2025屆高考歷史模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．文藝復興時期，人們高呼“個性解放”“人的自由”，提出人要擺脫“神學”的束縛，人可以達到一切他想達到的目的；到啟蒙運動時期，在理性的指導下，人們更是提出了“自由、平等、博愛”的口號，自由被認定為是一種自然權利，是天賦人權。由此可見A．啟蒙運動強調對社會權利的追求B．天賦人權的思想由來已久C．文藝復興時期“人文精神”開始出現D．自由是要求擺脫“神學”的束縛2．中國疆域的形成經歷了漫長的歷史過程。下列地區最早納入中國版圖的是A．西域 B．臺灣 C．西藏 D．東北3．中國近代著名的科學家李善蘭在其翻譯作品《重學》的序言中說：“今歐羅巴各國日益強盛，為中國邊患。推其原故，制器精也。推原制器之精，算學明也………異日人人習算，制器日精，以威海外各國，令震攝，奉朝貢。”據此可知，李善蘭A．贊同維新派的政治主張 B．認識到科技強國重要性C．放棄了天朝上國舊思想 D．開啟了早期西學東漸潮4．能反映下圖所示社會特征的歷史文獻是A．《吉爾伽美什》B．《漢穆拉比法典》C．《摩訶婆羅多》D．《荷馬史詩》5．下圖是1842年刊載在《倫敦圖畫新聞》上道光皇帝畫像。該畫像A．直接源自對清朝皇帝的采訪和記錄B．僅代表鴉片販子和侵華士兵的態度和立場C．一定程度上反映了當時英國民眾對清朝的認識D．透視出鴉片戰爭結束后，英國對清朝統治者的鄙視心態6．1963年，耶魯大學教授詹姆斯托賓說：“在自家的院子里有印鈔機是一件愉快的事，而黃金兌換標準給了我們這個特權。十年來我們在收支平衡中能夠允許虧空，是因為我們的債券普遍的被作為貨幣接受。”材料表明當時美國A．外部債務大幅度下降B．利用國際金融規則謀利C．黃金的儲備不斷增加D．任意調整黃金美元比價7．諾貝爾經濟學獎獲得者約瑟夫·E·斯蒂格利茨認為：全球化并沒有為世界上大多數窮人服務，也沒有為環境服務，更沒有為全球穩定服務。約瑟夫·E·斯蒂格利茨得出這一結論的依據應該是①全球化拉大了世界貧富差距②全球化導致全球環境進一步惡化③全球化增加了發展中國家經濟風險④全球化促進了國際資源的優化配置A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．南京，常常被視為“中國近代史的起點和終點”。這里的“起點”和“終點”分別對應的歷史事件是A．鴉片戰爭爆發、政治協商會議召開B．《南京條約》簽訂、南京國民政府覆滅C．太平天國定都天京、日本制造南京大屠殺D．中華民國南京臨時政府成立、國民政府從重慶遷回南京9．公元前214年，秦始皇所立的瑯琊碑文中記載：“端平法度，萬物之紀。以明人事，合同父子。圣智仁義……上農除末。”據此，可以推知秦朝A．重儒思想的治國理念 B．外儒內法的統治思想C．法儒思想的合理并存 D．焚書坑儒的專制政策10．時事政治漫畫往往蘊含著豐富的歷史信息。下列漫畫反映子新中國成立后中美關系的重大變化，導致這一變化的最主要原因是A．國際形勢的發展變化 B．美國放棄敵視中國政策C．中美關系走向正常化 D．中國國家實力不斷增強11．19世紀中期，許多與西學相關的“日本新詞”來自中國，而在20世紀初年，大量與西學相關的“日本新詞”，如勞動、方針、政策、理論等迅速傳入中國。出現這一變化的決定性因素是A．中國留學日本人數增多B．中國在甲午戰爭中戰敗C．日本明治維新成效顯著D．日本先于中國接觸西學12．“昔之貧者舉息之于豪民，今之貧者舉息之于官，官薄其息，而民救其乏”評價的是A．商鞅變法B．文景之治C．貞觀之治D．王安石變法二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（歷史——選修3：20世紀的戰爭與和平）材料同國際聯盟一樣，聯合國的各種非政治性活動都非常成功。但又同國聯一樣，它在維護和平這一主要任務上的成績卻也是有好有壞。它通過成為保持友好關系的媒介而幫助防止了大國間的全面戰爭。它制止了不涉及大國重大利益的印度尼西亞、以色列和克什米爾這些地區的戰爭，但是它卻未能阻止朝鮮、阿爾及利亞、埃及和越南的一系列局部戰爭。而且在1862年極度危險的古巴危機和曠日持久的越南戰爭中，聯合國也沒有舉行任何磋商。聯合國的主要困難同國聯一樣：在一個由主權國家組成的世界上它能提供一臺解決爭端的機器，但卻不能下令使用這臺機器。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據材料并結合所學知識，概括聯合國與國際聯盟成立的相同點。（2）根據材料并結合所學知識，簡析聯合國在國際事務中發揮作用的局限性。14．（20分）中日之約材料一1870年9月，日本外務權大丞柳原前光等一行抵達天津，拜見了直隸總督李鴻章，要求同中國“通情好，結和親”，總理衙門則以“貴國既常來上海通商，嗣后仍照前辦理，彼此相信，似不必更立條約，古所謂大信不約也”相答復。柳原心有不甘，再三懇請，聲稱“英法去美諸國，強逼我國通商，我心不甘，而力難獨抗，……惟念我國與中國最為鄰近，宜先通好，以冀同心合力。”這番言辭打動了李鴻章，他上書總理衙門稱：“……推誠相待，俯允立約，以示羈縻。”曾國藩也主張與日訂約，……總理衙門于是應允日本可遣特派大臣到津與中國欽派大臣“會議章程，明定條約，以垂永遠，而固邦交”。——《中日修好條規》簽署的背景材料二第十三條兩國人民如有在指定口岸，勾結強徒為盜為匪，或潛入內地，防火殺人搶劫者，其在各口由地方官一面自行嚴捕，一面將案情飛知理事官（外交官），倘敢用兇器拒捕，均準格殺勿論。惟須將致殺情跡會同理事官查驗。如事發內地不及查驗者，即由地方官將實在情由照會理事官查照。其拿獲到案者，在各口由地方官會同理事官審辦。在內地即由地方官自行審辦，將案情照會理事官查照。——《中日修好條規》問題（1）閱讀材料推斷《中日修好條規》是否平等條約，你的判斷依據與標準是什么？（2）在中國近現代歷史中列舉中日之間與《中日修好條規》性質相反與相近的條約各一例。（3）“（《中日修好條規》）這是根據歐美列強所通用的國際法原理……”（日本扶桑社歷史教材2001年版），但第十三條條款內容中有一項細節不符合當代外交條例規范，指出這一細節。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

