山西省四校2025屆高考沖刺歷史模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．有學者認為“保持天下風俗純正的重要性更有甚于維護一姓政權的穩定”。為此，他提出了“有亡國，有亡天下”的著名論斷。研究這一論斷，可直接參閱A．《天下郡國利病書》 B．《日知錄》 C．《明夷待訪錄》 D．《船山遺書》2．凡爾賽——華盛頓體系中，涉及中國主權問題的條約是①《凡爾賽和約》②《四國條約》③《限制海軍軍備條約》④《九國公約》A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．馬克思在《中國記事》中寫道：“運動發生的直接原因顯然是：歐洲人的干涉，鴉片戰爭，鴉片戰爭所引起的現存政權的震動，白銀的外流，外貨輸入所引起的經濟平衡的破壞，等等。”由此可推知，馬克思認為A．歐洲列強的侵略導致中國自然經濟解體B．太平天國具有反封建反侵略的正義性C．洋務運動客觀上抵制了列強對中國的經濟侵略D．義和團運動具有反帝愛國的進步性質4．“中華民國主權屬于國民全體。”《臨時約法》這一規定的其實質意義在于A．實現國民一律平等 B．否定君主專制C．確立民主共和國體制 D．結束封建統治秩序5．1934年，張學良為東北大學校刊題詞：“現在唯一救國之方，是堅確決心，把我自己無條件的貢獻給社會和我的國家”。張學良實踐自己誓言的行動是A．宣布東北易幟 B．參加重慶談判C．與楊虎城共同發動“西安事變” D．成立南京國民政府6．王安石推行變法的首要任務：A．緩和階級矛盾 B．解決財政危機 C．改革官僚弊政 D．解決立法之爭7．孫中山說：“凡本國人及外國人之企業，或有獨占的性質，或規模過大為私人之力所不能辦者，如銀行、鐵路、航路之屬，由國家經營管理之，使私有資本制度不能操縱國民之生計。”這反映了孫中山（）A．重視經濟權益，強調民族獨立 B．主張節制資本，促進社會公平C．強調國家壟斷，反對自由競爭 D．擴張國營經濟，發展民族工業8．右圖是上海一處毗鄰“新天地”餐飲休閑中心的革命史跡，它是A．石庫門B．中共一大會址C．周公館D．宋慶齡故居9．人文主義是一種以人為中心的價值觀念和社會思潮。文藝復興時期，人文主義的核心是A．開始以人作為學術研究的核心B．以理性否定一切外在的權威C．主張以世俗政權取代神權統治D．反對宗教神權對人性的束縛10．列寧認為：“國家資本主義較之我們蘇維埃共和國目前的情況，是一個進步。商業就是千百萬小農與大工業之間唯一可能的經濟聯系，如果我們現在能緊緊抓住這個環節，那么不久的將來我們就一定能夠掌握整個鏈條，否則我們就掌握不了整個鏈條，建不成社會主義社會經濟關系的基礎。”由此可知列寧主張A．大力發展國家壟斷資本主義 B．發展商業進而向社會主義過渡C．建立社會主義市場經濟體制 D．反對用行政手段管理國家經濟11．中國的農耕生產具有悠久的歷史，其源頭大約在A．10萬年前后 B．1萬年前后C．5千年前后 D．2千年前后12．優美的神話、嚴肅的悲劇、詼諧的喜劇，成為世界文學的瑰寶；希羅多德首創“歷史”一詞，是西方“歷史之父”；修昔底德成為政治史傳統的奠基人；柏拉圖和亞里士多德奠定了西方哲學的基礎。這說明A．民主政治造就輝煌燦爛的希臘文化B．古希臘文明領先于世界其它的文明C．文化發展促進人文主義的對外傳播D．城邦制度促進了公民創造力的發揮13．“倘山陬海隅，有不肖之徒，潛師洋法，獨出新意，一旦輟耕太息，出其精能，官兵陳陳相因之兵器，孰與御之?鴻章所為每念及此，不禁瞿然起立，慨然長嘆也。”（《致總理各國事務衙門書》）由此可見，李鴻章開辦洋務運動的目的是A．鎮壓內亂，維護統治 B．師夷長技，開拓創新C．借洋務之名，營自己之私利 D．學西方之利器，開中國之資源14．西漢初年，賈誼在政論文《過秦論》中指出，奪取政權需要暴力和智謀，即“并兼者高詐力”，但是構建和維系政權，更多需要運用調節和整合的方式，即“安定者貴順權”。他進而提出，“三主（秦始皇，二世、子嬰）惑而終身不悟，亡，不亦宜乎?”據此可知，賈誼認為A．法治不利于長治久安 B．治國方略應因時而變C．大一統秩序業已鞏固 D．秦代的政制缺乏創新15．總理各國事務衙門是在傳統官制以外另成系統的一個機構，這個名稱不僅反映了“天朝”觀念的動搖，也反映了近代政治制度的變化。這些變化不是新物取代舊物，而是在舊物邊上另置一個新物。這反映了A．中國近代化的復雜性B．中國近代外交的開端C．除舊與布新同步進行D．洋務運動不符合時代要求16．抗戰期間漫畫家豐子愷創作了《兒童與捷報》的漫畫。右下角的落款是“廿七年兒童節”（注：民國時期的兒童節為4月4日）。