浙江省余姚市第四中學2025屆高考歷史一模試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列文字是出自《中華蘇維埃共和國憲法大綱》的是A．“軍閥、地主、資本家、富農等……是沒有選派代表參加政權和政治自由的權利的。”B．“扶助農民，減輕地主的封建剝削，保證農民的人權、政權……借以改善農民生活。”C．“漢奸、賣國賊及內戰罪犯……其家庭未參與犯罪者分給與農民同樣的土地及財產。”D．“聯合蘇聯、各人民民主國……站在國際和平民主陣營方面，共同反對帝國主義侵略。”2．下圖所反映的實質問題是A．皇權的加強 B．中央集權的加強C．皇帝與宰相矛盾激化 D．君臣關系不斷變化3．胡適曾說在文學革命中，陳獨秀有三大貢獻：一是文體改良變為文學革命，高揭三大主義；二是將倫理、道德、政治革命與文學革命合為一大運動；三是由于他的一往直前的精神，文學革命始有很大收獲。下列史實能為上述材料提供佐證的有①陳獨秀發表《文學革命論》，提出建設平易、新鮮、通俗的新文學②1920年，國內的中小學都開始使用白話文語文教材③陳獨秀在《孔子之道與現代生活》中猛烈批判封建倫理道德④陳獨秀等創辦《國民》、《新潮》等刊物，推動新思想的傳播A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．下列言論的出現與下圖屬于同一朝代的是A．“民為貴，社稷次之，君為輕”B．“以天下之權，寄天下之人”C．“天理即是吾心”D．“天子受命于天，天下受命于天子”5．19世紀六七十年代開始，清政府的國防戰略逐漸由原來的重“塞防”輕“海防”轉變為“海防”和“塞防”并重，并最終形成了“三洋設防，北洋為重”的海防格局。這一變化是基于A．第一次鴉片戰爭的深刻教訓B．海疆與京畿地區的安全考慮C．近代軍事工業的創建與發展D．對列強瓜分中國狂潮的反應6．有學者指出，在西方多黨選舉制度下，由于不同政黨的存在，整個國家的政治人才被政黨切割成幾個部分，并隨政黨共進退。一黨獲勝，哪怕原來的政務官再有能力，也需統統大換血。這揭示出西方政黨政治A．導致了政治人才的匱乏B．實現了政治理念的多元化C．影響了國家治理的質量D．擴大了政治人才的空間7．2019年英國首相約翰遜提出議會休會五周請求，得到女王伊利莎白二世的批準。但是隨后最高法院判決約翰遜此舉違反法律，認為這是在英國“脫歐”之前的關鍵時期“阻止議會履行職責”，裁決要求議會兩院議長自行決定下一步行動。這體現了英國政體的哪一原則A．議會至上 B．分權制衡 C．有限君權 D．責任內閣8．據古代文獻記載：秦漢時期鐵犁牛耕技術雖有進步，但尚未普及，占主導地位的起土、翻土農具仍以鍤、鋤為主。導致此現象的主要原因可能是A．小農經濟的阻礙 B．精耕細作的需要C．冶鐵技術的落后 D．專制思想的束縛9．《蘭亭序》載：“永和九年，歲在葵丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修碶事也。”文中的“永和九年”屬于A．公元紀年 B．干支紀年 C．年號紀年 D．朝代紀年10．20世紀30年代美國經濟大蕭條時期“口紅效應”經濟理論首次被提出，即經濟不景氣時，人們就會轉向購買廉價奢侈品，口紅雖非生活必需品，卻兼具廉價和粉飾的特點，能給消費者帶來心理慰藉。美國電影因其虛構的美好，也成為“口紅效應”的受益者之一這一現象說明A．新政促進了第三產業繁榮B．經濟危機引發精神危機C．人們面對危機能夠淡定應對D．現代主義藝術得到社會認同11．明代是中國數學史上的特殊時期。民間出現大量數學書籍，各種公式和法則編成歌訣，朗朗上口，珠算逐漸普及。這反映出A．經濟發展對科技的影響突出 B．科學理論研究氛圍濃厚C．士人價值取向呈現重大變化 D．工商皆本成為社會共識12．此表為不同史籍關于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據此能夠被認定的歷史事實是A．皇帝李世民與薛舉戰于涇州 B．劉文靜是戰役中唐軍的主帥C．唐軍與薛舉在涇州作戰失敗 D．李世民患病導致了戰役失敗13．自西漢以來，君為臣綱被認為不可動搖。而黃宗羲卻認為：“君臣的名分，是因為天下的緣故而有的，我如果沒有治理天下的職責，那么我對于君主來說就是路人。而我一旦為官，則為君之師友。”這主要反映出黃宗羲A．