江西省大余縣新城中學2025屆高考歷史倒計時模擬卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1989年5月，法國總統弗朗索瓦·密特朗聲稱：“歐洲的認同使我們的大陸在世界上產生了影響，它所依據的價值觀也正是歐洲委員會開展行動的基礎，按照你們的說法，我將這些價值觀念簡單地概括為：自由，一切自由；人權，一切人權。”據此，他強調A．歐洲一體化具有歷史必然性 B．共同價值觀造就了歐洲一體化C．自由、人權易形成一個國家 D．歐洲大陸的文化淵源最為密切2．下表是某學者總結的由唐到宋科舉考試的變化。由此可知A．貴族政治淡出歷史舞臺 B．皇權專制得到一定加強C．官僚政治體系漸趨完善 D．權力制衡體制開始形成3．有位思想家以《圣經》中提到的力大無比的海獸“利維坦”比喻一個強大的國家。此人是A．洛克 B．盧梭 C．狄德羅 D．霍布斯4．詩句“迄今井邑猶荒涼，居民生資唯榷場。馬軍步軍自來往，南客北客相經商”中“榷場”作為互市場所主要存在于A．西周和東周時期 B．西漢和東漢時期C．西晉和東晉時期 D．北宋和南宋時期5．下圖是中國郵政發行的一個紀念首日封，圖中所示的歷史事件發生的歷史背景是A．社會主義市場經濟體制建立B．粉碎“四人幫”后，撥亂反正工作正在進行C．基本普及九年義務教育和掃除青壯年文盲D．國家“211工程”計劃開始實施6．1878年，為解決輪船招商局的燃料問題，清政府成立了直隸開平礦務局，每月出煤五六百噸，除分供各廠、局及中外輪船之用外，兼可顧民用。這一時期，各省興辦的煤礦在十處以上，以臺灣基隆、直隸門頭溝等地較具規模。據此可知，當時A．重工業成為民族工業的主體 B．清政府放寬了民間設廠限制C．發展商品經濟成為社會共識 D．洋務企業助推了經濟現代化7．夏朝沒有留下直接的文獻史料，有關記載多為轉手材料，有些具有傳說性質，所以夏的存在引起學者的懷疑。二里頭遺址發現后，懷疑的看法逐漸減少。這是因為A．該遺址的發現證明夏的傳說有一定真實性B．該遺址的考古發現與有關夏的文獻記載一一對應C．該遺址一定程度上證明了夏的存在D．該遺址的考古發現屬于原始材料8．1978年10月，美國通用汽車公司在來中國洽談合作時，提出希望中國有一部政府法律，公布后投資雙方可依法辦事；1979年7月1日五屆全國人大二次會議通過《中華人民共和國中外合資經營企業法》，7月8日即付實行。這表明A．外商重新進入中國有損中國主權B．經濟領域意識形態障礙徹底打破C．中國吸引外資的迫切性和堅定性D．外商直接投資推進中美關系發展9．《后漢書·蔡倫傳》：“自古書契，多編以竹簡，其用縑（細絹）帛者，謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹脂、麻頭及敝布、漁網以為紙。”對此材料理解最準確的是A．蔡倫是造紙術的發明者B．文字記載是得出歷史結論的首要依據C．原料選擇與降低造紙成本無關D．人類的需求是推動科技進步的原因之一10．五四運動開啟了新民主主義革命的篇章，給我們留下了寶貴的精神財富——“五四”精神。“五四”精神的核心是A．反帝反封建 B．愛國主義 C．無產階級革命 D．追求真理11．1901到1902年，梁啟超率先提出“史學革命”的口號。他批判舊史學在思想內容上存在“四弊”即“知有朝廷而不知有國家”“知有個人而不知有群體”“知有陳跡而不知有今務”“知有事實而不知有理想”，強調要“敘述人群進化之現象，而求得其公理公例”。晚清時期的“史學革命”A．主要為重新研究中國古代史 B．把馬克思主義引入中國史學研究C．體現了近代民族意識的覺醒 D．是清朝末期維新變法的重要內容12．馬克思曾說：“自然科學正在準備一次新的革命。蒸汽大王在前一世紀中翻轉了整個世界，現在它的統治已到末日，另外一個大得無比的革命力量……將取而代之。”材料反映出馬克思觀察社會的視角是A．階級斗爭 B．全球聯系 C．技術革新 D．生態變遷二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料很多歷史學者就20世紀戰爭的根源論進行深入探究，大致分為非馬克思主義戰爭觀和馬克思主義戰爭觀兩種。前者有以漢斯，摩根索為代表的人性根源論，即認為人本身存在的欲望在一定條件下導致人們之間的沖突和戰爭；約翰.費希特為代表的國家利益論，即國家利益的沖突是戰爭的根源；肯尼思·華爾茲為代表的無政府狀態論，即只要國際社會仍然是“無政府狀態”，各主權國家彼此不存在從屬和支配關系，戰爭就可能發生；威爾遜為代表的民主和平論，即專制國家是戰爭的根源。民主國家決不會打民主國家；羅伯特6基歐漢提出的霸權穩定論，即霸權的存在是國際體系趨于穩定的原因。除此以外，馬克思和恩格斯認為戰爭的根源在于私有制，戰爭產生于階級社會，要消滅戰爭就必須消滅私有制和階級社會——摘編自葉俊《20世紀戰爭的霸權根源論》（1）根據材料并結合所學知識，分析20世紀戰爭呈現的共性特征。（2）根據材料并結合所學知識，談談你對“戰爭根源論”存在不同觀點的認識。14．（20分）材料一王安石自任己見，非毀前人，盡變祖宗法度，上誤神宗皇帝，天下之亂實兆于安石。——《神宗實錄》材料二其學術集九流之粹，其文章起八代之衰，其所施之事功，適應于時代之要求而救其弊，其良法美意，往往傳諸之日莫之能廢。——梁啟超《王安石評傳》（1）材料一選自宋廷南渡以后官方重修的《神宗實錄》，兩則材料均為對王安石的評價。請說出你的觀點并加以說明（2）結合材料與所學知識，簡析對王安石評價出現差異的原因。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

