2025年蘇教版六年級(jí)下學(xué)期語文期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。平常常常往常尋常1．這是個(gè)不（__________）的日子。2．媽（_________）告訴我要好好學(xué)習(xí)。3．我們要以一顆（__________）心去對(duì)待成功與失敗。4．（_________）總是看見外婆在門口接我，今天卻不見她的身影。2.選詞填空。平靜寧靜安靜1．掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（____）地睡著。2．西蒙的頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（____）。3．孩子們的呼吸均勻而（____），睡得正香甜。不僅……而且……雖然……可是……4．（___）眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，（___）我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。5．陸羽（____）精通茶藝，（____）博學(xué)多才。3.選詞填空.推測推論1.聽到表里發(fā)出的聲音，我（___）表里面有一個(gè)活的生物。2.魏格納從蚯蚓的分布，（___）歐美大陸本來是連在一起的，后來裂開了。敏感敏銳3.（___）的洞察力是發(fā)現(xiàn)問題的前提。4.這個(gè)話題十分（___），大家都避而不談。4.選詞填空。壯觀壯麗1．瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉（______）。2．我們要用理想作紙，用勤奮作筆，抒寫（______）的青春。毀壞損壞3．機(jī)器需要經(jīng)常維護(hù)，這樣不容易（______）。4．人類隨意（______）自然資源，造成了一系列災(zāi)難。5.選擇與“嚴(yán)”字相關(guān)的詞語填空。嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)峻嚴(yán)重1.在這件事上，他犯了一個(gè)（______）的錯(cuò)誤。2.局勢越來越（______），父親的工作也越來越緊張。3.父親保持著他那慣有的（______）態(tài)度，沒有向他們講任何道理。4.我們要從小（______）要求自己，使自己將來成為國家的棟梁之材。5.弟弟在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)，老師（______）地批評(píng)了他。形近字詞6.我能區(qū)分下列生字并分別組詞。慣（_________）觀（_________）圃（_________）旋（_________）貫（_________）研（_________）葡（_________）漩（_________）7.我會(huì)比一比，再組成詞語。釜（_________）楚（_________）碟（_________）碎（_________）斧（_________）禁（_________）蝶（_________）粹（_________）8.分清這些字，分別組詞。跺（______）裁（______）趴（______）斑（______）燥（______）躲（______）載（______）扒（______）班（______）澡（______）9.比一比，再組詞。移（_________）泊（_________）曠（_________）渚（_________）侈（_________）伯（_________）獷（_________）諸（_________）10.比一比，組詞語。距（_________）坦（_________）射（_________）爆（_________）矩（_________）但（_________）躲（_________）瀑（_________）拼音基礎(chǔ)11.讀拼音，寫詞語。cùsuànzhǎyǎnbǎitānkāizáoróucuōdāngepáihuáifùgàixìnìmáizàng12.看拼音寫詞語。dàngyàngrónghéjiěsànshùnjiānpíngzǎotuìsuōyānwùyùgàohūnchénzhòurán13.看拼音寫詞語，把字寫勻稱。lǜtǎnyīshangtiàowàngbènzhuōqízhìgēbǎnhuālěijǔsàng14.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。táixiǎncǎopíngpùbùzēngjiāpéngjiàzuǐchúnlóutīyīguìxuānnàojiàngyóu15.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。pǔxiěchúnshújiànpántáozuìyōujìngmáowūzhúguāngjǐnnángpùshàiqínxián句子強(qiáng)化16.按要求寫句子。1．通過讀《橋》這篇小說，使我們認(rèn)到了共產(chǎn)黨人的大公無私。（修改病句）__________________________________2．桑娜挨打。桑娜不讓兩個(gè)孩子受委屈。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）______________________________________3．