2025年小學教師資格考試《綜合素質》時事熱點分析題及答案集錦考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列關于教育法律法規的說法，正確的是：A.教育法規的制定必須經過全國人民代表大會的批準B.教育法規的制定可以由教育部直接頒布C.教育法規的制定必須符合憲法和法律的規定D.教育法規的制定可以不遵循民主程序2.我國《教育法》規定，下列哪項不屬于受教育者的權利？A.接受教育的權利B.享有國家助學金的權利C.參加學校管理、參與學校民主管理的權利D.侵犯他人受教育權利的，應承擔法律責任3.根據《中華人民共和國教師法》，教師應當履行下列哪項義務？A.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平C.完成教育教學工作任務，努力提高教學質量D.受到學生、家長和學校的好評4.我國《義務教育法》規定，下列哪項不屬于義務教育階段學校的辦學宗旨？A.全面實施素質教育B.培養學生創新精神和實踐能力C.促進學生全面發展D.為學生提供過多的課外輔導5.根據《中華人民共和國未成年人保護法》，下列哪項不屬于未成年人的特殊保護？A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.生命權保護6.下列關于教育倫理的說法，正確的是：A.教師的教育行為應該完全符合學生的利益B.教師的教育行為應該完全符合社會的利益C.教師的教育行為應該符合學生、社會和國家的利益D.教師的教育行為應該以自己的利益為出發點7.下列關于教師職業道德的說法，正確的是：A.教師職業道德的最高境界是“敬業”B.教師職業道德的核心是“愛崗”C.教師職業道德的基本要求是“為人師表”D.教師職業道德的實質是“教書育人”8.根據《中華人民共和國教育法》，下列哪項不屬于教育的基本方針？A.堅持教育優先發展B.堅持教育為人民服務C.堅持教育為社會主義現代化建設服務D.堅持教育為經濟建設服務9.下列關于教育評價的說法，正確的是：A.教育評價的唯一目的是為了選拔優秀學生B.教育評價應該以學生的全面發展為出發點C.教育評價應該以學生的考試成績為唯一標準D.教育評價應該以教師的教學成果為唯一依據10.根據《中華人民共和國教育法》，下列哪項不屬于教育的基本任務？A.培養社會主義建設者和接班人B.促進人的全面發展C.提高全民素質D.促進教育公平四、簡答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）11.簡述教育法律法規在教師職業行為規范中的作用。12.簡述教師職業道德在教育教學過程中的重要性。五、論述題（本大題共1小題，共20分）13.結合實際，論述如何將社會主義核心價值觀融入小學教育教學過程中。六、案例分析題（本大題共1小題，共20分）14.案例分析：某小學教師在課堂上對學生的提問進行嚴厲批評，導致學生情緒低落，影響課堂教學效果。請分析該教師的行為違反了哪些教育法律法規和教師職業道德規范，并提出改進建議。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.C。教育法規的制定必須符合憲法和法律的規定，這是教育法規制定的基本原則。2.D。侵犯他人受教育權利的，應承擔法律責任，這是《教育法》對受教育者權利的保護。3.B。教師應當不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平，這是教師應當履行的義務之一。4.D。義務教育階段學校的辦學宗旨是全面實施素質教育，培養具有創新精神和實踐能力的人才。5.D。生命權保護不屬于未成年人的特殊保護，未成年人的特殊保護包括家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。6.C。教師的教育行為應該符合學生、社會和國家的利益，這是教育倫理的基本要求。7.C。教師職業道德的基本要求是“為人師表”，這是教師職業道德的核心。8.A。堅持教育優先發展是教育的基本方針之一，體現了國家對教育的重視。9.B。教育評價應該以學生的全面發展為出發點，這是教育評價的科學性和全面性的體現。10.D。教育的基本任務包括培養社會主義建設者和接班人、促進人的全面發展、提高全民素質和促進教育公平。四、簡答題11.解析：教育法律法規在教師職業行為規范中的作用主要體現在以下幾個方面：（1）明確教師的權利和義務，規范教師的教育教學行為。（2）為教師提供法律依據，保障教師的合法權益。（3）對違反教育法律法規的行為進行處罰，維護教育秩序。（4）促進教師職業道德建設，提高教師隊伍素質。12.解析：教師職業道德在教育教學過程中的重要性體現在以下幾個方面：（1）有助于樹立良好的師德形象，提高教師的職業榮譽感。（2）有助于營造良好的教育教學氛圍，促進學生全面發展。（3）有助于培養學生的道德品質，傳承中華民族優秀傳統文化。（4）有助于推動教育改革，提高教育教學質量。五、論述題13.解析：將社會主義核心價值觀融入小學教育教學過程中，可以從以下幾個方面著手：（1）加強教師隊伍建設，提高教師的政治覺悟和道德水平。（2）將社會主義核心價值觀融入課程內容，開展豐富多樣的教育教學活動。（3）注重學生的道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（4）加強家校合作，形成教育合力，共同培養學生的社會主義核心價值觀。六、案例分析題14.解析：該教師的行為違反了以下教育法律法規和教師職業道德規范：（1）違反了《中華人民共和國教師法》中關于教師職業道德的規定，即教師要尊重學生，關心、愛護全體學生，不諷刺、挖苦、歧視學生。（2）違反了《中華人民共和國教育法》中關于教育公平的規定，即教育應當促進教育公平，保障學生平等接受教育的權利。