桐柏縣2025年春期期中學情調研七年級歷史注意事項：1．本卷共6頁，兩大題25小題，滿分50分，考試時間60分鐘。2．答題前請將答題卡上姓名、考號填寫清楚，答案書寫在答題卡上。一、單項選擇（20小題，每題1分，共20分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填涂在答題卡對應欄目內）1．隋煬帝乘“龍舟”從洛陽巡游到揚州，要經過大運河的哪幾段()①通濟渠②永濟渠③邗溝④江南河A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①④2．針對魏征的建議（見右圖連環畫），唐太宗采取的態度是()A.制定法律，減省刑罰B.廣納賢才，知人善任C.虛心納諫，從善如流D.整頓吏治，注重文教3．現今，國家公務員的考試稱為國考，一般采用筆試和面試相結合的方式進行。在我國古代，朝廷采用科舉考試來選拔官員。下列人物中，最早采用殿試的皇帝是()A.隋文帝 B.唐玄宗 C.武則天 D.唐高宗4．考古專家在敦煌莫高窟第445窟壁畫中發現了這樣一個場景：一名農夫一手扶著工具。該工具設計精妙，輕便靈巧，操作時可自如地控制入土深淺，回轉省力。這一工具()A.革新了水利灌溉方式B.加速了農產品的流通C.提升了土地耕作效率D.推動了農作物的改良5．在研究唐朝歷史時，“詩史互證”是一種常用方法。以下能印證制瓷手工業成就的是()A.藥圃茶園為產業，野麋林鶴是交游 B.千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京C.胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊 D.九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來6．據《入唐求法巡禮行記》記載，唐會昌三年（843年）長安發生火災：“四千四百余家（店鋪），官私財物、金銀絹藥，總燒盡”。這次失火地點最有可能在右圖中 ()A.A處 B.B處C.C處 D.D處7．唐末農民起義軍領袖黃巢（右圖）作詩云：“沖天香陣透長安；滿城盡帶黃金甲。”黃巢領導的唐末農民起義()A.直接推翻了唐朝的統治B.給唐朝統治者施以致命打擊C.形成了五代十國的局面 黃巢像D.促使唐朝國勢從此由盛轉衰8．五代十國后期，北方繼續保持了后唐時就形成的基本完整局面，而南方的九個政權在經過兼并后也變為五個。這種狀況()A.反映了統一的必然趨勢 B.造成了南方的戰亂更多C.使北方經濟能穩定發展 D.斷絕了各地的經濟聯系9．在西南地區的南詔遺址內出土了建筑材料方形花磚和蓮花紋瓦當，其紋樣與唐長安城大明宮出土的磚瓦幾乎一樣。這材料體現了()·日本派使節到中國·新羅派遣使節和留學生到唐朝學習·玄奘西行前往天竺取經······A.城市商業的繁榮 B.民族之間的交融C.社會風氣的開放D.中外交流的頻繁右圖是某同學整理的有關唐代中外交流主題的學習筆記，其中還可以補充的史事有()A.設置安西都護府B.文成公主入藏C.鑒真東渡日本 D.鄭和下西洋11．詩人元稹為白居易《長慶集》寫的序文中說到，有人拿白詩的寫本和印本在街頭叫賣或換取酒茶；唐文宗太和年間，四川和江淮一帶民間已經每歲“以板印歷日”。由此可見當時()A.造紙術已得以改進 B.雕版印刷相當發達C.活字印刷開始出現 D.天文歷法已趨完善12．某同學為完成一篇學術論文，去圖書館借閱了《黃帝內經》《傷寒雜病論》《千金方》《本草綱目》等文獻史料，據此可知其撰寫的論文題目是()A.中國古代醫學的發展 B.中國古代藝術的發展C.中國古代農業的發展 D.中國古代思想的發展13．歷史漫畫詼諧幽默，耐人尋味，往往能形象地反映一定的政治內涵。右圖漫畫反映出宋朝的政治特點是()A.外戚專權B.藩鎮割據C.武將專權D.重文輕武14．趙匡胤當皇帝的第二年，大臣趙普針對“方鎮太重，君弱臣強”的狀況，提出：“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”宋太祖為此采取的舉措中與“收其精兵”相符的是()A.設置樞密院 B.調換地方軍隊將領，定期換防C.取消地方節度使收稅的權利 D.設立市舶司15．某史料中有“谷熟后還官、免役錢、募人充役。測量土地以定賦稅”等文字。該史料可用于研究()A.秦國的商鞅變法 B.北魏孝文帝改革C.北宋王安石變法 D.清初的開荒政策16．宋遼“澶淵之盟”后，貿易往來日益頻繁，不僅適當的滿足了統治者的需要，而且更多的滿足了各族人民生產和生活的需求。這表明“澶淵之盟”()A.是一個完全平等的盟約 B.消除了宋遼間的民族隔閡C.加重了北宋人民的負擔 D.有利于宋遼間的民族交融17．岳飛在《滿江紅》中寫道：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”其中的“胡虜”“匈奴”實際上指的是()A.黨項族 B.女真族 C.匈奴族 D.契丹族18．“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩反映的時代背景是()A.西夏建立 B.開元盛世 C.北宋建立 D.南宋偏安19．元朝建立時間與建立者是 ()A．1368年鐵木真 B．1271年忽必烈 C．1206年成吉思汗D．1644年元順帝20．學習歷史離不開事實判斷和價值判斷。