反對入世為官 B．主張限制君主權力C．強調民主思想 D．倡導新型君臣關系14．“如果一個國家控制了信息流，就如同在另外一個時代控制了海洋一樣。”有學者將這種新型的帝國主義稱做數字帝國主義。此材料說明A．科技革命影響國際政治體系 B．信息技術推動全球化C．數字跨國公司沖擊國家主權 D．網絡削弱了霸權主義15．下表為民主革命時期中共領導的陜北地區民主代議機關名稱的變化。這一變化源于開始時間代議機關名稱1934年中華蘇維埃共和國陜甘邊區蘇維埃代表大會1936年3月中華蘇維埃共和國陜北省蘇維埃代表大會1937年5月中華民國陜甘寧邊區議會1938年11月中華民國陜甘寧邊區參議會1945年10月陜甘寧邊區下轄縣（鄉）將參議會改為人民代表大會A．抗日民族統一戰線的建立B．中國共產黨對社會性質的認識C．國共兩黨階級斗爭的推動D．國內社會主要矛盾的發展變化16．蘇萊曼在《中國印度見聞錄》中記載，唐末在廣州從事貿易活動的中國境內的民族及其政權，利用唐內縮有效轄區之機，更加頻繁地開展對唐官私貿易。該現象可以說明當時A．民族間的貿易活動日漸興盛 B．唐政府實行內斂型的貿易政策C．廣州的民間貿易相對最頻繁 D．官方貿易仍然占據著主導地位17．1985年，戈爾巴喬夫提出“加速戰略”，主要措施有：一、加強大企業，更新企業技術設備；二、抓勞動紀律；三、提高產品質量：據此可知，“加速戰略”主要旨在A．調動勞動者生產積概性 B．解決經濟發展停滯難題C．突破斯大林體制的束縛 D．增強產品的市場競爭力18．觀察下列示意圖，按照正常時序，“？”處應填入A．辛亥革命 B．宋教仁遇刺案 C．護國運動 D．偽滿洲國建立19．毛澤東詞“軍叫工農革命，旗號鐮刀斧頭，匡廬一帶不停留，便向瀟湘直進”描述的是A．北伐軍進軍湖南B．八一南昌起義C．湘贛邊秋收起義D．紅軍第五次反圍剿20．在一堂“關于太平天國運動的歷史意義”研討課上，四位同學都達成了“太平天國運動為中國的近代化減少了阻力”的共識，并闡明了自己的依據，你認為正確的是（）A．甲同學：太平天國頒布了《天朝田畝制度》具有革命性B．乙同學：太平天國頒布了要求發展資本主義的《資政新篇》C．丙同學：太平天國加速了清王朝和整個封建制度的衰落與崩潰D．丁同學：太平天國運動是幾千年來農民戰爭的最高峰21．下列歷史事件按發生時間的先后排序，正確的是A．①②④③ B．②①③④ C．①③②④ D．①②③④22．《上海時報》1913年7月刊登了某師范學校（注：其生源主要是南方）對學生崇拜人物的調查。由此不能得出的結論是A．辛亥革命沒有能夠深刻改造國人的思想，儒學影響深遠B．在當時中國，孫中山及其民主共和思想影響力巨大C．近代西方文化逐漸傳入中國，國人初步了解西方哲人D．辛亥革命推翻封建帝制弱化了知識分子對帝王的崇拜23．12世紀，富庶的南方省份福建主要進口稻米，而在當地專門種植荔枝、柑橘和甘蔗，在北方市場上高價出售。以至于政府要求福建人種植稻米以減少對進口稻米的依賴，盡管此舉收效甚微。材料反映了()A．區域間長途販運較發達 B．市場為導向的農業發展C．經濟重心逐漸南移趨勢 D．糧食供給危機日益顯現24．如圖為中國電影局檔案記載的新中國成立前后上海市上映影片變化情況。據此可知A．歐美電影在中國已喪失了市場B．國家意識形態影響影視藝術發展C．新中國初期文化氛圍相對寬松D．國產電影制作技術得到迅猛發展25．唐太宗在貞觀年間常以品位較低的官員同三省長官共議國政，加以“參知政事”“參預朝政”“參議得失”等名號，執行相職。以后又出現“同中書門下三品”“同中書們下平章事”等宰相名號。其主要目的是A．提高政府行政效率B．加強專制主義中央集權C．避免出現權臣專權D．使三省六部間相互牽制26．陳旭麓指出：“‘新’有兩種含義，（一）是質變和飛躍的產物，這是性質之新；（二）在性質不變的條件下，一物取代另一物，這是形式之新。”以下屬于第二種含義的是A．洋務運動B．維新變法C．辛亥革命D．新文化運動27．下表是近代中國部分年份進出口商品貿易比重表（占總值%）。據此分析，下列表述正確的是年份進口商品出口商品鋼鐵和機械棉紗及棉制品棉花礦砂及金屬1925年6.520.73.82.91928年7.215.83.42.11931年9.37.92.91.6A．中國輕重工業發展趨于平衡B．南京國民政府優先發展重工業C．當時國內工業建設有所發展D．民族工業在“一戰”后迅速蕭條28．