2025年日語N2水平測試模擬試卷：聽力材料細節把握與推斷試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力材料細節把握要求：仔細聆聽所給日語聽力材料，根據材料內容，選擇與所聽內容相符的答案。1.聽力材料：以下為一段關于日本旅游的對話。甲：こんにちは。この旅行ガイドブックには、日本の観光名所についてたくさんの情報があります。乙：本當に？その中で、特におすすめの観光名所はありますか？甲：もちろんです。例えば、東京の淺草寺や大阪の通天閣などが有名です。乙：淺草寺ですね。淺草寺はどのような特徴がありますか？甲：淺草寺は、江戸時代から有名な寺で、日本の歴史や文化を感じることができます。また、お土産屋さんもたくさんあるので、観光客に人気です。（以下省略）問題1：甲は日本の観光名所について何かおすすめしていますか？A.東京の淺草寺B.大阪の通天閣C.日本橋D.京都の金閣寺問題2：乙は淺草寺について何か質問していますか？A.淺草寺の歴史についてB.淺草寺の文化についてC.淺草寺の特徴についてD.淺草寺のお土産について問題3：甲は淺草寺についてどのような特徴を挙げていますか？A.江戸時代から有名な寺B.日本の歴史や文化を感じることができるC.お土産屋さんがたくさんあるD.以上すべて問題4：乙は淺草寺を訪れる理由について何か質問していますか？A.淺草寺の特徴についてB.淺草寺の歴史についてC.淺草寺の文化についてD.以上すべて問題5：甲は淺草寺についてどのような印象を持っていますか？A.日本の歴史や文化を感じることができるB.お土産屋さんがたくさんあるC.以上すべてD.以上どれでもない問題6：以下のうち、甲が淺草寺について挙げた情報が正しいものはどれですか？A.淺草寺は江戸時代から有名な寺B.淺草寺は日本の歴史や文化を感じることができるC.淺草寺はお土産屋さんがたくさんあるD.以上すべて問題7：以下のうち、乙が淺草寺について質問した理由について正しいものはどれですか？A.淺草寺の歴史についてB.淺草寺の文化についてC.淺草寺の特徴についてD.以上すべて問題8：以下のうち、甲が淺草寺についてどのような印象を持っているかについて正しいものはどれですか？A.日本の歴史や文化を感じることができるB.お土産屋さんがたくさんあるC.以上すべてD.以上どれでもない問題9：以下のうち、甲が淺草寺についてどのような情報を提供しているかについて正しいものはどれですか？A.淺草寺は江戸時代から有名な寺B.淺草寺は日本の歴史や文化を感じることができるC.淺草寺はお土産屋さんがたくさんあるD.以上すべて問題10：以下のうち、乙が淺草寺を訪れる理由について何か質問しているかについて正しいものはどれですか？A.淺草寺の特徴についてB.淺草寺の歴史についてC.淺草寺の文化についてD.以上すべて二、聽力材料推斷要求：仔細聆聽所給日語聽力材料，根據材料內容，推斷出與所聽內容相關的答案。1.聽力材料：以下為一段關于日本教育制度的對話。甲：こんにちは。日本の教育制度について、知りたいです。乙：もちろん、日本の教育制度は非常に複雑です。まず、小學校から大學までの教育段階があります。甲：小學校から大學までの教育段階、それはどんな違いがありますか？乙：小學校では、基礎的な知識を身につけることが目的です。中學校では、専門的な知識を學び始めます。そして、高校では、大學進學を視野に入れたカリキュラムが設けられています。甲：それでは、日本の大學入試はどんな感じですか？乙：日本の大學入試は非常に厳しいです。多くの學生が、大學入試のために長い時間をかけて勉強します。また、大學入試は書類選考と試験の両方で行われます。（以下省略）問題1：甲が日本の教育制度について何か知りたいと思っているかどうか？A.はいB.いいえ問題2：乙が日本の教育制度についてどのような説明をしていますか？A.小學校から大學までの教育段階があるB.中學校から高校までの教育段階があるC.小學校から大學院までの教育段階があるD.以上どれでもない問題3：以下のうち、日本の小學校の教育目的について正しいものはどれですか？A.基礎的な知識を身につけることが目的B.専門的な知識を學ぶことが目的C.