美德少年個人總結范文（通用17篇）美德少年個人總結范文篇120xx年3月5日是全國“學雷鋒紀念日”，雷鋒精神是我們中華民族的寶貴精神。為弘揚偉大的雷鋒精神，繼承和發揚愛國主義傳統，加強學生的思想道德建設，我校掀起向雷鋒同志學習的活動熱潮，開展了一系列活動，大力號召全體師生學習雷鋒精神?，F將活動情況總結如下：一、思想到位，認識到位我校教師充分認識到深入開展雷鋒活動的重要意義，把組織開展宣傳、學習和實踐雷鋒精神活動列入重要議事日程，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物，營造良好的學雷鋒氛圍，鼓勵學生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當先進模范。二、活動豐富，效果明顯(1)廣泛開展活動宣傳通過校園廣播播放學習雷鋒歌曲，在國旗下講話宣讀“學雷鋒倡議書”、主題班會上講述雷鋒紀念日的由來、雷鋒事跡、當代雷鋒式人物先進事跡，號召全體同學向雷鋒學習，營造了良好的學雷鋒氛圍。(2)開展雷鋒志愿服務活動3月17日下午，我校開展了以“弘揚雷鋒精神，爭當文明有禮四小人”為主題的雷鋒志愿服務活動。3月17日下午，在老師的帶領下，我校30名少先隊員赴“蟠桃園老年公寓”幫助老人打掃衛生和老人們聊天等等;讓我們的孩子參與到實實在在的活動中來，通過活動使他們進一步明白雷鋒精神，并能將這種精神用于自己的學習、生活中。(3)開展“學雷鋒做好事”主題班會各班組織開展“學雷鋒做好事”主題班會，集體對雷鋒精神進行深入討論和學習。各位同學充分表達自己的想法，講述自己學習雷鋒的故事，對雷鋒人物進行了具體化、細化，讓雷鋒精神深入每位同學心中。通過積極開展學雷鋒活動，學生的助人為樂精神逐漸得到增強，學生的學習態度有所改善，學生的社會責任感逐步培養。學校德育工作有機結合起來，對我校學生的培養及發展具有十分重要的意義和深遠的影響。我校將找準方向，持續深入開展學雷鋒活動，加強全體學生的愛國主義、集體主義教育，改變學生的生活、學習觀念，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義的發展做出應有的貢獻。美德少年個人總結范文篇2蕭，女，12歲，xx市xx區永安鎮新村小學六年級（1）班班長，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續五年被評為校三好學生，連續三年被評為校優秀學生干部。她是同學中的名人，她是校園里的一道亮麗的風景線。一、班級的好學生蕭是一個熱愛群眾、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛生委員、學習委員、大隊委等工作。她總是把班群眾的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，她經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。她樂于助人，經常主動幫忙學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導幫忙下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。二、學校的好標兵蕭愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，她能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，用心思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了超多課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加作文大賽并獲獎。如：在20xx———20xx年度參加“與經典同行”征文活動比賽中榮獲二等獎。蕭不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，用心參與了班級及學校的各種活動，既提高了潛力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了她的參與，布置的板報，版面獨特，有創意，資料新穎，博得全校師生的好評。如：在永安鎮小學區20xx———20xx學年慶“六一”書法現場比賽中榮獲中年級組三等獎，同時在繪畫現場比賽中榮獲中年級組三等獎。三、社區的好孩子蕭還是一個十分節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中她是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫忙長輩做一些力所能及的家務活，陪長輩聊天解悶；對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。她生活儉樸，平日的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，從不亂花一分錢的她，當得知汶川地震的消息，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友，以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。