上述“我軍大捷”應發生于A．淞滬會戰 B．太原會戰 C．徐州會戰 D．武漢會戰17．董仲舒稱：“天之生民，非為王也，而天立王，以為民也，故其德足以安樂民者，天予之；其惡足以賊害民者，天奪之。”這反映出董仲舒A．為封建專制提供了理論依據B．把道家、法家思想糅合到儒家思想中C．繼承發展了先秦儒家的“民本”思想D．將“無為”思想提升到了天意的高度18．下列事件被譽為“讓上帝回歸教堂”的西歐社會改革運動是A．文藝復興 B．宗教改革 C．啟蒙運動 D．新航路開辟19．有學者在研究中國早期國家時注意到：周“克殷踐奄，滅國數十，而新建之國皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而魯衛晉齊四國，又以王室至親為東方大藩。”這表明A．官僚體制成為當時社會的主宰B．素養不同的人享有同等的國家管理權C．以分封制構架國家垂直管理地方形式D．國家制度受到宗族血緣關系的明顯影響20．“一邊是世界市場凱旋式的擴張，一邊是連天的炮火，大量無辜者在不斷地浴血——前南聯盟境內的戰爭、連年的以巴沖突、接連不斷的恐怖襲擊、非洲一些地方的種族仇殺……這些構成全球化時代的另一張世界政治地圖。”對材料出現的這些問題，可以提供的解決方案包括①推行可持續發展戰略②充分發揮聯合國的作用③構建人類命運共同體④建立起公正、合理的國際政治、經濟新秩序A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④21．俄羅斯著名的社會學家米羅諾夫寫道：“戰爭注定會使俄國國內反對沙皇制度的斗爭轉變為反對新的民主制度的斗爭，因為受教育階層已經失去了對民眾的控制。”“失去了對民眾的控制”的主要原因是A．羅曼諾夫王朝被推翻B．繼續戰爭的政策C．布爾什維克黨的武裝起義D．通過了《和平法令》22．康熙帝曾先后命焦秉貞、冷枚等人繪《耕織圖》，還親自作詩題詠，“復命鏤板流傳，用以示子孫臣庶，俾知粒食維艱，授衣匪易”。這一做法A．確保了農民生活的富足B．促進了中央集權的發展C．緩解了人地之間的矛盾D．推動了重農理念的傳播23．下表是漢代某一個階段關于三個青銅器的銘文記述。作為史料，這些銘文可以用來研究漢代出處銘文《元和四年壺》元和四年（公元87年），江陵黃陽君作。宜子孫及酒食。吏人得之，致二千石《永和鐘》永和四年（公元139年）正月一日戊辰造□□□鐘，重□□斤。直（值）錢七千二百。宜用《延熹鐘》延熹元年（公元158年）造作，□□□成雷□□鐘，廿二斤。直（值）錢二千四百。大吉□□富貴宜田家□意□長生A．官營手工業生產規模B．鹽鐵官營的實施狀況C．手工冶金的生產技藝D．國家賦稅的征收情況24．1950年初，周恩來強調，為了抵抗美國的侵略和威脅，同蘇聯結盟是必要的，但“不能把自己的黨和國家的獨立性丟掉”。這一認識A．遵循了和平共處五項基本原則B．否定了“一邊倒”方針C．擺脫了意識形態對外交的影響D．堅持了獨立自主原則25．1955年，中國政府和印尼政府簽訂條約，宣布取消華僑的“雙重國籍”，讓他們在兩國國籍中選擇一個。條約簽訂后，中國政府還主動勸說部分華僑放棄中國國籍。這一舉措A．導致了同印尼關系的惡化B．反映了“一邊倒”的外交方針C．增強了華僑對祖國的認同D．旨在發展睦鄰友好的周邊關系26．由于中共旅歐黨、團員的加入，國民黨旅歐支部人數急增。為了更好地管理旅歐的國民黨員，國民黨中央決定在巴黎成立通訊處，任命周恩來為通訊處籌備員。這一事件從側面反映出A．中國共產黨早期組織成立 B．國共兩黨共同反帝反封建C．國民大革命潛伏失敗危機 D．全民族抗戰成為時代要求27．據史料記載，兩宋時江浙地區曾是我國重要的產糧區，大量糧食通過大運河運往北方。但到明清時期，江浙地區糧食已不能自給，幾乎每年要從湖廣、江西等地調運大量糧食。對此現象解釋最合理的是，明清江浙地區A．經濟結構發生變化 B．農業生產技術漸趨衰退C．自然經濟開始瓦解 D．政策調整導致人口劇增28．“閩、浙、粵三省沿海郡縣，遷民內居，筑界墻、嚴海禁，洋舶自此不得入。”這一禁令出自A．秦代 B．唐代 C．宋代 D．清代29．“對于歐洲或北美之一個或數個締約國之武裝攻擊，應視為對締約國全體之攻擊，每一締約國應協助被攻擊之一國或數國以恢復并維持北大西洋區域之安全。”上述內容出自A．《開羅宣言》B．《大西洋憲章》C．《聯合國憲章》D．《北大西洋公約》30．關于伊斯蘭教，下列說法正確的是①伊斯蘭教的產生與猶太教、基督教的關系密切②伊斯蘭教是一個世界性的宗教③穆罕默德在伊斯蘭教中有著特殊的地位④伊斯蘭教屬于多神信仰A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一明代瘟疫爆發頻繁，往往傷亡慘重。