水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（仿寫句子）______________________________________4．人們都愛秋天，愛她的霜天紅葉，愛她的天高氣清，愛她的碩果累累。（仿寫句子）人們都愛冬天，愛她的____________，愛她的____________，愛他的____________。17.按要求改寫句子。1.柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。（縮句）___________________________________________2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為感嘆句）___________________________________________3.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________________4.走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊。。ǜ臑殡p重否定句）___________________________________________5.古代的畫師們的精神和意志讓我們感慨。（改為反問句）___________________________________________18.按要求寫句子。1.泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。（仿寫）_______________________________2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（改為陳述句）________________________________3.老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地指揮村民過木橋。（縮寫）________________________________________19.按要求寫句子。1．在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。（變化詞序，句子意思不變）________________________________2．姑娘趕緊連忙站起來讓座。（修改病句）_________________________________3．盲姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍。”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________4．月亮照進(jìn)窗子。（改為擬人句）_________________________________20.按要求寫句子1．我們的民族是一個(gè)偉大、堅(jiān)強(qiáng)的民族。（改反問句）_______________________________________2．媽媽對(duì)我說：“我給你買了一本新書”。（改轉(zhuǎn)述句）_______________________________________3．她常常用嘴銜西山的木頭和石頭，用來填塞東海。（縮句）_______________________________________4．你的成績有了很大提高，不能把它作為驕做自大的資本。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句合并成一句話）_______________________________________5．能否實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢(mèng)”，關(guān)健在于中國人民團(tuán)結(jié)拼搏和銳意進(jìn)取。（此為病句，請(qǐng)寫出正確的句子）_______________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.李賀用“_______，快走踏清秋”表達(dá)建功立業(yè)的渴望。王建用“__________，不知秋思落誰家”委婉地表達(dá)了思念之情。“誰道人生無再少？___________”寫出了蘇軾對(duì)未來生活的信心。2.“我留著些什么痕跡呢？我________的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要____________？”作者連用問句，這樣表達(dá)的好處是_______________。3.“只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法____________，我們就照你的辦。‘精兵簡政’這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，__________，我們就采用了。”這段話作者采用_______的方法把道理講得讓人信服。22.根據(jù)課文內(nèi)容或自己的積累填空。1．古今中外，優(yōu)美的樂曲總是讓人浮想聯(lián)翩。貝多芬彈琴時(shí)：皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，_______________________________。