她有較強的活動潛力和組織潛力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有必須的人際交往潛力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于她綜合素質全面，組織潛力和自立潛力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。一路走來，蕭xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。美德少年個人總結范文篇3為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動學雷鋒活動常態化，根據上級組織要求，今年“六一”期間，我校認真組織學生開展了“學習和爭做美德少年”活動，現就活動作此總結。一、及時安排，廣泛動員。為使活動得到時間保障，接教育局相關活動通知后，我校立即對此活動進行了安排部署，并在學校美德少年表彰會上，對全校學生進行了廣泛宣傳和動員，確保了學生以積極的態度參與到活動中來。二、多形式引導學生爭做美德少年。在活動中，我們以認真組織學生學習美德少年事跡，充分利用國旗下講話、主題班會等契機，宣傳美德少年事跡和弘揚雷鋒精神，使學生們了解中華美德，感受中華文明，表達對美德少年的'敬仰之情和爭做美德少年的決心，引導學生崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，做一個有道德的人。通過本次活動的開展，更加拓寬了中華傳統美德在校園的傳播，并使中華美德在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起到了積極的推動作用，使學生真切地體會到學習中華美德要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。美德少年個人總結范文篇4在賢庠學校里，每逢有人提起，無論是老師還是同學，都是交口稱贊。她積極上進、銳意進取、勤學善問，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞全面發展的新時代好少年。一、勤奮好學，求知欲強在學習生活中，她刻苦勤奮而無比執著，是隊員們心目中名副其實的“學霸”。對待學習，她時刻充滿了激情和上進心，力求掌握每一個知識點，面對難題，她總愛打破砂鍋問到底，直到完全地、徹底地明白了才罷休。在學習中，她認為擁有自律就是擁有了自由，自律就是高度自由，每個學期她都會制定貼合自己的學習計劃與學習目標，并把大目標細化為小目標，從每個學期到每個月、每周、每天，合理安排學習時間，完成學習計劃，做到今日事今日畢，并定期總結回顧階段性成就。這樣的良好的學習習慣，也使她一直以來成績優異，在學校名列前茅，多次評為“碩賢學生”的稱號。二、尊敬師長，團結同學在學校，每當見到老師她都會低頭微笑，很有禮貌地打招呼，見到同學有困難時會積極伸出援手，她是老師的好幫手，同學的知己。身為中隊長，她勤勤懇懇為同學服務協助輔導員管理工作。作為校園檢查人員，她認真巡查并記錄，盡職盡責，主動勸阻一些不良行為。當隊員在學習上有困難時，她會主動為他們講解解題方法和學習方法，讓隊員共同進步。三、興趣廣泛、熱愛繪畫她從小就對繪畫有著濃厚的興趣，從小學起便積極參加校內外繪畫評比，升上初中以來，她參加了學校的美術社團，她在紙上繪著自己的想法，曾多次代表學校參加縣、市的繪畫比賽。她堅持繪畫，努力練習，提高畫技，朝著理想奮斗。她喜歡閱讀，在課余時間，總是能看見她拿著書在細細品讀；運動場上她揮汗如雨；精心設計，一筆一畫，她創辦出高質量的黑板報；她熱心公益，積極參加志愿服務活動，關愛他人，也為環境保護貢獻力量?！昂ｉ熑昔~躍，天高任鳥飛”，她深知，要走的路還很長，她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫，努力做一個新時代好少年。美德少年個人總結范文篇5雷鋒精神是我們中華民族的寶貴精神。為弘揚偉大的雷鋒精神，繼承和發揚愛國主義傳統，加強學生的思想道德建設，我校掀起向雷鋒同志學習的活動熱潮，開展了一系列活動，大力號召全體師生學習雷鋒精神。現將活動情況總結如下：一、思想到位，認識到位我校教師充分認識到深入開展雷鋒活動的重要意義，把組織開展宣傳、學習和實踐雷鋒精神活動列入重要議事日程，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物，營造良好的學雷鋒氛圍，鼓勵學生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當先進模范。二、活動豐富，效果明顯(1)廣泛開展活動宣傳通過校園廣播播放學習雷鋒歌曲，在國旗下講話宣讀“學雷鋒倡議書”、主題班會上講述雷鋒紀念日的由來、雷鋒事跡、當代雷鋒式人物先進事跡，號召全體同學向雷鋒學習，營造了良好的學雷鋒氛圍。(2)開展雷鋒志愿服務活動3月17日下午，我校開展了以“弘揚雷鋒精神，爭當文明有禮四小人”為主題的雷鋒志愿服務活動。3月17日下午，在老師的帶領下，我校30名少先隊員赴“蟠桃園老年公寓”幫助老人打掃衛生和老人們聊天等等;讓我們的孩子參與到實實在在的活動中來，通過活動使他們進一步明白雷鋒精神，并能將這種精神用于自己的學習、生活中。(3)開展“學雷鋒做好事”主題班會各班組織開展“學雷鋒做好事”主題班會，集體對雷鋒精神進行深入討論和學習。各位同學充分表達自己的想法，講述自己學習雷鋒的故事，對雷鋒人物進行了具體化、細化，讓雷鋒精神深入每位同學心中。