依據材料中信息可知，從文藝復興時期到啟蒙運動時期，“人文精神”的內涵由對人個體自由的追求轉向對人社會權利的追求，因此A選項正確。B選項并非材料強調的內容，排除；人文精神開始出現于古希臘，C選項錯誤；D選項并未全面表述自由的含義，排除。故選A。2、A【解析】

西漢朝廷在公元前60年建立西域都護府，標志西域正式歸屬中央政權，答案為A；元朝在澎湖島設置澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球（今臺灣），這是歷史上中央政府首次在臺灣地區正式建立的行政機構，晚于對西域管轄，B錯誤；元朝對西藏地區行使行政管理權，晚于對西域管轄，C錯誤；明朝設立奴兒干都司管轄東北，晚于對西域管轄，D錯誤。3、B【解析】

根據題干“推其原故，制器精也”可知，李善蘭認為中國邊患問題源自于科技落后，認識到發展近代自然科學和基礎數學的重要性，故B項正確；題干未體現維新派君主立憲的政治主張，排除A項；材料“威海外各國，令震攝，奉朝貢”具有明顯的傳統天朝上國思想，排除C項；早期西學東漸潮由明清之際耶穌會傳教士開啟，排除D項。故選B。4、C【解析】

材料反應的是印度種姓制度，《摩訶婆羅多》是古代印度的史詩，反映了印度從原始部落社會轉化為國家社會的時代，選項C正確；選項A是蘇美爾文明的著作，排除A；《漢謨拉比法典》是古巴比倫的法典，選項B排除；《荷馬史詩》是古希臘長篇史詩，選項D排除。【點睛】基礎題，準確記憶古代文明代表著作即可。5、D【解析】

該圖片具有明顯的貶低和諷刺意味，結合材料時間可知，鴉片戰爭結束后，英國對清朝統治者的鄙視心態，選項D正確；鴉片戰爭時期，道光帝并未和英國接觸，排除A；材料無法看出代表哪一群體，排除B、C。6、B【解析】

