2024—2025學年度第二學期綜合練習七年級道德與法治試題一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題2分，共26分)1.學校組織了一場青春期健康科普活動，同學們在活動結束后對青春期有了新的認知。以下關于青春期特點的描述，屬于生理變化而非心理變化的是A.內心更加敏感細膩B.大腦的結構和功能不斷優化C.情緒體驗更加豐富多樣0開始關注自己在集體中的形象2.中學生要學會正確對待兩性關系，以下在涉及性的問題上做法正確的是A.用不雅語言與熟悉的同學開玩笑，無傷大雅B.只要對方自愿，就可以發生性關系C.注意自己的言談舉止，做到自重自愛D.與異性同學不必保持距離，擁抱一下沒關系3.寒假期間，不少中小學生用DeepSeek等人工智能趕作業。近日，小華媽媽發現小華用AI幫忙寫作業，就將這件事告訴了老師，老師對小華進行了批評教育。下列關于小華被批評后，情緒發生及其后果的推導中，合理的是A.小華被批評后感到羞恥→將這種羞恥情緒轉化為憤怒→與媽媽激烈爭吵B.小華被批評后感到羞恥→反思自己并調節負面情緒→虛心改過不再“不勞而獲”C.小華內心毫無波瀾→能夠合理調節控制情緒→向父母闡釋用AI寫作業的優勢D.小華壓抑內心情緒→回家后絕食以發泄情緒→心情平復后保證少用AI寫作業4.王菲在《世界贈予我的》中唱道：“世界贈予我蟲鳴，也贈予我雷霆……贈我一場病，又慢慢痊愈搖風鈴；贈我一場空，又漸漸填滿真感情?！闭宫F出生活既有美好也有挑戰。作為初中生，我們應該A.在成功時，要學會反思和完善自己B.意志消沉，只關注自己的情感變化C.品味情感，接納生活中的酸甜苦辣D.幫助他人，積極參與社會公益活動5.紅紅家境貧寒，但她平時刻苦努力學習，從不在意別人輕視的眼光，每次考試她都名列班級前三。這說明，紅紅明白A.自尊的人能夠無視他人對自己的評價B.要樹立遠大夢想，有夢想就能獲得成功C.真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取D.要時刻尊重他人，力他人著想6某校團委對全校學生的情緒特點進行調查，結果如下圖所示，對此理解正確的是A.青少年要學會控制情緒，不能任性妄為B.管好自己的情緒就行，不必在意別人的情緒C.以上情緒問題，到了成年期就不存在了D.初中生沖動導致違紀是小事，不違法就行7.在學校的科技比賽中，小航代表本組進行成果展示，最終小航所在的小組獲得第一名。得獎后，小航對班上同學說：“如果沒有我，我們小組就不可能得第一名。”小航的言行A.能肯定自己的價值，值得學習B.是有自尊的體現，向他看齊C.過分追求表面榮耀，需要改正D.贏得了他人的尊重，為他點贊8.人力資源和社會保障部、中央網信辦聯合印發《關于進一步加強人力資源市場規范管理的通知》，聚焦當前人力資源市場存在的就業歧視等突出問題，針對性提出管理措施，目的是防止用人單位和人力資源服務機構發布含有性別、年齡、學歷等方面歧視性內容的招聘信息。這啟示我們①凡事要遷就他人，避免惹禍上身②應該發自內心地尊重他人的人格③在日常生活中，要平等對待他人④不因家境、身體等原因輕視他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發展，經歷了國家的繁榮富強。我國的經濟實力、科技實力、綜合國力的提升，讓我們擁有了平視世界的底氣，賦予我們堅定的民族自信，強大的民族自豪感。材料體現自信①并非憑空而來②源于社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感等③只源于個人自身的努力④源于在與他人交往中獲得的快樂A.①②B.①④C.③④D.②④10.以古典詩詞為代表的中華優秀傳統文化里，積蓄著中國人的智慧、品格、襟懷和修養，凝聚著中華文化的理念、志趣、氣度和神韻。下列古詩可以用來勉勵同學們培養自信品質的是A.衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海D.