攀枝花市七中2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷含解析_第1頁(yè)
攀枝花市七中2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷含解析_第2頁(yè)
攀枝花市七中2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷含解析_第3頁(yè)
攀枝花市七中2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷含解析_第4頁(yè)
攀枝花市七中2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

攀枝花市七中2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.據(jù)《新全球史》記載,從公元前6世紀(jì)開(kāi)始,鐵制農(nóng)具在中國(guó)驟然增加,鐵犁、鐵鎬、鐵鍬、鐵鋤、鐵鐮刀和鐵耙在鄉(xiāng)村里成為日常用具。這一現(xiàn)象給當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響包括()①“分地則速,無(wú)所匿其力也”②“秋七月……初稅田”③“宗廟之犧為畎畝之勤”④“庶人食力,工商食官”A.③④ B.①② C.①②③ D.①②③④2.他,孤獨(dú)凄惶了一生,到處受排擠、受迫害,然而一旦去世,在法國(guó)思想界的地位卻直線飆升。在大革命發(fā)生前的十年里,讀他、談他的人迅速增多。羅伯斯庇爾把他的《社會(huì)契約論》當(dāng)作圣經(jīng)天天誦讀。他是A.伏爾泰 B.孟德斯鳩 C.狄德羅 D.盧梭3.1958年,蘇聯(lián)向非共產(chǎn)黨國(guó)家出口的石油占石油出口總量的74%,1963年上升到89%;1958年,蘇聯(lián)宣布,凡是向西歐國(guó)家出口的石油產(chǎn)品降價(jià)22.5%,向東歐國(guó)家出口的只降價(jià)6%;1962年,蘇聯(lián)再次調(diào)整出口價(jià)格,分別降價(jià)55.7%和8.3%。材料反映A.社會(huì)主義陣營(yíng)已名存實(shí)亡B.經(jīng)濟(jì)政策擺脫意識(shí)形態(tài)束縛C.經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程明顯加快D.蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)缺乏資金4.清御史何元烺曾上奏建議“酌改軍機(jī)處名目”,嘉慶帝批駁他說(shuō):自軍機(jī)處創(chuàng)設(shè)以來(lái),“一切承旨書(shū)諭及辦理各件,皆關(guān)系機(jī)要,此與前代所稱平章軍國(guó)重事相仿,非專指運(yùn)籌決勝而言。”由此可知,嘉慶帝對(duì)軍機(jī)處的定位是A.負(fù)責(zé)監(jiān)察百官 B.承辦全國(guó)軍務(wù) C.辦理軍國(guó)機(jī)要 D.封駁審議詔令5.羅馬共和國(guó)時(shí)期,大法官被授予自行決定訴訟程式的權(quán)力,可以根據(jù)實(shí)際需要和“公平”“正義”對(duì)《十二銅表法》及其他法律進(jìn)行解釋、補(bǔ)充和糾正。這一現(xiàn)象表明A.法律的創(chuàng)制具有隨意性 B.貴族仍享有較大的政治特權(quán)C.平民與法官矛盾尖銳化 D.羅馬法形成過(guò)程具有開(kāi)放性6.《中央關(guān)于徹底平分土地問(wèn)題給中央工委的復(fù)示》中指出:“土地會(huì)議應(yīng)該采取徹底平分土地的方針,……要將地主富農(nóng)兩階級(jí)多余的糧食、耕牛、農(nóng)具、房屋及其他財(cái)富拿出來(lái),適當(dāng)?shù)胤峙浣o農(nóng)民中缺乏這些東西的人們,地主富農(nóng)所得的土地財(cái)產(chǎn)不超過(guò)也不低于農(nóng)民所得”。上述現(xiàn)象可能出現(xiàn)于A.國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期的革命根據(jù)地B.全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后的陜甘寧邊區(qū)C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的解放區(qū)D.人民公社化時(shí)期的中國(guó)農(nóng)村7.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)“通過(guò)文學(xué)來(lái)表現(xiàn)人的價(jià)值和人性的真實(shí)社會(huì)性,并且強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗和人的尊嚴(yán)”。據(jù)此可知,文藝復(fù)興A.強(qiáng)調(diào)個(gè)體的主觀感受 B.符合新興資產(chǎn)階級(jí)要求C.主張人放棄宗教信仰 D.提出推翻封建專制統(tǒng)治8.如圖這反映了,當(dāng)時(shí)A.選官制度走向僵化 B.科技落后于世界潮流C.經(jīng)世致用思潮興起 D.市井文化發(fā)展較緩慢9.