2025屆廣東省深圳市福田區耀華實驗學校華文班高考歷史考前最后一卷預測卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列選項中，通過直接變革宰相制度來加強君主專制的措施有①西周實行分封制②漢朝實行察舉制③唐朝實行三省制④宋朝設立參知政事A．①② B．②③ C．①④ D．③④2．下圖所示的折線統計圖最有可能反映的是新中國成立以來的A．國內生產總值增長率的變化情況B．中國人口增長率的變化情況C．與我國建交國家數量的變化情況D．國內生產總值能耗變化情況3．明清時期的民間信仰中，各種神祇十分龐雜，其功能往往足以覆蓋民間生老病死一切所求，其中以玉皇大帝，城隍、關帝、觀音、碧霞元君、媽祖的影響最大，這表明民間信仰A．促進了市民階層的興起 B．帶有很強的功利性色彩C．受宗族觀念的影響較大 D．提高了女性的社會地位4．南京國民政府成立后，先后進行了四次進口關稅的修訂，其中先進機械設備的關稅從1928年的5.5%提升至1934年的15.7%，遠低于各類輕工業制成品的進口稅率提升。這一變化A．扭轉了對外貿易逆差局面 B．阻止了西方列強經濟掠奪C．極大促進了農業經濟發展 D．利于提高民族工業競爭力5．下面是南京國民政府關于國旗的規定。這些規定旨在A．動員民眾參與抗戰 B．維護國家的統一安定C．加強對經濟的干預 D．塑造民眾的意識形態6．下列顯然不是《海國圖志》編撰意圖的是A．“以夷變夏” B．“以夷款夷” C．“以夷攻夷” D．“師夷制夷”7．“400（多）年前……哥倫布開創了一個新的歷史進程”是指A．文藝復興 B．宗教改革 C．新航路開辟 D．啟蒙運動8．一戰后，英美等戰勝的協約國宣稱要在“完全公正”的基礎上簽訂和約。但是在“凡爾賽—華盛頓”體系中卻嚴重損害了中國主權，主要表現在①《凡爾賽條約》②《四國條約》③《限制海軍軍備條約》④《九國公約》A．①③B．①③④C．①②④D．①④9．“共和其表，專制其里”可以用來概括下列哪一政權的特點？A．俄國沙皇政府 B．美國聯邦政府C．中國北洋政府 D．日本明治政府10．1929年4月，紅四軍第四軍政治部在江西南部于都發布了134條標語，主要包括“針對國民黨以及帝國主義、共產黨和紅軍的性質及任務、目前時局、共產青年團和青年婦女以及商人和工人利益等等”。這些標語的發布A．有利于土地革命斗爭順利開展 B．壯大了反抗日本法西斯的力量C．推動了國民革命運動達到高潮 D．揭開了武裝反抗國民黨的序幕11．1945年，毛澤東提出戰后新中國建設的目標是實現國家的獨立、自由、民主、統一、富強，并著重從政治、經濟、文化三個方面闡明了實現目標的具體路徑。這表明A．中華民族已完成全面抗戰的任務B．第二次國共合作已走向徹底破裂C．中國共產黨主導了戰后新政權的建設D．中共對新中國建設進行了多方位設計12．革命派與維新派的根本區別是：（）A．對西方列強的態度 B．是否平均地權C．政體變革的目標 D．是否議會制度13．孫中山在《民族的、國民的、社會的國家》一文中指出，英國財富多于前代不止數千倍，人民的貧困甚于前代也不止數千倍，并且富者極少，貧者極多……美國官吏有由選舉得來的，有由委任得來的，無論是選舉、是委任，皆有很大的流弊。就選舉上說，美國代表院中，往往有愚蠢無知的人夾雜在內。材料表明，孫中山A．使三民主義思想有了新的發展B．開始認清帝國主義的本質特征C．對西方社會的弊端有較清醒認識D．意欲放棄走英美式代議制的道路14．1919年4月，蔡元培說：“北大不但未提倡‘鏟倫常’，而且大倡父子有親，兄弟相連，夫婦有別，朋友有信；言仁愛、言自由、言秩序、戒欺詐。”據此可知，蔡元培A．改造北大以服務政府的要求 B．肯定了傳統文化中的倫理價值C．認識到西方文化存在的缺陷 D．主張以儒學為主兼容其他思想15．中國古代十分注重水利設施的修筑。如圖所示水利工程修建于A．春秋時期 B．戰國時期 C．秦代 D．漢代16．