“年以后,“新帝國主義”使地球的很大一部分成為歐洲少數強國的附屬物。殖民地可以作為數量日漸增多的制成品的市場。”引文空格處應填入A．1776 B．1840 C．1870 D．191429．在一次公共集會上，一位蘇俄農民手持這樣的標語：“我們可以為了國家換餓、流血、犧牲，但我們的血不能在戰后也流個不停。”為改變這種狀況，蘇俄A．集中全國物力支援戰爭 B．直接向社會主義過渡C．利用市場理念發展生產 D．推行計劃經濟體制30．梁啟超在《戊戌政變記》中寫道，張之洞對統治者某舉措的意見是“深恐數百翰林，數千進士，數萬舉人。數十萬秀材，數百萬童生之怒。”該舉措應是A．廢八股 B．派游學 C．辦學校 D．廢科舉二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一最大多數的俗儒，則可能為了自己的榮華富貴，出山應博學鴻詞之征，甚至報名科考，成為新朝的新貴了。當然，清廷也用盡懷柔手段，除了開科取士，也以修明史及編幾套大書籠絡了不少學者名士。經過康熙一朝的休養生息，中國百姓生活安定，習慣了清的統治，亡國之痛已不在年輕一代的回憶之中。清沿襲明人政策，科舉經義以注解的《四書》為主，其重點在于倫常綱紀，當君臣的名義已定，則民族界限就不足以顛覆人間倫常。——摘編自許倬云《萬古江河：中國歷史文化的轉折與開展》材料二歷史賦予近代中國的嚴峻現實是：不改變中國的現狀就無法抵御強敵。作為致力于經世致用的地方大吏，他們都對中國的腐敗現象有深刻的了解。林則徐曾經吐露自己的感受：“今日時勢，觀其外表，猶一渾全之器也，而內之空虛，無一足以自固。”……郭嵩燾則從中外對比中看到了中國落后的嚴重狀態。要對抗強敵，保衛國家就必須治理整頓內部，這是許多有識之士的共同認識。用魏源當時所說的話就是，“以治內為治外。”問題是如何治內才能救國。——摘編自袁偉時《晚清大變局中的思潮與人物》（1）根據材料一并結合所學知識，分析清代前期的文人安于清朝統治的原因及影響。（2）根據材料二并結合所學知識，概括晚清時期文人對待清朝統治的態度，并簡要評價。32．（選修一：歷史上重大改革回眸）材料唐憲宗（778—820年）登基后對獨立藩鎮進行了一系列討伐作戰，取得勝利，并采取了一系列的削藩措施。平定西川劉辟叛亂后，唐憲宗下令把原屬西川的資、簡等六州割隸東川。淄青領州12個，淮西僅3個，雖不算甚多，但具有割據傳統，也對其進行了分割。安史之亂后，各地節度使及都團練使、都防御使等不僅在所治州駐有軍隊，而且于所屬支郡也“各置鎮將領兵事，收刺史、縣令之權”。819年，唐憲宗下詔說：諸道節度、都團練、防御、經略等使所管支郡，除本軍州外，別置鎮遏使、守捉使、兵馬使，并合屬刺史。兩稅法實施后，各地的稅收實行三分制，即上交封建國家一部分稱上供，送給節度使或觀察使一部分稱送使，地方自留一部分稱留州。其中送使部分，節度使或觀察使所轄州均須上交。808年，宰相裴珀上奏說：“天下留州、送使物，一切令依省估。其所在觀察使仍以其所蒞之郡租賦自給，若不足，然后許征于支郡。”唐憲宗同意了他的上奏。唐憲宗之后直至黃巢起義以前的50多年間，唐朝與藩鎮之間的戰爭有所減少，整個社會也比較穩定。——摘編自岳純之《唐憲宗新論》（1）根據材料并結合所學知識，概括唐憲宗的削藩措施。（2）根據材料并結合所學知識，簡析唐憲宗削藩措施的影響。33．材料希特勒在西線發動攻擊的第二個目標是比利時、荷蘭、盧森堡、法國。1940年5月10日，德國軍隊在長達800多公里的西部戰線上發動規模龐大的閃電式的進攻，盧森堡當天就被全部占領，荷蘭抵抗了5天，于5月15日向德國軍隊投降，比利時堅持到5月28日，最后放下武器。德國軍隊的主力很快從盧森堡和比利時南端挺進，越過阿登山脈，從北面迂回法國重兵把守的馬奇諾防線，占領色當，沿著法國北部平原直撲英吉利海峽。5月20日坦克部隊到達英吉利海峽，將盟軍切分成相互孤立的兩塊。5月24日德國主力進攻被圍困在敦刻爾克的英法盟軍，英國軍方下達渡海撤軍的命令，大約34萬盟軍安全撤退，這就是著名的敦刻爾克撤退。——摘編自楊澤偉《20世紀國際關系史》（1）根據材料并結合所學知識，簡析敦刻爾克撤退的原因。（2）根據材料并結合所學知識，說明敦刻爾克撤退的意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