微波粼粼的海面上，__________________________月亮越升越高，_______________________________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，__________________________……伯牙彈琴時(shí)：方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“______________，_____________。”2．讀散文，要體會(huì)作者寫景時(shí)融入的情感。老舍描寫“那些小丘的線條是____________，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，_______________，輕輕流入云際”的美景，表達(dá)了_____________________。讀小說，可以通過環(huán)境描寫感受人物形象。《窮人》開頭描寫了“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”，這樣的描寫表現(xiàn)了___________________________。3．名著中的人物總會(huì)讓我們記憶深刻：她說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固雪白的牙齒……這段話中的“她”是小說《_________》中的______________，“她”是一個(gè)______________的人。23.根據(jù)所積累的知識(shí)填空。1．經(jīng)典古詩文是中華民族文化園中經(jīng)久不衰的瑰寶。劉禹錫的“____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫出了黃河的磅礴氣勢之美；杜牧的“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”描繪了江南春光的聲色之美；辛棄疾用“___________，____________”讓我們感受到了豐收之美。2．小說一般用鮮明的________、完整的________以及具體的_______來凸顯鮮明的人物性格。3．本冊(cè)課文中有許多人物給我們留下了深刻的印象，有________的漁夫和桑娜，_______的老漢，______的少年閏土，______的魯迅……24.按課文內(nèi)容填空。1.《少年閏土》中作者寫了閏土的四件事：雪地捕鳥、_______、______、看跳魚兒，刻畫了一個(gè)_________的農(nóng)村少年的形象。2.我的伯父魯迅先生》通過回憶魯迅先生生前給自己留下印象深刻的幾件事:_____、______、_____、_____說明魯迅先生是一個(gè)_____的人，表達(dá)作者對(duì)伯父___________之情。3.《夏天里的成長》這篇文章通過描寫夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象,說明了人要______、______，“盡量地用力地長”的道理。4.《只有一個(gè)地球》:文章從______、________、_____三方面介紹了與地球有關(guān)的知識(shí),闡明了人類只有一個(gè)地球的事實(shí),呼吁人類____________。5.《古詩三首》:《浪淘沙》(其一)描寫了_________。詩中用_______的口吻，表明了他們對(duì)_____向往，抒發(fā)了作者_(dá)____。《江南春》描繪了一幅生動(dòng)形象、豐富多彩而又有氣魄的_______圖，表現(xiàn)了詩人_____________。6.《書湖陰先生壁》描寫了湖陰先生居室的環(huán)境景物,贊美了湖陰先生_____的品格，抒寫了詩人________。25.根據(jù)積累、背誦的內(nèi)容填空。1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她________也看到了，看到了她從來沒有看到過的________，月光照耀下的________的大海。2．明月別枝驚鵲，_________。_________，聽取蛙聲一片。這首詞的感情基調(diào)是________。3．《七律·長征》一詩寫紅軍過________、越________、搶________，殺出重圍，翻過________進(jìn)入陜北。4．鍾子期死。伯牙破琴絕弦，____________，______________。這是《_______》中的句子，用“_________”比喻知音難覓。5．這一學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了______的老支書，________的魯迅。我們讀過高爾基的《______》，還讀過《小英雄雨來》，里面生動(dòng)的故事情節(jié)給我們留下了深刻的印象，這些情節(jié)讓我們記住了雨來是個(gè)________的小英雄。閱讀理解26.閱讀下文，回答問題。白天鵝與黑天鵝水草豐茂的沼澤地帶，居住著一群白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態(tài)、嘹亮的歌聲，獲得周圍人們的喜愛，白天鵝感到幸福與自豪。一天，撲簌簌飛來幾只黑天鵝。