19世紀末的湖南維新派要求全盤移植西方的民主制度；另一方面，他們又在各種學堂、學會、刊物上極力推崇孔教。在其《時務學堂學約》中專列“傳教”一項，說“今設學之意，以宗法孔子為主義”。這反映了A．維新派在思想和實踐上的錯位B．中國近代化進程的復雜性C．維新志士以大眾傳媒開啟民智D．中體西用是維新派的宗旨17．2013年10月1日，美國聯邦政府因為2013財年結束、2014財年預算沒有被國會通過而被迫關門，約80萬左右的政府工作人員“被罷工”。這種現象主要表明美國A．立法權高于行政權 B．發生了嚴重的財政危機C．聯邦主權遭到削弱 D．分權制衡原則有利有弊18．大連是一座歷史悠久，充滿活力的城市。下列項中對其表述正確的是①秦朝歸遼東郡管轄②甲午戰爭期間遭受日軍侵略③日軍設立滿洲731部隊實施細菌戰和毒氣戰④設立中國第一個國家級經濟技術開發區A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．“它是時代的產物，它興盛于英吉利民族呼喚主權國家之時，它肩負著兩個重大的歷史使命——實現國家統一、確保國家獨立。”“它”是A．封建等級制B．等級君主制C．君主專制D．君主立憲制20．有關歷史發展之動力的敘述，較為恰當的是A．地理環境制約著歷史發展的進程 B．杰出人物引領著歷史前進的方向C．決定歷史走向和發展的是“合力” D．科學技術是歷史發展的“加速度”21．文藝復興運動“通過文學來表現人的價值和人性的真實社會性，并且強調個人奮斗和人的尊嚴”。據此可知，文藝復興A．強調個體的主觀感受 B．符合新興資產階級要求C．主張人放棄宗教信仰 D．提出推翻封建專制統治22．《申報》的受眾主要是上海市民。1912—1928年，《申報》登載的有關西藏的廣告寥寥無幾；1928年以后，《申報》刊登大量西藏故事、西藏風景寫真等文化生活類廣告。這一變化反映出當時A．西藏民主改革卓有成效 B．國家統一認同感的增強C．文化消費成為國民共識 D．各地廣告水平趨于平衡23．詹姆斯·W·湯普遜在《中世紀晚期社會經濟史》中寫到“當西歐封建制趨于完型時，其內部已經孕育了新的因素。……舊事物日趨衰亡，萬物皆在更新”。從歷史看，居于主導地位的“新的因素”是A．商品經濟發展 B．城市的自治 C．君主專制的確立 D．啟蒙運動24．梭倫進行民主改革時，貴族會議和執政官委員會的權力似乎并未被削弱。正如梭倫自己在詩中所說，“如同以兩支強勁的錨，穩定處在風暴中的船”。由此看來，梭倫的民主改革A．協調了貴族的內部矛盾B．承認貴族對政權的壟斷C．是穩定統治的一種手段D．以緩和階級矛盾為目的25．下圖所列票證見證了中國現代社會政治、經濟的發展歷程。左圖票證的退出流通和右圖票證的出現反映了A．社會主義所有制形式發生根本性變化 B．計劃經濟向社會主義市場經濟轉變C．改革開放加快了社會民主政治進程 D．國家逐漸放松了對經濟的宏觀調控26．下圖為創作于1952年9月的一幅漫畫《鳥兒與草人》。該漫畫反映了A．農村生產關系正發生重大變革B．農業合作化提高了農民生活水平C．國家集中力量進行工業化建設D．國民經濟徹底恢復27．卡拉斯是法國一名虔誠的加爾文派新教徒。1761年，他的兒子安東尼突然吊死在自家門框上。卡拉斯由此遭到一群狂熱的天主教徒的譴責與圍攻，信仰天主教的法官在沒有有效證據的情況下，宣判卡拉斯有罪。這說明法國A．宗教改革阻力重重B．啟蒙運動深人開展的必要性C．君主專制勢力強大D．第三等級與特權等級矛盾尖銳28．據歐盟統計局數據顯示，2015年歐盟有510萬人出生，520萬人死亡，歷史上第一次出現人口負增長；但同期歐盟總人口卻從5.08億上升到5.1億。導致此時期歐盟總人口不降反升的主要原因是A．歐盟國家福利制度確立 B．經濟區域集團化發展不平衡C．世界經濟全球化的發展 D．歐洲一體化的負面效應凸顯29．晚清時期有人說：“火輪一開，震動龍脈，害我國體。”以下時人觀點與上述材料觀點在本質上相一致的是A．（火輪諸事）是補漏縫缺之謀，非再立堂構之規B．中學為體，西學為用C．