依據材料“軍閥、地主、資本家、富農等……是沒有選派代表參加政權和政治自由的權利的。”可以得出《中華蘇維埃共和國憲法大綱》體現了打擊軍閥，地主，資本家，富農的政策，A正確；B材料反映了抗日戰爭時期雙交雙減政策，排除；C材料反映了《中國土地法大綱》的內容，排除；D材料反映了中華人民共和國成立之后的政策，排除。2、A【解析】

圖片反映了，官員從坐著奏事到站著奏事再到跪著，結合古代中國政治制度可知，這反映了君主專制不斷強化，皇權不斷加強。A正確；材料表現的是皇帝和大臣的關系，中央集權突出的是中央與地方的關系，B錯誤；皇帝與宰相矛盾激化材料不能體現，C錯誤；圖片反映了君權不斷加強，君臣關系的變化包含君權不斷加強和大臣權力不斷加強，D錯誤。故選A。3、A【解析】

陳獨秀發表《文學革命論》，提出建設平易、新鮮、通俗的新文學，而且1920年，國內的中小學都開始使用白話文語文教材，這是陳獨秀在文學方面的成就。陳獨秀在《孔子之道與現代生活》中猛烈批判封建倫理道德，是在思想領域的成就，選項A正確；《國民》是李大釗等人創辦，因此選項B、C、D排除。4、D【解析】