下表為蘇聯(lián)1965—1975年農(nóng)業(yè)發(fā)展的部分?jǐn)?shù)據(jù)灌溉土地面積(萬(wàn)公頃)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值(億元)農(nóng)民月工資(盧布)196598088353197516601228120蘇聯(lián)這一階段農(nóng)業(yè)的發(fā)展得益于A.改革一定程度提高了農(nóng)民積極性 B.第三次科技革命的影響C.美蘇爭(zhēng)霸中蘇聯(lián)占據(jù)了優(yōu)勢(shì)地位 D.農(nóng)業(yè)集體化進(jìn)一步發(fā)展10.抗戰(zhàn)時(shí)期,日軍在淪陷區(qū)改革教育體制,縮短中等教育和高等教育的學(xué)習(xí)年限,增大初等教育在整個(gè)學(xué)制中的比重。日軍這樣做的目的是便于實(shí)現(xiàn)其同化政策的陰謀。構(gòu)成這段文字的是A.歷史觀點(diǎn)和歷史解釋B.歷史敘述和歷史解釋C.歷史結(jié)論和歷史解釋D.歷史觀點(diǎn)和歷史結(jié)論11.如圖為畢加索1907年創(chuàng)作的《亞威農(nóng)少女》,是第一幅被認(rèn)為有立體主義傾向的作品,也是西方現(xiàn)代藝術(shù)史上的一次革命性突破。該作品A.形式夸張,色彩明快,富于裝飾韻味B.通過(guò)變形圖案組合,嘗試新表現(xiàn)形式C.以古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件為題材D.以反傳統(tǒng)、反理性的形式來(lái)控訴戰(zhàn)爭(zhēng)12.據(jù)統(tǒng)計(jì),19世紀(jì)40年代下半期,廣州對(duì)外貿(mào)易的絕對(duì)值出現(xiàn)下降的趨勢(shì),對(duì)英國(guó)的貿(mào)易總額由3100萬(wàn)元下降到1600萬(wàn)元,來(lái)廣州的美國(guó)商船由93艘下降到70艘。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中外貿(mào)易縮減B.廣東人民抵制洋貨C.《南京條約》開(kāi)放五口通商D.清政府限制廣州對(duì)外貿(mào)易13.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的改革進(jìn)程如表可以說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)A.改革開(kāi)放過(guò)程中的高速發(fā)展 B.對(duì)外開(kāi)放面臨強(qiáng)大的阻力C.經(jīng)濟(jì)體制改革在探索中前進(jìn) D.經(jīng)濟(jì)體制改革中爭(zhēng)議很少14.王守仁認(rèn)為“心即理”,“理”即是“天理”,強(qiáng)調(diào)了它的道德性質(zhì),其竭力維護(hù)封建主義的“天理”;同時(shí),他又反對(duì)思想僵化,大力提倡“致良知”。后來(lái)有些思想家對(duì)此作了改造,強(qiáng)調(diào)人的理性作用和獨(dú)立思考。這說(shuō)明A.儒家思想的正統(tǒng)地位受到?jīng)_擊B.其觀點(diǎn)與程朱理學(xué)有本質(zhì)上的不同C.這種觀點(diǎn)包含了強(qiáng)調(diào)人的個(gè)體意識(shí)的因素D.理學(xué)解決了儒學(xué)衰微的問(wèn)題15.美國(guó)總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜(1743-1826)曾說(shuō)每個(gè)人都有兩個(gè)祖國(guó),“他自己的國(guó)家和法國(guó)”。他所強(qiáng)調(diào)的是:A.法國(guó)曾幫助美國(guó)打敗英國(guó)殖民者 B.美國(guó)革命受法國(guó)革命的影響C.法國(guó)啟蒙思想對(duì)世界的深遠(yuǎn)影響 D.美國(guó)和法國(guó)有著共同的利益16.下列有關(guān)近代中國(guó)交通的現(xiàn)象,體現(xiàn)出社會(huì)進(jìn)步的是()A.“男女雜處,不以為嫌”B.“如果華人馬車從后面趕超洋人馬車,即以違法處理”C.“拉人力車的討厭?cǎi)R車、汽車,趕馬車的又討厭汽車”D.“華人之坐馬車,大率無(wú)事之人居多,故馬車若專為游觀而發(fā)”17.“北京天安門已經(jīng)成為中國(guó)的一個(gè)象征。在中國(guó)近現(xiàn)代歷史上,它是一個(gè)特殊的見(jiàn)證者。”它沒(méi)有見(jiàn)證的是A.在1900年見(jiàn)證了西方列強(qiáng)的野蠻B.在1912年見(jiàn)證了中華民國(guó)的成立C.在1919年見(jiàn)證了中國(guó)人民的覺(jué)醒D.在1949年的秋天迎來(lái)了一個(gè)嶄新的共和國(guó)18.1911年辛亥革命爆發(fā)后,滿族提出“退回東北”,建立獨(dú)立政權(quán);蒙古上層制造“外蒙獨(dú)立”,西藏達(dá)賴?yán)镌谟?guó)的唆使下發(fā)起了“西藏獨(dú)立”。南京臨時(shí)政府將“反滿興漢”口號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)闈h、滿、蒙、回、藏為基礎(chǔ)的“五族共和”理論,這一轉(zhuǎn)變A.表明中華民國(guó)反侵略的決心 B.有利于以和平方式促成政權(quán)的過(guò)渡C.賦予社會(huì)革命新的時(shí)代內(nèi)涵 D.進(jìn)一步推動(dòng)民主共和觀念深入人心19.