綜合性學習奮斗的歷程奮斗的歷程主題1繼承光榮傳統，創造美好未來。活動2開展閱讀分享會。制作小詩集。寫一寫自己的心愿。活動建議3開展閱讀分享會。運用學習過的閱讀方法，讀讀“閱讀材料”，深入體會文章的思想感情。然后分小組進行交流，說說1.自己是用什么方法閱讀每篇文章的；2.有哪些讓自己感動的人和事；3.分享自己在閱讀過程中的收獲，受到了的啟迪。閱讀方法：1.抓住關鍵句，把握文章的主要觀點;2.關注外貌、神態、言行等描寫，體會人物的內心和品質;3.查找相關資料，加深對文章內容的理解;4.體會場景、細節描寫中蘊含的感情。閱讀方法：1.毛主席在花山關注外貌、神態、言行等描寫，體會人物的內心和品質。主旨概括：

本文記敘了毛主席1948年春夏之交住在花山村時的幾件事:請群眾回來碾米、給群眾沏茶、幫母女倆推碾子，塑造了毛主席關心群眾、和群眾打成一片的形象。句段品讀：毛主席皺了皺眉，嚴肅地說:“這會影響群眾吃飯的，不能因為我們在這里工作影響群眾的生活。”（這是對毛主席神態和語言的描寫，表現了毛主席對群眾碾米的關心。）閱讀方法：2.十里長街送總理1.查找關于周恩來總理的資料，加深對文章內容的理解。2.體會場景、人物描寫中蘊含的感情。主旨概括：

文章寫了人們在十里長街和敬愛的周總理作最后的告別的情景，表達了對周文章寫了人們在十里長街和敬愛的周總理作最后的告別的情景，表達了對周總理的崇敬、愛戴和深切的懷念。總理的崇敬、愛戴和深切的懷念。句段品讀：人們心情沉痛,目光隨著靈車移動。好像有誰在無聲地指揮，老人、青年、小孩,都不約而同地站直了身體,摘下帽子，眼睜睜地望著靈車，哭泣著,顧不得擦去腮邊的淚水。（作者著力描寫了靈車到來時人們“不約而同”的舉止情態,“站直”“摘下”“望著”“哭泣”“顧不得擦”,這一連串動作寫出了萬民同聲哭總理的悲壯場面,表現出人民群眾對總理由衷的愛戴和敬仰。）閱讀方法：3.飛奪瀘定橋關注場面描寫，體會紅軍戰士英勇無畏、不怕犧牲的革命精神。主旨概括：

本文記敘了紅軍長征途中英勇奪下瀘定橋的戰斗經過，表現了紅軍戰士不畏艱險、不怕犧牲、勇往直前的革命精神和英雄氣概。句段品讀：紅四團馬上發起總攻。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰斗。號手們吹起沖鋒號，所有武器一齊開火，槍炮聲，喊殺聲，霎時間震動山谷。二連擔任突擊隊，22位英雄拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向對岸沖去。跟在他們后面的是三連，戰士們除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋。（這一段描寫的是紅四團進攻的場面。課文第一句先交代總攻開始，然后分別寫了團長、政委、號手們、戰士們在戰斗中的表現，具體是抓住人物在戰斗中的行動來寫的，如團長、政委是“站在橋頭上指揮”，號手們是“吹起沖鋒號”，二連戰士們是“拿著、背著、帶著、冒著、攀著、沖去”，三連是“每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋”，這就使場面具有動態感。在具體描寫時，又是選取了二連22位英雄的進攻作為重點來寫，其余則略寫，這樣點面結合，全面地反映出整個場面。除此之外，“所有武器一齊開火，槍炮聲，喊殺聲，霎時間震動山谷”“密集的槍彈”等環境的描寫更渲染了戰場的緊張氣氛，突顯了紅軍戰士的英勇無畏、一往無前。）閱讀方法：4.獄中聯歡關注場面，體會革命者精神。句段品讀：只見鐵門嘩啦一開，一連串的人影，打著空心筋斗，翻了出來，博得同志們齊聲喝彩。接著,幾個人聚攏來，站成一個圓圈，又有幾個人爬上去站在他們肩上，又有人再爬上去……一層、兩層、三層……他們在疊羅漢。最上邊站著一個人，滿臉興奮的微笑，站得比集中營的高墻、電網更高，手里拿著一面紅紙做的鮮艷的紅旗，遙望著遠處的云山。（這里描寫的場景是“疊羅漢”的節目表演。先對“樓下四室”整體的表演進行描述，再重點寫了最高處一個人的表情與動作，運用點面結合的方法，表達了獄中革命者對全中國勝利的渴望與期待，體現了共產黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。）閱讀方法：關注場面，體會革命者精神。5.偉大的友誼品讀感悟：馬克思和恩格斯之間的關懷，不僅體現在生活上，更體現在對共同理想、共同事業的追求上。如，恩格斯幫馬克思翻譯、代寫，在馬克思逝世后放下自己的研究工作，竭盡全力從事《資本論》最后兩卷的出版工作；馬克思放下自己的工作，幫著恩格斯編寫著述。他們都時刻設法給對方以幫助，都為對方在事業上的成就感到驕傲。閱讀方法：查找資料，了解《囚歌》的創作背景，體會其表達的情感。6.囚歌主旨概括：