根據材料“長安”“洛陽”“匈奴”“代郡”“燕、齊”等字可知，材料圖片體現了西漢初年的郡國并行制度，與之同一時代的是董仲舒的主張“天子受命于天，天下受命于天子”，即君權神授思想，故D選項正確；根據所學知識可知，“民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子主張，孟子是春秋戰國時期的人物，故A選項錯誤；“以天下之權，寄天下之人”是明清時期顧炎武的主張，故B選項錯誤；“天理即是吾心”是宋明時期陸王心學的主張，故C選項錯誤。5、B【解析】試題分析：本題主要考察的是對材料的理解分析能力。材料中變化是第二次鴉片戰爭的深刻教訓，而不是第一次鴉片戰爭的深刻教訓，故A項錯誤；1875年重視海防和塞防是基于海疆和京畿地區的安全考慮，故B項正確；近代軍事工業的創建和發展與清政府的海防和塞防無關，故C項錯誤；列強掀起瓜分中國的狂潮是在甲午戰后，與此題時間不符，故D項錯誤。考點：近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭·第二次鴉片戰爭6、C【解析】

材料顯示，西方多黨制選舉造成政治人才的政黨化和閑置，這不利于政治人才的整合和作用的發揮，影響了國家治理的質量，故C項正確；材料體現的是多黨選舉制度下政黨對政治人才的爭奪和政治人才的閑置，不是缺乏政治人才，A項錯誤；多黨制下，不同黨派秉承不同的政治理念，體現出政治理念的多元性，但與材料主旨不符，B項錯誤；不同政黨的政治人才隨政黨共進退，在野黨政治人才無法參與國家管理，縮小了政治人才的空間，D項錯誤。7、D【解析】

材料反映了首相提出議會休會，卻被最高法院判決違反法律。依據英國君主立憲制的特點可知，英國實行責任內閣制度，內閣需要對議會負責，政府的方案需要被議會批準，材料體現的是被英國國王批準。D正確；材料主要體現的是內閣需要對議會負責，沒有體現議會至上的原則，A錯誤；材料信息未體現分權制衡的原則，B錯誤；材料主體是內閣與議會，而不是君主權力的大小，C錯誤。故選D。8、A【解析】

小農經濟以家庭為單位進行分散經營，由于財力所限使得鐵犁牛耕技術受阻，因此題干中農業生產工具的落后性主要是由于小農經濟本身所造成的，A正確；鐵犁牛耕技術推廣有利精耕細作，農具仍以鍤、鋤為主是農業生產技術落后的表現，而不是精耕細作的需要，排除B；冶鐵技術的落后與鐵犁牛耕技術的推廣無必然聯系，排除C；專制思想和鐵犁牛耕推廣無關，排除D。9、C【解析】

材料中的“永和九年”指的是東晉穆帝司馬聃九年，因此該種紀年方法為年號紀年，故選C；ABD不符合題意，排除。10、B【解析】

根據材料“給消費者帶來心理慰藉”“虛構的美好”“口紅效應”等詞可知，經濟危機的創傷讓人們尋求精神上的慰藉，故B項符合題意。A項，“口紅效應”不能說明第三產業的繁榮，故排除。C項，是對材料的誤讀，不符合題意，故排除。D項，材料并未體現現代藝術的發展，故排除。11、A【解析】

根據材料，數學書籍、公式、法則和珠算等，在明代的民間傳用流行，結合所學知識可知，這體現了商品經濟發展使得傳統實用科技的廣泛應用，A選項符合題意。民間使用公式、珠算不能體現科學“理論”研究氛圍濃厚，B選項錯誤。民間普遍使用珠算不能說明“士大夫”的價值取向發生了變化，C選項不符合題意。“工商皆本”只是黃宗羲等少數進步人士的觀點，D選項錯誤。12、C【解析】根據題干“唐武德元年”可知李世民不是皇帝，故A項說法錯誤，排除。《新唐書·高祖本紀》記載秦王世民為西討元帥，故可知劉文靜是戰役中唐軍的主帥的說法錯誤，排除B。上述四則史料都提到唐軍與薛舉在涇州作戰失敗，故C項正確。只有《新唐書·太宗本紀》提到太宗有疾，其他沒有提到，孤證不立，故D錯誤。綜上所述，本題正確答案選C。13、D【解析】