白天鵝群頓時(shí)出現(xiàn)了騷動(dòng)，它們竊竊私語，這只生氣地嘀咕，“啊呀，那不是烏鴉的顏色么？”另一只憤慨地表示，“黑得像木炭，太丟天鵝的臉了。”白天鵝們商量著如何驅(qū)趕黑天鵝，不再讓它們?cè)谶@里露臉。然而，聞?dòng)嵹s來的人們，見到黑天鵝，無不欣喜若狂，贊不絕口：“黑天鵝，黑天鵝，多稀罕的品種，見到你們真是大開眼界。”“雍容華貴，端莊秀麗，太可愛了。”白天鵝們開頭是驚呆，繼而是自卑，它們暗自嘆息道：“看來，人們十分看重黑天鵝，我們將一錢不值了。誰知，人們爽朗的話語清晰地傳來：“白天鵝，黑天鵝，黑白相間，交相輝映，大自然蘊(yùn)含著的美，多么令人心蕩神馳呀！”白天鵝感動(dòng)極了，它們歡唱著迎向了黑天鵝；黑天鵝分外快樂，撲打著黑油油的雙翅，高歌奔向白天鵝。從此，白天鵝和黑天鵝很快融合在一起，成了親密無間的好朋友。1．從文中找出合適的詞語填空。________的羽毛

________的姿態(tài)

________的歌聲2．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語意思相近的詞。稀罕——________

爽朗—________

分外—________3．“絕”在字典中的解釋有：①斷；②窮盡；③極，最；④走不通的，沒有出路的。“贊不絕口”中的“絕”應(yīng)該選________種解釋；“絕處逢生”中的“絕”應(yīng)該選第________種解釋。4．白天鵝感到幸福與自豪，是因?yàn)開_______；后來，白天鵝感到自卑，是因?yàn)開_______。5．讀了這個(gè)寓言故事，你明白了什么？__________________________27.閱讀理解。換一扇窗一個(gè)美國的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子。因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此整天悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪麗亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光，變得開心起來。“孩子，你開錯(cuò)了窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，沒有把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很適合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，4世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一扇窗就是換一種，你將開啟的是成功的大門。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。1.一掃而光：_________________________________2.名聲大振：_________________________________2．用簡潔的語言概括文章講述的故事。______________________________________________3．在教室里，小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是，換了一扇窗看到的景色是，他的心情從變成了。之所以發(fā)生這樣的變化是因?yàn)椤?．“孩子，你開錯(cuò)了窗戶。”聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)瑪麗亞老師這句話的理解。______________________________________________________________5．你覺得瑪麗亞老師是一位怎樣的老師,請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語概括她的品質(zhì)。____________________、____________________6．讀完這篇文章，作者想表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)，你認(rèn)為換一扇窗就是換什么？填在文中的“”上。7．生活中你有因?yàn)橛龅搅瞬豁樞牡氖露類灴鄲赖臅r(shí)候嗎？談一談，當(dāng)時(shí)你是怎么想的，怎么做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？___________________________________________________________28.閱讀理解。給善良一次機(jī)會(huì)①史蒂芬從小在貧民窟長大，自從十歲那年父母因病去世后，他就開始了流浪的生活。史蒂芬年齡小，又身無一技之長，為了生存下去，他和街頭的小混混們混到了一起，漸漸地學(xué)會(huì)了抽煙、酗酒、打架，甚至包括“順手牽羊”。②有一次，饑腸轆轆的史蒂芬來到了比伯的超市，轉(zhuǎn)了一圈準(zhǔn)備離開時(shí)，被經(jīng)驗(yàn)豐富的保安約翰看出了異樣，在約翰的注視下，史蒂芬無奈地掏出了藏在褲子里的食物。③就在約翰生氣地準(zhǔn)備報(bào)警的時(shí)候，老板比伯走了過來：“等一下，我覺得很有必要再證實(shí)一下。”