小學三項工作總結（精品3篇）小學三項工作總結篇1為了落實xx鎮教委辦《關于做好家長學校、學生健康檔案、課間跑操等三項工作的有關要求》的文件通知，根據我校實際情況開展了家長學校、學生健康檔案、課間跑操三項工作活動，現將活動開展情況小結如下：一、家長學校我校十分重視家庭教育，嚴格按照上級要求、堅持辦好家長學校，積極組織形式多樣的家長學校的學習活動：1、舉行家長委員會換屆儀式，明確家長委員會的職責、義務，家長學員考核制度，家長教育行為規范等。2、建立家長學校，完善家長學校機構、管理辦法、學習制度、發展規劃，定期進行“家長學校”授課。3、結合學校家長開放日，請家長參加座談會，參觀學校各個專用室加深對學校的了解，邀請家長走進課堂，共促孩子成長。4、召開家長會，加強平時及時與家長聯系。通過這一系列活動的開展，家校形成教育合力，共創和諧校園。二、學生健康檔案1、為進一步完善學生健康檔案，我校成立以周校長為組長的學生健康檔案小組領導小組，明確職責分工，落實專人負責。我校組織體育老師和班科任老師，配合鎮體質健康測試小組集中對我校進行學生體質健康測試，并根據測試數據，對學生體質差的項目和不良行為導致的健康問題進行針對性的'指導，糾正學生的不健康鍛煉行為，使學生的體質諧調發展。2、對本班級學生體質健康進行全面體檢，做到每生一卡，規范填寫，保證數據的準確性、真實性并按照班級分類整理留校存檔。今后我校每學期都將對健康檔案進行更新，保證數據的連貫性。這樣的目的是能夠了解學生的身體素質，有針對地進行鍛煉，課堂上老師多關注，尤其是預防體育課上學生安全衛生事故的發生。三、課間跑操我校一向重視學生的體育鍛煉，堅持開展好大課間“三操一活動”，我校的大課間體育活動流程如下：1、每天堅持做廣播體操《七彩陽光》、泉州南少林《五祖拳》健身操以及學校特色操《小交警操》。2、由各班主任和老師組織學生列隊并領跑，然后繞操場和班級進行跑操，每班每圈各喊一遍口號，有教育和鼓勵作用，有班級特色、聲音洪亮、精神飽滿有氣勢，組織紀律性強，班級作風好。3、組織各班到指定位置跟著音樂進行往返跑、踢毽子、跳長短繩等活動。我校在開展體育活動方面，一直提倡全面參與，參與率一向很高。我們通過“三操一活動”，保證學生一天在校體育鍛煉時間不少于一個小時，班主任老師跟班到位，課外活動根據班級、時間、內容的安排有序組織開展，因此學生的體質健康測試也取得不錯的成績，我們會堅持不懈地開展好這項活動。小學三項工作總結篇2為了落實安海鎮教委辦《關于做好家長學校、學生健康檔案、課間跑操等三項工作的有關要求》的通知，根據學校實際情況開展了家長學校、學生健康檔案、課間跑操三項工作活動，現將活動開展情況小結如下：一、家長學校工作總結我校十分重視家庭教育，嚴格按照教委辦要求、堅持辦好家長學校，積極組織形式多樣的家長學校的學習活動：（一）“家長開放月”活動之家長走入課堂，與孩子參與活動。1.請家長參觀學校各個專用室加深對學校的了解。2.請家長聽課。3.請家長參加座談會。（二）定期召開一至六年級期中家長會，加強學校與家長的聯系與溝通。（三）舉行家長學習踐行《弟子規》相關活動。密切與家長聯系，讓家長走進學校，與學校教育形成合力，增強家庭與學校之間的有效溝通，培養出心理健康、習慣良好的少年兒童。通過這一系列活動的開展，家校形成教育合力，共創和諧校園。二、學生健康檔案工作總結學校成立以許美滿校長為組長的學生健康檔案領導小組，明確職責分工。由體育老師和班科任老師對各班級學生的體質健康進行全面體檢。做到學生健康檔案每生一卡，認真規范填寫卡冊，做到學生健康檔案數據準確性、真實性、連貫性并按照班級分類整理留校存檔。三、課間跑操活動工作總結進一步增強師生的體質和意志品質，豐富學生的課余生活，促進校園文化的建設，學校啟動了大課間跑操活動，每天上午大課間活動，各班學生在體育委員的組織下有序到達指定地點集中，迅速整理好隊形之后，喊著響亮的口號，和著廣播的節奏，邁著整齊的步伐，以飽滿的精神和高漲的熱情進行跑操活動。跑操活動彰顯了學生青春活力的時代精神，使校園煥發出勃勃生機，跑操活動不僅豐富了校園文體活動，而且強化了學生自我鍛煉的意識，培養了學生的組織紀律性和集體榮譽感，對提高學生的綜合素質起到十分重要的作用。小學三項工作總結篇3一、用愛心去感染學生作為一名年輕的女教師，xx老師對待自己班的學生就像是自己的孩子一樣，她總是從小事，從細微處去關心學生。他們班有一個小女孩是留守兒童，由爺爺照顧生活。這個女學生經常是頭發亂糟糟的，還不及時洗頭。xx老師了解情況后，總是會把她叫到辦公室后帶她梳辮子，還帶她買些漂亮的頭花給她扎。這小女孩經常跟其他同學說：我的辮子漂亮吧!是xx老師帶我扎的。高興之情溢于言表，令其他同學很羨慕。這個女孩的父母經常打電話感謝xx老師對他女兒的關心。出于xx老師的這份關心，小女孩的成績也越來越好，還當上了班里的組長，當別的同學有困難時，她也會伸出友愛之手。在平時，她看到學生玩得熱出汗了，會提醒學生要脫衣服;玩得手臟了，趕緊讓他去洗手;如果第二天有雨，她會提醒學生記得帶雨傘xx老師這么細心的關懷，正是出于對學生無微不至的愛。二、選好班干部，發揮小干部作用。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，他們是"班主任的左右手"。所以，她在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養。多年以來，她通過委任、競選等各種渠道把那些表現突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班干部產生后，經常和他們召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。為了培養學生班干部的威信，她經常作以下工作：一是在班內大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;二是鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";三是培養干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即"以面帶面"。xx老師始終相信學生在她的主導作用下能管好自己，所以，首先，她充分發揮了班干部的主體作用。在一定意義上說，創建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。于是，她著手對管理體制進行“放權”:通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發展，什么想法和活動都可以討論.這樣一來發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的`效果.在班干部的帶領下，他們班的紀律總是全校最好的班級，上課時老師在不在都一個樣，其他的任課老師都說上他們班的課很舒心。三、著力培養學生的良好習慣小學生由于年齡小，自控力較欠。xx老師從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面，同時注意培養學生勤儉節約的好習慣，使每個學生具有"個人服從集體"的思想，具有自我約束力，形成習慣，從而保證整個班集體隨時表現出活躍、健康、向上、積極的良好班風。同時還根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確全班正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。在