為了做好災前預防，明王朝設有專用救災的預備倉制度，疫災發生后，可以起到平抑糧價穩定市場、減輕災民負擔的作用。對各地出現的疫情，官員必須及時組織人員深入災區，認真勘察災情并如實報告。在疫情較輕微的時候，官方只免費向民眾施藥。在疫情很嚴重的時候.往往饑荒相伴，官方常常施藥和施粥相結合。在疫情最嚴重的時候，病死者眾多，明朝還創建義家組織助葬，并且疏散大量聚集的工匠、夫役、軍隊等，降低其密度，減少聚集時間，改善衛生環境，以減少疫情。除此之外.明代在中央設太醫院，地方設惠民藥局，分工合作，各司所職。政府和醫家還重視瘟疫研究.出現了如《痘疹心得》、《瘟疫論》等大量瘟疫防治的醫書。明代的民間救助在應對瘟疫災害時，也常表現得較為活躍。除卻親屬社會關系之外.非親屬中的同年、同鄉、鄰里、朋友、同僚、主客等社會關系，以及各種慈善和救濟組織在疫災教助中也是不可忽視的重要力量。政府對災后重建也比較重視。采取安撫政策.撫恤災民.包括量情減輕或減免地方賦稅、徭役、軍役負擔、贖還被賣男女、制止疫區犯罪、移民到疫區、招撫流民復業等等。——據陳旭《明代瘟疫與明代社會》等整理材料二1439—1640年間，英國倫敦是當時歐洲鼠疫疫情最為嚴重的城市之一。15世紀末期英國的防疫組織很不完備.措施也顯得零亂分散.大多數是效仿其它國家的做法，防疫成效不大。16世紀以來，都鐸政府的防疫立場開始發生重大變化，采取各種措施，建立相關機構來組織防疫。1578年以前，防疫措施主要由各郡自行制定。為了便于集中管理、統一指揮防疫工作，英國議會通過了“關于被瘟疫感染人群的管理法案”。根據法令.郡治安法官全盤負責所在地區的防疫工作；各教區牧師、濟貧理事會同看守人、檢查人、監督人等定期（每周）向治安法官遞交疫情報告；郡治安法官定期召開會議，討論疫情和應對措施，并及時將疫情材料整理后匯報樞密院，以便中央及時掌握國家的疫情動向。在嚴酷的防疫斗爭中，英國的防疫預警機制逐漸形成。英國政府還比較重視解決和瘟疫相關的社會問題，如乞丐流民問題。1572年伊麗莎白女王簽署法案，將“普通稅”作為濟貧基金，對乞丐和流民進行救濟，這是英國社會保障制度正式建立的標志。此外，英國政府還頒布了《濟貧法》、《習藝所法》等一系列法案，使更多的低收入家庭得到最低的社會保障。在英國政府和民眾緊密配合之下，17世紀下半期以來英國各地所發生的瘟疫明顯減少。——摘編自陳凱鵬《近代早期英國政府的“防疫"對策》（1）根據材料，概括明代應對疫災措施的主要特點，并結合所學知識簡析其意義。（2）根據材料二，指出英國政府防疫對策的演變趨勢。綜合上述材料并結合所學知識.談談你的認識。32．閱讀下列材料，回答問題。“現代化是指人類社會自工業革命以來經歷的一場巨大的歷史變革過程。它以工業化為推動力，導致傳統的農業社會向工業社會轉變，并引發整個經濟領域以及政治和思想文化等方面發生深刻的變化。……現代化的世界進程是人類文明形態的重大飛躍，也是人類社會從分散的地域性歷史向整體的世界歷史發展的轉折。”——摘自《高中歷史》拓展型教材華東師范大學出版社請回答：（1）現代化最早發端于哪國？現代化的進程是如何逐步向全球擴展的？（2）各國在探索現代化道路中各具特色，20世紀現代化探索模式呈現多樣性特點，試舉一例并加以簡要說明。（3）試舉18世紀以來，西歐在經濟、政治、思想文化等領域順應現代化潮流而發生的重大史實各一例，并分別加以說明。33．材料中國歷代政府都非常重視對云南的管理，并且在與云南地區各族群眾長久的交流、交往、交融的基礎上，逐漸形成了“云南模式”。先秦時期，楚將莊蹻入滇，帶去內地文化，并按照從俗從宜原則變換服飾融入當地。漢朝在云南設官置郡后，耗費巨資修建了通往西南夷的道路，加強了對云南的控制。唐前期在云南建立羈縻州縣，延續了以當地酋長為國家之官的管理模式。后來，南詔崛起，威脅到唐朝在云南的統治。元朝滅大理國后，設云南行省，在部分地區改由流官治政，與土官統治區域犬牙交錯，再統一由強有力的行省管理。忽必烈命賽典赤為平章政事，行省云南。賽典赤在云南“創建孔子廟、明倫堂，購經史，授學田”，后“閱中慶版籍，得隱戶萬余，以四千戶即其地屯田”，編定賦役，發展農業經濟。元初在云南實施的這些創新性政策，使得云南與內地的一體化加劇，至明清，已漸同內地了。——摘編自呂文利等《論中國古代邊疆治理中的“云南模式”》等（1）根據材料并結合所學知識，概括古代邊疆治理中“云南模式”的主要內容。（2）根據材料并結合所學知識，簡析元朝治理云南新措施的作用。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

