陜西省延安市實驗中學2025屆高三下學期第五次調研考試歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．西方浪漫主義前期的音樂作品，幾乎都是表達個人情感和美好生活的向往，以宣揚快樂為主題。后期作品常表現悲觀、失望、迷茫、厭世的情緒，細致地詮釋人類自身的痛苦。這種變化反映了A．音樂家浪漫情懷的缺失B．近代社會轉型的沖擊C．科技進步弱化人的作用D．現代主義藝術的回歸2．20世紀70年代我國取得的外交成就主要有①恢復了在聯合國的合法席位②中美建立正式外交關系③周恩來提出和平共處五項原則④《中日友好條約》簽訂。A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④3．20世紀90年代，不僅世界各國的關稅稅率出現了持續下降，而且前東歐各國家也相繼融人到全球貿易體系之中。這一-現象表明A．貿易保護主義被放棄 B．關貿總協定顯現成效C．經濟全球化發展加速 D．世界市場統一體形成4．如圖為成都市郊漢墓畫像磚上的《收獲圖》，此圖可以說明當時A．農業生產技術世界領先 B．農業工具運用較為充分C．小農經濟形態趨于成熟 D．成都平原成為農業中心5．1964年，新中國郵電部發行編號為特66的郵票《知識青年在農村》，分別表現知青在農村收獲、種植、學習，科研的場景：該郵票A．客觀反映了文革中的“左”傾錯誤B．表明農村已初步改變落后的局面C．記錄現象推動農村生產關系變革D．意在宣傳知青建設農村的新風貌6．《貞觀政要》記載：“中書所出詔敕，頗有意見不同，或兼錯失而相正以否。原置中書、門下本擬相防過誤。人之意見，每或不同，有所是非，本為公事……卿等特須滅私循公，堅守直道，庶事相啟沃，勿上下雷同也。”可見，唐朝中央政治制度的特點有A．相權擴大，制約皇權 B．分工明確，相互監督C．人員精干，有官無吏 D．決策封閉，效率較高7．公元前6世紀，雅典城邦的陪審法庭在原告的指控、被告的辯護、證人的證詞和判決結果等方面采用口頭陳述的方式，而到公元前4世紀，訴訟雙方的辯詞和證據都要以書面形式提交。這一變化A．立法程序趨于嚴密 B．注重維護公共利益C．公民權利逐漸擴大 D．體現了公平與效率8．恩格斯說：“和啟蒙學者的華美語言比起來，‘理性的勝利’建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫。”在這種“令人極度失望”的社會背景下興起的文學流派是A．啟蒙文學 B．浪漫主義文學 C．現代主義文學 D．古典主義文學9．明確揭示中國社會的半殖民地半封建性質的重要會議是A．中共“一大” B．中共“二大” C．遵義會議 D．中共“七大”10．談及中國古代某一位思想家，清代學者劉獻廷評價“其學無所不窺，于《六經》皆有說明。洞庭之南，天地元氣，圣賢學脈僅此一線”。據此判斷，這位思想家是A．朱熹 B．陸九淵 C．顧炎武 D．王夫之11．民國《大公報》曾發表通訊，為東北流亡學生呼吁：“十七年前父母逃亡，十七年后子女又流浪，東北兩代人交的都是厄運。……因軍事關系，東北師生心理上大感不安，學生成群結隊入關，想找到一個安定的讀書環境。”通訊中的“軍事關系”最有可能是指A．日軍侵占東北三省 B．抗日戰爭全面爆發C．國民政府擴大內戰 D．國共進行淮海決戰12．閱讀下列《歐洲移民表》，對此比較好的解釋是目的地時間范圍人數美國1821—1932年3420萬俄國亞洲地區1800—1939年1200萬阿根廷1856—1932年640萬加拿大1821—1932年520萬A．移民可能利用火車、輪船、汽車等交通工具B．世界性經濟危機是歐洲向外移民的主要原因C．大量移民前往美洲主要是出于對財富的追求D．大規模移民是世界整體化的重要原因及表現二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問題。材料一山西一地在明代276年間曾37次出現災疫，且多在成化十八年（1482年）之后，尤以萬歷、崇禎兩朝為甚。疫災常常與水、旱、地震等自然災害同時發生，尤與饑荒并發的頻率最高。戰禍一起，瘡痍滿目，疫癘叢生。面對頻發的災疫，朝廷常常發布詔令減免稅糧田租，也常發帑賑濟直接救濟災民。在疫病流行時期，軍營將士會食用特定草藥預防疫病，并將染病患者與健康士兵隔離開來，以免擴大傳染。地方官府常常采取施醫送藥的救療手段，擴大救療面。一些深懷濟世思想的醫生不避疫氣，不辭勞苦，施醫送藥。深受儒家愛民思想的知識分子和有識之士也主動出資出力，救助于民。