通過積極開展學雷鋒活動，學生的助人為樂精神逐漸得到增強，學生的學習態度有所改善，學生的社會責任感逐步培養。學校德育工作有機結合起來，對我校學生的.培養及發展具有十分重要的意義和深遠的影響。我校將找準方向，持續深入開展學雷鋒活動，加強全體學生的愛國主義、集體主義教育，改變學生的生活、學習觀念，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義的發展做出應有的貢獻。美德少年個人總結范文篇6張是且末縣榜首小學，三年級(10)班的一名學生。在爸爸母親、親人的盡心熏陶，教師的一馬當先，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯生長成一名德才兼備的小學生。一、誠信之光，褶褶生輝一自個有了誠信，他的生命就會亮光。在我們的身邊，張瑾萱就是這么一個亮光的生命。同學們也都說她厚道熱心，信守諾言，待人誠篤。日子中，她從不說謊，說一不二，容許他人的事，老是盡自個最大的盡力做到。上學期，她在上學路上撿到20元錢，她沒有猶疑，把錢交給了教師。她的學習成果極好，每回考卷發下來，都會得到一個令人羨慕的分數。有一回她的語文考了99分。但后來發現試卷上有一道標題教師批錯了，給她少扣了3分。她發現了，立刻拿起試卷，跑到教師面前，懇求給她減去這3分，教師們都笑了。在家里她仍然秉持誠篤守信的質量，母親給她錢交代她去買東西，剩余的錢她都會如數償還。偶然考試成果不抱負，她也絕不詐騙母親，張瑾萱的字典里沒有說謊這個詞。二、知恩守禮，誠信待人她信守諾言，待人誠篤，從不說謊，是誠篤守信的榜樣。有一次周末，同學們約好去小藝家里玩，誰知那早她發起了高燒，爸爸母親憂慮她的病情，要帶她去打針，而她卻堅持赴約，而且堅決的對爸爸母親說：“做人要講究誠信，我不能失期?！蹦且豢?，爸爸母親仔細審視著這個孩子，發現她仿佛一會兒長大了。三、舉動傳染，同學夸獎她不光自已講誠篤、懂禮儀，還用自個的言行傳染著周圍的每一自個，遭到同學們的共同好評，是一位耕種誠篤種子、發出禮儀芳香的好少年。張瑾萱的身上洋溢著芳華朝氣，洋溢著自傲、自立、自強，能給同學們建立一個精力榜樣，讓我們從她身上學到堅定不移、盡力向上、自強自立的美德。誠篤守信是她永久的方針，勤勉盡力是她不懈的尋求。將來的路還很綿長，信賴勤勉結壯的張瑾萱，會在生長的路上，一路采擷，一路陽光，一路景色，一路歡樂!真摯地祝愿她在朝著抱負的奮飛中，留下更多自豪的身影。我是賢庠學校402中隊的紀律委員。從一年級到四年級，在輔導員的教導和我的努力下，我取得了優異的成績，學習上積極進取，課堂上積極舉手發言，按時按質完成作業。作為中隊委員，我能勇于承擔責任，為輔導員分憂處理一些力所能及的事情，如：布置黑板報，班級環境，手抄報等。遇到同學學習上有困難，我總會耐心地進行幫助解困。老師的言傳身教，父母的細心呵護，使我一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。生活中，我懂禮貌，有愛心，團結同學，熱愛班級。學習上，我有目標，有決心，有汗水，有收獲，在知識的海洋中采擷無窮無盡的寶藏。班級里，我是老師的得力“小助手”，是同學們的好朋友，更是一名有責任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗，樂觀自信。德智體美勞全面發展，是我努力的目標。在社會上，我誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動，做一切力所能及的公益勞動，不怕臟，不怕累，幫助別人，關心公益事業，參加公益勞動，用實際行動來實踐對公益事業的熱情。撿拾白色垃圾，栽種花草，清除公共場所的垃圾……都是我力所能及的事。學校組織為貧困山區孩子捐書時，我毫不猶豫，準備了好幾本自己喜愛的書，我相信山區的孩子一定非常渴望得到優秀的書籍。在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，經常幫父母做一些力所能及的家務，比如：洗碗、拖地、燒菜等。我一直嚴格要求自己，自己的事情自己做，當日事情當日做。有著良好的生活習慣和作息時間。生活中經常閱讀有益的課外閱讀，從中國古典名著到西方經典文學作品，都非常喜歡。在眾多文化經典中不僅可以學習到文化知識,更重要的'是學到了做人做事的道理。我將不斷地進取、努力完善自己，爭取成為更加完美的新時代好少年。美德少年個人總結范文篇7張春玲是綿陽市平武縣南壩鎮石坎小學六年級學生。3歲時的一場意外，使張春玲美麗的臉龐被燒毀，手臂被截肢，右手的每個手指都只剩兩節。地震后，正在學校往外跑的學生張春玲聽到身后同學的求救聲，立即停住了腳步，迅速返回去救人。“小妹妹杜艷梅被樓板壓住，張春玲人小力薄，怎么也抬不動，她就用手捂住同學頭上的.傷口止血。另一名同學也在不遠處呼救，張春玲急忙趕上前去，將同學背到安全的地方。之后，她又找來幾個同學，共同吧杜雪梅救出來，而自己的肩膀卻被掉下來的石塊砸傷了，獲救的同學哽咽的稱贊張春玲是“，美麗的小天使”。這個故事我看了以后非常的感動，讓我懂得了要珍惜每一分每一秒，。是的，在這次災難中我們應該學會珍惜，應該懂得生命的價值。要懂得感恩，在身邊的人需要幫助的時候及時伸出援助之手，世界才會充滿愛。美德少年個人總結范文篇8蕭，女，12歲，xx市xx區永安鎮新村小學六年級（1）班班長，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續五年被評為校三好學生，連續三年被評為校優秀學生干部。