④比伯和藹地問史蒂芬：“小伙子，你餓了嗎？看你的樣子好像很無精打采。”“是的，先生，我已經(jīng)三天沒吃飯了。”史蒂芬有氣無力地說。“可憐的孩子！”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀，笑著說：“你愿意來我的超市工作嗎？我可以為你提供食宿，每月還能領(lǐng)到一些薪水。”⑤“你說的是真的嗎？”史蒂芬驚喜地叫起來，這是他第一次得到別人的認(rèn)可，“我愿意，先生，我愿意。”“老板，他可是個(gè)小偷啊！”約翰小聲地提醒比伯，比伯?dāng)[擺手，堅(jiān)定地說：“，我相信史蒂芬是善良的，我愿意給善良一次機(jī)會(huì)。”⑥就這樣，史蒂芬就成了比伯超市里的一名員工。史蒂芬雖然瘦了一點(diǎn)，但干活特別賣力，人也勤快。各種活他都搶著做，而且做得一絲不茍。史蒂芬的表現(xiàn)改變了很多人原本對(duì)他的看法，每每此時(shí)，比伯都只是欣慰地笑著。⑦這天傍晚，從外面回來的約翰神色慌張地告訴比伯，史蒂芬正在超市門口的一輛汽車旁偷錢。在約翰的指示下，大家在超市監(jiān)控室的顯示器屏幕上，看到史蒂芬正把手伸進(jìn)一輛開著窗戶的汽車?yán)铮m然距離較遠(yuǎn)，但明顯可以看到車的擋風(fēng)玻璃那兒散落著幾張百元大鈔。⑧看到這一幕，眾人議論紛紛，有人搖頭，有人惋惜，還有人憤怒不已，只有比伯不動(dòng)聲色，他平靜地說：“我相信史蒂芬是善良的，不如我們親自去看一下，搞明白了再下結(jié)論。我們應(yīng)該再給善良一次機(jī)會(huì)。”⑨大家來到了超市外時(shí)，史蒂芬也走到了超市門口。“史蒂芬，剛才你在做什么？”比伯一如既往地和藹。史蒂芬臉上浮現(xiàn)出了害羞的表情，他撓著頭說：“剛才那輛汽車的主人忘了關(guān)車窗，而他的錢卻放在擋風(fēng)玻璃上。這樣真是太不安全了，所以我就幫他把錢放到了車上的儲(chǔ)物箱里。”⑩“我剛聽人說是你幫我把錢放好的，謝謝你，你真是一個(gè)善良的人。”此時(shí)，那輛車的主人追了過來，激動(dòng)地握住了史蒂芬的手，比伯依舊笑著說：“是的，每個(gè)人都是善良的，只要我們相信善良，愿意給善良一次機(jī)會(huì)。”1．聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語。1.一絲不茍：_______________________________________2.不動(dòng)聲色：_______________________________________2．通讀全文，概括故事情節(jié)。史蒂芬偷東西被抓——（______________）——（______________）——史蒂芬?guī)蛙囍魅耸蘸缅X3．文中畫線句子運(yùn)用了人物的______描寫、______描寫、______描寫，這樣寫的好處是_____________________________________。4．通讀全文，史蒂芬前后發(fā)生了哪些變化？引起這些變化的原因是什么？______________________________________________________。5．“給善良一次機(jī)會(huì)”在文中出現(xiàn)______次，這樣寫的好處是_________________________。6．通讀全文，簡要概括比伯是一個(gè)什么樣的人。__________________________________________________。29.閱讀短文，回答問題。雪天里的暖①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。往窗外看去，雪沒完沒了，天地白茫茫的一片。（）在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。②一股冷風(fēng)呼嘯著（）進(jìn)門，送外賣的“騎士”（）著一頭白雪站在門前。他頭發(fā)白了，睫毛白了，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。餐盒遞過來，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉：“對(duì)不起，遲到了幾分鐘。”我看見他的雨褲膝蓋處破了一個(gè)洞。他解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子破了，頭盔也壞了……”③我跑進(jìn)屋拿了條干毛巾：“晚一點(diǎn)沒有關(guān)系，我不急的。這樣的天氣……真是辛苦你了。”騎士邊擦頭和臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年了。晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車。”④我給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我搶到三杯奶茶的訂單。你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅骸耙槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！”⑤配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，“騎士”小心地把它折好，重新放到口袋里。