小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題部編版姓名：__________班級(jí)：__________滿(mǎn)分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫(xiě)漢字。xiánguàngdūduduànliàncíxiánghóulongqīzhàfàngsìniǔkòu二、形近字組詞。晝（_______）耘（_______）桑（_______）曉（_______）供（_______）但（_______）耕（_______）嗓（_______）澆（_______）洪（_______）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（____）千（____）萬(wàn)（____）（____）自得膘肥（____）（____）遼闊（____）（____）熠熠（____）（____）不由（____）（____）1．寫(xiě)兩個(gè)與畫(huà)“﹏﹏”的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ)：____________________________2．寫(xiě)兩個(gè)與畫(huà)“____”的詞語(yǔ)一樣含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：____________________________3．選填詞語(yǔ)：“情不自禁”的近義詞是__________________，形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)的詞是________________。四、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。1.球員將冠（guānguàn）軍獎(jiǎng)杯上的皇冠（guānguàn）取下來(lái)，給主教練戴上。2.聽(tīng)說(shuō)哥哥常常工作到三更（gēnggèng）半夜，媽媽更（gēnggèng）加心疼了。3.看到樹(shù)上果實(shí)累（lèiléi）累，農(nóng)民伯伯覺(jué)得一切勞累（lèiléi）都是值得的。4.侵略者想采取強(qiáng)（qiángqiǎng）硬手段來(lái)強(qiáng)（qiángqiǎng）逼民眾離開(kāi)村落。五、選詞填空。慈祥安詳1.在一個(gè)明媚的夏日，空氣中彌散著一種懶散而（_______）的氣息，陽(yáng)光讓我睜不開(kāi)眼。2.海水就像（_______）的母親，拂袖而去。含糊模糊1.他說(shuō)的很（_______），我不明白是什么意思。2.這張照片已經(jīng)（_______）不清，無(wú)法辨認(rèn)了。六、按要求完成下面各題。1.太陽(yáng)公公看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句）__________________________________________2.火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。（寫(xiě)個(gè)句子，用上列數(shù)字的說(shuō)明方法。）__________________________________________3.21世紀(jì)圖書(shū)館的大門(mén)不會(huì)關(guān)閉。（改為反問(wèn)句）__________________________________________4.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）__________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.王師北定中原日。________________。2.________________，直把杭州作汴州。3.我勸天公重抖擻，________________。4.黃昏的空中________白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種________。那是________的形象化，而且具有了________。5.不飽食以終日，________________，6.《將相和》一文中，將指_____，相指_______，將相不和是因?yàn)開(kāi)_______，將相和好是因?yàn)橄郷______，將____________。八、課外閱讀。空城計(jì)這一天,諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事,忽然探子飛馬傳來(lái)消息,說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)人馬朝西城這邊打來(lái)。這時(shí)候,諸葛亮身邊并沒(méi)有大將,只有一些文官,他所帶的五千兵馬有一半是運(yùn)送糧草的,不能打仗。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天,魏兵正分兩路殺來(lái)。諸葛亮對(duì)手下的人說(shuō):“你們都可以放心,魏兵不敢進(jìn)城！”于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話(huà),把四面城門(mén)打開(kāi),每一個(gè)城門(mén),用二十個(gè)老兵裝作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來(lái)到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領(lǐng)兩個(gè)小童坐在城樓上焚香彈琴。不久,魏軍來(lái)到城下,見(jiàn)了如此模樣,都不敢前進(jìn),連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上,笑容滿(mǎn)面,悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍,右面的小童手執(zhí)麈尾。城門(mén)內(nèi)外有二十來(lái)個(gè)百姓,低頭灑掃,旁若無(wú)人。司馬懿看了,心中大疑。回到軍中,連忙傳下命令,叫后軍充當(dāng)前鋒,前軍改做后軍,向北面山路退去。司馬昭說(shuō):“莫非諸葛亮沒(méi)兵,故意做出這樣子,父親為什么要退兵？”