這首詩運用象征和對比的表現手法，表現了革命者面對敵人的威逼利誘，堅貞不屈、大義凜然的革命氣節，和誓死為共產主義事業獻身的革命精神。句段品讀：

我希望有一天，/地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，/我應該在烈火與熱血中得到永生。

（“地下的烈火”比喻革命的烈火，指共產黨領導的人民革命的力量。“活棺材”指囚禁革命者的牢房，又指國民黨反動派統治下的黑暗的舊社會。“一齊燒掉”表達了葉挺同志為了推翻國民黨反動統治，寧愿獻出自已生命的革命精神和壯志豪情。）創作背景：

葉挺是中國人民解放軍創建人和新四軍領導人之一。1941年1月，國民黨反動派制造震驚中外的“皖南事變”，葉挺將軍率領部隊浴血奮戰，在與國民黨軍交涉時被扣押，在獄中寫下《囚歌》以明志。閱讀方法：查找資料，了解《春天的故事》的創作背景，體會其表達的情感。7.春天的故事創作背景：

1979年春天，鄧小平在深圳勾畫出了一幅改革開放的藍圖;1992年春天，鄧小平南巡，開拓了改革開放的新局面;1994年，又一個春天，三位投身特區的藝術工作者，有感于自己的親身經歷，寫了感人至深的《春天的故事》，用歌聲記下了深圳乃至整個中國的巨大變化。品讀感悟：《春天的故事》是一首膾炙人口的歌曲，歌詞運用白描的手法，以敘述的筆觸，熱情歌頌了鄧小平制定的改革開放政策，以及改革開放政策給中國帶來的巨大變化，寫出了人民對改革開放的擁護和對鄧小平同志的愛戴。制作小詩集。全班分成不同的小組，分類搜集紅色詩詞，并在小組內研讀、交流，最后全班共同制作一本詩集。活動展示：就義詩夏明翰砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。七律·人民解放軍占領南京毛澤東鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。寫一寫自己的心愿。提示：1.你的心愿是什么？2.選擇什么材料能夠更好地表達你的心愿？3.選擇什么方式來寫？（記敘故事、寫信、寫日記、創作詩歌……）我的心愿關于個人1.努力學習，長大以后當一名好老師……2.有機會作動車去看看寶島臺灣……我的心愿關于社會1.空氣和水不再被污染……2.世界和平，沒有戰爭和饑餓……3.科學家發明新藥，治愈癌癥……我的心愿關于家庭1.奶奶的病趕快好起來……2.爸爸媽媽明年工作不要那么辛苦……謝謝觀看！綜合性學習：奮斗的歷程活動目標1.能圍繞活動主題，明確活動任務，制訂活動計劃，并按計劃開展活動。2.讀讀“閱讀材料”運用多種閱讀方法，開展閱讀分享會，分享閱讀方法及閱讀收獲。

3.查找資料，搜集紅色詩詞，制作小詩集，感受其中蘊含的深厚的革命情懷。4.能選擇合適的材料與方式表達自己的心愿，能用修改符號自主修改習作。活動建議在開展活動前，可以先閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發，然后在小組內研究活動計劃，做好人員分工，開展收集資料的活動。