“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我把一杯奶茶給了店門口掃雪的清潔工阿姨，另一杯奶茶給了路口指揮交通的交警，第三杯奶茶送給了鏟雪的志愿者。”“騎士”笑瞇瞇地拍拍口袋，“。”⑥騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。⑦雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。但這冰雪覆蓋的城市，仿佛處處彌漫著濃濃的暖意……（選自《博愛》43年第01期）1．文章圍繞“雪天里的暖”這一中心意思，寫了________、________、________、雪天清潔工、交警、志愿者堅(jiān)持為大家服務(wù)等溫暖人心的舉動(dòng)，寫出了一座城市里處處流淌的溫暖。2．選擇合適的動(dòng)詞填在文中①②自然段空白處。

A．藏B．頂C．吹D．蜷E．撲F．胃3．文中多處描寫風(fēng)雪，說說這樣寫的好處是什么。___________________4．聯(lián)系上下義，結(jié)合句子中加點(diǎn)的詞語，談?wù)勀銓?duì)第⑤自然段畫線句子的理解。___________________5．結(jié)合上下文，補(bǔ)寫第⑤自然段“騎土”說的話。___________________30.閱讀下文，回答問題。__________貝多芬出生于一個(gè)貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親則是個(gè)女仆。貝多芬本人相貌平平，童年和少年時(shí)代生活困苦，還經(jīng)常受到父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。他十七歲喪母，獨(dú)自一人承擔(dān)起教育兩個(gè)弟弟的責(zé)任。1792年11月，貝多芬離開了故鄉(xiāng)波恩，前往音樂之都維也納。不久，痛苦即叩響了他的生命之門。從1796開始，貝多芬耳朵日夜作響，聽力越來越衰退。起初，他獨(dú)自一人守著這可怕的秘密。1801年，他愛上了一名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾（此時(shí)他已耳聾）以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年后朱麗埃塔嫁給了一個(gè)伯爵。肉體與精神的雙重折磨都反映在他這時(shí)期的作品（《幻想奏鳴曲》《充勒策奏鳴曲》）中。席卷歐洲的革命波及維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時(shí)的作品有《英雄交響曲》《熱情奏鳴曲》等。1806年5月，貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和別人結(jié)婚了。不過，這時(shí)貝多芬正處于創(chuàng)作的極強(qiáng)時(shí)期，對(duì)一切都無所顧慮。他受到了世人的矚目，但與光榮接踵而來的是最悲慘的時(shí)期：經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。面對(duì)生活的苦難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納樂壇當(dāng)時(shí)輕浮的作風(fēng)。1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。1．在文中找出下列詞語的反義詞。富裕——（_______）漂亮——（_______）增長——（_______）幸福——（_______）2．貝多芬在最悲慘的時(shí)期經(jīng)歷了哪些痛苦與磨難？_____________________________________3．讀完全文，你覺得貝多芬是一個(gè)怎樣的人？說出你的理由。_______________________________4．給本文起個(gè)題目，寫在文前的橫線上。作文31.習(xí)作。作文題目：________難忘要求：1．把題目補(bǔ)充完整，可填上“真情”、“瞬間”、“師恩”、“友情”、“往事”、“童年”等詞語；2．文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名；3．文章內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感；4．書寫規(guī)范、整潔，字?jǐn)?shù)在600字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。作文題目：一串快樂的音符睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時(shí)無刻不再發(fā)生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運(yùn)用你學(xué)過的多種描寫手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的快樂。不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作與表達(dá)。