司馬懿說(shuō):“諸葛亮平生謹(jǐn)慎,從不冒險(xiǎn)。如今大開(kāi)城門(mén),必有埋伏。我如果進(jìn)兵,就要中他的計(jì)策。你等怎能知道！”于是,將兩路兵馬全部退去。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事情的前因后果。(1)起因：__________________________________________________(2)經(jīng)過(guò)：__________________________________________________(3)結(jié)果：__________________________________________________2．用“”畫(huà)出諸葛亮實(shí)施空城計(jì)的句子。3．用“”畫(huà)出點(diǎn)明司馬懿退兵原因的句子。4．如果領(lǐng)兵人變成了司馬昭,諸葛亮的空城計(jì)還能成功嗎?_______________________________________________________九、課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自（）的青銅禮器，下至（）的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1．按照課文內(nèi)容填空。2．用“____”畫(huà)出在文中起承上啟下作用的句子。3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。收藏（______）珍貴（______）銷(xiāo)毀（______）4．選文第一自然段的段落方式（結(jié)構(gòu)）是什么？____________________________________________________5．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么。__________________________________________6．假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你想說(shuō)什么？________________________________________十、習(xí)作。題目：我懂得了_____________提示：一學(xué)期就這樣匆匆流逝，歲月讓我們得到成長(zhǎng)，你有哪些新的收獲、感悟？懂得了什么呢？橫線(xiàn)上可以填感恩、珍惜、堅(jiān)持、寬容、父母的愛(ài)等。要求：通過(guò)具體的事例來(lái)反映自己的成長(zhǎng)，語(yǔ)句通順，層次清楚，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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答案1、閑逛都督鍛煉慈祥喉嚨欺詐放肆紐扣2、晝夜耘田桑樹(shù)春曉供給但是耕地嗓子澆水洪水3、成上悠然體壯無(wú)垠發(fā)光自主欣欣向榮井井有條三心二意四面八方不由自主膘肥體壯4、guànguāngēnggèngléilèiqiángqiǎng5、安詳慈祥含糊模糊6、太陽(yáng)公公看到了孩子們幸福的笑臉。流星體運(yùn)動(dòng)的瞬間速度能達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。難道21世紀(jì)圖書(shū)館的大門(mén)會(huì)關(guān)閉嗎？秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。7、家祭無(wú)忘告乃翁暖風(fēng)熏得游人醉不拘一格降人才偶見(jiàn)恩惠清澄生命不棄功于寸陰廉頗藺相如廉頗嫉妒藺相如顧全大局知錯(cuò)就改8、1．司馬懿率兵來(lái)攻城,城內(nèi)沒(méi)有足夠的人馬。諸葛亮臨危不亂,設(shè)出空城計(jì)。嚇退司馬懿的大軍。2．于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話(huà),把四面城門(mén)打開(kāi),每一個(gè)城門(mén),用二十個(gè)老兵裝作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來(lái)到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領(lǐng)兩個(gè)小童坐在城樓上焚香彈琴。3．諸葛亮平生謹(jǐn)慎,從不冒險(xiǎn)。如今大開(kāi)城門(mén),必有埋伏。我如果進(jìn)兵,就要中他的計(jì)策。你等怎能知道!4．不能。因?yàn)橹T葛亮知道司馬懿生性多疑,才會(huì)設(shè)下此計(jì),如果換成司馬昭,司馬昭就會(huì)攻城,空城計(jì)也就會(huì)失敗。9、1．先秦時(shí)代唐、宋、元、明、清歷代2．圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。3．珍藏名貴毀滅4．總分總5．體會(huì)到英法聯(lián)軍的殘暴與野蠻．更激起我們對(duì)其罪惡行徑的憎恨之情。6．你曾是我們的“萬(wàn)園之園”，是著名的皇家園林，而如今殘墻斷塤，一片荒蕪。我們一定會(huì)不忘國(guó)恥．勇?lián)衽d中華的責(zé)任。祖國(guó)，請(qǐng)勇敢飛翔，我們就是你的力量。10、例文：我懂得了珍惜時(shí)間一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。多少金錢(qián)都換不來(lái)一秒的時(shí)間，任何人都無(wú)法找回溜走的時(shí)間，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，是每個(gè)人都應(yīng)該重視的事。我在三年級(jí)第一學(xué)期獲得了這個(gè)啟示，那時(shí)的我并不認(rèn)為，時(shí)間流逝的很快。還沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的壓力，依舊保持著一二年級(jí)玩這些的做法。那時(shí)距離期中考試還有兩周，老師每天一講再講時(shí)間的珍貴性。我心想：兩周整整14天呢，哪有這么緊張？于是每天我回到家就想著怎么玩，只是偶爾才讀會(huì)兒書(shū)。但是一眨眼，期中考試如期而至我這