1.開展閱讀分享會。我們已經學習了很多閱讀方法，如，抓住關鍵句，把握文章的主要觀點；關注外貌、神態、言行等描寫，體會人物的內心和品質；查找相關資料，加深對文章內容的理解；體會場景、細節描寫中蘊含的感情。運用這些方法讀讀“閱讀材料”，深入體會文章的思想感情。然后分小組進行交流，說說自己是用什么方法閱讀每篇文章的，有哪些讓自己感動的人和事，也可以分享自己在閱讀過程中有哪些收獲，受到了怎樣的啟迪。活動建議在開展活動前，可以先閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發，然后在小組內研究活動計劃，做好人員分工，開展收集資料的活動。

2.制作小詩集。

“砍頭不要緊，只要主義真。”“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”一首首紅色詩詞，記錄了共產黨人和中國人民堅韌不拔、寧折不彎的大無畏精神。和同學一起查找資料，搜集紅色詩詞，感受其中蘊含的深厚的革命情懷。全班可以分成不同的小組，分類搜集，如，有的搜集革命領袖、革命英雄寫的詩詞，有的搜集歌頌中國共產黨、歌頌新中國的詩詞，還有的搜集謳歌改革開放和新時代的詩詞。在小組內研讀搜集到的詩詞，交流各自的感受和體會。最后全班共同制作一本詩集。活動建議在開展活動前，可以先閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發，然后在小組內研究活動計劃，做好人員分工，開展收集資料的活動。

3.寫一寫自己的心愿。

本活動的話題貼近學生生活實際，學生有話可說。首先,借助教材的提示打開思路，確定自己要寫的心愿。接著，選擇材料表達自己的心愿，并且根據想表達的內容，選擇一種適合的方式來寫，如記敘故事、寫信，或者寫日記、創作詩歌……最后，用修改符號自主修改不滿意的地方，使語言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。活動過程一、確定主題，明確任務。閱讀單元導讀及活動內容，確定活動主題是“奮斗的歷程”，活動任務是“開展閱讀分享會”“制作小詩集”“寫一寫自己的心愿”。活動過程二、安排順序，制訂計劃。先明確“開展閱讀分享會、制作小詩集、寫一寫自己的心愿”是層層遞進的關系,前一個活動是后一個活動的基礎。再針對每個活動制訂切實可行的計劃:活動過程

1.開展閱讀分享會

先運用學過的閱讀方法來讀讀“閱讀材料”，深入體會文章的思想感情。然后分小組進行交流，說說自己是用什么方法閱讀每篇文章的，有哪些讓自己感動的人和事，也可以分享自己在閱讀過程中有哪些收獲，受到了怎樣的啟迪。活動過程

2.制作小詩集第一步:先按照分類分成不同的小組，討論確定組員的分工，如，有的搜集革命領袖、革命英雄寫的詩詞，有的搜集歌頌中國共產黨、歌頌新中國的詩詞，還有的搜集謳歌改革開放和新時代的詩詞。可以整個小組只搜集一類資料，也可以每個小組搜集多種類別的資料，每個組員承擔其中一類。然后各小組同學分別搜集紅色詩詞。接著在小組內研讀搜集到的詩詞，交流各自的感受和體會。最后全班共同制作一本詩集。

活動過程

2.制作小詩集第二步:討論確定其他事項，包括活動時間、活動流程及展示方式等。

第三步:撰寫活動計劃。一般來說，活動計劃分標題、正文兩部分。標題要寫清楚哪個小組開展的是什么活動，正文要寫清活動時間、活動內容、活動過程、參與人員及分工等，可以把要做的事項逐項列出，備注承擔任務人員的名字。末尾要寫上制訂計劃的日期。