——摘編自張麗芬《明代山西疫災特點及救療措施述略》材料二倫敦于1499—1665年發生多次嚴重鼠疫疫情。隨著王權的加強和民族國家的形成，都鐸王朝擺脫了中世紀消極無為的宗教防疫觀念束縛，而以積極的姿態來處理防疫事務。為防控疫情，1518年倫敦市政當局號召患病家庭主動進行隔離，后來隔離措施在全國逐漸合法化和制度化。英國政府積極加強疫區公共衛生建設……初步構建了國家公共衛生防疫體系，為防疫工作奠定了制度基礎。至7世紀末期鼠疫逐漸從英國消退。——據陳凱鵬《近代早期鼠疫在英國消退原因探析》等材料三1910年12月，肺鼠疫在東北大流行。當時清政府尚無專設的防疫機構，沙餓、日本均以保護僑民為由，要求獨攬防疫工作，甚至以派兵相要挾。迫于形勢，清政府派伍連德為全權總醫官，到東北領導防疫工作。1911年1月，伍連德在哈爾濱建立了鼠疫研究所。同時，他請求清政府采取建立隔離醫院、控制疫區交通、加強鐵路檢疫、火化鼠疫患者尸體等防治措施。他依據當時世界上最為先進的防疫理念和辦法，僅用了四個月時間，便成功撲滅鼠疫疫情。為了介紹此次控制鼠疫的成功經驗，1911年4月，清政府在奉天舉行了“萬國鼠疫研究會”。參加會議的有英美等11國的代表，共33人，伍連德任中方首席代表。會議宗旨為研討微生物學及傳染病學理論。這也是歷史上第一次由中國舉辦的國際學術會議。——摘編自百度百科等網絡資源（1）根據材料一，概括明朝防疫措施的特點及作用。（2）根據材料二并結合所學知識，概括英國政府防疫措施的特點及背景。（3）根據材料三并結合所學知識，分析伍連德防疫成功的原因及影響。14．（20分）中華民族”——從自在發展到自覺聯合。閱讀材料，回答問題材料一春秋時期齊、魯、晉、鄭等文化先進的中原諸侯自稱為“中國”、“諸華”或“華夏”，居住在中原外緣的秦、楚、吳、越乃至于燕等，則被稱或自稱為“夷狄”。隨著秦、楚、吳、越等參與中原的爭霸，不斷交融，至戰國，七雄并稱“諸夏”，同列“中國”。與春秋時代以前“夏夷之防”、華夷貴賤尊卑的的觀念不同，當梁襄王問孟子何以安定天下時，孟子答曰：“定于一”。荀子也提出“四海之內若一家”。《史記》“天子稱本紀，諸侯曰世家”，“十二本紀”記載的是從五帝（黃帝——華夏始祖、顓頊、帝嚳、堯、舜）夏商周秦到漢武帝。司馬遷將原屬戎狄之秦納入“本紀”，讓蠻夷之楚、吳、越進入“世家”，為蠻夷之“匈奴”、“南越”、“東越”、“朝鮮”、“西南夷”等立傳。《史記·秦本紀》：“秦之先，帝顓頊之苗裔孫曰女脩。”《史記·楚世家》：“楚之先祖出自帝顓頊高陽。高陽者，黃帝之孫，昌意之子也。”《史記·越王勾踐世家》：“越王勾踐，其先禹之苗裔，而夏后帝少康之庶子也。《史記·匈奴列傳》：“匈奴，其先祖夏后氏之苗裔也，曰淳維。”材料二甲午戰后，華夏中心主義衰落。維新派號召保國、保種、保教，主張“滿漢平等”，“合舉國之民心”；立憲派主張“合族救國”。1902年，梁啟超首次引入了現代意義上的“民族”一詞，提出了“中華民族”這一現代觀念，指出中華民族自始本非一族，實由多民族混合而成。民國成立后，孫中山將“驅除韃虜”轉變為“民族平等，五族共和”，希望“仿效美利堅民族的規模，把漢、滿、蒙、藏、回五族同化成一個‘中華民族’，組成一個民族的國家”“使世界強國不敢輕視中國”。中國國民黨“一大”宣言指出：“國民黨之民族主義，有兩方面之意義：一則中國民族自求解放；二則中國境內各民族一律平等。”1940年，毛澤東提出“對外求中華民族的徹底解放，對內求中國各民族間的平等”。（1）依據材料一，概括司馬遷“華夷觀”的內容，分析其“華夷觀”形成的背景。（2）依據材料二及所學，概括近代中國民族主義形成的特點。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】早期浪漫主義音樂受啟蒙思想的影響，表達對美好生活的向往，浪漫主義音樂后期是在資本主義制度確立后，政治黑暗，社會不平等，矛盾尖銳，人們對啟蒙思想家設想的“理性王國”深感失望，從而在作品中“表現悲觀、失望、迷茫、厭世的情緒”，這是近代社會轉型沖擊的影響，故B項正確；A項是材料反映的現象，不是材料反映的本質，故錯誤；材料未體現出科技進步，故C項錯誤；現代主義出現于20世紀，故D項錯誤。點睛：本題解題的思維是“現象——本質”。本題材料反映的現象是浪漫主義前期充滿了浪漫情懷，而后期則浪漫情懷缺失，充滿了悲觀、失望、迷茫、厭世的情緒，這實質上反映出資本主義制度確立后，“理性王國”的破滅。2、C【解析】