以忠信為甲胄，禮義為干櫓D．徒維堅船利炮之是務，是舍本而圖末也30．1887年，美國總統克利夫蘭否決了一些國會議員關于救濟德克薩斯州嚴重干旱所致農作物歉收的建議，在否決聲明中強調：“我不認為聯邦政府的權力和義務應該擴至對遭受苦難之個人的救濟，它與公共服務或者公共利益不存在任何適當的關聯。”這反映出克利夫蘭A．忽視了政府的社會救濟功能 B．主張政府進行有限管理C．緩和了中央與地方間的矛盾 D．違背了三權分立的原則二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一親愛的女士，不說我們曾經多少次消受甜蜜的接吻、熱情的擁抱、以及同床共枕；就光是我能經常瞻仰你們的嬌容、優美的儀態，尤其是親近你們那種女性的溫柔文靜……因為凡是有理性的人都會說：我愛你們，就跟別的男人愛你們一樣，是出于天性。誰要是想阻擋人類的天性，那只怕不但枉費心機，到頭來還要弄得頭破血流。——摘自《十日談》材料二有人說，文藝復興和宗教改革只是剛剛撕開了套在人類身上的“籠子”；啟蒙運動則在進一步撕裂套在人類身上的“籠子”同時，把統治者關進了“籠子”。——摘自李侃《中國近代史》（1）根據材料一并結合所學知識，指出《十日談》的作者并概括作品所表達的理念。（2）結合所學知識，指出材料二中后兩個“籠子”的含義。并從18世紀后半期現代民主政治的具體實踐角度指出歐洲啟蒙運動的直接貢獻。32．閱讀材料，回答問題。1901年和1902年，他先后發表《A》和《B》兩篇文章……。在《A》文中，開宗明義：“史也者，記述人間過去之事實者也。雖然，自世界學術日進，故近世史家本分，與前者史家有異。前者史家，不過記載事實，近世史家，必說明其事實之關系，與其原因結果；前者史家，不過記述人間一二有權力者興亡隆替之事，雖名為史，實不過一人一家之譜牒，近世史家，必探察人間全體之運動進步，即國民全部之經歷，及其相互之關系。以此論之，雖謂中國前者未嘗有史，殆非為過。”——摘自《史學月刊》2004年07期：20世紀中國的四次實證史學思潮請回答：（1）上文中的“他”是誰？（2）《A》和《B》兩篇文章分別是什么？它們的發表在當時產生怎樣的影響？（3）結合材料和所學知識，分析說明“近世史家”與“前者史家”差異的具體表現？33．啟蒙運動材料一：“這些哲人受萬有引力定律的影響很大，相信存在著不僅像牛頓所證實的那樣控制物質世界、也控制人類社會的自然法則。按照這一設想，他們開始將理性應用于所有領域，以便發現種種有效的自然規則。”——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：“自由僅僅是，一個人能夠做他應該做的事情，而不被強迫做他不應該做的事情。”——孟德斯鳩材料三：“讓我們每一個人向鄰人伸出熱情的友誼之手……讓（英國）輝格黨和托利黨的名字滅絕；讓我們不是聽別人，而是聽誠實的公民的話；他們是坦率的、堅定的朋友，是人類權利和美洲自由的、獨立的國家的勇敢的擁護者。”——潘恩《常識》1776年1月于北美大陸材料四：“每個人，只要他不違反正義法則，就可以完全自由地以自己的方式追求自身利益，就可以完全自由地以自己的勤奮和資本與其他任何人即任何社會階層的人的勤奮和資本相競爭。君主就完全給免除了一種職責。”——亞當·斯密《國民財富的性質和原因的研究》1776年材料五：“伏爾泰和所有啟蒙運動的思想家們，如同沖破重重黑暗的亮光，打破了歐洲中世紀的神學枷鎖，開啟了科學和理性之門。”——《大國崛起·激情歲月》解說詞閱讀材料，回答問題：（1）根據材料一，影響哲人們提出新思想的因素是什么？他們提出的“自然法則”在社會制度問題上有何表現？（2）根據材料二、三和所學知識，哲人們的思考形成了怎樣的影響？列舉史實說明。（3）綜合以上所有材料，結合所學知識，你如何看待啟蒙運動與歐美社會發展的關系？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