“制作小詩集”活動計劃參考范例活動時間活動地點活動內容分工安排完成情況5月9日教室制訂計劃小組討論5月10～13日計算機房、教室搜集革命領袖寫的詩詞劉欣怡5月16日教室整理資料全體成員全體成員“有趣的漢字”展示交流會教室5月17日負責和微機老師溝通：劉欣怡展示：李明宇搜集革命英雄寫的詩詞搜集歌頌中國共產黨的詩詞搜集歌頌新中國的詩詞李明宇周雨涵張佳旭搜集謳歌改革開放和新時代的詩詞劉波活動過程3.寫一寫自己的心愿(1)一起讀要求。①寫自己最想和別人交流的一個心愿。②選擇一種適合的方式表達自己的心愿，如記敘故事、寫信,或者寫日記、創作詩歌等。③用修改符號修改自己的習作,使語言更加通順、流暢,意思更加清楚、明白。活動過程(2)大家來選材。

歡歡：每個人都有自己的心愿，我覺得可以寫小時候的心愿，也可以寫現在的心愿，你們認為呢?

樂樂：我覺得還是要把最想和別人交流的心愿寫出來，而且還得選擇一種恰當的表達形式，我喜歡用詩歌的形式來表達，你們呢?

活動過程美美：我前幾天剛寫了一篇關于心愿的日記，我覺得修改一下就可以跟大家交流了。

麗麗：這次習作的選材范圍很廣，體裁也沒有限制，大家可以盡情發揮。對于心愿，既可以是關于個人的，也可以是關于家庭的，還可以是關于社會的。活動過程(3)幫你快構思。①審清題意，明確要求。

構思

②選擇材料，組織內容。③根據內容，選擇形式。④安排合理，反復修改。構思活動過程(3)幫你快構思。①審清題意，明確要求。想一想自己最想和別人交流的心愿是什么，是想期末考試取得好成績，還是希望過生日時得到媽媽承諾送的禮物，或是希望山區的孩子能盡早擁有寬敞明亮的教室……活動過程②選擇材料，組織內容。確定了想要表達的心愿之后，就可以想想選擇什么材料來表達自己的心愿。習作的內容可以寫心愿的美好，可以寫產生心愿的原因，可以寫為了達成自己的心愿自己準備怎么做，可以寫想把心愿與誰分享，還可以寫自己各種不同的心愿，等等。活動過程③根據內容，選擇形式。根據想要表達的內容，選擇一種合適的表達形式，如故事、書信、日記、詩歌等。④安排合理，反復修改。要圍繞“心愿”這個主題，把心愿產生的背景，產生這個心愿的原因或者發生的故事寫清楚，運用本單元學習到的描寫人物的方法。寫好以后用修改符號修改不滿意的地方。活動過程三、分享交流，活動展示。

1.可以先在小組內交流展示，然后小組選代表進行全班交流展示。交流過程中每個人分工要明確，流程要清楚，展示的形式可以多樣化。★開展閱讀分享會展示樣例歡歡：我讀了《毛主席在花山》這篇文章之后，被毛主席的偉大人格吸引了。從請群眾回來碾米、給群眾徹茶、幫母女倆推碾子等小事中，我感受到了毛主席與群眾心連心。我關注了描寫毛主席神態、語言、動作等的語句，體會到了他的平易近人、和藹可親。

★開展閱讀分享會展示樣例樂樂：我們經常說“人民總理人民愛，人民總理愛人民”。讀了《十里長街送總理》這篇文章之后，我對這句話有了更加深刻的認識。從老人、青年、小孩不約而同的動作中，我充分感受到了人們失去周總理的悲痛心情。

美美：我讀了《飛奪瀘定橋》這篇文章之后，被22位英雄的大無畏精神感動了。讀這篇文章時，我重點關注了描寫場面的部分，22位英雄冒著敵人的槍林彈雨奮勇向前，英勇殺敵，最終取得了這次戰斗的勝利。

