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文檔簡介

真，那也是不夠的。文學藝術里的“境”要表達出意旨，文本里的“象”要表達出情味，這是更加意、造象以傳意、觀象以求意。境，作為漢語詞匯，最初指空間的界域，是不帶感情色彩的；另一點需要特別提到的是，在中國古代意境論中，比較注重的，是心與境的雙向材料二：人生的某種意味，那么我們就不能說它是有意境的明月之夜泛舟于赤壁之下。朋友之中有人吹起了洞簫。蘇東坡形容洞簫的樂聲，用了八個字：“如怨如慕，如泣如訴。”1．下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是()”這一論述肯定“境”在追求2．根據材料內容，下列說法不正確的一項是()”詩歌里的“境”不只要求細致逼真，更追求”這里的“境”并非從創作主體方面講的心與境的3．下列對選項不符合材料二論述的“惆悵”的一項是()））跳而起，如魚躍水面。冷啊！真冷啊！爍著奇異的光芒。這就是他：在這片土地上生長了十五年的男孩。陪伴他的有這緩緩的河水，頭豹。他不由得握緊了槍，四處張望。灌木叢的盡頭，那塊憔悴的巖石旁，一只受傷的怪獸，他確實累了，腳步沉重，懶得注意腳下的方向。當他看見自己的家時，不禁皺了皺眉，6．下列關于小說相關內容的理解，不正確的一項是()7．下列關于小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．男孩在奔跑時“關住”唱歌的欲望，然后被小鳥的叫聲激發出喊叫，這一處的細小起伏，舉引弓之民共攻圍之。轉斗千里，矢盡道窮，士張空拳，冒白刃，北首爭死敵，得人之死力，材料二：報德也。昔范蠡不殉會稽之恥，曹沫不死三敗之辱，卒復勾踐之仇，報魯國之羞。區區之心，竊慕此耳。何圖志未立而怨已成，計未從而骨肉受刑，此陵所【注】①貳師，貳師將軍李廣利，漢武帝寵妃李夫11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A．以，介詞，拿，用，與《五石之瓠》中“以盛水漿”的“以”用法和含義不B．雖，雖然，與《五代史伶官傳序》中“雖曰天命”的“雖”C．用事，掌權，與《屈原列傳》中“又因厚幣用事者臣靳尚”的“用事”意義相同。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()不見水云應有夢，偶隨鷗鷺便成家。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()“,?兩句引用了“五丁開山”的神話傳說，為蜀道的由來增添20．下列詞語與文中加點的“遮陽傘”得名方式最接近的一項是(

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