材料“有亡國，有亡天下”體現的是顧炎武的觀點，結合所學知識可知，這一觀點收錄在《日知錄》，B正確；《天下郡國利病書》雖然是顧炎武的著作，但是未收錄該思想，A排除；《明夷待訪錄》是黃宗羲的作品，C排除；《船山遺書》是王夫之的作品，D排除。故選B。2、D【解析】

1919年-1920年召開的巴黎和會上簽訂的《凡爾賽和約》中將德國在中國山東的特權轉讓給日本，故①正確；1921年--1922年召開的華盛頓會議上簽訂的《九國公約》使中國重新回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面，故④正確，所以選D；《四國條約》是美英法日四國簽訂的，相約“互相尊重它們在太平洋島嶼屬地和島嶼領地的權利”，與中國無關，故②錯誤；《限制海軍軍備條約》是美英法日意五國簽訂的關于各自主力艦和航空母艦的總噸位，與中國無關，故③錯誤，所以ABC錯誤。3、B【解析】

據材料中的“歐洲人的干涉”“鴉片戰爭、鴉片戰爭所引發的現存政權的動搖、白銀的外流”可知，馬克思分析的是太平天國爆發的原因，正是這些原因，使太平天國具有反侵略反封建的正義性，故選B；A項不符合材料的主旨，且不能全面反映材料信息，排除；洋務運動發生在第二次鴉片戰爭后，義和團運動發生在甲午戰爭后，時間不符合題意，排除CD。【點睛】解答本題的關鍵信息是“運動發生的直接原因顯然是：歐洲人的干……白銀的外流，外貨輸入所引起的經濟平衡的破壞”，聯系所學太平天國運動發生的背景分析解答。4、B【解析】

