防艾教育答題競(jìng)賽大綱演講人：日期：目錄02參賽指南01競(jìng)賽簡(jiǎn)介03競(jìng)賽內(nèi)容04競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)05競(jìng)賽準(zhǔn)備06競(jìng)賽后續(xù)01競(jìng)賽簡(jiǎn)介競(jìng)賽背景與目的普及防艾知識(shí)通過(guò)競(jìng)賽形式，向大眾普及艾滋病防治知識(shí)，提高公眾對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)能力。消除社會(huì)歧視推廣防艾策略借助競(jìng)賽平臺(tái)，消除社會(huì)對(duì)艾滋病患者的歧視，營(yíng)造關(guān)愛(ài)、包容的社會(huì)氛圍。展示和傳播有效的艾滋病防治策略和成果，鼓勵(lì)更多人參與到防艾事業(yè)中。123主辦單位各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體等。支持機(jī)構(gòu)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研單位、企業(yè)、媒體等。主辦單位與支持機(jī)構(gòu)參賽人數(shù)與規(guī)模設(shè)置多種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)優(yōu)秀選手和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)?wù)呖色@得榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金等。獲獎(jiǎng)情況與榮譽(yù)社會(huì)反響與效果競(jìng)賽得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和積極參與，有效提高了公眾對(duì)艾滋病的認(rèn)知度和防護(hù)意識(shí)。歷屆競(jìng)賽參賽人數(shù)不斷增加，規(guī)模逐漸擴(kuò)大，覆蓋地區(qū)和人群越來(lái)越廣。競(jìng)賽歷史與影響02參賽指南參賽對(duì)象社會(huì)各界人士，包括但不限于學(xué)生、醫(yī)護(hù)人員、防艾志愿者等。參賽資格需具備一定的艾滋病防治知識(shí)，了解艾滋病傳播途徑、預(yù)防措施等相關(guān)內(nèi)容。參賽對(duì)象與資格參賽者需在指定時(shí)間內(nèi)登錄競(jìng)賽官方網(wǎng)站進(jìn)行注冊(cè)報(bào)名，填寫(xiě)個(gè)人信息并提交相關(guān)證明材料。報(bào)名流程請(qǐng)關(guān)注競(jìng)賽官方網(wǎng)站或相關(guān)媒體發(fā)布的報(bào)名通知，及時(shí)了解并按時(shí)完成報(bào)名。報(bào)名時(shí)間報(bào)名流程與時(shí)間答題規(guī)則與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)賽評(píng)分主要依據(jù)答題的準(zhǔn)確性、完整性、邏輯性等方面進(jìn)行評(píng)判，同時(shí)還會(huì)考慮參賽者的答題速度。答題規(guī)則競(jìng)賽采用線上答題模式，參賽者需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題，并提交答案。03競(jìng)賽內(nèi)容艾滋病基礎(chǔ)知識(shí)艾滋病的定義與傳播途徑了解艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）引起的繼發(fā)性免疫缺陷病，掌握其主要傳播途徑，包括性接觸、血液傳播和母嬰傳播。艾滋病病毒的特點(diǎn)艾滋病的癥狀與診斷掌握HIV的病毒結(jié)構(gòu)、復(fù)制方式、存活時(shí)間和傳播條件，以及感染后的潛伏期、窗口期和發(fā)病期等。了解艾滋病各階段的主要臨床表現(xiàn)，掌握診斷方法和標(biāo)準(zhǔn)，包括抗體檢測(cè)和核酸檢測(cè)等。123預(yù)防措施與政策預(yù)防性措施了解并掌握如何正確使用安全套、避免高危性行為、減少血液暴露等預(yù)防性措施，以降低艾滋病傳播風(fēng)險(xiǎn)。030201母嬰阻斷策略掌握預(yù)防艾滋病母嬰傳播的有效方法，包括孕前咨詢、孕期抗病毒治療、分娩方式選擇、產(chǎn)后隨訪等。政策與法規(guī)了解國(guó)家及地方關(guān)于艾滋病的防治政策、法律法規(guī)和相關(guān)措施，包括“四免一關(guān)懷”政策、反歧視法規(guī)等。分析艾滋病患者面臨的歧視和排斥現(xiàn)象，探討其根源和危害，倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)、包容和平等的社會(huì)氛圍。艾滋病的社會(huì)影響社會(huì)歧視與排斥探討艾滋病對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，包括醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)、勞動(dòng)力損失、生產(chǎn)效率下降等，以及如何通過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)艾滋病防治。