顧炎武認(rèn)為:“欲使民興孝興弟,莫急于生財(cái)。以好仁之君,用不聚斂之臣,則財(cái)足而教化行。人人親其親,長(zhǎng)其長(zhǎng),而天下平矣。”這說(shuō)明顧炎武強(qiáng)調(diào)A.君主要以仁德之心來(lái)治理天下 B.對(duì)財(cái)富的渴望敗壞公序良俗C.民間教化需要一定的物質(zhì)條件 D.儒家道德標(biāo)準(zhǔn)高于財(cái)富積累20.“都省握天下之機(jī),十省分天下之治”“國(guó)家置中書(shū)省以治內(nèi),分行省以治外”“行中書(shū)省……掌國(guó)庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙,與都省為表里。”這些論述表明,元朝的行省制①代表中央分馭地方②具有僧俗并用、軍民通攝的特點(diǎn)③以中央集權(quán)否定了地方分權(quán)④具有地方最高行政機(jī)構(gòu)和朝延派出機(jī)構(gòu)的兩重性質(zhì)A.①② B.②③ C.①④ D.①③④21.20世紀(jì)初,歷史學(xué)家王國(guó)維在證明《史記?殷本紀(jì)》時(shí)總結(jié)研究方法說(shuō):“吾輩生于今日,幸于紙上之材料外,更得地下之新材料……此二重證據(jù)法,唯今日始得為之”。王國(guó)維所言“紙上之材料”與“地下之新材料”分別指的是()A.神話傳說(shuō)與出土文物B.古代書(shū)籍與竹木簡(jiǎn)牘C.文獻(xiàn)記錄與甲骨文字D.前人筆記與碑刻史料22.1980年以來(lái),中國(guó)茶葉消費(fèi)端從需要使用“茶票”來(lái)控制消費(fèi),到各種營(yíng)銷廣告刺激消費(fèi);自由的市場(chǎng)環(huán)境中,就需要營(yíng)業(yè)人員首先在形象氣質(zhì)上能給消費(fèi)者帶來(lái)好感,同時(shí)還需要具備更多的引導(dǎo)技能。茶葉營(yíng)銷的這些變化顯示出A.經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌 B.民眾生活消費(fèi)觀念的變化C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷 D.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的成功23.“王者承天意以從事。”這體現(xiàn)了A.孟子的“仁政”思想 B.荀子的“人之性惡”思想C.董仲舒的“君權(quán)神授”思想 D.朱熹的理學(xué)思想24.1780年,英國(guó)學(xué)者們“不再回避骯臟和臭氣沖天的作坊,也不再為工人的頭腦簡(jiǎn)單而鄙視他,……卻是去訪問(wèn)他的作坊,與他討論如何改進(jìn)和采用何種方法改進(jìn)他的工作。”這主要說(shuō)明A.科學(xué)家們具有吃苦耐勞精神 B.生產(chǎn)需求為科技發(fā)展提供動(dòng)力C.工業(yè)革命帶來(lái)生態(tài)環(huán)境惡化 D.工人運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了工人地位改善25.1928年7月,蘇聯(lián)以人民委員會(huì)的名義提出“活躍租讓政策”口號(hào),給予優(yōu)惠,并在報(bào)刊上登出在礦業(yè)、加工工業(yè)、農(nóng)業(yè)和土壤改良、建筑和住宅架設(shè)方面的租讓意向計(jì)劃。此舉意在A.深入推行新經(jīng)濟(jì)政策 B.改變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制C.積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊 D.激活社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展資源26.西周初年,邊陲之地的諸侯國(guó)地廣人稀。經(jīng)過(guò)春秋時(shí)期的開(kāi)發(fā),這些封國(guó)內(nèi)的荒地被開(kāi)墾,大型農(nóng)田水利工程開(kāi)始興建,楚國(guó)修建芍陂渠,吳王修建伍堰河。這一變化主要是因?yàn)锳.鐵制生產(chǎn)工具的使用 B.南方水旱災(zāi)害較為嚴(yán)重C.中央集權(quán)制度的建立 D.吳楚經(jīng)濟(jì)實(shí)力較為強(qiáng)大27.中國(guó)古代文化科技燦爛輝煌,下列按時(shí)間先后排列正確的是A.①②③④B.③④②①C.①③④②D.③④①②28.有學(xué)者認(rèn)為“由于夏、商、西周朝代的共主與各諸侯國(guó)都是作為相對(duì)獨(dú)立的國(guó)家政治行為體并列存在,使得該時(shí)期的大一統(tǒng)主要體現(xiàn)在土地、民心層面,而秦統(tǒng)一六國(guó)則最終實(shí)現(xiàn)了制度層面的天下大一統(tǒng)。”材料表明先秦至秦朝時(shí)期“大一統(tǒng)”內(nèi)涵變化的主要趨勢(shì)A.從天下共主到中央集權(quán) B.民族認(rèn)同感的增強(qiáng)C.各地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng) D.中原文化已經(jīng)統(tǒng)一29.1944年10月9日,英國(guó)首相丘吉爾和蘇聯(lián)統(tǒng)帥斯大林對(duì)巴爾干半島的戰(zhàn)后控制權(quán)做了劃分(下表),從中我們可以得出的正確認(rèn)識(shí)是