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時11.因意外失去雙手的米師傅努力學捏泥人謀生，經過十余年的堅持，琢磨出一套適合自己的手法。他說：“雖然我沒有雙手，但是學會了一門技藝，我選擇了努力，而不是遺憾?！彼氖论E①是自立自強的表現②只值得成年人學習③是具有批判性思維的表現④給予我們不斷挑戰自己、超越自己，不懈堅持的精神力量A.①④B.①③C.②④D.③④12.“神舟十九號”發射成功，“神舟十八號”順利返回，使我們對偉大的祖國感到無比自豪。我們青少年奮力書寫挺膺擔當的青春篇章應該①趁著青春年少，可以虛度光陰②把個人命運與祖國發展結合起來③培養自尊、自信、自強的良好品質④樹立遠大理想，實現自身價值A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④13.“你想找的那班常山，要不布滿荊棘，要不全是野獸，你只能成為自己的那座山?！边@啟示我們①善于尋找靠山②正確面對荊棘③學會自立自建④自己對自己負責A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題(共34分)14.閱讀材料，回答間題。(6分)某中學開展了一系列關于青春期異性交往的調奏和討論活動。結果顯示，大部分學生在與異性相處過程中，既感受到了友誼的關好，也遇到了一些困感和問題。例如，有些同學不知道如何把握與異性交往的分寸，有些同學則對自己內心萌動的異性情感感到迷惑。(1)在社會文化、家庭環境等的影響下，男生女生在哪些方面會表現出各自的特點?(2分)(2)面對同學的困惑，我們應如何把握好與異性交往的尺度?(2分)(3)面對與異性的朦朧情感，我們應如何做?(2分)15.閱讀材料，回答問題。(6分)材料一“情緒中暑”主要指盛夏酷暑時，人們在心理和生理上出現的負面癥狀。有的人情緒煩躁、易怒、遇事不冷靜、記憶力下降，有的人情緒低落、興趣減退、食欲下降、睡眠差，還有的人甚至會出現怪異的行為。這些異常表現就是“情緒中暑”。材料二連續幾天，北京市海淀區西二旗的一家火鍋店突然“火”了，每到板點兒都顧客盈門。他們中的絕大多數人，都是被救人犧牲的英雄欒留偉的事跡所感動，帶著家人或朋友來到欒留偉生前經營的這家餐館，或表達追思，或表達支持，希望能夠貢獻自己的一份力量。(1)結合材料一，請你談談我們的倩緒受什么因素影響?(2分)(2)遇到“情緒中暑”，你將如何調節?(2分)(3)材料二中畫線部分說明情感具有怎樣的作用?(2分)16.閱讀材料，回答問題。(5分)“厚德載物”是出自《周易》的經典名言，寓意著一個人要有深厚的品植和高尚的情操，才能承擔起更多的責任和使命。厚德包括很多品德，其中有“尊重之德”，即把別人的自尊放在第一位，努力使人感受到他的尊嚴，給弱者尊重則更可貴。(1)“尊重之德”是把別人的自尊放在第一位，努力使人感受到他的尊嚴，說明我們不僅要自尊還要怎么樣?(1分)(2)結合所學知識，回答自尊的人有哪嗎表現?(2分)(3)人為什么要有自尊?(2分)17.閱讀材料，回答問題。(6分)張知在小學時總是受到老師的批評、同學的厭惡。升入初中后，張超很想改變自己，做一個老師、同學都喜歡的學生。他也信“他能行”，一個月快過去了，張超很努力，上課認真聽講，作業努力完成，他的體育成績很棒，將要代表班級參加學校的運動會。可是，在上周的檢測中，他的學習成績依然不理想。他似乎從老師和同學的目光中感覺出自己還是原來的自己。從此，他……(1)這種“我能行”的信念有怎樣的表現?(2分)(2)在成長過程中，怎樣做可以幫助我優J直面困難，從容迎接挑戰?(2分)(3)請你告訴張超應怎樣重新樹立自信心?(2分)18.閱讀材料，回答問題。(11分)徜徉人生長河，覽人生之快樂，惜生活之光彩，明人生之痛苦，思人生之純潔。同學們對人生有怎樣的理解和思考呢?下面是人相分享的幾則留言，讓我們一起品讀。留言一：人生當中成功只是一時的。失敗才是主旋律，但是如何面對失敗卻把人分成了不同的樣子，有的人會被失敗擊跨，有的人能不斷地爬起來繼續向前。