“中華民國主權屬于國民全體。”強調主權在民，實質上反對君主專制，B正確；A中強調平等理念；C是南京臨時政府性質。D中封建統治結束不符合事實。5、C【解析】

東北易幟是1928年，A錯誤；張學良沒有參加重慶談判，B錯誤；1936年面對蔣介石不抗日局面，張學良和楊虎城共同發動“西安事變”，促成抗日民族統一戰線初步形成，C正確；成立南京國民政府是蔣介石，D錯誤。6、B【解析】

王安石變法前的北宋是冗官、冗兵和冗費，還有送給少數民族的歲幣，國家不堪重負，所以變法的首要任務是解決財政危機，故選B；財政危機解決了階級矛盾就解決了，故A不是首要任務，排除；官僚弊政是北宋加強中央集權導致的，王安石無法改變，C錯誤；立法之爭是變法前提，不是首要任務，D錯誤。7、B【解析】材料可以看出，為了防止出現“獨占”即壟斷，所以才主張“節制資本”，由此可見孫中山的出發點是防止私人資本操縱國計民生，故B項正確；A屬于民族主義；C和D項材料中沒有明確體現。8、B【解析】

根據所學內容可知，上海石庫門是一種建筑樣式和建筑區域，與圖片所反映的主旨不符，故排除A項；根據圖片中的建筑樣式和飄揚的旗幟并結合所學內容可判斷應該是中共一大會址，故選B項；周公館是一幢西班牙式花園洋房，上海宋慶齡故居是一幢別墅樣式建筑，均和圖片中反映的主旨不符，故排除C、D項。9、D【解析】

結合所學可知，文藝復興主張人性的解放，反對宗教神權對人性的束縛，故D正確；在古希臘人文主義興起使人開始作為學術研究的核心，A錯誤；以理性否定一切外在的權威，是啟蒙運動時期，B錯誤；主張世俗權力取代神權統治，是在宗教改革時期，C錯誤。10、B【解析】

據“商業就是千百萬小農與大工業之間唯一可能的經濟聯系”、“我們就掌握不了整個鏈條，建不成社會主義社會經濟關系的基礎”等信息可知列寧主張通過發展商品經濟實現向社會主義的過渡，故B項符合題意；列寧主張發展國家資本主義，而非國家壟斷資本主義，排除A；列寧主張發展商業向社會主義過渡，不是提出建立社會主義市場經濟體制，排除C；D項與題意主旨不符，排除。故選B。11、B【解析】