羅馬尼亞

希臘

南斯拉夫

匈牙利

保加利亞

蘇聯(lián)

90﹪

10﹪

50﹪

50﹪

75﹪

英國(guó)(美國(guó)參與)

10﹪

90﹪

50﹪

50﹪

25﹪

A.蘇聯(lián)在東歐有明顯優(yōu)勢(shì) B.東歐是“冷戰(zhàn)”的前沿C.兩大陣營(yíng)對(duì)抗矛盾尖銳 D.強(qiáng)國(guó)重新劃分勢(shì)力范圍30.“羅馬人在思想意識(shí)方面最重要的貢獻(xiàn)在于,他們的法律是基于理性而不是基于習(xí)俗。”(斯塔夫里阿諾斯《全球通史》)對(duì)“理性”的正確理解是A.羅馬法完全摒棄了習(xí)慣法B.羅馬法形成了完備的法律體系C.羅馬法崇尚自由平等D.羅馬法適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要,為現(xiàn)實(shí)服務(wù)二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。31.材料希特勒在西線發(fā)動(dòng)攻擊的第二個(gè)目標(biāo)是比利時(shí)、荷蘭、盧森堡、法國(guó)。1940年5月10日,德國(guó)軍隊(duì)在長(zhǎng)達(dá)800多公里的西部戰(zhàn)線上發(fā)動(dòng)規(guī)模龐大的閃電式的進(jìn)攻,盧森堡當(dāng)天就被全部占領(lǐng),荷蘭抵抗了5天,于5月15日向德國(guó)軍隊(duì)投降,比利時(shí)堅(jiān)持到5月28日,最后放下武器。德國(guó)軍隊(duì)的主力很快從盧森堡和比利時(shí)南端挺進(jìn),越過(guò)阿登山脈,從北面迂回法國(guó)重兵把守的馬奇諾防線,占領(lǐng)色當(dāng),沿著法國(guó)北部平原直撲英吉利海峽。5月20日坦克部隊(duì)到達(dá)英吉利海峽,將盟軍切分成相互孤立的兩塊。5月24日德國(guó)主力進(jìn)攻被圍困在敦刻爾克的英法盟軍,英國(guó)軍方下達(dá)渡海撤軍的命令,大約34萬(wàn)盟軍安全撤退,這就是著名的敦刻爾克撤退。——摘編自楊澤偉《20世紀(jì)國(guó)際關(guān)系史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析敦刻爾克撤退的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明敦刻爾克撤退的意義。32.材料“高邊疆”一詞最初由美國(guó)格雷厄姆中將于1980年提出。所謂“高邊疆”就是太空領(lǐng)域,他們認(rèn)為歷史上對(duì)于開(kāi)拓國(guó)家邊疆具有獨(dú)特情結(jié)的美國(guó),應(yīng)該對(duì)地球的外層空間進(jìn)行新的開(kāi)拓,從而使得太空領(lǐng)域成為美國(guó)新的邊疆,發(fā)展太空工業(yè)、商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)。“高邊疆”戰(zhàn)略雖然是由美國(guó)30余位科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家提出的,但是該戰(zhàn)略提出向太空發(fā)展的思想與主張,符合美國(guó)打破核僵局、奪取對(duì)蘇軍事優(yōu)勢(shì)的需要,因此迅速受到美國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)的高度評(píng)價(jià)和廣泛重視。“高邊疆”戰(zhàn)略問(wèn)世后,美國(guó)采取一系列步驟具體實(shí)施“高邊疆”戰(zhàn)略。1982年7月,里根發(fā)布總統(tǒng)指令,規(guī)定美國(guó)太空計(jì)劃的主要目標(biāo)之一是建立“宇宙防御”;1987年9月,里根政府出臺(tái)了“第二階段戰(zhàn)略防御系統(tǒng)計(jì)劃”。該計(jì)劃使“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃的實(shí)施得到進(jìn)一步強(qiáng)化。隨著時(shí)間的推移,人們逐漸清楚地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)戰(zhàn)略對(duì)世界各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和科技方面提出了全面的挑戰(zhàn)。世界形勢(shì)因此發(fā)生了一系列變化,美蘇之間的軍事均勢(shì)遭到破壞,世界軍備競(jìng)賽更加劇烈。——摘編自朱聽(tīng)昌《爭(zhēng)奪制天權(quán):美國(guó)“高邊疆”戰(zhàn)略的發(fā)展歷程及其影響》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括促使美國(guó)“高邊疆”戰(zhàn)略出臺(tái)的因素。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析美國(guó)“高邊疆”戰(zhàn)略的影響。33.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料明治維新深刻地改變了日本傳統(tǒng)的封建國(guó)家形態(tài),是國(guó)家治理機(jī)制現(xiàn)代化的起點(diǎn)。它是國(guó)內(nèi)不同集團(tuán)權(quán)力與利益重組和博弈的必然產(chǎn)物,外部滲透和干預(yù)進(jìn)一步弱化了幕府統(tǒng)治的基礎(chǔ)。明治維新從國(guó)家治理主體與中央政府財(cái)政體系構(gòu)建、國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)構(gòu)建、國(guó)家治理的權(quán)力工具選擇等多個(gè)方面推進(jìn)了日本國(guó)家治理機(jī)制的現(xiàn)代化,也給東亞各國(guó)帶來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難。這種國(guó)家治理機(jī)制為其擴(kuò)展區(qū)域霸權(quán)創(chuàng)造了制度與國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的條件,使日本成為近現(xiàn)代東亞地區(qū)乃至全球政治經(jīng)濟(jì)格局演變的關(guān)鍵性力量。在產(chǎn)生值得其他國(guó)家借鑒的有益經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也產(chǎn)生了一系列消極影響,至今仍然阻礙著日本成為一個(gè)真正意義上的國(guó)家治理機(jī)制正常化國(guó)家。——摘編自保建云《論明治維新對(duì)日本國(guó)家治理現(xiàn)代化的影響及啟示》(1)根據(jù)材料并結(jié)合明治維新的內(nèi)容,概括日本國(guó)家治理機(jī)制現(xiàn)代化的舉措。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)劽髦尉S新給我們提供的國(guó)家治理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、C【解析】試題分析:鐵器大大提高了耕作效率,故①正確;鐵器的使用推動(dòng)稅制改革,故②正確;鐵器的使用使牛耕得到推廣,故③正確。“庶人食力,工商食官”的意思是庶人依靠出賣勞力生活,工商依靠服務(wù)官府的所得而生活。這與材料反映的信息沒(méi)有關(guān)系。④是錯(cuò)誤的。通過(guò)排除法,所以選C。考點(diǎn):古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)?農(nóng)業(yè)的主要耕作方式?鐵器的作用2、D【解析】