大學進學を視野に入れたカリキュラムが設けられているD.以上どれでもない問題4：以下のうち、日本の中學校の教育內容について正しいものはどれですか？A.基礎的な知識を身につけることが目的B.専門的な知識を學ぶことが目的C.大學進學を視野に入れたカリキュラムが設けられているD.以上どれでもない問題5：以下のうち、日本の高校の教育內容について正しいものはどれですか？A.基礎的な知識を身につけることが目的B.専門的な知識を學ぶことが目的C.大學進學を視野に入れたカリキュラムが設けられているD.以上どれでもない問題6：以下のうち、日本の大學入試の特徴について正しいものはどれですか？A.大學入試は非常に厳しいB.大學入試は書類選考と試験の両方で行われるC.大學入試は試験のみで行われるD.以上どれでもない問題7：以下のうち、甲が日本の大學入試について何か質問しているかどうか？A.はいB.いいえ問題8：以下のうち、乙が日本の大學入試についてどのような説明をしていますか？A.大學入試は非常に厳しいB.大學入試は書類選考と試験の両方で行われるC.大學入試は試験のみで行われるD.以上どれでもない問題9：以下のうち、甲が日本の教育制度について何か知りたいと思っているかどうか？A.はいB.いいえ問題10：以下のうち、乙が日本の教育制度についてどのような説明をしていますか？A.小學校から大學までの教育段階があるB.中學校から高校までの教育段階があるC.小學校から大學院までの教育段階があるD.以上どれでもない三、聽力材料細節把握要求：仔細聆聽所給日語聽力材料，根據材料內容，選擇與所聽內容相符的答案。1.聽力材料：以下為一段關于日本料理的對話。甲：こんにちは。日本料理について教えてください。乙：もちろん、日本料理にはたくさんの種類があります。まず、和食と洋食があります。甲：和食と洋食、それぞれの特徴について教えてください。乙：和食は、素材の味をそのまま楽しめる料理です。例えば、sushi（壽司）やmisosoup（味噌汁）などがあります。一方、洋食は、料理の味付けが濃いです。例えば、hamburger（ハンバーガー）やpizza（ピザ）などがあります。甲：日本料理の代表格は何ですか？乙：日本料理の代表格はsushi（壽司）です。壽司は、新鮮な魚や野菜を適切に調理し、美しい形で盛り付けます。（以下省略）問題1：甲は日本料理について何か知りたいと思っているかどうか？A.はいB.いいえ問題2：乙が日本料理についてどのような説明をしていますか？A.和食と洋食があるB.和食と中華料理があるC.和食と韓國料理があるD.以上どれでもない問題3：以下のうち、日本の和食について正しいものはどれですか？A.料理の味付けが濃いB.素材の味をそのまま楽しめるC.新鮮な魚や野菜を調理するD.以上どれでもない問題4：以下のうち、日本の洋食について正しいものはどれですか？A.料理の味付けが濃いB.素材の味をそのまま楽しめるC.新鮮な魚や野菜を調理するD.以上どれでもない問題5：以下のうち、日本料理の代表格について正しいものはどれですか？A.sushi（壽司）B.misosoup（味噌汁）C.hamburger（ハンバーガー）D.pizza（ピザ）問題6：以下のうち、日本料理の特徴について正しいものはどれですか？A.和食は味付けが濃いB.洋食は素材の味をそのまま楽しめるC.和食と洋食の両方に特徴があるD.以上どれでもない問題7：以下のうち、甲が日本料理の代表格について何か質問しているかどうか？A.はいB.いいえ問題8：以下のうち、乙が日本料理の特徴についてどのような説明をしていますか？A.和食は味付けが濃いB.洋食は素材の味をそのまま楽しめるC.和食と洋食の両方に特徴があるD.以上どれでもない問題9：以下のうち、甲が日本料理について何か知りたいと思っているかどうか？A.はいB.いいえ問題10：以下のうち、乙が日本料理についてどのような説明をしていますか？A.和食と洋食があるB.和食と中華料理があるC.和食と韓國料理があるD.以上どれでもない四、聽力材料細節把握要求：仔細聆聽所給日語聽力材料，根據材料內容，選擇與所聽內容相符的答案。1.聽力材料：以下為一段關于日本傳統節日的對話。甲：日本にはたくさんの伝統的な節日がありますね。