唐朝實行三省制，三省長官都是宰相，將相權一分為三，削弱相權，加強君主專制；宋朝設立參知政事分割宰相的行政權。③④符合題意。故D正確；西周實行分封制，是關于中央與地方的關系；察舉制屬于選官制度。①②不符合題意。排除A、B和C。故選D。2、A【解析】

本題考查學生對新中國成立以來的歷史的把握。依據折線統計圖可知，在1957年達到一個小高峰，之后迅速下滑，1962年后開始回升。結合所學可知，中國的人口數量在新中國成立后不會有這樣大的變化；同中國建交的國家在1957年到1962年是不斷上升的；單位國內生產總值能耗在我國生產力水平比較低的情況下是不斷升高的，不會在1957年后迅速降低，并在1962年達到－5的情況。受到“大躍進”和自然災害的影響，國內生產總值增長率不斷下降，到1962年開始調整，使之不斷回升。故Ａ正確。【詳解】3、B【解析】

明清時期的民間信仰多元化，而眾多的神祇的功能與民眾生活、生產息息相關，說明民間信仰帶有很強的功利性色彩，故選B；民間信仰的功利化源于世俗生活的多元化和市民階層的壯大，故A不符合題意；明清時期的民間信仰多元化，并非只受宗法觀念的影響，故C不符合題意；盡管材料中存在女性神祇，但并不表明女性社會地位提高，故D不符合題意。故選B。4、D【解析】

根據題干可知，先進機械設備的關稅遠低于各類輕工業制成品的進口稅率提升，表明輕工業制成品稅率大幅提升，有利于保護輕工業，提升民族工業競爭力，故D項正確；題干涉及機械設備的關稅高速，不能反映對整體對外貿易的影響，排除A項；關稅調整不能阻止西方經濟掠奪，排除B項；機械設備關稅調整與農業經濟無直接聯系，排除C項。故選D。5、D【解析】

南京國民政府關于國旗的規定旨在增強民眾對國旗的尊重和敬畏，提升民族凝聚力，從而塑造民眾的意識形態，故選D；全面抗日戰爭爆發是在1937年，因此談不上動員民眾參加抗戰，排除A；關于國旗的規定無法體現維護國家的統一安定，排除B；表格內容和經濟干預無關，排除C。故選D。6、A【解析】

根據所學可知，魏源的《海國圖志》的核心思想是“師夷長技以制夷”，學習西方的技術特別是軍事技術抵抗侵略者，故“以夷款夷”“以夷攻夷”“師夷制夷”都與其核心思想一致。而“以夷變夏”明顯不符合中國當時天朝上國的理念，也與《海國圖志》的核心思想不符。故A項正確，排除BCD三項。7、C【解析】

根據“哥倫布”即可判斷此進程應該是新航路開辟，發現的是美洲新大陸，故選C項；哥倫布與文藝復興、宗教改革和啟蒙運動無關，排除ABD項。故選C。8、D【解析】

1919年年召開的巴黎和會上簽訂的《凡爾賽和約》中將德國在中國山東的特權轉讓給日本，1921-1922年年召開的華盛頓會議上簽訂的《九國公約》使中國重新回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面，這兩個條約都損害了中國的利益。《四國條約》和《五國海軍條約》均與中國無關。綜上所述，故選D項，排除ABC項。9、C【解析】

依據所學知識可知，袁世凱攫取了辛亥革命果實后，建立了北洋政府，打著共和國體的旗號，實行專制統治。由此可知，“共和其表，專制其里”可以用來概括中國北洋政府的特點，故C正確；俄國沙皇政府不是共和國體，故A錯誤；美國聯邦政府不是實行的專制統治，故B錯誤；日本明治政府也不是共和國體，故D錯誤。10、A【解析】