材料強調歐洲委員會開展的一體化行動是在踐行著歐洲共同價值觀，即歐洲共同的價值觀造就了歐洲一體化。故答案為B項。A項是對材料的進一步拓展并非材料本身所強調的，排除；C項歐洲一體化并非形成一個國家，排除；D項材料沒有涉及世界其他地區文化淵源，不具有可比性，排除。2、B【解析】

根據材料信息可知，宋朝科舉制選拔權力由“恩歸有司”到“恩由主上”，體現了君主對選拔權力的管控，考試原則的更加“公開、平等、擇優”、考試形式逐漸“取士與育才統一”，有利于選拔人才為統治階級服務，因此材料體現了這時期專制皇權的加強，B項正確；宋代貴族政治并沒有淡出歷史舞臺，直到明清時期，貴族政治仍有一定的影響，A項錯誤；材料內容主要體現了宋朝科舉制的發展，無法體現整個官僚政治體系的完善，C項錯誤；材料沒有體現權力制衡體制，并且無法得出權力制衡體制開始形成，D項錯誤。3、D【解析】

結合所學可知，《利維坦》是英國機械唯物主義哲學家霍布斯的代表著作，“利維坦”是《圣經》中提到的一種力大無比的海獸名稱，霍布斯借用這個名稱命名本書,旨在比喻一個強大的國家，借此論證君權至上，因此D選項正確。結合所學可知，英國的洛克是近代資產階級思想家中第一個提出分權學說的人，他并未將“利維坦”比喻一個強大的國家，A選項錯誤；法國的啟蒙思想家盧梭提出了人民主權說和社會契約論，他并未將“利維坦”比喻一個強大的國家，B選項錯誤；法國的啟蒙思想家狄德羅是“百科全書派”的精神領袖，他并未將“利維坦”比喻一個強大的國家，C選項錯誤。故正確答案為D選項。4、D【解析】

根據材料內容反映了宋朝與少數民族政權之間的邊境貿易交往的情況，而“榷場”就是貿易交往的重要場所，主要存在于宋朝，故答案為D；ABC時期沒有榷場，排除。5、B【解析】

1978年全國科學大會召開是文革結束后開展的，故選B；21世紀初社會主義市場經濟體制基本建立，2000年基本普及九年義務教育，1995年國家“211工程”計劃開始實施，ACD時間都不符合題意，排除。【點睛】解答本題的關鍵信息是“全國科學大會”，緊扣關鍵信息分析解答。6、D【解析】