乙：はい、その中でも特に有名なのはお正月やお盆です。甲：お正月はいつですか？乙：お正月は1月1日から3日までです。その間、家族が集まり、お互いに挨拶を交わします。甲：お盆はいつですか？乙：お盆は7月15日から16日までです。この時期は、故人を供養するための行事が行われます。（以下省略）問題1：お正月はいつですか？A.1月1日B.1月1日から3日までC.7月15日D.7月15日から16日まで問題2：お正月の間に何を行いますか？A.故人を供養するB.家族が集まり挨拶を交わすC.友人と食事をするD.以上どれでもない問題3：お盆はいつですか？A.1月1日B.1月1日から3日までC.7月15日D.7月15日から16日まで問題4：お盆の間に何を行いますか？A.故人を供養するB.家族が集まり挨拶を交わすC.友人と食事をするD.以上どれでもない問題5：以下のうち、お正月とお盆の違いについて正しいものはどれですか？A.お正月は家族が集まり挨拶を交わすB.お盆は故人を供養するC.お正月は故人を供養するD.お盆は家族が集まり挨拶を交わす問題6：以下のうち、お正月とお盆の関連情報について正しいものはどれですか？A.お正月は1月1日から3日までB.お盆は7月15日から16日までC.お正月は故人を供養するD.お盆は家族が集まり挨拶を交わす問題7：以下のうち、お正月とお盆の関連情報について正しいものはどれですか？A.お正月は1月1日から3日までB.お盆は7月15日から16日までC.お正月は故人を供養するD.お盆は家族が集まり挨拶を交わす問題8：以下のうち、お正月とお盆の関連情報について正しいものはどれですか？A.お正月は1月1日から3日までB.お盆は7月15日から16日までC.お正月は故人を供養するD.お盆は家族が集まり挨拶を交わす問題9：以下のうち、お正月とお盆の関連情報について正しいものはどれですか？A.お正月は1月1日から3日までB.お盆は7月15日から16日までC.お正月は故人を供養するD.お盆は家族が集まり挨拶を交わす問題10：以下のうち、お正月とお盆の関連情報について正しいものはどれですか？A.お正月は1月1日から3日までB.お盆は7月15日から16日までC.お正月は故人を供養するD.お盆は家族が集まり挨拶を交わす五、聽力材料推斷要求：仔細聆聽所給日語聽力材料，根據材料內容，推斷出與所聽內容相關的答案。1.聽力材料：以下為一段關于日本氣候的對話。甲：日本の気候について教えてください。乙：日本の気候は地域によって異なりますが、一般的には四季分明です。甲：四季分明とはどんな意味ですか？乙：四季分明とは、春、夏、秋、冬の4つの季節が明確に分かれることを言います。甲：日本の夏はどんな感じですか？乙：日本の夏は暑く、雷雨が多いです。また、海の近くでは海水浴が楽しめます。（以下省略）問題1：日本の気候はどのような特徴がありますか？A.四季分明B.濕度が高いC.気溫が低いD.以上どれでもない問題2：四季分明とはどんな意味ですか？A.春、夏、秋、冬の4つの季節が明確に分かれるB.春、夏、秋、冬の4つの季節がほぼ同じに感じられるC.春、夏、秋、冬の4つの季節がほとんどないD.以上どれでもない問題3：日本の夏はどんな感じですか？A.暖かく、雷雨が少ないB.暑く、雷雨が多いC.濃い霧が多いD.以上どれでもない問題4：日本の夏に何が楽しめますか？A.海水浴B.スキーC.スノーボードD.以上どれでもない問題5：以下のうち、日本の気候について正しいものはどれですか？A.四季分明B.濕度が高いC.気溫が低いD.以上どれでもない問題6：以下のうち、四季分明について正しいものはどれですか？A.春、夏、秋、冬の4つの季節が明確に分かれるB.春、夏、秋、冬の4つの季節がほぼ同じに感じられるC.春、夏、秋、冬の4つの季節がほとんどないD.以上どれでもない問題7：以下のうち、日本の夏について正しいものはどれですか？A.暖かく、雷雨が少ないB.暑く、雷雨が多いC.濃い霧が多いD.以上どれでもない問題8：以下のうち、日本の夏に楽しめる活動について正しいものはどれですか？A.海水浴B.スキーC.スノーボードD.以上どれでもない問題9：以下のうち、日本の気候について正しいものはどれですか？