事實判斷只解決“真偽”問題，而價值判斷是對事物的美丑、善惡、好壞、進步或落后等進行評價。下列屬于價值判斷的是()A.長平之戰 B.楚漢之爭 C.赤壁之戰 D.安史之亂二、非選擇題（本大題共5小題，共30分）21．（6分）歷史總是驚人的相似。中國古代有兩個朝代，他們都曾繁盛一時，可是卻又短暫而亡，他們就是秦朝和隋朝。閱讀材料，回答下列問題。材料一：《全球通史》中寫道：“這一制度，中國推行了一千三百余年；他們通過考試，品評人才的優劣，為政府機構配備文官。”材料二：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”（1）材料一中的“這一制度”對當時的社會產生了什么影響？（2分）（2）結合所學知識，分析材料二中的“河”有什么歷史意義？（2分）（3）結合所學知識，分析隋朝滅亡的原因。（2分）22．（7分）唐代是中華民族歷史上最值得驕傲的時代之一。七年級（1）班同學開展了一場歷史主題探究活動，請你參與。材料一：圖A材料二：唐朝部分年代的人口統計表年份649年726年742年755年總人口約1900萬人約4142萬人約4531萬人約5292萬人材料三：唐王朝明確提出“華夷無別”“華夷同重”原則，對周邊各民族的首領“示之以禮”。······唐朝加強了對四方民族的優待、冊封、和親以及以夷治夷政策的實施······在形式上保留當地原有統治機構或實行“監管制”，使民族事務管理走上制度化。-摘編自孫懿《中國民族區域自治的歷史過程》（1）依據圖A所示的“唐朝興衰之勢”示意圖，完善①②處的信息。（2分）（2）依據材料二，概括649-755年唐朝人口變化的趨勢。結合所學，分析出現這一趨勢的原因。（2分）（3）依據材料三，概括唐代對各民族的管理方式及其原則。（3分）23．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：皇帝制度的發展經歷了幾個階段：一是從夏商周至秦始皇時期，是由王變為皇帝的時期；二是自秦漢至宋元時期，皇帝的統治權與宰相的行政權相對分離，且相互抗衡，皇權不斷被加強，相權不斷被削弱，這也反映了中國古代專制主義的不斷加深。-全根先《試論中國古代皇帝制度》材料二：宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”。-《宋史·職官志》材料三：元朝統治者打破了自然疆界，地方區域的設置人為的使自然區域分開，造成了犬牙交錯的局面。--摘編自《中國古代行政制度史》（1）根據材料一，結合所學知識寫出隋唐至宋時期“皇權不斷被加強，相權不斷被削弱”的措施。（2分）（2）依據材料二，指出宋代中央加強對地方管理的措施。（1分）（3）材料三中元朝形成“犬牙交錯”的局面與那一制度有關？這樣劃分有何意義？（2分）（4）綜合上述材料，談談制度變革給你的啟示。（1分）24．（6分）【經濟發展】材料一：開元通寶（始鑄于621年） 日本和同開彌（始鑄于708年）圖1材料二：契丹貨幣 西夏貨幣圖2（1）根據材料一和所學知識，指出唐朝與日本貨幣的共同點，并分析日本貨幣相似的原因。（3分）（2）根據材料二和所學知識，判斷圖中貨幣所處的歷史時期；并從貨幣所反映的信息來分析這一時期的時代特征。（3分）25．（5分）歷史圖片是歷史知識的載體。閱讀材料，回答問題。安祿山唐蕃會盟碑唐朝越窯青釉瓷帶托茶盞史思明 千尋塔 敦煌莫高窟第445窟壁畫中的曲轅犁從上圖中選擇兩幅相互關聯的圖片，結合所學知識自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）

七年級歷史參考答案一、單項選擇題（每小題1分，共20分）12345678910CCCCDDBABC11121314151617181920BADBCDBDBD二、非選擇題（共30分）21.(1)影響：是我國古代選官制度的重大變革，使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立；加強了朝廷在選官上的權力；擴大統治基礎，對社會階層流動也起到積極作用；提高了官僚隊伍的文化素養。（2分，任答2個）(2)歷史意義：帶動了沿河城市的繁榮與發展；加強了南北地區政治、經濟和文化上的交流；有利于國家統一和民族交融。加重人民的負擔，激化了社會矛盾，加速隋朝的滅亡。（任答2個）(3)根本原因：隋朝的暴政；(1分）直接原因：農民起義（1分）22．(1)①：“貞觀之治”。（1分)②：安史之亂。(1分）(2)變化趨勢：649—755年，人口增長迅速。（1分）原因：唐朝前期，經濟發展迅速，社會呈現繁榮景象。（1分）(3)管理方式：冊封；和親；以夷治夷。（2分，答出任意兩點即可）原則：“華夷無別”“華夷同重”。（1分）23.(1)措施：隋唐時期實行三省六部制，將宰相的權力一分為三；（1分）宋朝采取分化事權的辦法，削弱相權。（1分）(2)措施：各州府設置通判，以分知州的權力。(1分）(3)制度：行省制（1分）意義:打破自然地理界線，防止地方割據；有助于加強中央對地方的管理；有助于提高行政效率。（1分，任意1點）(4)啟示:應該適時進行制度創新；制度創新應該依據國情；制度創新推動國家發展。（1分，任意1點即可）24.(1)共同點：形制都是圓形方孔形狀；材質都是金屬；文字都是漢字。（2分，1點1分）原因：日本學習唐朝文化。（1分）（2）時期：遼、西夏、北宋并立時期。（1分）時代特征：多民族政權并立；民族交融進一步發展。（2分，1點1分）25