注意題干時間“20世紀70年代”，結合所學可知，周恩來提出和平共處五項原則是在1953年，與題干時間不符，故③錯誤，①②④均是20世紀70年代我國取得的外交成就，故C項正確，ABD不符合題意，排除。3、C【解析】

世界各國降低關稅稅率和東歐國家加入全球貿易體系，反映了世界各國聯系加強的深度和廣度，從而表明了經濟全球化發展的加速，故C正確；材料信息并沒有說明貿易保護主義被放棄，而且至今--些國家仍在推行貿易保護，排除A；關貿總協定主要針對參與國，東歐國家并非此協定的參與國家，不能說明其成效，排除B；材料現象只能說明世界市場的擴大，而不是統一體的形成，且至今也沒有形成統--體，排除D。故選C。4、B【解析】

材料中的《收獲圖》體現的是使用的農具較多，說明當時農業工具運用的較為充分，B正確；材料未涉及和世界其它地區的農業技術進行比較，A排除；材料是對東漢莊園經濟的描述，C排除；D說法不符合史實，排除。故選B。5、D【解析】

郵電部發行編號為特66的郵票內容，表現知青在農村收獲、種植、學習，科研的場景，可見其意在宣傳知青建設農村的新風貌，D正確；1964年“文革”尚未開始，排除A；農村初步改變落后局面是在改革開放后，排除B；1964年農村生產關系尚未發生變革，排除C。6、B【解析】

“原置中書、門下本擬相防過誤”體現出中書、門下分工，結合所學可知，三省六部既有分工，也有合作，減少了決策失誤，提高了工作效率，三省相互牽制和監督，加強了皇權專制，故選B；三省相互牽制和監督，削弱了相權，加強了皇權，排除A；三省長官均為宰相，分別掌握決策、審核、執行權，排除C；D是軍機處的特點，排除。7、D【解析】

依據材料信息結合所學可知，以書面形式取代口頭陳述，不僅可以防止訴訟人篡改證據，還可以保證法律在運用時的準確性，也節省了法庭審判的時間，因此D選項正確；材料體現的是司法程序，不是立法程序，A選項錯誤；材料并未涉及公共利益的維護和公民權利范圍的變化，B、C選項錯誤。故選D。8、B【解析】材料“‘理性的勝利’建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫。”，指的是法國大革命后確立的資本主義制度遠不如啟蒙思想家描述的那樣美好，社會各階層對“理性王國”深感失望，產生了浪漫主義文學，故B正確；啟蒙文學、現代主義文學、古典主義文學不符合題意，排除A、C、D。點睛：抓住關鍵信息“‘理性的勝利’建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫。”并結合浪漫主義文學產生的背景分析解答。9、B【解析】