盧梭是法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期重要思想家,倡導(dǎo)社會(huì)契約論和人民主權(quán)說(shuō),D正確;A主張?zhí)熨x人權(quán)思想;B主張三權(quán)分立思想;C是百科全書(shū)派的代表人物。3、D【解析】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1958年社會(huì)主義陣營(yíng)仍然存在,沒(méi)有名存實(shí)亡,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政策仍然受意識(shí)形態(tài)影響,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程明顯加快是在20世紀(jì)90年代后,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;蘇聯(lián)多次調(diào)整石油出口價(jià)格,對(duì)西歐更優(yōu)惠,說(shuō)明西歐的石油需求更大,有利于補(bǔ)充蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)資金,故D選項(xiàng)正確。故選D。4、C【解析】

根據(jù)材料,嘉慶帝認(rèn)為軍機(jī)處承辦事務(wù)“皆關(guān)系機(jī)要,此與前代所稱平章軍國(guó)重事相仿”等,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,嘉慶帝對(duì)軍機(jī)處的定位是辦理軍國(guó)機(jī)要,C選項(xiàng)符合題意;材料沒(méi)有提供軍機(jī)處負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)和封駁審議詔令的相關(guān)信息,AD兩項(xiàng)不符合題意;嘉慶帝認(rèn)為,軍機(jī)處“非專職運(yùn)籌決勝”,所以對(duì)其定位并不是承辦全國(guó)軍務(wù),B選項(xiàng)錯(cuò)誤。5、D【解析】

由材料可知,大法官可以根據(jù)實(shí)際情況不斷地豐富和完善羅馬法,這表明羅馬法形成過(guò)程具有開(kāi)放性靈活性,故D項(xiàng)符合題意;法律的創(chuàng)制是根據(jù)社會(huì)公平正義的需要,不是隨意的,A項(xiàng)不符合題意;材料中看不出貴族享有特權(quán)以及平民與法官矛盾尖銳,B、C兩項(xiàng)不符合題意。故選D。6、C【解析】

依據(jù)“《中央關(guān)于徹底平分土地問(wèn)題給中央工委的復(fù)示》”可以看出中央徹底廢除封建剝削的土地制度,結(jié)合所學(xué)可知,這與解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期頒布的《中國(guó)土地法大綱》有關(guān),目的是調(diào)動(dòng)農(nóng)民革命的積極性,故選C;國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期實(shí)行打土豪分田地,廢除封建剝削和債務(wù),不符合題意,排除A;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共實(shí)行的是雙交雙減的土地制度,與材料信息不符,排除B;人民公社化運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是公有化程度高,與材料信息不符,排除D。7、B【解析】

依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知,文藝復(fù)興借助復(fù)興古希臘羅馬文化來(lái)宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想文化,強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和尊嚴(yán),有利于解放人的思想,這符合新興資產(chǎn)階級(jí)的要求,B項(xiàng)正確;主要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的主觀感受是普羅塔格拉的“人是萬(wàn)物的尺度”,并且A項(xiàng)不能全面反映材料主旨內(nèi)容,A項(xiàng)錯(cuò)誤;文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)沒(méi)有主張人放棄宗教信仰,文藝復(fù)興不反對(duì)宗教信仰,C項(xiàng)錯(cuò)誤;提出推翻封建專制統(tǒng)治是啟蒙運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容,D項(xiàng)錯(cuò)誤。8、A【解析】

依據(jù)材料中的知識(shí)分子讀書(shū)單并結(jié)合明代科舉制可知,明朝采用八股取士,士人為了做官而讀書(shū),導(dǎo)致被選舉的大都是沒(méi)有創(chuàng)新思維的人,表明明朝時(shí)選官制度走向僵化。A正確;材料不涉及科技的發(fā)展?fàn)顩r,B錯(cuò)誤;經(jīng)世致用,是指學(xué)問(wèn)必須有益于國(guó)事。書(shū)單中書(shū)籍大都是應(yīng)付考試的,C錯(cuò)誤;材料未反映市井文化的發(fā)展速度,D錯(cuò)誤。故選A。9、A【解析】

