小班健康活動《糖果寶寶》教案設(shè)計(jì)演講人：日期：目錄02活動準(zhǔn)備01活動概述03活動流程設(shè)計(jì)04教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)05健康教育與反思06延伸活動建議01活動概述背景介紹孩子們都喜歡吃糖果，但往往不了解糖果的危害和如何合理食用。活動意義通過本次活動，讓孩子們了解糖果的危害，并學(xué)會如何合理食用糖果，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和健康意識。活動背景與意義活動目標(biāo)設(shè)定知識目標(biāo)讓孩子們了解糖果的成分、危害以及合理食用方法。技能目標(biāo)讓孩子們學(xué)會如何控制自己的食用量，以及如何拒絕不健康的糖果。情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的健康意識和良好的飲食習(xí)慣，讓孩子們認(rèn)識到健康比吃糖果更重要。適用年齡小班幼兒，3-4歲。涉及領(lǐng)域健康、科學(xué)、語言、社會。適用年齡與領(lǐng)域02活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備清單糖果盒或盤子用于存放糖果，保證糖果的干凈和衛(wèi)生。牙齒模型故事繪本用于展示牙齒的結(jié)構(gòu)和蛀牙的形成過程。《糖果寶寶》或相關(guān)主題的繪本，用于活動導(dǎo)入和故事環(huán)節(jié)。123創(chuàng)設(shè)糖果屋在教室墻面上貼上糖果的圖案或相關(guān)海報(bào)，營造氛圍。墻面布置座位安排將幼兒分成小組，每組圍坐，方便進(jìn)行互動和分享。用彩色紙、氣球等材料布置成糖果屋的情境，激發(fā)幼兒的興趣。環(huán)境布置建議幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)提前讓幼兒了解糖果的種類和形狀，以及糖果不能多吃的原因。情感經(jīng)驗(yàn)通過角色扮演等活動，讓幼兒體驗(yàn)分享糖果的快樂，培養(yǎng)幼兒的分享意識。行為習(xí)慣在活動前強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、漱口等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。03活動流程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：糖果王國探秘通過講述一個(gè)與糖果有關(guān)的有趣故事，激發(fā)孩子們對糖果的興趣和好奇心。故事導(dǎo)入展示各種顏色、形狀、口味的糖果，讓孩子們觀察和感受糖果的多樣性。展示糖果引導(dǎo)孩子們根據(jù)糖果的顏色、形狀、口味等特征進(jìn)行分類，培養(yǎng)他們的觀察能力和分類能力。糖果分類品嘗糖果讓孩子們品嘗不同類型的糖果，感受糖果的甜、酸、咸等味道，以及糖果在口中的變化。主體環(huán)節(jié)：感官探索活動觸摸感知讓孩子們用手觸摸糖果，感受糖果的軟硬、光滑與粗糙等特性，提高他們的觸覺敏感度。糖果拼圖利用糖果進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力。向孩子們講解糖果與健康的關(guān)系，讓他們了解過多食用糖果的危害，如蛀牙、肥胖等。延伸環(huán)節(jié)：健康習(xí)慣培養(yǎng)糖果與健康引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如飯后漱口、少吃零食等，以保護(hù)牙齒和身體健康。飲食習(xí)慣培養(yǎng)在活動中，培養(yǎng)孩子們的合作精神、分享意識以及良好的社交技能，讓他們學(xué)會在集體中與他人相處。情感教育與社交技能04教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：多感官感知訓(xùn)練視覺感知通過展示不同顏色、形狀的糖果，引導(dǎo)幼兒觀察和區(qū)分，提高他們的視覺敏感度。觸覺感知讓幼兒親手觸摸糖果，感受糖果的軟硬、粗糙與光滑等不同質(zhì)感。味覺感知鼓勵幼兒品嘗糖果，體驗(yàn)不同糖果的甜、酸等味道，培養(yǎng)他們的味覺辨別能力。顏色識別將糖果按照顏色進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒的分類思維能力和顏色遷移能力。顏色分類色彩搭配通過糖果的顏色搭配，引導(dǎo)幼兒感知色彩的美麗和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)他們的色彩審美能力。引導(dǎo)幼兒正確識別糖果的顏色，并通過游戲等方式進(jìn)行鞏固。難點(diǎn)：顏色認(rèn)知遷移語言能力發(fā)展目標(biāo)詞匯積累幫助幼兒掌握與糖果相關(guān)的詞匯，如顏色、形狀、味道等。表達(dá)能力傾聽能力鼓勵幼兒用簡單的語言描述糖果的特征和自己的感受，提高他們的表達(dá)能力。在集體活動中，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，讓他們學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。12305健康教育與反思牙齒保護(hù)教育要點(diǎn)了解牙齒結(jié)構(gòu)通過活動讓幼兒了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，知道牙齒對健康的重要性。030201養(yǎng)成良好習(xí)慣教育幼兒養(yǎng)成每天刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣，保持口腔清潔。預(yù)防齲齒告訴幼兒齲齒的危害，提醒他們避免吃太多糖果，尤其是粘性糖果。糖果攝入量控制定量分配在活動前制定糖果攝入量計(jì)劃，確保每個(gè)幼兒都能得到適量的糖果。逐步減少隨著活動的進(jìn)行，逐漸減少糖果的發(fā)放量，引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他健康食物。替代品引導(dǎo)提供健康的替代品，如水果、堅(jiān)果等，滿足幼兒的口味需求。觀察記錄在活動過程中觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，記錄他們是否遵守規(guī)則、與同伴合作等情況。活動效果評估方法問卷調(diào)查通過問卷了解家長對活動的反饋和幼兒在家中的表現(xiàn)，以便及時(shí)調(diào)整教育策略。成果展示將活動成果展示出來，如幼兒的繪畫作品、手工作品等，以此評估活動效果。06延伸活動建議家庭糖果分類游戲家長與孩子一起將糖果按照顏色、形狀、口味等進(jìn)行分類，幫助孩子認(rèn)識糖果的多樣性。糖果制作體驗(yàn)家長與孩子一起制作糖果，如用果汁制作軟糖、用巧克力制作糖果等，讓孩子了解糖果的制作過程。家庭親子活動建議在教室一角布置糖果主題角，展示各種糖果、糖果包裝紙、糖果盒等，讓孩子進(jìn)一步感受糖果的魅力。糖果主題角提供各種糖果、糖果包裝紙、彩紙等材料，鼓勵孩子用這些材料創(chuàng)作糖果藝術(shù)作品，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。糖果藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)區(qū)域