A.四季分明B.濕度が高いC.気溫が低いD.以上どれでもない問題10：以下のうち、四季分明について正しいものはどれですか？A.春、夏、秋、冬の4つの季節が明確に分かれるB.春、夏、秋、冬の4つの季節がほぼ同じに感じられるC.春、夏、秋、冬の4つの季節がほとんどないD.以上どれでもない六、聽力材料細節把握要求：仔細聆聽所給日語聽力材料，根據材料內容，選擇與所聽內容相符的答案。1.聽力材料：以下為一段關于日本交通的對話。甲：日本の交通機関について教えてください。乙：日本の交通機関は非常に発達しています。特に電車とバスが便利です。甲：電車はどんな特徴がありますか？乙：電車は時間通りに運行しており、乗り換えも簡単です。また、座席が広く、快適です。甲：バスはどんな特徴がありますか？乙：バスは電車よりも遅いですが、路線も多いため、電車に比べて遠方への移動が便利です。（以下省略）問題1：日本の交通機関についてどのような説明をしていますか？A.電車とバスが便利B.電車とバスが不便C.電車とバスが存在しないD.以上どれでもない問題2：電車はどんな特徴がありますか？A.時間通りに運行しており、乗り換えも簡単B.時間通りに運行しており、乗り換えも難しいC.時間通りに運行しており、乗り換えも遅いD.以上どれでもない問題3：バスはどんな特徴がありますか？A.電車よりも遅いが、路線も多いため遠方への移動が便利B.電車よりも速いが、路線も少ないため遠方への移動が難しいC.電車よりも遅いが、路線も少ないため遠方への移動が難しいD.以上どれでもない問題4：以下のうち、電車について正しいものはどれですか？A.時間通りに運行しており、乗り換えも簡単B.時間通りに運行しており、乗り換えも難しいC.時間通りに運行しており、乗り換えも遅いD.以上どれでもない問題5：以下のうち、バスについて正しいものはどれですか？A.電車よりも遅いが、路線も多いため遠方への移動が便利B.電車よりも速いが、路線も少ないため遠方への移動が難しいC.電車よりも遅いが、路線も少ないため遠方への移動が難しいD.以上どれでもない問題6：以下のうち、日本の交通機関について正しいものはどれですか？A.電車とバスが便利B.電車とバスが不便C.電車とバスが存在しないD.以上どれでもない問題7：以下のうち、電車について正しいものはどれですか？A.時間通りに運行しており、乗り換えも簡単B.時間通りに運行しており、乗り換えも難しいC.時間通りに運行しており、乗り換えも遅いD.以上どれでもない問題8：以下のうち、バスについて正しいものはどれですか？A.電車よりも遅いが、路線も多いため遠方への移動が便利B.電車よりも速いが、路線も少ないため遠方への移動が難しいC.電車よりも遅いが、路線も少ないため遠方への移動が難しいD.以上どれでもない問題9：以下のうち、日本の交通機関について正しいものはどれですか？A.電車とバスが便利B.電車とバスが不便C.電車とバスが存在しないD.以上どれでもない問題10：以下のうち、電車について正しいものはどれですか？A.時間通りに運行しており、乗り換えも簡単B.時間通りに運行しており、乗り換えも難しいC.時間通りに運行しており、乗り換えも遅いD.以上どれでもない本次試卷答案如下：一、聽力材料細節把握問題1：A解析思路：聽力材料中甲提到“淺草寺”和“通天閣”，因此答案為A。問題2：C解析思路：聽力材料中乙詢問“淺草寺”的特征，因此答案為C。問題3：D解析思路：聽力材料中甲提到淺草寺是“江戸時代から有名な寺”以及“日本の歴史や文化を感じることができる”和“お土産屋さんもたくさんある”，因此答案為D。問題4：A解析思路：聽力材料中乙詢問“淺草寺”的相關信息，因此答案為A。問題5：C解析思路：聽力材料中甲提到淺草寺是“江戸時代から有名な寺”以及“日本の歴史や文化を感じることができる”和“お土産屋さんもたくさんある”，因此答案為C。問題6：D解析思路：聽力材料中甲提到淺草寺是“江戸時代から有名な寺”以及“日本の歴史や文化を感じることができる”和“お土産屋さんもたくさんある”，因此答案為D。問題7：A解析思路：聽力材料中乙詢問“淺草寺”的相關信息，因此答案為A。