材料主旨強調的是美國利用布雷頓森林體系為自己謀利，材料“在自家的院子里有印鈔機是一件愉快的事，而黃金兌換標準給了我們這個特權”強調的是以美國為首的貨幣體系，故B項正確；ACD三項在材料中都沒有體現，排除。7、A【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料文字說明了全球化對當今世界產生的消極影響，①②③三項表述正確符合史實，而④是其積極影響的表現，所以不符合題意，答案選A。考點：當今世界經濟的發展趨勢點評：經濟全球化是當今世界經濟的發展最為主要的趨勢，而世界貿易組織則是體現世界經濟發緊密聯系的載體，它是世界經濟全球化發展的必然結果。因此，在當今的世界經濟發展的趨勢下加入世界貿易組織是正當的也是符合歷史發展潮流的，但其中必然會遭遇極大的風險和挑戰。8、B【解析】

鴉片戰爭中國戰敗，清政府被迫在南京下關江面上簽訂《南京條約》，《南京條約》破壞了中國領土和主權完整，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。是中國近代史的開端；1949年4月23日，南京解放，標志著統治中國22年之久的國民黨政權垮臺。中國近代史終結。故答案為B；鴉片戰爭爆發是在廣州，不在南京，A錯誤；太平天國定都天京，建立與清王朝對峙的政權，不是近代史的開端，C錯誤；中華民國南京臨時政府的建立標志資產階級性質的革命政權的建立，但不是近代史的開端，D錯誤。9、C【解析】

材料“端平法度，萬物之紀”體現的是重視法治，屬于法家思想；材料“以明人事，合同父子”體現的是對儒家倫理關系的重視，因此可推知秦朝時期法儒思想的合理并存，C選項符合題意；秦國時期的治國理念是嚴刑酷法，A選項排除；外儒內法是漢武帝時期的治國理念，B選項排除；焚書坑儒屬于思想文化專制，材料未涉及，D選項排除。10、A【解析】

漫畫一反映的是1960年代中美雙方互相對立，漫畫二反映的是1970年代中美握手言和。依據所學知識可知，導致這一變化的最主要原因是美蘇爭霸中美國開始處于守勢、中蘇關系破裂惡化，即國際形勢的發展變化，故A正確；中美意識形態依然對立，故B錯誤；中美關系走向正常化是漫畫體現的現象，不是原因，故C錯誤；此時中國的國家實力還比較弱，故D錯誤。11、C【解析】

本題考查近代的西學東漸。19世紀六七十年代，經過明治維新，日本國力不斷增強，躋身于世界強國行列。故在西學東漸的過程中，大量與西學有關的“日本新詞”迅速傳入中國，故C正確。A、B、D僅是原因之一，不是決定性因素。12、D【解析】

本題主要考查王安石變法的主要措施。材料反映的是王安石對青苗法的設計意圖。結合所學，王安石變法中的青苗法是在每年青黃不接時由官府給農民貸款、貸糧,每半年取利息二分或三分，青苗法增加了政府收入，限制了高利貸對農民的剝削,一定程度上緩和了階級矛盾，故排除ABC，D符合題意。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）都是戰爭的產物；由戰勝國（大國）主導成立的；都是維護世界和平、促進國際合作。（2）聯合國成立初期，大國操縱和控制；是由主權國家組成的，權力有限；世界各地的沖突不斷發生。國際經濟、社會和文化矛盾復雜，任務艱巨。【解析】（1）關于聯合國與國際聯盟成立的相同點，根據材料和所學知識找出各自成立的背景，進行比較即可。結合所學知識可從都是戰爭的產物、由戰勝國主導成立、目的維護世界和平促進國際合作等方面思考作答。（2）根據材料“它制止了不涉及大國重大利益的印度尼西亞、以色列和克什米爾這些地區的戰爭，但是它卻未能阻止朝鮮、阿爾及利亞、埃及和越南的一系列局部戰爭”“在1862年極度危險的古巴危機和曠日持久的越南戰爭中，聯合國也沒有舉行任何磋商”“在一個由主權國家組成的世界上它能提供一臺解決爭端的機器，但卻不能下令使用這臺機器”等信息可從聯合國成立初期，大國操縱和控制；由主權國家組成的，權力有限；世界各地的沖突不斷發生等方面概括即可；結合所學知識還可從國際經濟、社會和文化矛盾復雜，任務艱巨方面思考作答。14、（1）平等條約材料內容日本要求—日本外務權大丞柳原前光等中國同意—言辭打動了李鴻章，他上書總理衙門稱（大意對即可）標準雙方自愿（比較準確表述）分）材料內容兩國人民或兩國兵船（大意對即可）標準權利對等（比較準確表述）（2）相反：馬關條約