根據題意中的時間可知此時正處于土地革命時期，根據標語的內容可知這些標語的發布有利于土地革命斗爭的順利開展，故選A項；1929年中日矛盾尚未成為主要矛盾，壯大反抗日本法西斯力量的說法無從體現，排除B項；此時國民革命運動已經不存在，排除C項；揭開武裝反抗國民黨的序幕的是1927年的南昌起義，排除D項。故選A。11、D【解析】

依據材料“建設的目標是實現國家的獨立、自由、民主、統一、富強，并著重從政治、經濟、文化三個方面闡明了實現目標的具體路徑”可以看出毛澤東對抗日戰爭勝利后新中國建設從政治、經濟、文化等多方位的進行設計，D正確；材料不涉及抗日戰爭的勝利，A項錯誤；國共第二次合作沒有破裂，一直堅持到抗戰勝利，B項錯誤；C項中的主導不符合史實，排除。12、C【解析】

革命派主張建立資產階級民主共和國，維新派主張實行君主立憲制，二者的根本區別是政體變革的目標不同，故選C；革命派與維新派都反對西方列強的侵略，排除A；維新派沒有涉及土地制度，排除B；革命派與維新派都主張實行議會制度，排除D。13、C【解析】

結合材料信息，孫中山主要表達的是英國財富的貧富分化以及美國官員的選拔存在很多流弊，據此孫中山是在強調在進行了民族和民主革命之后，需要借鑒歐美國家的弊端，對西方社會的弊端有較清新認識，故選C項；孫中山對“三民主義”有了新的認識是在其晚年的時候實現轉變的，故排除A項；同樣孫中山開始認清帝國主義的本質特征，指的是孫中山在晚年實現“聯俄聯共和扶助農工”政策，故排除B項；從材料提供的關鍵信息來看，孫中山并沒有放棄走英美式道路的念頭，故排除D項。14、B【解析】

根據材料“大倡父子有親，兄弟相連，夫婦有別，朋友有信；言仁愛、言自由、言秩序、戒欺詐”可知，這些內容是傳統文化中優秀部分，可見蔡元培肯定了傳統文化中的倫理價值，選項B正確；北大當時主張思想自由，兼容并包，并不是服務政府，排除A；選項C與題無關，排除；材料只體現了蔡元培對傳統文化中積極部分的支持，并不能得出其以儒學為主兼容其它思想的主張，選項D過度解讀材料，排除。15、B【解析】

依據圖示可知，該水利工程位于關中平原的洛水和涇水之間，結合所學可知，這是鄭國渠，建于戰國時期，故B項正確；ACD三項均與鄭國渠修建時間不符合，排除。故選B。16、B【解析】

材料反映的是維新思想家在宣傳近代西方民主的同時，又主張推崇孔教，說明其沒有擺脫中國傳統文化的束縛，使得中國的近代化進程充滿了復雜性，B符合題意；A與材料無關；材料沒有涉及報刊等大眾傳播媒介的內容，C不正確；中體西用是洋務運動的指導思想，D不正確。17、D【解析】

美國聯邦政府關門實質上體現了國會和總統的相互制約，可見分權制衡在防止專制的同時也產生了一系列的弊端。D正確；立法權與行政權相互制約的關系，因此‘立法權高于行政權’的說法錯誤，A錯誤；材料中政府工作人員‘被罷工’是因為國會未通過政府的預算，而不是遭遇了財政危機，B錯誤；材料反映的是三權分立的政治體制，而不是聯邦制，C錯誤。故選D。18、B【解析】

結合所學可知，秦朝時在東北設立遼東郡，大連包括在內；甲午戰爭期間日軍進行了旅順口大屠殺，位于大連；1984年，中國在14個沿海開放城市之一的大連市建立了第一個國家級經濟技術開發區，故①②④正確，B項符合題意；日軍設立滿洲731部隊實施細菌戰和毒氣戰位于今哈爾濱平房區，并非大連，故③錯誤，ACD均不符合題意，排除。故選B。19、C【解析】

