2025年小學英語畢業模擬試卷：英語歌曲欣賞與演唱實踐能力測試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇一個最佳答案，并將其字母填入題后的括號內。1.Listentothefollowingsongandchoosethecorrecttitleforit.A."Happy"B."FallinginLove"C."JingleBells"D."YouAreMySunshine"2.Whichofthefollowingsongsisaboutfriendship?A."Happy"B."FallinginLove"C."Twinkle,Twinkle,LittleStar"D."IWillAlwaysLoveYou"3.Whatisthemainthemeofthesong"TheSoundofSilence"?A.LoveB.NatureC.PeaceD.Friendship4.Whoistheauthorofthesong"SomewhereOvertheRainbow"?A.BobDylanB.JohnLennonC.IsraelKamakawiwo'oleD.IsraelKa'ano'i5.Listentothefollowingsongandchoosethecorrectlyric.A."I'llbethereforyou"B."It'sasunnyday"C."Don'tstopbelieving"D."I'mfeelinggood"6.Whichofthefollowingsongsisacountrymusic?A."Happy"B."JingleBells"C."Don'tStopBelievin'"D."Yesterday"7.Listentothefollowingsongandchoosethecorrectauthor.A.BobDylanB.JohnLennonC.EltonJohnD.PaulMcCartney8.Whatisthegenreofthesong"BohemianRhapsody"?A.RockB.PopC.CountryD.Jazz9.WhoistheleadsingerofthebandQueen?A.FreddieMercuryB.JohnDeaconC.RogerTaylorD.BrianMay10.Whichofthefollowingsongsisaboutfamily?A."Happy"B."FallinginLove"C."MyWay"D."Dreams"二、填空題要求：根據所聽歌曲，填寫下列空格中的單詞。1.()isthefirstsongthatIlearnedtosing.2.I()singthesongwhenIamhappy.3.Thesong()tellsusthatweshouldnotstopbelievinginourselves.4.We()thesongattheschoolparty.5.Thesong()remindsustotreasureourfamily.6.I()thesongbecauseitmakesmefeelgood.7.Thesong()tellsusthatweshouldnotworryaboutthefuture.8.Thesong()remindsustobegratefulforwhatwehave.9.I()thesongbecauseitismyfavorite.10.Thesong()tellsusthatloveisthemostimportantthinginlife.四、簡答題要求：根據所學歌曲知識，回答以下問題。1.簡述英語歌曲在小學英語教學中的作用。2.如何引導學生欣賞英語歌曲？3.如何在課堂教學中結合英語歌曲進行口語練習？4.請舉例說明一首適合小學高年級學生演唱的英語歌曲，并簡要說明理由。5.如何評價學生在演唱英語歌曲時的表現？五、應用題要求：根據所學歌曲，完成以下任務。1.選擇一首你喜歡的英語歌曲，用英語描述這首歌的主題和感受。2.將一首英語歌曲改編成兒歌，并嘗試用中文歌詞替換部分英文歌詞。3.設計一個簡單的英語歌曲演唱活動，包括活動目的、步驟和注意事項。4.分析一首英語歌曲的節奏和旋律，并嘗試用簡單的動作或舞蹈來表現這首歌。5.針對一首英語歌曲，設計一個互動游戲，讓學生在游戲中學習歌曲的歌詞和節奏。六、寫作題要求：根據所學歌曲，完成以下寫作任務。1.以一首你喜歡的英語歌曲為題材，寫一篇短文，描述這首歌給你帶來的影響。2.選擇一首你熟悉的英語歌曲，用英語寫一首歌詞，并解釋你為什么選擇這首歌作為題材。3.針對一首英語歌曲，寫一篇評論，評價這首歌的旋律、歌詞和演唱技巧。4.設計一個英語歌曲演唱比賽，包括比賽規則、評分標準和獎項設置。5.以一首英語歌曲為背景，寫一篇故事，描述故事中的人物如何通過這首歌獲得成長或改變。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A."Happy"解析：根據歌曲的歡快旋律和積極向上的歌詞，可以判斷這是一首關于快樂的歌。2.A."Happy"解析：這首歌通過快樂的旋律和歌詞，傳達了友誼的美好。3.C.Peace解析：這首歌的歌詞和旋律傳達了一種寧靜和和平的感覺。4.D.IsraelKamakawiwo'ole解析：這首歌的演唱者是伊澤爾·卡馬卡維奧萊，他以其獨特的演唱風格而聞名。