艾滋病與經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析艾滋病對(duì)家庭穩(wěn)定的影響，包括婚姻關(guān)系、親子關(guān)系、家庭經(jīng)濟(jì)等方面，探討如何維護(hù)艾滋病患者的家庭權(quán)益和穩(wěn)定。艾滋病與家庭穩(wěn)定04競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)證書(shū)根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)，為優(yōu)勝者頒發(fā)不同級(jí)別的獲獎(jiǎng)證書(shū)，以表彰其在防艾教育領(lǐng)域的杰出表現(xiàn)。榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)在競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，可獲得“防艾先鋒”、“防艾大使”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并有機(jī)會(huì)在校內(nèi)外進(jìn)行表彰和宣傳。證書(shū)與榮譽(yù)積分制度參與競(jìng)賽可獲得相應(yīng)的第二課堂積分，積分可累積并用于兌換獎(jiǎng)勵(lì)或評(píng)優(yōu)。積分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)競(jìng)賽的難易程度、參賽人數(shù)以及個(gè)人成績(jī)等因素，為每位參賽者計(jì)算相應(yīng)的積分。第二課堂積分為競(jìng)賽優(yōu)勝者提供防艾相關(guān)的實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，如書(shū)籍、宣傳品、紀(jì)念品等。實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀參賽者有機(jī)會(huì)參加更高級(jí)別的防艾教育活動(dòng)或培訓(xùn)，提升自己的防艾知識(shí)和技能水平。機(jī)會(huì)激勵(lì)其他獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)05競(jìng)賽準(zhǔn)備涵蓋防艾教育領(lǐng)域的視頻課程、在線講座等。在線課程查閱防艾教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)等。專(zhuān)業(yè)書(shū)籍01020304包括防艾教育知識(shí)要點(diǎn)、宣傳手冊(cè)等。官方教材收集往年防艾教育競(jìng)賽的試題，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。歷年題庫(kù)學(xué)習(xí)資源與題庫(kù)參加模擬測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，查漏補(bǔ)缺。模擬考試模擬測(cè)試與練習(xí)整理做錯(cuò)的題目，反復(fù)練習(xí)，直至掌握。錯(cuò)題集與同學(xué)或團(tuán)隊(duì)成員討論疑難問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)。小組討論模擬真實(shí)競(jìng)賽環(huán)境，提高答題速度和準(zhǔn)確性。時(shí)間控制參賽策略與技巧熟悉規(guī)則了解競(jìng)賽規(guī)則、題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做到心中有數(shù)。答題順序根據(jù)自身掌握情況，合理安排答題順序。抓住重點(diǎn)關(guān)注題目中的關(guān)鍵詞，快速定位答案。求助策略遇到難題時(shí)，可以尋求幫助或跳過(guò)，先完成其他題目。06競(jìng)賽后續(xù)成績(jī)查詢方式通過(guò)官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等途徑進(jìn)行查詢。成績(jī)公布時(shí)間在競(jìng)賽結(jié)束后一周內(nèi)公布成績(jī)。成績(jī)復(fù)核如有異議，可提交復(fù)核申請(qǐng)，組委會(huì)將組織專(zhuān)家進(jìn)行復(fù)核。反饋渠道參賽者可通過(guò)郵件、電話等方式對(duì)成績(jī)進(jìn)行反饋和咨詢。成績(jī)查詢與反饋選取競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的案例進(jìn)行分享，包括答題準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性等方面進(jìn)行綜合評(píng)估。通過(guò)線上直播、錄制視頻或編寫(xiě)案例集等多種形式進(jìn)行分享。優(yōu)秀案例將展示參賽者的答題思路、技巧以及競(jìng)賽過(guò)程中的心得體會(huì)。分享的優(yōu)秀案例可作為今后防艾教育的參考資料，提升防艾教育的針對(duì)性和實(shí)效性。優(yōu)秀案例分享案例選取標(biāo)準(zhǔn)案例分享形式案例內(nèi)容案例應(yīng)用未來(lái)競(jìng)賽展望競(jìng)賽形式創(chuàng)新未來(lái)競(jìng)賽將不斷探索新的形式和內(nèi)容，以適應(yīng)防艾教育工作的需要。競(jìng)賽范圍擴(kuò)大將逐步