根據所學可知，距今約1萬年前后，人類從采集狩獵的方式向原始農耕文明的轉變，故答案為B；10萬年前后還是舊石器時代，人們主要靠采集和狩獵為生，A錯誤；5千年前后的農耕經濟已經具有一定水平，不是源頭，C錯誤；距今2千年前后已經到封建社會，農耕生產已經達到較高水平，D錯誤。12、D【解析】

材料體現的是古希臘的文化十分繁榮。依據所學知識可知，這主要和城邦制度造成的寬松思想環境有關，故D正確；亞里士多德時期民主政治已經衰落，故A錯誤；材料未對比希臘文明和其它地區的文明，故B錯誤；材料主旨不是說人文主義傳播，故C錯誤。13、A【解析】

根據題干可知，李鴻章認為一旦不肖之徒學習西方技術，將不利于清王朝統治，故官府應興辦洋務，A項符合題意；師夷長技為洋務運動的內容，并非目的，排除B項；題干不能反映李鴻章以權謀私，排除C項；洋務運動目的并不在于開發中國資源，排除D項。故選A。14、B【解析】

根據題干可知，賈誼認為“構建和維系政權”需要采取和“奪取政權”不同的方式，才能實現統治長治久安，通過秦亡的歷史教訓說明治理國家要隨著形勢發展變化而變化，故B項正確；題干未體現法治思想，排除A項；賈誼探討治國方略旨在適應鞏固大一統的需要，排除C項；題干未強調對秦政制的認識，排除D項。故選B。15、A【解析】對材料進行分析后可知，“這個名稱不僅反映了“天朝”觀念的動搖，也反映了近代政治制度的變化”，說明了清政府為適應對外交往的需要，設立了總理各國事務衙門，強加了對外的交流，這有利于中國的近代化；“這些變化不是新物取代舊物，而是在舊物邊上另置一個新物”，說明了舊的制度依然存在，這又不利于中國的近代化，所以這體現了中國近代化的復雜性，故選A；總理各國事務衙門設立于1861年，此前中國近代外交早已開始，故可排除B；“這些變化不是新物取代舊物，而是在舊物邊上另置一個新物”，說明了舊的制度依然存在，故可排除C；結合所學知識可知，洋務運動是中國近代化的開端，是符合時代要求，故可排除D。16、C【解析】

依據材料中“廿七年兒童節”等信息結合所學可知，民國二十七年是公元1938年，1938年春，徐州會戰中，第五戰區司令長官李宗仁指揮中國軍隊在臺兒莊與日軍激戰，殲敵一萬多人，取得抗戰以來的重大勝利，因此C選項正確。淞滬會戰發生于1937年8月至11月，國民政府并未取得勝利，與材料信息不符，A選項錯誤；太原會戰發生于1937年9月至11月，與材料信息不符；B選項錯誤；武漢會戰發生于1938年6月至10月，國民政府并未取得勝利，此時尚未發生，D選項錯誤。故正確答案為C選項。17、C【解析】

根據“天立王，以為民也，故其德足以安樂民者，天予之；其惡足以賊害民者，天奪之”可知，天為民而立君主，君主應當使民安樂，體現民本思想，故C正確；材料強調以民為本的思想，無法體現“專制”，排除A；材料沒有涉及“道家、法家思想”，排除B；材料體現民本思想，無法體現“無為”思想，排除D。18、B【解析】

“讓上帝回歸教堂”的意思是不用借助教堂和神職人員與上帝交流，是說每一個基督徒都可以直接向神禱告和祈求，而不用借助教堂和神職人員了。即宗教改革運動，故答案為B；文藝復興運動是以古希臘羅馬文化為旗號，雖然也批判神學，但是沒有明確如何對宗教進行改革，A錯誤；啟蒙運動主要提倡自由平等的理性運動，反對封建特權，不是對宗教進行改革，排除C；新航路開辟也不是社會改革運動，D錯誤。19、D【解析】由“新建之國皆其功臣昆弟甥舅”、“魯衛晉齊四國，又以王室至親為東方大藩”可以得出，西周建立之后，其分封的諸侯國主要有功臣和宗室貴戚統領，故選D；當時是貴族政治體制，故A不符合史實；題干說到的諸侯國不是以素養作為依據的，而且也不是享有同等的國家管理權，故排除B；分封制不是構建的國家垂直管理地方的形式，故C也不符合史實。點睛：概念學習和理解是歷史考試中的一個重要環節，因為有些題目就是在偷換概念，考生如果不是很熟悉概念的內涵和外延，就很難做對，在考題選項設計中的偷換概念中導致理解失誤而丟分。還有的題涉及的是幾個概念的區分和準確理解，只有把握每個概念的具體含義才可以，這需要在平時的學習中就深入理解才能做對。這一題實際上是考查分封制的概念理解及其階段特征。20、D【解析】