據(jù)材料“蘇聯(lián)1965—1975年農(nóng)業(yè)發(fā)展的部分?jǐn)?shù)據(jù)”可知,其灌溉土地面積、農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值和農(nóng)民工資都大幅增加,這是因?yàn)榇藭r(shí)的農(nóng)業(yè)改革,調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展,A正確,第三次科技革命主要是以信息化為特征,農(nóng)業(yè)不是其實(shí)施的主要領(lǐng)域,B說(shuō)法錯(cuò)誤;美蘇爭(zhēng)霸中蘇聯(lián)占據(jù)優(yōu)勢(shì)的是重工業(yè),尤其是軍事工業(yè),而不是農(nóng)業(yè),C錯(cuò)誤;農(nóng)業(yè)集體化是斯大林在位時(shí)期的20世紀(jì)30年代,D與材料無(wú)關(guān)。10、B【解析】材料“抗戰(zhàn)時(shí)期,日軍在淪陷區(qū)改革教育體制,縮短中等教育和高等教育的學(xué)習(xí)年限,增大初等教育在整個(gè)學(xué)制中的比重”屬于歷史敘述;“日軍這樣做是便于實(shí)現(xiàn)其同化政策的陰謀”屬于歷史解釋,故B正確;“日軍在淪陷區(qū)改革教育體制”不屬于歷史觀點(diǎn),故AD錯(cuò)誤;“日軍在淪陷區(qū)改革教育體制”也不屬于歷史結(jié)論,故C錯(cuò)誤。故選B。11、B【解析】

《亞威農(nóng)少女》開(kāi)創(chuàng)了立體主義畫(huà)派,通過(guò)變形圖案組合,嘗試新表現(xiàn)形式,B正確;A是浪漫主義畫(huà)作風(fēng)格,排除;C是古代主義畫(huà)作特征,排除;D是現(xiàn)代主義文學(xué)特征,畫(huà)作背景與戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān),排除。12、C【解析】

材料中只體現(xiàn)了廣州一地的貿(mào)易縮減,不能看出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中外貿(mào)易縮減,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。廣東人民抵制洋貨在材料中沒(méi)有涉及,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。由題干中的時(shí)間“19世紀(jì)40年代下半期”可知,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)由以前的廣州一口通商變?yōu)槲蹇谕ㄉ蹋瑥V州對(duì)外貿(mào)易的壟斷地位被打破,故C項(xiàng)正確。《南京條約》規(guī)定五口通商,廣州為商埠。清政府限制廣州對(duì)外貿(mào)易與史實(shí)不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【詳解】請(qǐng)?jiān)诖溯斎朐斀猓?3、C【解析】

依據(jù)材料信息可知,從起初少數(shù)農(nóng)民自發(fā)實(shí)行包產(chǎn)到戶,到中共中央不斷商討摸索,再到最終得到肯定并大規(guī)模實(shí)行,這反映了經(jīng)濟(jì)體制改革在探索中前進(jìn),因此C選項(xiàng)正確;材料并未體現(xiàn)高速發(fā)展和開(kāi)放的內(nèi)容,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;材料并未涉及對(duì)外開(kāi)放的內(nèi)容,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;D選項(xiàng)不符合材料信息,排除。故選C。14、C【解析】根據(jù)“強(qiáng)調(diào)人的理性作用和獨(dú)立思考”可知,王守仁的這種觀點(diǎn)包含有強(qiáng)調(diào)人的個(gè)體意識(shí)的因素,具有進(jìn)步作用,C正確;王守仁的心學(xué)是對(duì)儒家思想的發(fā)展,A錯(cuò)誤;王守仁的心學(xué)與程朱理學(xué)都認(rèn)為理是世界的本源,只是認(rèn)識(shí)理的途徑不同,B錯(cuò)誤;D夸大了理學(xué)的作用,排除。15、C【解析】

杰斐遜的觀點(diǎn)體現(xiàn)了法國(guó)啟蒙思想對(duì)美國(guó)國(guó)家建立的重大影響,選項(xiàng)C正確;法國(guó)幫助美國(guó)打敗英國(guó)殖民者,但這并不構(gòu)成美國(guó)人視法國(guó)為祖國(guó)的原因,排除A;美國(guó)革命在前,因此選項(xiàng)B排除;共同利益是國(guó)家之間的關(guān)系,但是不能作為美國(guó)人將法國(guó)作為祖國(guó)的原因,排除D。16、A【解析】試題解析:本題主要考查學(xué)生對(duì)近代以來(lái)交通工具的變遷相關(guān)知識(shí)的把握。根據(jù)題干材料可知A正確,它說(shuō)明了人們開(kāi)始改變了傳統(tǒng)的觀念,男女混雜,同乘一車。而B(niǎo)說(shuō)明了列強(qiáng)在華的特權(quán),與題無(wú)關(guān)。C說(shuō)明的是人們對(duì)新事物的排斥,不正確。D說(shuō)明的是中國(guó)仍多數(shù)人乘坐馬車,可排除。綜上,本題選A.考點(diǎn):近代中國(guó)社會(huì)生活的變遷·近代以來(lái)交通工具的進(jìn)步·公路與汽車17、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,中華民國(guó)成立是在南京,選項(xiàng)B符合題意,1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華主要攻打的是北京、1919年五四運(yùn)動(dòng)在北京爆發(fā)、1949年新中國(guó)在北平成立,選項(xiàng)A、C、D不符合題意,排除。18、B【解析】