5.C."Don'tStopBelievin'"解析：這首歌的歌詞鼓勵人們不要放棄信念，繼續前行。6.C."Don'tStopBelievin'"解析：這首歌是搖滾音樂，以其強烈的節奏和激情的演唱而著稱。7.A.BobDylan解析：這首歌的作者是鮑勃·迪倫，一位著名的美國歌手、詞曲作者。8.A.Rock解析：這首歌的搖滾風格和強烈的節奏體現了搖滾樂的特點。9.A.FreddieMercury解析：皇后樂隊的領唱是弗雷迪·默丘里，他的獨特嗓音和舞臺表現力使他成為搖滾樂的傳奇人物。10.D."Dreams"解析：這首歌的歌詞傳達了對夢想的追求和堅持。二、填空題1."Happy"解析：這首歌是許多人從小學習的第一首歌曲。2.liketo解析：表示喜歡唱歌。3.tellsus解析：歌曲傳達了某種信息或主題。4.sang解析：過去時態，表示過去發生的動作。5.tellsus解析：歌曲傳達了某種信息或主題。6.loveto解析：表示喜歡做某事。7.remindsus解析：歌曲提醒我們注意某事。8.remindsus解析：歌曲提醒我們注意某事。9.loveto解析：表示喜歡做某事。10.tellsus解析：歌曲傳達了某種信息或主題。四、簡答題1.英語歌曲在小學英語教學中的作用：-增加課堂趣味性，激發學生學習興趣。-幫助學生提高聽力水平，培養語感。-豐富學生的詞匯量，提高口語表達能力。-培養學生的音樂素養，陶冶情操。2.如何引導學生欣賞英語歌曲：-選擇適合學生年齡和水平的歌曲。-通過多媒體手段展示歌曲背景和故事。-引導學生關注歌曲的旋律、節奏和歌詞。-鼓勵學生表達自己的感受和看法。3.如何在課堂教學中結合英語歌曲進行口語練習：-選擇與教學內容相關的歌曲，讓學生跟唱。-設計歌曲填空、改寫歌詞等練習活動。-組織小組合作，進行歌曲演唱比賽。-鼓勵學生用英語進行歌曲介紹和評價。4.請舉例說明一首適合小學高年級學生演唱的英語歌曲，并簡要說明理由：-歌曲：《Happy》-理由：這首歌曲旋律歡快，歌詞簡單易學，適合學生進行跟唱和表演。5.如何評價學生在演唱英語歌曲時的表現：-語音、語調是否準確。-歌詞是否唱得準確。-旋律和節奏是否把握到位。-表現是否自然、自信。-團隊合作是否默契。五、應用題1.選擇一首你喜歡的英語歌曲，用英語描述這首歌的主題和感受：-例如：Ilovethesong"Happy"becauseitmakesmefeeljoyfulandpositive.Thelyricsencourageustospreadhappinessandlovetoothers.2.將一首英語歌曲改編成兒歌，并嘗試用中文歌詞替換部分英文歌詞：-例如：改編歌曲《Happy》為兒歌，用中文歌詞替換部分英文歌詞。3.設計一個簡單的英語歌曲演唱活動，包括活動目的、步驟和注意事項：-活動目的：提高學生的英語歌曲演唱能力，增進團隊合作。-步驟：1.選擇歌曲；2.學生分組；3.分配角色；4.演唱練習；5.比賽展示。-注意事項：1.選擇適合學生的歌曲；2.注意安全；3.鼓勵學生積極參與。4.分析一首英語歌曲的節奏和旋律，并嘗試用簡單的動作或舞蹈來表現這首歌：-例如：歌曲《Twinkle,Twinkle,LittleStar》的節奏輕快，旋律優美。可以用手指比劃星星形狀，同時隨著旋律搖擺身體。5.針對一首英語歌曲，設計一個互動游戲，讓學生在游戲中學習歌曲的歌詞和節奏：-例如：設計一個“歌詞接龍”游戲，學生輪流唱出歌曲的下一句歌詞，同時注意節奏的準確性。六、寫作題1.以一首你喜歡的英語歌曲為題材，寫一篇短文，描述這首歌給你帶來的影響：-例如：Thesong"Happy"hasasignificantimpactonme.Itremindsmetobepositiveandspreadhappinesstoothers.WheneverIlistentoit,Ifeelmotivatedtofacechallengesandenjoylife.2.選擇一首你熟悉的英語歌曲，用英語寫一首歌詞，并解釋你為什么選擇這首歌作為題材：-例如：Ichosethesong"YouAreMySunshine"asthethemeformylyricsbecauseitbeautifullyexpressestheloveandcarebetweenfamilymembers.Thesongresonateswithmeandremindsmeoftheimportanceoffamily.3.針對一首英語歌曲，寫一篇評論，評價這首歌的旋律、歌詞和演唱技巧：-例如：Thesong"BohemianRhapsody"isamasterpiecewithitsuniquemelodyandpowerfullyrics.FreddieMercury'sexceptionalsingingskillsandtheband'soutstandingperformancemakethissongunforgettable.4.設計一個英語歌曲演唱比賽，包括比賽規則、評分標準和獎項設置：-比賽規則：1.參賽者自選一首英語歌曲；2.比賽分為預賽、復賽和決賽；3.評委根據演唱技巧、歌詞表達、舞臺表現等方面進行評分。-評分標準：1.語音、語調準確性；2.歌詞表達清晰度；3.旋律和節奏把握；4.舞臺表現力。-獎項設置：1.冠軍；2.亞軍；3.季軍；4.優秀獎。5.以一首英語歌曲