由材料“自西漢以來，君為臣綱被認為不可動搖”“黃宗羲卻認為……為君之師友”可知，黃宗羲倡導建立新型的君臣關系，故選D；材料“我一旦為官，則為君之師友”即已說明黃宗羲并不反對入世為官，排除A；材料中黃宗羲重新定義了為官之道，卻未說明君主權力應當受到限制，排除B；材料未涉及對君主權力的限制，故其也無法體現民主的思想，排除C。14、A【解析】

學者觀點強調了控制信息流對于未來競爭中的重要作用，猶如帝國主義時代控制海洋一樣。而信息流是科技革命的重要表現，說明科技革命影響國際政治體系，A正確；題干與全球化無關，排除B；題干指的是國家控制信息流，而非跨國公司，排除C；根據題干主旨可知，掌握科技實際上容易形成霸權主義，D排除。15、D【解析】

根據材料“中共領導的陜北地區民主代議機關名稱的變化”結合所學知識可知中共根據社會矛盾的變化來調整代議機關的名稱，這是中共成熟的表現，1937——1945年處于全民族抗戰階段，民族矛盾是主要矛盾，這一時期代議機關主要叫中華民國陜甘寧邊區議會或者參議會，D選項符合題意。材料與抗日民族統一戰線的建立無必然關系，主要和當時社會主要矛盾有關，A選項排除。從1840——1949年中國一直處于半殖民地半封建社會，B選項排除。1937——1945年期間民族矛盾是主要矛盾，C選項排除。16、A【解析】

材料反映的是唐末少數民族政權在廣州地區與唐的官私貿易狀況，這體現了當時民族間的貿易活動較為興盛。故答案為A項。B項唐朝政府實行的是開放性的貿易政策，排除；C材料未涉及其他地區的民間貿易狀況，不具有可比性，排除；D項材料未指出官方貿易和民間貿易的各自發展狀況，因而得不出官方貿易的主體地位，排除17、B【解析】

戈爾巴喬夫的加速戰略關注點是大企業技術更新、勞動紀律和產品質量，其目的在于解決斯大林模式下經濟發展停滯問題，B正確；題干中未提及對勞動者待遇方面問題，說明加速戰略目的不在于調動勞動者的生產積極性，排除A；題干提供的加速戰略內容中并沒有體制改革的相關內容，C排除；蘇聯實行計劃經濟，故加速戰略中涉及的企業產品并不參與市場競爭，排除D。18、C【解析】

根據“二次革命”“洪憲帝制”可知均是與袁世凱當皇帝有關的事件，那么在袁世凱稱帝后，孫中山組織討袁世凱的護國運動，故答案為C；辛亥革命是1911年推翻二千多年的封建帝制的運動，而袁世凱稱帝是在1915年，不符合題意，A錯誤；B是二次革命爆發的原因之一，排除；1932年日本扶植溥儀為傀儡政權建立偽滿洲國，與1915年的洪憲帝制沒有關系，D錯誤。19、C【解析】秋收起義時的軍隊是工農革命軍，所以材料描述的歷史事件只能是湘贛邊秋收起義而非北伐軍進軍湖南、八一南昌起義、紅軍第五次反圍剿等選項，所以本題只有選C是符合題意的，正確。點睛：本題解題的關鍵點在于要搞清備選項的內涵與題干的關系，找出符合題目要求和歷史事實的備選項。20、C【解析】試題分析：本題考查對太平天國運動的歷史意義的準確理解及調動已學知識解決問題的能力，解題時注意“為中國的近代化減少了阻力”，核心是近代化。聯系已學知識可知太平天國運動沉重地打擊了腐朽的封建清政府，從而為近代化的掃清了道路，因此C符合題意，故選C。考點：近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭·太平天國運動的歷史意義21、A【解析】

①農民分到土地是1950—1952年的土地改革；②農業集體化是1953---1956年的農業社會主義改造；③是“文革時期”；④是1958年提出的“社會主義建設總路線、大躍進、人民公社化”；故A正確；B、C、D錯誤。22、B【解析】試題分析：本題主要考查辛亥革命時期對歷史人物的評價，旨在考查分析比較相關所學的能力。通過觀察圖片可知孔子、孟子排名第一、第二，可知儒學影響深遠，A項正確；孫中山排名第三，不能說明其“影響力巨大”，B項符合題意；學生崇拜人物中有亞里士多德、馬丁?路德、盧梭等可知國人對西方哲人有初步了解，C項正確；辛亥革命推翻了封建帝制，弱化對帝王的崇拜，民主共和深入人心，D項表述正確。考點：近代中國的民主革命·辛亥革命·孫中山23、B【解析】