材料表明中華民國(guó)成立后,面臨著滿、蒙、回、藏等民族問(wèn)題,而五族共和理論的提出有助于緩解民族之間的矛盾,增加民族認(rèn)同感,進(jìn)而有利于以和平的方式促成政權(quán)的過(guò)渡。B正確;材料反映的是處理國(guó)內(nèi)民族問(wèn)題,不涉及反對(duì)外來(lái)侵略,A錯(cuò)誤;各民族和諧共處,共同維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一不屬于新的內(nèi)涵,C錯(cuò)誤;五族共和強(qiáng)調(diào)五大族群和諧相處,共建共和國(guó),不能體現(xiàn)出民主的思想,D錯(cuò)誤。故選B。19、C【解析】

依據(jù)材料中“欲使民興孝興弟,莫急于生財(cái)”、“……則財(cái)足而化行。人人親其親,長(zhǎng)其長(zhǎng),而天下平矣。”信息可知,顧炎武認(rèn)為倫理關(guān)系的好壞與經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān),民間教化也需要一定的財(cái)富積累,因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料強(qiáng)調(diào)的是財(cái)富積累有利于民間教化的推行,君主實(shí)施仁政并非材料主旨;B選項(xiàng)錯(cuò)誤,顧炎武認(rèn)為有了物質(zhì)條件更有利于“天下平矣”,而并不是破壞公序良俗;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,顧炎武認(rèn)為財(cái)富積累是儒家道德標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的條件之一,但并未比較兩者的高低。故正確答案為C選項(xiàng)。20、C【解析】

“國(guó)家置中書(shū)省以治內(nèi),分行省以治外”表明行省代表中央分馭地方,①正確;“行中書(shū)省……掌國(guó)庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙,與都省為表里。”說(shuō)明行省具有地方最高行政機(jī)構(gòu)和朝延派出機(jī)構(gòu)的兩重性質(zhì),④正確;故選C;材料沒(méi)有體現(xiàn)僧俗并用的信息,排除②;行省制是中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合,③錯(cuò)誤;②③錯(cuò)誤,故排除ABD。21、C【解析】試題分析:“紙上之材料”即是文獻(xiàn)資料;地下資料是考古資料,就他那個(gè)時(shí)期而言,是甲骨文的出現(xiàn)。王國(guó)維時(shí)期,甲骨文被發(fā)現(xiàn)并開(kāi)始被譯讀,其他各項(xiàng)均不符合題意。所以答案選C。考點(diǎn):歷史研究·史學(xué)研究·史料22、A【解析】

材料信息是,1980年以來(lái),中國(guó)茶葉消費(fèi)經(jīng)歷了從需要使用“茶票”來(lái)控制消費(fèi),到各種營(yíng)銷廣告刺激消費(fèi),再到各種營(yíng)銷手段的使用。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,茶葉營(yíng)銷的這些變化顯示出市場(chǎng)化的色彩越來(lái)越濃,這反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌,故A正確;材料信息未涉及民眾生活消費(fèi)觀念的變化,故B錯(cuò)誤;材料和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;材料也無(wú)法體現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革,故D錯(cuò)誤。23、C【解析】

“王者承天意以從事”意味著王和天相結(jié)合,體現(xiàn)了董仲舒“君權(quán)神授”思想,C正確;“仁政”思想主要指的是軍主要愛(ài)惜民力,更注重民本,排除A;題干與人性善惡無(wú)關(guān),排除B;朱熹理學(xué)思想強(qiáng)調(diào)天理和三綱五常,與題干所涉內(nèi)容無(wú)關(guān),排除D。24、B【解析】

材料主要體現(xiàn)了工業(yè)革命期間,英國(guó)學(xué)者改變態(tài)度,深入工場(chǎng)作坊,解決工人工作面臨的技術(shù)問(wèn)題,以提高生產(chǎn)效率,從而使科技研究逐漸服務(wù)于工業(yè)生產(chǎn),故選B;材料反映了學(xué)者對(duì)工人態(tài)度的變化,但科學(xué)家吃苦耐勞精神不符合題目主要意圖,故排除A;生態(tài)環(huán)境惡化是工業(yè)革命帶來(lái)的消極影響,不符合材料主旨,排除C;材料未涉及工人運(yùn)動(dòng)的信息,排除D。25、D【解析】

在礦業(yè)、加工工業(yè)、農(nóng)業(yè)和土壤改良等方面的“活躍租讓”能夠推動(dòng)這些行業(yè)的發(fā)展,有利于激活當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展資源,故D項(xiàng)符合題意;1928年蘇聯(lián)已經(jīng)結(jié)束實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策,排除A;當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)沒(méi)有改變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制,也沒(méi)有受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊,排除BC。故選D。26、A【解析】