依據“英吉利民族呼喚主權國家之時”、“肩負著兩個重大歷史使命——實現國家統一、確保國家獨立”，結合所學可知，“它”應該是都鐸王朝時的君主專制，國王在實現國家統一和自立的過程中扮演了引領民族的角色，故C正確；封建等級制、等級君主制與“實現國家統一、確保國家獨立”的歷史使命無關，排除AB；1689年英國確立了君主立憲制，此時英國國家已經統一，D錯誤。20、C【解析】

依據所學知識可知，決定歷史走向和發展的是“合力”，故C正確；地理環境、杰出人物引領作用是影響歷史發展的因素，科學技術促進歷史發展，但ABD不如C全面，排除。【點睛】本題考查史學研究的基本方法，由于歷史內容極為豐富，并具有多層次性的特點，史學方法也就不能單一化，而應該豐富多樣，史學家在具體運用歷史研究方法時，亦根據不同情況，靈活運用。21、B【解析】

依據材料結合所學可知，文藝復興借助復興古希臘羅馬文化來宣傳資產階級思想文化，強調人的價值和尊嚴，有利于解放人的思想，這符合新興資產階級的要求，B項正確；主要強調個體的主觀感受是普羅塔格拉的“人是萬物的尺度”，并且A項不能全面反映材料主旨內容，A項錯誤；文藝復興運動沒有主張人放棄宗教信仰，文藝復興不反對宗教信仰，C項錯誤；提出推翻封建專制統治是啟蒙運動的內容，D項錯誤。22、B【解析】

《申報》刊登大量有關西藏的廣告，有利于增強國民對西藏的認同感，從而加強對國家統一的認同感，故選B；材料與西藏民主改革無關，排除A；CD項無法體現，排除。故選B。23、A【解析】

根據材料“當西歐封建制趨于完型時,其內部已經孕育了新的因素....舊事物日趨衰亡，萬物皆在更新”結合所學可知，西歐商品經濟的發展，不斷沖擊西歐傳統社會結構，促進西歐社會轉型，故A項正確；城市自治與啟蒙運動反映了西歐社會在政治思想領域的新變化，但并非主導地位新因素，排除BD兩項；君主專制不利于促進社會轉型，排除C項。故選A。24、C【解析】材料“如同以兩支強勁的錨，穩定處在風暴中的船”反映了梭倫的民主改革采取中庸原則，是穩定統治的一種手段，故C正確；梭倫改革協調了貴族與平民的矛盾，故A錯誤；材料無法體現梭倫改革承認貴族對政權的壟斷，故B錯誤；緩和階級矛盾是為了穩定統治，故D錯誤。故選C。25、B【解析】

圖1票證屬于計劃經濟時代產物，圖一票證的退出和圖2票證的出現反映了計劃經濟向社會主義市場經濟轉變，故B正確；社會主義所有制仍是公有制，排除A；材料未涉及社會民主政治的信息，排除C；材料說明的是經濟體制的轉變，不是說明國家逐漸放松了對經濟的宏觀調控，排除D。故選B。26、A【解析】

根據漫畫，一只鳥兒落在田間衣帽破爛的草人身上，路上正行走著幾位衣著光鮮、笑逐顏開的農民，他們推著白行車，牽著牲口，手里提著新買來的東西。鳥兒對草人說：“我過去一直以為你是農民，現在農民可不像你這個樣兒了。”這幅漫畫反映了土地改革后農民生活水平得到了提高，故A項正確；農業合作化運動、工業化建設始于1953年，排除B、C兩項；國民經濟徹底恢復的時間是1952年底，排除D項。27、B【解析】

18世紀的法國啟蒙運動正在進行，但人們的思想仍然被舊有的觀念所束縛，急需進一步解放，B項正確；宗教改革是16世紀，A項錯誤；C、D兩項與材料無關，錯誤。28、C【解析】

根據材料可知2015年歐盟人口出生率出現負增長，但是歐盟總人口卻增加了，只能有一種解釋就是外來人口抵消了負增長，即外來移民涌進歐盟，而人口的移動也是經濟全球化發展的表現之一，故選C；AB在材料中沒有體現，排除；D導致外來人口減少，表述錯誤，排除。29、C【解析】

