幼兒園課外活動拓展方案計劃編制人：張曉芳

審核人：李明

批準人：王麗

編制日期：2025年2月

一、引言

為豐富幼兒園課外活動，提升幼兒綜合素質，特制定本課外活動拓展方案計劃。本計劃旨在通過多樣化的活動，培養幼兒的動手能力、創造力、團隊合作精神及社交能力，使幼兒在輕松愉快的氛圍中健康成長。

二、工作目標與任務概述

1.主要目標：

a.提升幼兒的動手操作能力，通過手工制作、藝術創作等活動，培養幼兒的審美觀和創造力。

b.增強幼兒的團隊合作意識，通過集體游戲和協作項目，促進幼兒間的交流與溝通。

c.培養幼兒的社會適應能力，通過角色扮演和社會實踐，使幼兒學會尊重他人，遵守規則。

d.提高幼兒的身體素質，通過戶外運動和體育活動，增強幼兒的體質和耐力。

e.增進家長與幼兒園之間的互動，通過親子活動，增強家園共育的緊密聯系。

2.關鍵任務：

a.設計和實施手工制作課程，包括但不限于紙藝、布藝、陶藝等，以提升幼兒的動手能力和創造力。

b.組織集體游戲和團隊合作項目，如拔河、接力跑、團隊拼圖等，以增強幼兒的團隊協作能力。

c.開展角色扮演和社會實踐活動，如模擬商店、社區服務等，以培養幼兒的社會適應能力和人際交往技巧。

d.安排多樣化的戶外運動和體育活動，如跳繩、足球、籃球等，以增強幼兒的體質和耐力。

e.定期舉辦親子活動，如親子運動會、手工制作坊等，以增進家長與幼兒園的互動，加強家園共育。

三、詳細工作計劃

1.任務分解：

a.手工制作課程設計：

-責任人：美術教師

-完成時間：每月第一周

-所需資源：手工材料、教學課件

b.集體游戲和團隊合作項目：

-責任人：體育教師

-完成時間：每月第二周

-所需資源：運動器材、活動場地

c.角色扮演和社會實踐活動：

-責任人：班主任

-完成時間：每月第三周

-所需資源：活動道具、社區合作

d.戶外運動和體育活動：

-責任人：體育教師

-完成時間：每月第四周

-所需資源：運動服裝、安全措施

e.親子活動策劃：

-責任人：家長工作負責人

-完成時間：每月最后一周

-所需資源：活動場地、宣傳材料

2.時間表：

-3月1日-3月7日：手工制作課程設計完成

-3月8日-3月14日：集體游戲和團隊合作項目實施

-3月15日-3月21日：角色扮演和社會實踐活動準備

-3月22日-3月28日：戶外運動和體育活動開展

-3月29日-3月31日：親子活動策劃與宣傳

3.資源分配：

a.人力資源：由幼兒園現有教師及部分家長志愿者組成活動團隊。

b.物力資源：手工材料、運動器材、活動道具等由幼兒園采購或向社區借用。

c.財力資源：活動經費納入幼兒園年度預算，用于購買材料和支付必要費用。

d.資源獲取途徑：幼兒園采購、社區合作、家長捐贈。資源分配方式根據活動需求和優先級進行。

四、風險評估與應對措施

1.風險識別：

a.風險因素：活動材料的安全性

-影響程度：高

b.風險因素：活動過程中的意外傷害

-影響程度：中

c.風險因素：家長參與度不足

-影響程度：中

d.風險因素：活動場地限制

-影響程度：低

e.風險因素：活動經費不足

-影響程度：低

2.應對措施：

a.活動材料的安全性：

-應對措施：確保所有活動材料符合國家安全標準，進行嚴格的質量檢驗。

-責任人：采購負責人

-執行時間：活動前一周

-確保措施：材料供應商資質審核，活動前進行現場檢查。

b.活動過程中的意外傷害：

-應對措施：制定詳細的安全預案，確保活動場地安全，配備急救箱和急救人員。

-責任人：體育教師

-執行時間：活動前兩天

-確保措施：活動前進行安全培訓，活動過程中加強監控。

c.家長參與度不足：

-應對措施：通過家長會、微信群等形式提前通知并邀請家長參與。

-責任人：家長工作負責人

-執行時間：活動前一個月

-確保措施：建立家長參與記錄，定期反饋活動信息。