“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要用心去觀察、去感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的確處處充滿美。請(qǐng)你以“最美的__________”為題記敘你生活中所經(jīng)歷的、感受到的美。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，450字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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)江南美景的贊美與神往之情高潔閑居的恬淡心境25、恬靜仿佛景象波濤洶涌清風(fēng)半夜鳴蟬稻花香里說豐年喜悅烏蒙山金沙江大渡河岷山終身不復(fù)鼓琴以為世無足復(fù)為鼓琴者伯牙鼓琴高山流水舍己為人為自己想得少，為別人想得多童年機(jī)智勇敢26、1．雪白、高雅、嘹亮2．稀奇、爽快、格外3．①④4．白天鵝雪白的羽毛、高雅的姿態(tài)、嘹亮的歌聲，獲得周圍人們的喜愛；黑天鵝，是稀罕的品種，雍容華貴，端莊秀麗，讓人們大開眼界。5．不能被所謂的常理拘束和限制。27、1．一下子就掃除干凈。通過某件事情使知名度大大提高。2．一個(gè)小男孩因天生的大鼻子遭到同學(xué)的嘲笑，因此悶悶不樂。老師引導(dǎo)男孩換一種方式看自己的大鼻子，男孩受到鼓勵(lì)，參加話劇演出，獲得成功,后來成為一個(gè)著名的滑稽明星。3．一些人正在埋葬一條可愛的小狗一片開得芬芳而燦爛的玫瑰花悲傷開心他開錯(cuò)了窗戶4．“開錯(cuò)了窗戶”指小男孩看問題的心態(tài)和角度錯(cuò)了，不應(yīng)該只看到自己的大鼻子，而應(yīng)該把鼻子最可愛的一面展示給大家。5．善解人意教導(dǎo)有方6．換一種思考和行動(dòng)方式7．“兩扇窗戶”代表著兩個(gè)不同的人生態(tài)度，“第一扇窗戶”是消極悲觀的心態(tài)，“第二扇窗戶”是積極樂觀的心態(tài)。在生活中我們不要隨意的妄自菲薄，看輕自己，而是要認(rèn)為自己不如別人的地方，正是自己的閃光點(diǎn)，要對(duì)自己充滿自信，放下思想包袱，樂觀的對(duì)待人生。28、1．做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。2．比伯給史蒂芬工作機(jī)會(huì)史蒂芬努力工作3．神態(tài)動(dòng)作語言更能體現(xiàn)史蒂芬當(dāng)時(shí)的狀態(tài)4．從順手牽羊的小偷變成了努力工作的員工。比伯給史蒂芬工作的機(jī)會(huì)。5．3可以深化主題6．比伯是一個(gè)善良、有同情心、樂于幫助他人的人。29、1．“騎士”奶茶店的人“我”2．DEB3．這是環(huán)境描寫，渲染天氣寒冷，與人們的暖心行為形成對(duì)比。4．“濕”說明天氣不好，雪花打濕了它；“皺”暗示他多次翻看、揉搓。用“小心”修飾折，放進(jìn)口袋，說明“騎士”對(duì)配送單的珍視。這一細(xì)節(jié)描寫，形象地表達(dá)出“騎士”遇到好人后內(nèi)心的感動(dòng)。5．我有這張配送單就夠了30、1．貧寒丑陋衰退悲慘2．經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友去世離散，耳朵失聰，和人交流只能在紙上進(jìn)行。3．貝多芬對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求，面對(duì)困難不屈服不退縮。4．貝多芬的一生31、范文：往事難忘歲月如煙，飄然而過。我經(jīng)歷過的事像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。大多已忘得一干二凈了，但有一件事在我心里深深地扎了根。那件事發(fā)生在一節(jié)語文課上。我覺得陳老師講課講得津津有味，沒有注意我。于是，不由自主地從抽屜里拿出溫度計(jì)，低頭玩了起來。正當(dāng)我玩得忘乎所以時(shí)，“小明請(qǐng)你回答這個(gè)問題！”陳老師響亮地叫道。頓時(shí)，我心頭一慌，緩緩地抬起頭，只見陳老師的眼睛瞪著小明。同時(shí)，一道嚴(yán)厲的目光落在我的身上，似乎在說：上課時(shí)不能做小動(dòng)作呀！我馬上把溫度計(jì)放進(jìn)抽屜里，拿起書裝作認(rèn)真的樣子，心里難為情地想：這是上課時(shí)間，我真不應(yīng)該玩呀！沒過多久，我的整個(gè)腦子里都是想著那支溫度計(jì)，根本沒法認(rèn)真聽課，老師講什么我一句也聽不進(jìn)去。終于，我又情不自禁地拿出它玩了起來。丁零零……清脆的下課鈴響了。“小海，你過來一下！”陳老師笑微微地說。我實(shí)在不明白老師的意思，還以為向我要什么東西或讓我干什么。我來到陳老師面前，陳老師溫和地說：“你上課玩什么東西？拿給我看看。行嗎？”我提心吊膽，慢吞吞地走下講臺(tái)。那時(shí)候，我真希望地上有條裂縫，恨不得馬上鉆進(jìn)去。但這是不可能的！我回到座位拿起溫度計(jì)，趕快回到陳老師面前。陳老師接過溫度計(jì)，低頭玩弄了幾下，又抬頭望著我，臉上的笑容一下子全部消失了，我低頭做好了準(zhǔn)備，等待著一場暴風(fēng)雨的來臨。沒想到陳老師沒批評(píng)我，反而語重心長地說：“上課不可以做小動(dòng)作，要做學(xué)習(xí)的