材料體現的是世界市場的發展及地區局部沖突不斷，為此可以解決的方案包括推行可持續發展戰略、充分發揮聯合國的作用、構建人類命運共同體和構建國際政治經濟新秩序，①②③④符合題意，D正確，ABC排除。故選D。21、B【解析】

根據“受教育階層已經失去了對民眾的控制”，結合所學知識可知，“失去了對民眾的控制”指的就是資產階級臨時政府失去民心，遭到人民的反抗，而人民反抗的原因之一就是資產階級臨時政府拒絕退出第一次世界大戰，故選B；材料反映的是資產階級臨時政府在二月革命后，繼續參加世界大戰，失去民心，人民并不反對推翻羅曼諾夫王朝，排除A；資產階級臨時政府在二月革命后，繼續參加世界大戰，失去民心，并非布爾什維克黨的武裝起義使資產階級臨時政府失去民心，排除C；十月革命推翻資產階級臨時政府，布爾什維克黨通過了《和平法令》，D時間不符合題意，排除。【點睛】解答本題的關鍵信息是“戰爭注定會使俄國國內反對沙皇制度的斗爭轉變為反對新的民主制度的斗爭，因為受教育階層已經失去了對民眾的控制”，聯系所學二月革命后俄國資產階級臨時政府的政策分析解答。22、D【解析】

依據材料信息可知，康熙皇帝命人繪制《耕織圖》，充分體現了康熙帝對于農業生產的重視和對農事辛勞的深切認知，這一做法推動了重農理念的傳播，因此D選項正確。A選項中“確保”一詞表述絕對，與統治者具有重農思想沒有必然關系；B選項錯誤，重視農業與中央集權沒有直接關系；C選項錯誤，統治者具有重農思想與緩解人地矛盾沒有直接關系。故正確答案為D選項。23、C【解析】

表格“宜子孫及酒食”“（值）錢七千二百”說明古代手工冶金的技術和工藝成就較深，故C正確；材料沒有直接說明手工業的來源，故A錯誤；材料中描述的是冶金，不是鹽鐵官營，故B錯誤；國家征稅不符合表格主旨，排除D。【詳解】24、D【解析】

依據材料信息可知，這一認識認為在實行“一邊倒”外交政策的同時，“不能把自己的黨和國家的獨立性丟掉”，是堅持了獨立自主的原則，因此D選項正確。A選項錯誤，和平共處五項原則提出于1953年12月，與材料時間不符；B選項錯誤，“一邊倒”方針并不意味著中國放棄獨立自主，盲目地、無原則地傾向蘇聯，這一認識并未否定“一邊倒”方針；C選項是和平共處五項原則的特征，不是材料中認識的特征。故正確答案為D選項。25、D【解析】

據材料“1955年，中國政府和印尼政府簽訂條約，……條約簽訂后，中國政府還主動勸說部分華僑放棄中國國籍”并結合所學可知1955年印尼萬隆會議上，周總理提出“求同存異”方針，中國與亞非許多國家建立了友好關系，材料中中國政府還主動勸說部分華僑放棄中國國籍加入印尼國籍，目的就是發展睦鄰友好的周邊關系，D正確；據材料“1955年，中國政府和印尼政府簽訂條約，……條約簽訂后，中國政府還主動勸說部分華僑放棄中國國籍”可知，這是兩國政府的約定，不會導致與印尼關系的惡化，A錯誤；據所學可知“一邊倒”的外交方針是倒向社會主義蘇聯，B錯誤；據材料“中國政府還主動勸說部分華僑放棄中國國籍”信息可知，不能增強華僑對祖國的認同，C錯誤。26、B【解析】