★開展閱讀分享會展示樣例

麗麗：《獄中聯歡》這篇文章是小說《紅巖》的一段節選。我讀了文章之后，被革命者不怕犧牲的精神感動了。我從革命者在獄中表演歌舞的場景中感受到了這些偉大的革命者的革命樂觀主義精神。我以前看過《紅巖》這部電影，被里面的江姐、許云峰等革命先烈深深地吸引了。看完這篇文章之后，我還要閱讀《紅巖》這本書，更好地了解這些革命先輩的英雄事跡。★開展閱讀分享會展示樣例真真：《偉大的友誼》講述的是偉大導師馬克思和恩格斯之間的事。文章開頭第一句話就點明了文章的主要內容：“馬克思和恩格斯的互相關懷是無微不至的。”我從后面的細節描寫中理解了這句話的意思，也理解了馬克思和恩格斯之間的偉大友誼。★開展閱讀分享會展示樣例星仔：通過查找資料，我了解了《囚歌》的創作背景：1941年1月，作者葉挺在皖南事變中被國民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒、湖北恩施、廣西桂林等地，最后被移禁于重慶。在獄中葉挺受盡各種酷刑，仍堅貞不屈。1942年,他寫下了這首《囚歌》。了解了創作背景之后，我對葉挺將軍表達的情感有了更加深刻的體會。★開展閱讀分享會展示樣例星妹：通過查找資料，我了解了《春天的故事》的創作背景。《春天的故事》的歌詞作者是蔣開儒和葉旭全，他們都生活在深圳，親身感受了特區的巨大變化。在創作這首歌的時候，他們運用白描的手法，敘述的筆觸，親切感人的語調，熱情歌頌了改革開放給中國帶來的巨大變化。了解了創作背景之后，我對這首歌的歌詞有了更加深刻的體會。封面★制作小詩集詩歌(歌詞)樣例展示目錄★制作小詩集詩歌(歌詞)樣例展示就義詩夏明翰砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人。★制作小詩集詩歌(歌詞)樣例展示清平樂·六盤山毛澤東天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？★制作小詩集詩歌(歌詞)樣例展示沁園春·長沙毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？★制作小詩集詩歌(歌詞)樣例展示梅嶺三章陳毅[一]斷頭今日意如何？創業艱難百戰多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。[二]南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。[三]投身革命即為家，血雨腥風應有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。★制作小詩集詩歌(歌詞)樣例展示走進新時代蔣開儒總想對你表白我的心情是多么豪邁總想對你傾訴我對生活是多么熱愛勤勞勇敢的中國人意氣風發走進新時代啊我們意氣風發走進那新時代我們唱著東方紅當家作主站起來我們講著春天的故事改革開放富起來繼往開來的領路人帶領我們走進那新時代高舉旗幟開創未來讓我告訴世界中國命運自己主宰讓我告訴未來中國進行著接力賽承前啟后的領路人帶領我們走進新時代★制作小詩集詩歌(歌詞)樣例展示走進新時代蔣開儒啊帶領我們走進走進那新時代我們唱著東方紅當家作主站起來我們講著春天的故事改革開放富起來繼往開來的領路人帶領我們走進那新時代我們唱著東方紅當家作主站起來我們講著春天的故事改革開放富起來繼往開來的領路人帶領我們走進那新時代高舉旗幟開創未來開創未來★寫寫自己的心愿樣例展示心愿我的奶奶是患癌癥去世的。奶奶是這個世界上最疼愛我的人，她去世以后，我就立下心愿：發明一種能殺死癌細胞的藥物，讓患者脫離癌癥的痛苦。

由于父母工作的原因，我的童年是在奶奶家度過的。奶奶家在海邊一個風景秀麗的小漁村，幾十戶人家就像幾十顆珍珠散落在一個平緩的山坡上。每當夜深人靜的時候，聽著大海的濤聲，望著滿★寫寫自己的心愿樣例展示天的星斗，奶奶就會給我講海龍王的故事。爺爺奶奶對我特別好,我最愛吃的就是海鮮了！每當出海的漁民回來，奶奶都會買來最新鮮的螃蟹、蝦、海參，以及各種各樣我叫不上名字的海鮮，那才叫一個“味美絕倫”呢！即使現在回憶起來，我仍然會垂涎三尺。過了幾年，我回到父母身邊上學了。不幸的是，奶奶卻得了癌癥，住進我家附近的醫院。聽到這個消息，我飛快地跑到醫院:“奶奶!”病床上的奶奶，看到我進來，露出了久違的笑容：“甜甜啊！★寫寫自己的心愿樣例展示來，讓奶奶看看你!”看著奶奶依然慈祥的目光，望著奶奶日漸消瘦的面容，聽著奶奶忍受劇痛的呻吟，我不禁失聲痛哭，淚流滿面。那幾天我非常痛苦，每天放學后，我都到醫院陪伴奶奶，奶奶就用細微的聲音給我講關于大海的故事，雖然這些故事小時候已經聽過很多遍了，但那幾天我還是全神貫注地聽奶奶講，我擔心漏掉奶奶說的每一個字，害怕奶奶說著說著就不說了……雖然醫生盡了最大的努力，但奶奶還是永遠離開了我們，永遠離開了她最疼愛的小孫女。★寫寫自己的心愿樣例展示“奶奶！奶奶！”多少個夜晚，我都是在呼喚著奶奶的抽泣中驚醒的。撫摸著被淚水打濕的枕頭，我似乎又看到了奶奶慈祥的面容。如果有一種藥物，能治療所有的癌癥，奶奶就不會離我們而去了。