d.活動場地限制：

-應對措施：提前規劃活動場地，必要時與社區協商借用額外空間。

-責任人：活動策劃負責人

-執行時間：活動前一個月

-確保措施：場地評估，制定備用方案。

e.活動經費不足：

-應對措施：合理規劃經費使用，尋求家長捐贈或社會贊助。

-責任人：財務負責人

-執行時間：活動前一個月

-確保措施：經費預算公開透明，確保資金合理分配。

五、監控與評估

1.監控機制：

a.定期會議：

-舉辦時間：每月第一個星期五下午

-參與人員：活動負責人、教師代表、家長代表

-會議內容：回顧上月活動執行情況，討論本月活動計劃，解決活動中遇到的問題。

b.進度報告：

-提交時間：每月第二個星期一上午

-報告對象：園長及相關部門

-報告內容：詳細記錄活動進展、資源使用情況、遇到的問題及解決方案。

c.現場檢查：

-檢查時間：每月隨機抽取一天

-檢查人員：園長、活動負責人

-檢查內容：活動實施情況、場地布置、材料準備、安全措施等。

2.評估標準：

a.幼兒參與度：

-評估時間點：每月活動后一周

-評估方式：教師觀察記錄、幼兒反饋

-評估指標：幼兒參與活動的積極性、主動性、合作意識。

b.家長滿意度：

-評估時間點：每季度末

-評估方式：家長問卷調查、座談會

-評估指標：家長對活動的認可度、對幼兒成長的滿意度。

c.活動效果：

-評估時間點：每學期末

-評估方式：幼兒技能測試、教師評估報告

-評估指標：幼兒在動手能力、團隊合作、社會適應能力等方面的提升。

六、溝通與協作

1.溝通計劃：

a.溝通對象：

-教師團隊：定期溝通活動策劃、執行細節及反饋。

-家長群體：通過家長會、微信群等渠道溝通活動信息及幼兒表現。

-行政部門：及時報告活動進展、預算使用情況及需協調資源。

-社區資源方：協商活動場地、資源借用等合作事宜。

b.溝通內容：

-活動安排：包括活動時間、地點、內容等。

-進度更新：報告活動執行進度、遇到的問題及解決方案。

-資源需求：提出活動所需的物資、場地等資源需求。

-反饋收集：收集教師、家長對活動的意見和建議。

c.溝通方式和頻率：

-郵件或書面報告：每周至少一次，用于活動總結和計劃。

-微信群或電話：每日或遇緊急情況時，用于即時溝通。

-面對面會議：每月至少一次，用于深入討論和協調。

2.協作機制：

a.跨部門協作：

-教務部門與活動部門協同制定活動計劃，確保活動符合教育目標。

-財務部門與活動部門協作，合理分配和監督活動經費。

-后勤部門與活動部門配合，保障活動所需物資和場地準備。

b.跨團隊協作：

-教師團隊與家長團隊共同策劃親子活動，促進家園共育。

-教師團隊內部協作，分工負責不同活動環節，確保活動順利進行。

c.責任分工：

-明確各部門、各團隊在活動中的具體職責，確保責任到人。

-設立項目負責人，統籌協調各部門、各團隊的協作工作。

d.資源共享：

-建立資源共享平臺，方便各部門、各團隊間交流信息和資源。

-定期舉辦資源共享會議，促進信息交流和資源共享。

七、總結與展望

1.總結：

本工作計劃旨在通過多樣化的課外活動，提升幼兒園幼兒的綜合素質，促進其身心健康發展。在編制過程中，我們充分考慮了幼兒的年齡特點、興趣愛好以及教育目標，確保活動內容既有教育意義又具趣味性。通過教師、家長和幼兒園的共同努力，我們期望實現以下成果：

-幼兒動手能力、創造力顯著提高。

-幼兒團隊合作和社會適應能力得到加強。

-家園共育模式得到深化，家長參與度提升。

-幼兒園教育活動質量得到整體提升。

2.展望：

隨著本工作計劃的實施，我們預計將看到以下變化和改進：

-幼兒在課外活動中展現出更高的積極性和參與度。

-家長對幼兒園的教育活動更加認可和支持。

-幼兒園的教育環境更加豐富多元，有利于幼兒全面發展。

為了持續改進和優化工作計劃，我們提