中共二大提出規定了中國共產黨的最高綱領和最低綱領；揭示出中國社會的半殖民地半封建性質，明確提出中國革命的性質、對象和動力；提出“到群眾中去”的群眾路線方法，故答案為B；中共一大宣告中共成立，確定黨的任務和中心任務，A錯誤；遵義會議結束了王明“左”傾教條主義在中央的統治，事實上確定毛澤東的正確領導，C錯誤；中共“七大”制定當時黨的任務和確立毛澤東思想為黨的指導思想的內容，D錯誤。10、D【解析】

根據題干結合所學可知，王夫之認為“元氣”是萬物之本,而“元氣”是永恒的，故D項正確；朱熹、陸九淵為南宋理學與心學的代表人物，與題干無關，排除AB兩項；顧炎武為江蘇人，主張經世致用，排除C項。故選D。11、C【解析】

根據所學知識可知，“因軍事關系”，東北學生要找一個“安定的讀書環境”，逃亡關內，十七年前是因為1931年日本發動了九一八事變，十七年后即1948年，是因為國民政府擴大內戰，C選項符合題意;日本侵占東北三省指的是九一八事變，與“十七年后”不符，A選項錯誤；抗日戰爭全面爆發是在1937年，距離九一八事變過去只有六年的時間，B選項錯誤;1948年國共進行的淮海決戰，是以徐州為中心，在長江中下游地區展開的，與東北學生流入關內無關，D選項不符合題意。12、D【解析】

兩次工業革命的開展，使資本主義世界體系最終建立，是世界各地之間的聯系日益密切，大規模移民是世界整體化的重要原因及表現，故選D；兩次工業革命的開展，促使新式交通和通訊的發展，但不是最佳項，A錯誤；世界性經濟危機指1929-1933年，過于片面，B錯誤；大量移民前往美洲主要是出于對財富的追求，符合史實，但不是最佳項，排除C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：政府主導和民間救濟相結合；以法令形式進行直接救濟；防疫重點主要集中在災后賑濟救助方面；注意防控和隔離措施。作用：有利于緩解疫情，緩和社會矛盾，穩定社會秩序，維護統治，促進經濟恢復發展。（2）特點：政府高度重視，積極應對；周密部署，構建國家公共衛生防疫體系；防疫工作制度化；防疫措施科學、進步。背景：民族國家的形成，中央集權的加強；資本主義經濟的發展；自然科學興起；人文主義的發展。（3）原因：受到良好的專業教育；政府的支持；觀念的更新，采取科學的方法；愛國心的驅使。影響：撲滅東北鼠疫，挽救人民生命，有利于緩和社會矛盾，穩定社會秩序；提高醫學水平；有利于提高中國的國際地位和聲譽；為后世微生物學及傳染病學理論提供借鑒。【解析】

（1）特點根據材料一“朝廷常常發布詔令減免稅糧田租，也常發帑賑濟直接救濟災民”得出以法令形式進行直接救濟及注重災后賑濟救助；根據材料“將染病患者與健康士兵隔離開來”得出注意防控和隔離措施；根據材料“常常采取施醫送藥的救療手段，擴大救療面”“知識分子和有識之士也主動出資出力，救助于民”得出民間救濟與政府救濟相結合；作用結合防疫措施從緩解疫情、緩和社會矛盾、維護統治、促進經濟恢復發展進行回答即可。（2）特點根據材料二“當局號召患病家庭主動進行隔離，后來隔離措施在全國逐漸合法化和制度化……積極加強疫區公共衛生建設……初步構建了國家公共衛生防疫體系”從政府重視程度、構建防疫體系、工作制度化及措施科學性進行概括闡述；背景結合材料二“隨著王權的加強和民族國家的形成，都鐸王朝擺脫了中世紀消極無為的宗教防疫觀念束縛”結合材料時代環境及所學從英國民族國家的形成，中央集權的加強、英國資本主義經濟的發展、自然科學、人文主義的影響進行回答即