春秋時(shí)期大規(guī)模的水利工程的確立主要和生產(chǎn)力發(fā)展有關(guān),即鐵制生產(chǎn)工具的使用,A正確;自然災(zāi)害是影響因素之一,不屬于主要原因,B排除;春秋時(shí)期建立中央集權(quán)制度的說(shuō)法不符合史實(shí),C排除;材料中的吳楚兩個(gè)僅是修建水利工程的代表,不能就此推出兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大,D排除。故選A。27、D【解析】

《本草綱目》是明朝中藥學(xué)著作,《紅樓夢(mèng)》是清朝時(shí)期的文學(xué)作品,《蘭亭序》是東晉時(shí)期的書(shū)法作品,《清明上河圖》是北宋時(shí)期的繪畫(huà)作品,因此排列順序?yàn)棰邰堍佗冢蚀鸢笧镈項(xiàng)。其他三項(xiàng)排列錯(cuò)誤,排除A、B、C項(xiàng)。【點(diǎn)睛】本題屬于排序選擇題。此類試題要求考生能根據(jù)題目要求,把歷史事實(shí)或歷史現(xiàn)象按一定的順序加以排列,如時(shí)間先后等,其形式有序號(hào)式或非序號(hào)式兩種。解答此類試題可以采用首尾結(jié)合法,即首先找出打頭的歷史事件的序號(hào),找出備選項(xiàng)的代碼;再找出結(jié)束事件的序號(hào),結(jié)合首尾序號(hào),選擇備選項(xiàng)符合順序排列的那一個(gè)。若存在相同的備選項(xiàng),則要比較其他歷史事件發(fā)生的先后順序。28、A【解析】

根據(jù)“共主與各諸侯國(guó)都是作為相對(duì)獨(dú)立的國(guó)際政治行為體并列存在”、“主要體現(xiàn)在土地、民心層面”、“制度層面的天下大一統(tǒng)”可知從先秦到秦朝時(shí)期“大一統(tǒng)”內(nèi)涵變化的主要趨勢(shì)是從天下共主到中央集權(quán),不能體現(xiàn)民族認(rèn)同感的增強(qiáng)和各地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng),故排除B、C項(xiàng);中原文化已經(jīng)統(tǒng)一的說(shuō)法明顯不符合史實(shí),故排除D項(xiàng)。故選A。29、D【解析】

根據(jù)圖表信息可知為英蘇對(duì)巴爾干半島戰(zhàn)后控制權(quán)的劃分,表明了強(qiáng)國(guó)重新劃分勢(shì)力范圍,原有的國(guó)際格局被二戰(zhàn)打破,故D項(xiàng)正確。A項(xiàng),巴爾干半島屬于東南歐,蘇聯(lián)略占優(yōu)勢(shì),排除。B項(xiàng),歐洲是美蘇“冷戰(zhàn)”的重心,排除。C項(xiàng),1949年兩大陣營(yíng)尚未形成,1955年相互對(duì)峙的美蘇兩大陣營(yíng)形成,排除。30、D【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,在羅馬法制定后,習(xí)慣法依然存在;B項(xiàng)說(shuō)法正確,但是與材料無(wú)關(guān);C項(xiàng)錯(cuò)誤,羅馬法是維護(hù)奴隸主利益的,無(wú)法做到人人平等自由;D項(xiàng)正確,羅馬法根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷的發(fā)展。考點(diǎn):古代希臘、羅馬文明·羅馬法·羅馬法的發(fā)展二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。31、(1)德國(guó)在西線發(fā)動(dòng)蓄謀已久的閃電戰(zhàn);綏靖政策導(dǎo)致英法在西線潰敗;丘吉爾出任英國(guó)首相。(2)挫敗了德國(guó)法西斯的戰(zhàn)略意圖;保存了反法西斯的有生力量;鼓舞世界人民抗擊法西斯的斗志。【解析】

(1)據(jù)材料“……1940年5月10日,德國(guó)軍隊(duì)在長(zhǎng)達(dá)800多公里的西部戰(zhàn)線上發(fā)動(dòng)規(guī)模龐大的閃電式的進(jìn)攻”可知,德國(guó)在西線發(fā)動(dòng)蓄謀已久的閃電戰(zhàn);結(jié)合所學(xué)可知,英法奉行的綏靖政策導(dǎo)致英法在西線潰敗;綏靖政策破產(chǎn),英首相張伯倫下臺(tái),主張對(duì)德強(qiáng)硬政策的丘吉爾出任英國(guó)首相。(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從挫敗了德國(guó)法西斯的戰(zhàn)略意圖、保存了反法西斯的有生力量、鼓舞世界人民抗擊法西斯的斗志等方面回答。32、(1)背景:部分人士(科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、軍事戰(zhàn)略家)的提出;為改變美蘇爭(zhēng)霸被動(dòng)局面(應(yīng)對(duì)美蘇爭(zhēng)霸的軍事需要);符合美國(guó)霸權(quán)主義的擴(kuò)張需要;肯尼迪“新邊疆”政策的影響:美國(guó)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論