根據材料,結合所學知識可知，國民黨任命周恩來為通訊處籌備員,為其管理旅歐黨員，從側面反映了國共第一次合作期間，兩黨共同反帝反封的特點，B選項符合題意；中國共產黨早期組織成立時，沒有國共兩黨的黨內合作，A項錯誤；共產黨員在巴黎為國民黨發展、管理黨員不能說明大革命潛伏著失敗的危機，C選項錯誤；抗戰時期，國共合作是黨外合作，周恩來負責國共談判事宜，不是在巴黎做國民黨通訊處籌備員為其管理、發展黨員，D選項錯誤。27、A【解析】

依據材料信息結合所學可知，明清時期江浙地區經濟作物大量種植，工商業迅速發展，經濟結構發生變化，是導致這一變化的主要原因，因此A選項正確；B選項不符合史實，排除；C選項是在鴉片戰爭之后，排除；人口變化不是造成這一現象的主要原因，D選項錯誤。故選A。28、D【解析】

依據所學知識可知，材料信息“閩、浙、粵三省沿海郡縣，遷民內居，筑界墻、嚴海禁，洋舶自此不得入”反映的是清初的海禁政策，故D正確；秦代、唐代、宋代都沒有海禁政策，故ABC錯誤。29、D【解析】

根據條約的內容可知，該條約是由歐洲和北美國家共同簽訂，在軍事上實行集體防御原則，故可以知道是《北大西洋公約》，D正確。《開羅宣言》內容是宣示了協同對日作戰的宗旨，承諾了處置日本侵略者的安排。A與題意不符，錯誤。《大西洋憲章》是由美國和英國兩個國家簽訂的，與材料“數個締約國”矛盾，B錯誤。《聯合國憲章》是處理國際關系、維護世界和平與安全的基本原則和方法，與材料軍事性原則不符，C錯誤。30、D【解析】在伊斯蘭教、猶太教、基督教三個宗教當中，伊斯蘭教產生最晚，伊斯蘭教和基督教的起源都與古老的猶太教密不可分，三者的關系非常密切，故①正確；伊斯蘭教主要傳播于亞洲、非洲，以西亞、北非、西非、中亞、南亞次大陸和東南亞最為盛行，是一個世界性的宗教，故②正確；穆罕默德是伊斯蘭教的創始人，在伊斯蘭教中有著特殊的地位，故③正確；伊斯蘭教是嚴格的一神教，相信除安拉之外別無神靈，安拉是宇宙間至高無上的主宰，故④錯誤。故①②③組合正確，故選D。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）特點：政府主導：設置專門機構：分類實施；具有他定科學性：防治與重建結合：民間力量廣泛參與。意義：有利于控制疫情：穩定社會秩序，鞏固封建統治：促進經濟恢復和發展：為民眾生命財產提供了一定保障：推動了思想觀念的轉變：為后世防治疫災提供了借鑒。（2）趨勢：由消極應對到積極應對：由效仿他國到自主決策：從分散管理到集中統一治理：逐步走向法制化和制度化。認識：完善政府職能，提高社會治理能力：上下聯動。社會廣泛參與：借鑒先進經驗等。【解析】

（1）特點：根據材料一“為了做好災前預防，明王朝設有專用救災的預備倉制度……減輕災民負擔的作用”“明代在中央設太醫院，地方設惠民藥局，分工合作，各司所職”可知政府主導，設置專門機構；根據材料“對各地出現的疫情，官員必須及時組織人員深入災區，認真勘察災情并如實報告。在疫情較輕微的時候，官方只免費向民眾施藥。在疫情很嚴重的時候往往饑荒相伴，官方常常施藥和施粥相結合。”可知分類實施；具有一定科學性；根據材料“政府和醫家還重視瘟疫研究.出現了如《痘疹心得》、《瘟疫論》等