稻米是糧食作物，茘枝、柑橘和甘蔗等是經濟作物，而茘枝等經濟作物的價格要比稻米高，所以福建人選擇種植經濟作物，即使政府提倡種植糧食也收效甚微，這說明農業的種植受市場的影響，也就是市場為導向的農業發展，故選B；材料沒有體現區域間長途販運發達，排除A；材料沒有體現經濟重心南移，C錯誤；南方雖然糧食作物種植少了，但是靠進口稻米，不能說糧食供給危機，排除D。【點睛】本題考查的是中國古代的經濟發展的特點。側重點考查的是福建地區選擇種植茘枝、柑桔而進口稻米的原因。24、B【解析】

舊中國的電影帶有半殖民地色彩，表現為英美電影排片比重大，新中國民族獨立，電影排片受到國家形態的影響，國產電影和蘇聯電影逐漸成為主流，B正確；材料表明歐美電影在中國仍有一定市場，排除A；受嚴峻的國際國內環境的影響，新中國初期文化氛圍并不寬松，排除C；材料沒有涉及電影技術問題，排除D。25、B【解析】

根據材料“唐太宗在貞觀年間常以品位較低的官員同三省長官共議國政”結合所學知識可知皇帝的目的為削弱相權，加強皇權，故B選項符合題意。通過對權力的分化，行政效率會有一定程度的降低，A選項排除。材料和權臣專權無關，C選項排除。材料強調的是三省六部制之外的機構而非三省六部間相互牽制，D選項排除。26、A【解析】

材料可以分析出第二種“新”的含義其實就是中體西用的主張，結合所學知識可知洋務運動的指導思想就是中體西用，故A項正確；BCD項是屬于“新”的第一種含義，排除。27、C【解析】

從材料中鋼鐵和機械的進口不斷增加可以看出，工業建設有所發展，故C項正確。從材料可以看出，1925年到1931年重工業機械的原材料進口不斷增加,這說明中國重工業有所發展,但體現不出重工業和輕工業發展均衡，故A項排除；材料中鋼鐵和機械的進口不占絕對多數，所以看不出南京政府優先發展重工業，排除B項；材料體現的是1925年以后經濟發展，不是一戰以后的蕭條，排除D項。28、C【解析】

隨著第二次工業革命的開展，西方列強進入到帝國主義階段，掀起瓜分世界的狂潮，世界市場最終形成，因此與時時間相符的是1870年以后，故C項正確，排除AB項；D項的時間在之這后，不符合題意，排除。29、C【解析】

根據題干結合所學可知，材料情景反映了蘇俄戰時共產主義政策遭到了人民的反對，為改變這種狀況，蘇俄推行了新經濟政策，利用市場和商品貨幣關系發展生產，故C項正確；集中全國物力支援戰爭、直接向社會主義過渡就戰時共產主義的特征，排除AB兩項；1936年，斯大林模式形成，蘇聯進入計劃經濟體制，排除D項。故選C。30、A【解析】

“深恐數百翰林，數千進士，數萬舉人。數十萬秀材，數百萬童生之怒。”指的是戊戌變法中廢除八股引起了進士和舉人的不滿，故A項正確；BC兩項舉措并不會直接關系到進士和舉人們，故排除BC項；廢除科舉制是在清末新政，不符合材料中的戊戌變法這一時間，故D項排除。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）原因：個人的功名利祿；清廷懷柔手段的籠絡；社會日漸安定；封建倫理綱常思想的束縛；君主專制制度的空前強化。影響：利于統一的多民族國家的鞏固和發展；使清朝君主專制的中央集權制度得以加強；緩和了階級矛盾，擴大了統治基礎；禁錮人們的思想。（2）態度：一則要求清廷推行改革；二則要求推翻清王朝。評價：可綜合這兩種態度進行總體評價；也可就其中某一態度進行評價。總