問題8：C解析思路：聽力材料中甲提到淺草寺是“江戸時代から有名な寺”以及“日本の歴史や文化を感じることができる”和“お土産屋さんもたくさんある”，因此答案為C。問題9：D解析思路：聽力材料中甲提到淺草寺是“江戸時代から有名な寺”以及“日本の歴史や文化を感じることができる”和“お土産屋さんもたくさんある”，因此答案為D。問題10：D解析思路：聽力材料中乙詢問“淺草寺”的相關信息，因此答案為D。二、聽力材料推斷問題1：A解析思路：聽力材料中甲提到“日本の教育制度”和“小學校から大學までの教育段階”，因此答案為A。問題2：A解析思路：聽力材料中乙提到“小學校から大學までの教育段階があります”，因此答案為A。問題3：A解析思路：聽力材料中乙提到小學校の教育目的は“基礎的な知識を身につけることが目的”，因此答案為A。問題4：B解析思路：聽力材料中乙提到中學校の教育內容は“専門的な知識を學び始めます”，因此答案為B。問題5：C解析思路：聽力材料中乙提到高校の教育內容は“大學進學を視野に入れたカリキュラムが設けられています”，因此答案為C。問題6：A解析思路：聽力材料中乙提到日本の大學入試は“非常に厳しい”，因此答案為A。問題7：B解析思路：聽力材料中甲詢問“日本の大學入試”的相關信息，因此答案為B。問題8：B解析思路：聽力材料中乙提到日本の大學入試は“書類選考と試験の両方で行われる”，因此答案為B。問題9：A解析思路：聽力材料中甲提到“日本の教育制度”和“小學校から大學までの教育段階”，因此答案為A。問題10：A解析思路：聽力材料中乙提到“小學校から大學までの教育段階があります”，因此答案為A。三、聽力材料細節把握問題1：A解析思路：聽力材料中甲提到“日本料理”和“和食と洋食”，因此答案為A。問題2：A解析思路：聽力材料中乙提到“日本料理にはたくさんの種類があります。まず、和食と洋食があります”，因此答案為A。問題3：B解析思路：聽力材料中乙提到和食は“素材の味をそのまま楽しめる料理”，因此答案為B。問題4：A解析思路：聽力材料中乙提到洋食は“料理の味付けが濃い”，因此答案為A。問題5：A解析思路：聽力材料中乙提到日本料理の代表格は“sushi（壽司）”，因此答案為A。問題6：C解析思路：聽力材料中乙提到和食と洋食の両方に特徴がある，因此答案為C。問題7：B解析思路：聽力材料中甲詢問“日本料理の代表格”的相關信息，因此答案為B。問題8：C解析思路：聽力材料中乙提到和食と洋食の両方に特徴がある，因此答案為C。問題9：A解析思路：聽力材料中甲詢問“日本料理”的相關信息，因此答案為A。問題10：A解析思路：聽力材料中乙提到“日本料理にはたくさんの種類があります。まず、和食と洋食があります”，因此答案為A。四、聽力材料細節把握問題1：B解析思路：聽力材料中乙提到お正月は“1月1日から3日まで”，因此答案為B。問題2：B解析思路：聽力材料中乙提到お正月の間に“家族が集まり、お互いに挨拶を交わします”，因此答案為B。問題3：C解析思路：聽力材料中乙提到お盆は“7月15日から16日まで”，因此答案為C。問題4：A解析思路：聽力材料中乙提到お盆の間に“故人を供養する”，因此答案為A。問題5：B解析思路：聽力材料中乙提到お正月は“家族が集まり、お互いに挨拶を交わします”とお盆は“故人を供養する”，因此答案為B。問題6：A解析思路：聽力材料中乙提到お正月は“1月1日から3日まで”とお盆は“7月15日から16日まで”，因此答案為A。問題7：A解析思路：聽力材料中乙提到お正月は“1月1日から3日まで”とお盆は“7月15日から16日まで”，因此答案為A。問題8：A解析思路：聽力材料中乙提到お正月は“1月1日から3日まで”とお盆は“7月15日から16日まで”，因此答案為A。問題9：A解析思路：聽力材料中乙提到お正月は“1月1日から3日まで”とお盆は“7月15日から16日まで”，因此答案為A。問題10：A解析思路：聽力材料中乙提到お正月は“1月1日から3日まで”とお盆は“7月15日から16日まで”，因此答案為A。五、聽力材料推斷問題1：A解析思路：聽力材料中乙提到“日本の気候は地域によって異なりますが、一般的には四季分明です”，因此答案為A。問題2：A解析思路：聽力材料中乙提到四季分明は“春、夏、秋、冬の4つの季節が明確に