我在心里默默立下一個心愿，就是發明一種治療癌癥的特效藥物，讓所有癌癥病人藥到病除。我要多學習醫學知識，搜集各種資料，將來考上醫科大學，建立自己的實驗室，解除像奶奶一樣患上癌癥的人的痛苦。如果奶奶知道我的這個心愿，她也一定會感到欣慰的。活動過程2.對活動進行小結和評價。

回顧、交流自己在活動中是怎樣實施計劃的,是怎樣與組員合作的,遇到了什么困難,是怎樣解決的,有哪些收獲,獲取了哪些搜集資料、整理資料的知識和技能,為以后的綜合性學習活動積累經驗。閱讀材料1.毛主席在花山

1948年的春夏之交，中央領導同志從山西前往河北省平山縣西柏坡村的途中，曾在河北省阜平縣城南莊鎮花山村住過幾天。當時，人民解放軍已轉入戰略進攻，中國共產黨正在積極籌劃全國的戰略決戰。毛主席就是在這樣的背景下，在花山村與群眾打成一片的。背景我知道幫你解詞語夜以繼日：以：拿，用。繼：繼續。用夜晚的時間接上白天。形容

日夜不停地做某事。影響：對別人的思想或行動起作用。誠懇：真誠而懇切。炊事員：擔任炊事工作的人。在行：(對某事、某行業)了解底細，富有經驗；內行。端詳：仔細地看。一起來欣賞本文先交代了毛主席轉移到了花山村，為解放事業而操勞著。然后按事情的發展過程，依次記敘了三件事：讓警衛員把到別處碾米的鄉親們請回來；派警衛員給碾米的鄉親們送去茶水；毛主席來到碾米的鄉親們中交談并幫他們推碾子。表現了毛主席熱愛群眾、關心群眾，和群眾打成一片的革命情懷。這篇短文有許多細節描寫，如：毛主席聽不到花椒樹下碾子碾米的聲音，于是讓警衛員把鄉親們請回來了；毛主席讓警衛員給群眾送茶水；毛主席幫鄉親們推碾子，一邊推，一邊用笤帚往碾盤里掃碾出來的米粒。這些細節描寫蘊含了毛主席關心群眾，心系百姓的真摯感情。閱讀材料2.十里長街送總理本文選自吳瑛的《在沉痛悼念的日子里》，這篇文章發表在《人民文學》1977年1月號上。周恩來是偉大的無產階級革命家政治家、軍事家和外交家，中國共產黨和中華人民共和國主要領導人之一，中國人民解放軍創建人之一。他以崇高的品格，獲得全國人民和全世界人民的尊敬和愛戴。1976年1月8日，周總理因病逝世，1月11日，首都人民聚集到北京長安街送總理，場面十分感人。背景我知道幫你解詞語靈車：運送靈柩或骨灰盒的車。肅穆：(氣氛、表情等)嚴肅而恭敬。不約而同：沒有預先約定而彼此的看法或行動一致。矯健：強壯有力。一起來欣賞本文以時間的推移為明線，以人們的一腔深情為暗線，兩條線索互為表里，以靈車為交匯點，形成一個有機的整體。從老人、青年、小孩不約而同的動作中，充分體現了人們失去周總理的悲痛心情，文章句句含情，讀了令人如臨其境。閱讀材料3.飛奪瀘定橋瀘定橋位于四川省瀘定縣大渡河上。地勢險要，水流湍急，易守難攻。飛奪瀘定橋，是中國工農紅軍長征中的一場戰斗，發生于1935年5月29日。中央紅軍部隊在四川省中西部強渡大渡河成功。當時，一部分部隊沿大渡河東岸北上，主力由安順場沿大渡河西岸北上，紅四團戰士在天下大雨的情況下，在崎嶇陡峭的山路上跑步前進，一晝夜奔襲竟達240里，終于在5月29日凌晨6時許按時到達瀘定橋西岸。二連連長和22名突擊隊員沿著槍林彈雨和火墻密布的鐵索踩著鐵鏈奪下橋頭，并與東岸部隊合圍占領了瀘定橋。背景我知道幫你解詞語大渡河：在四川省西部，岷江的最大支流。挺進：(軍隊)直向前進。水流湍急：水流得非常急。高山峻嶺：又高又陡的山嶺。增援：增加人力、物力來支援(多用于軍事)。詭計：狡詐的計策。援兵：援軍;救兵。翻山越嶺：翻越過一座又一座山嶺。形容長途跋涉的艱辛。擊潰：打垮；打散。索性：表示直截了當；干脆。宿營：軍隊在行軍或戰斗后住宿。心驚膽寒：形容心里非常害怕。震耳欲聾：把耳朵震得快要聾了。形容聲音極大。千鈞一發：一根發絲吊著千鈞重物。比喻情況萬分危急。奮不顧身：振作起來奮勇直前，不顧個人安危。狼狽：本文中指敵人慘敗的樣子。浩浩蕩蕩：原形容水勢廣闊浩大。后多形容聲勢雄壯，規模宏大。一起來欣賞