“火輪一開，震動龍脈，害我國體。”是封建落后觀念的體現，“以忠信為甲胄，禮義為干櫓”體現的是封建的忠君思想，倫理道德，二者本質上是一致的，故C項符合題意；A項是維新派康有為提出的，雖然不贊同學習西方的技術，但是他主張學習西方的制度，都學習西方，故A項不符合題意；B項是洋務派的主張，D項也主張學習西方的技術，故CD不符合題意。30、B【解析】

材料體現的是總統克利夫蘭否決一些國會議員對因干旱所致農業歉收的德克薩斯州的救濟，且認為聯邦政府的權力和義務不應擴展至對“遭受苦難的個人”救濟，故B符合題意；材料體現的是認為聯邦政府的權力和義務不應擴展至對“遭受苦難的個人”救濟，A以偏概全；CD與材料無關。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）薄伽丘肯定人的欲望和歌頌自然的人性，追求現世的幸福；諷刺基督教會的虛偽腐敗；揭露和批判封建貴族的等級觀念，再次提出了人類平等的主張。（2）人身上的“籠子”：宗教神權和專制王權。關統治者的“籠子”：自由平等、民主法制、三權分立，社會契約、人民主權，君主立憲，民主共和等政治構想。直接貢獻：成為了法國大革命的思想先導，并直接影響了美國政治制度的建立【解析】

（1）作者：依據所學可知，《十日談》的作者是薄伽丘；理念：依據材料“誰要是想阻擋人類的天性，那只怕不但枉費心機，到頭來還要弄得頭破血流”并結合所學可知，薄伽丘肯定人的欲望和歌頌自然的人性，追求現世的幸福，而且諷刺基督教會的虛偽腐敗，揭露和批判封建貴族的等級觀念，再次提出了人類平等的主張。（2）第一個籠子：依據材料“啟蒙運動則在進一步撕裂套在人類身上的‘籠子’同時，把統治者關進了‘籠子’”并結合所學可知，啟蒙運動反對宗教神權和專制王權，因此第一個指的是宗教神權和專制王權，第二個籠子，依據所學可知，啟蒙運動，提出自由平等、民主法制、三權分立，社會契約、人民主權，君主立憲，民主共和等政治構想，因此第二個籠子指的是自由平等、民主法制、三權分立，社會契約、人民主權，君主立憲，民主共和等政治構想；貢獻：依據所學可知，啟蒙運動的思想成為了法國大革命的思想先導，并直接影響了美國政治制度的建立。32、（1）“他”指的是梁啟超。（2）《A》和《B》兩篇文章分別是：《中國史敘論》和《新史學》。影響：兩篇文章對傳統史學做了激烈的批評，對當時的史學變革產生了極大影響，被稱為“新史學的宣言書”，拉開了中國近代史學建設的序幕。（3）“近世史家”與“前者史家”的差異實際上是指新史學與傳統史學的區別。具體表現在史學觀念、內容和對象方面，如新史學持歷史進化的觀點，區別于傳統史學復古、循環的觀念；新史學以國民群體為歷史重心，區別于傳統史學以皇族王朝為歷史重心；新史學以全體國民為讀者對象，區別于傳統史學為帝王個人提供借鑒。總之，新史學的宗旨是為全體國民寫史，寫全體國民的歷史。【解析】

（1）第一小問依據材料信息可知“他”指的是梁啟超。（2）第一小問依據材料時間可知是20世紀初梁啟超發表《中國史敘論》和《新史學》。第二小問影響依據所學從對當時的史學變革產生了極大影響以及拉開了中國近代史學建設的序幕回答。（3）依據所學從“近世史家”與“前者史家”的差異實際上是指新史學與傳統史學的區別，具體表現從史學觀念、內容和對象方面等角度分析回答。33、（1）因素：科學技術的突飛猛進為人們的思考和判斷提供了思想武器。表現：批判君主專制，主張建立民主政治體制。伏爾泰主張建立“開明君主專制”；孟德斯鳩主張建立一個立法、行政和司法三權分立、相互牽制的政府；盧梭則推崇實行直接民主制的共和國，主張全體公民參與立法。（2）影響：啟蒙思想傳播到北美大陸，為北美獨立戰爭提供了理論依據和思想武器，也為美國的建立提供了系統的政治構想。美國獨立戰爭中《獨立宣言》體現了盧梭的天賦人權的思想以及獨立后1787年《合眾國憲法》體現了三權分立的原則就是很好