留言二：內外兼修是我們一生必修的功課。個人的內在美與外在美到底哪個更重要，青春期的我們總在內外平衡里掙扎不清。留言三：大國小家，充滿人生軌跡。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，歷經磨難而更強，自立于世界民族之林。(1)請你說說留言一畫線部分體現了哪一心理品質?為什么這一心理品質使人奮發向上?(3分)(2)青春期的你如何實現內外兼修?(2分)(3)為什么一代又一代的中國人要自強不息地接力傳承?(2分)(4)作為新時代少年，我們應如何將“自強不息”的精神落實到學習和生活中?請提出兩條具體做法。(2分)(5)結合上述材料，談談個人自強與社會進步、國家發展的關系。(2分)

七年級道德與法治參考答案一、選擇題(每小題2分，共26分)1-5BCBCC6-10ACDAC11-13ACD二、非選擇題(共34分)14.(1)在社會文化、家庭環境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。（2分）(2)①與異性交往要內心坦蕩，言談得當，舉止得體。②既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。（2分）(3)面對與異性的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。認識到這是青春成長中的正常現象，但要把這種情感放在合適的位置，不能影響學習和生活。（2分）15.(1)我們的情緒受多方面因素影響，如對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。材料一中“情緒中暑”受盛夏酷暑這一自然環境因素影響。（2分）(2)①改變認知評價，換個角度看待讓自己煩躁的事情。②合理宣泄，如找空曠地方大喊、進行劇烈運動等。③轉移注意，做自己喜歡的事情，如看電影、聽音樂。④放松訓練，深呼吸、冥想等。（任答2點得2分）(3)材料二中畫線部分說明情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。人們被英雄事跡感動，進而到英雄生前經營的餐館表達追思和支持。（2分）16.(1)不僅要自尊還要尊重他人。（1分）(2)①自尊的人能正確認識自己，既看到自己的優點，也看到自己的不足。②自尊的人知榮辱，講自愛，不做有損人格的事。③自尊的人看重自己的人格，維護自己的尊嚴，不容許別人歧視和侮辱。（任答2點得2分）(3)①自尊是一個人之所以為人所必備的操守。②自尊能激勵我們奮發向上，追求完善的自我，為他人和社會做出更多貢獻。③自尊能贏得他人的尊重。（任答2點得2分）17.(1)這種“我能行”的信念表現為在思想上相信“我能行”，行為上表現為“我能行”，情感上體驗為“我能行”，也就是自信的表現，如相信自己能做好事情、敢于嘗試新事物等。（2分）(2)培養自信品質可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰。我們要看到自己的進步與長處，增強信心與實力，把個人的命運與祖國的發展結合起來，做自信的中國人。（2分）(3)①看到自己的進步與長處，比如自己體育成績棒，這是自身的優勢，要強化這種優勢帶來的信心。②增強信心與實力，針對學習成績不理想的情況，制定合理的學習計劃，努力提升成績，用實力增強自信。③做自信的中國人，將個人成長與國家發展聯系起來，從國家發展中汲取力量，增強自信。（任答2點得2分）18.(1)體現了自強的心理品質。自強能使人不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己；自強讓青春奮進的步伐永不停息，所以自強使人奮發向上。（3分）(2)①提高品德和文化修養，培養內在美，如培養良好的道德品質、努力學習科學文化知識。②注重外在形象，保持整潔得體的儀表，做到舉止文明