本文按照事情發展的順序記敘了長征途中，紅四團接到命令以后，克服了重重困難，經過一天一夜的急行軍趕在敵人前面到達瀘定橋，最后成功奪取瀘定橋，渡過大渡河的事。

課文展現了紅軍飛奪瀘定橋、強渡大渡河的壯舉，表現了紅軍戰士不畏艱難、勇往直前的革命精神。課文是通過描寫“飛奪”的過程來表現紅軍戰士英勇無畏、大智大勇的精神的。如，寫“搶在敵人前頭，是我軍戰勝敵人的關鍵”，突出了“飛奪”的必要性。“紅四團翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人”“戰勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞”，寫出了搶時間的艱難和紅軍的英勇頑強。“人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千似的”“紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來……濤聲震耳欲聾”，寫出了瀘定橋的險要與奪橋之難。“22位英雄拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向對岸沖去”“箭一般地穿過熊熊大火，沖進城去”，寫出了紅軍戰士不怕犧牲、勇往直前的英雄氣概。閱讀材料4.獄中聯歡本文選自楊益言、羅廣斌的《紅巖》，主要寫了：1948年，解放戰爭正以雷霆萬鈞之勢向前推進，重慶正處于全面包圍之中，盤踞在這里的國民黨反動派進行著垂死的掙扎，而被關押在“中美合作所”集中營里的共產黨人，則同他們展開了一場勝利前的殊死搏斗。《紅背景我知道巖》。出版于1961年，被稱為具有共產主義精神和革命氣節的革命小說。作者楊益言、羅廣斌都是“中美合作所”集中營的幸存者，他們親身經歷了黎明前血與火的考驗，目睹了許多革命先烈為革命而犧牲的壯烈場面。書中塑造了江姐、許云峰、華子良等革命者的光輝形象，書中所展現的驚心動魄的斗爭畫面和崇高的革命精神震撼著廣大讀者的心。幫你解詞語腳鐐：套在腳腕子上，束縛人兩腳的戒具。沉重：分量大；程度深。輕蔑：輕視；不放在眼里。高歌曼舞：放聲地歌唱，輕快地跳舞。狂熱：一時激起的極度熱情(多含貶義)。絕妙：極美妙；極巧妙。博得：取得；得到(好感、同情等)。喝彩：大聲叫好。一起來欣賞

本文記敘的是1949年元旦，被關押在“中美合作所”集中營的革命者，為慶祝人民解放戰爭在全國范圍內所取得的偉大勝利，在獄中聯歡的經過，表現了隨時面臨死亡威脅的共產黨人堅定的革命信念和革命樂觀主義精神。比如，文