輪船招商局、開平礦務局都屬于洋務企業，根據“兼可顧民用”、“各省興辦的煤礦在十處以上”等信息可知洋務企業助推了中國經濟的現代化，故選D；重工業始終沒有成為民族工業的主體，排除A；清政府放寬民間設廠限制是在甲午中日戰爭以后，排除B；“成為共識”的說法過于夸張，排除C。故選D。7、C【解析】二里頭遺址屬于夏商兩代的遺存，又大量夏朝和商朝的實物史料。實物史料比起傳說更具說服力，所以學者不再懷疑夏朝的存在，故選C項。該遺址的發現證明夏的存在，而主要不是為了證明傳說有一定真實性，排除；該遺址的考古發現與有關夏的文獻記載一一對應與題干“夏朝沒有留下直接的文獻史料”不符，而且也不可能一一對應，排除；該遺址的考古發現屬于原始材料，但原始材料也有可能是虛構，不能把它絕對化，排除。所以選C。8、C【解析】

“1978年10月”美國通用公司剛提出完善立法的希望，中國政府就立馬做出了反應，在“1979年7月1日”通過了《中華人民共和國中外合資經營企業法》，這說明中國政府迫切且堅定地想要引進外資，故選C；外商的引進，可以促進中國改革開放事業的發展，并不會損害國家主權，排除A；20世紀70年代屬于改革開放初期，意識形態障礙還是存在的，B項“徹底”的說法并不符合史實，排除；材料并未提及中美關系發展與外商引進之間的關系，排除D。9、D【解析】蔡倫是造紙術的改進者，不選A項。實物記載是得出歷史結論的首要依據，不選B項。選擇成本更低的樹皮、麻頭、破布、漁網為原料造紙，直接關系造紙的成本，不選C項。由于竹簡太重不便攜帶,而帛書太貴不易推廣，人們需要低廉的造紙原料，所以人類的需求是推動造紙術的發展原因，故選D項。【考點】古代中國的科學技術與文學藝術·科學技術成就·四大發明10、B【解析】

五四運動的爆發基于巴黎和會外交的失敗，是為了維護國家主權和領土完整的愛國運動，故其精神核心應為愛國主義，選B；反帝反封是中國近代革命任務的內容，非“五四”精神之核心，A錯；“五四”運動非無產階級之革命，其目的亦非追求真理，故CD錯。11、C【解析】

材料體現了梁啟超強調實學研究要注意“國家意識”、“民族意識”、“社會責任”及“歷史擔當”，這體現了近代民族意識的覺醒，C正確；A、B與材料無關；D與材料時間不符。【點睛】材料的關鍵信息是“四弊”，考查的是學生對這“四弊”的理解，讀取材料的能力。12、C【解析】

材料中馬克思從技術的革新來觀察社會的變化。C正確；ABD三項材料未體現，排除。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特征；世界大戰與局部戰爭相結合；侵略戰爭與反侵略戰爭相結合：捍衛民主與反對專制相結合；由一國或一個區域蔓延到多國或數個區域；掠奪資源、干涉內政和稱霸世界是主要目的。（2）認識：20世紀頻繁且殘酷的戰爭為學者提供了豐富的研究資源；研究者不同的生活環境及其研究視角使研究呈現出多元化趨勢；理性的思考及其學術研究自由化為研究結果多元化提供了可能；文明的交流及信息媒介的進步讓我們能夠更好地了解研究趨向【解析】

（1）20世紀戰爭呈現的共性特征，應當結合20世紀出現的重要戰爭，根據大的時間段、具體戰爭表現出的特點，從世界大戰與局部戰爭相結合、侵略戰爭與反侵略戰爭相結合、捍衛民主與反對專制相結合、由一國或一個區域蔓延到多國或數個區域、掠奪資源干涉內政和稱霸世界是主要目的等方面來回答。（2）對“戰爭根源論”存在不同觀點的認識，可以根據材料反映的不同的研究成果，從研究內容的可能性、研究者的生活環境和研究視角、學術研究氛圍、信息媒介的發展等角度來分析說明。14、（1）觀點：材料一認為王安石變法是天下大亂的根源；材料二認為王安石變法符合現代潮流，具有進步意義。（2）原因：材料一的人屬于守舊勢力，王安石變法觸犯了他們的利益，遭到他們的反對；材料二梁啟超屬于資產階級維