的理解和感受。講述歷史上或現(xiàn)代名人的文明禮儀故事，如孔融讓梨、列寧守紀(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣。文明禮儀小故事分享指導(dǎo)學(xué)生如何穿著得體、整潔，如何梳理頭發(fā)、保持個(gè)人衛(wèi)生等，塑造良好的外在形象。文明禮儀日常實(shí)踐指導(dǎo)儀表文明教育學(xué)生使用禮貌用語(yǔ)，如“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，以及正確的稱(chēng)呼和問(wèn)候方式。語(yǔ)言文明強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中的文明行為，如尊重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)護(hù)公物等，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。行為文明06PART總結(jié)與展望文明禮儀教育的重要性總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生良好品德文明禮儀教育是學(xué)生品德教育的重要組成部分，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。塑造學(xué)生文明形象促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)生可以更好地展示自己的文明素養(yǎng)，塑造良好的個(gè)人形象。學(xué)生是社會(huì)未來(lái)的主力軍，加強(qiáng)文明禮儀教育有助于促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。123學(xué)生文明禮儀成長(zhǎng)計(jì)劃自身修養(yǎng)提升學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守文明禮儀規(guī)范，不斷提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做文明人。積極參與實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等，鍛煉實(shí)踐能力。互相監(jiān)督學(xué)習(xí)學(xué)生之間應(yīng)建立良好的互相監(jiān)督學(xué)習(xí)機(jī)制，共同發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正，共同進(jìn)步。文明禮儀教育的未來(lái)展望深入開(kāi)展文明禮儀教育未來(lái)學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育，將其融入到日常教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)