她是同學中的名人，她是校園里的一道亮麗的風景線。一、班級的好學生蕭是一個熱愛群眾、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛生委員、學習委員、大隊委等工作。她總是把班群眾的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，她經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。她樂于助人，經常主動幫忙學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導幫忙下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。二、學校的好標兵蕭愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，她能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的.各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了超多課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加作文大賽并獲獎。如：在20xx———20xx年度參加“與經典同行”征文活動比賽中榮獲二等獎。蕭不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了潛力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了她的參與，布置的板報，版面獨特，有創意，資料新穎，博得全校師生的好評。如：在永安鎮小學區20xx———20xx學年慶“六一”書法現場比賽中榮獲中年級組三等獎，同時在繪畫現場比賽中榮獲中年級組三等獎。三、社區的好孩子蕭還是一個十分節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中她是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫忙長輩做一些力所能及的家務活，陪長輩聊天解悶；對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。她生活儉樸，平日的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，從不亂花一分錢的她，當得知汶川地震的消息，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友，以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。她有較強的活動潛力和組織潛力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有必須的人際交往潛力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于她綜合素質全面，組織潛力和自立潛力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。一路走來，蕭xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。美德少年個人總結范文篇9我是賢庠學校402中隊的紀律委員。從一年級到四年級，在輔導員的教導和我的努力下，我取得了優異的成績，學習上積極進取，課堂上積極舉手發言，按時按質完成作業。作為中隊委員，我能勇于承擔責任，為輔導員分憂處理一些力所能及的事情，如：布置黑板報，班級環境，手抄報等。遇到同學學習上有困難，我總會耐心地進行幫助解困。老師的言傳身教，父母的細心呵護，使我一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。生活中，我懂禮貌，有愛心，團結同學，熱愛班級。學習上，我有目標，有決心，有汗水，有收獲，在知識的海洋中采擷無窮無盡的寶藏。班級里，我是老師的得力“小助手”，是同學們的好朋友，更是一名有責任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗，樂觀自信。德智體美勞全面發展，是我努力的目標。在社會上，我誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動，做一切力所能及的公益勞動，不怕臟，不怕累，幫助別人，關心公益事業，參加公益勞動，用實際行動來實踐對公益事業的熱情。撿拾白色垃圾，栽種花草，清除公共場所的垃圾……都是我力所能及的事。學校組織為貧困山區孩子捐書時，我毫不猶豫，準備了好幾本自己喜愛的書，我相信山區的孩子一定非常渴望得到優秀的書籍。在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，經常幫父母做一些力所能及的家務，比如：洗碗、拖地、燒菜等。我一直嚴格要求自己，自己的`事情自己做，當日事情當日做。有著良好的生活習慣和作息時間。生活中經常閱讀有益的課外閱讀，從中國古典名著到西方經典文學作品，都非常喜歡。在眾多文化經典中不僅可以學習到文化知識,更重要的是學到了做人做事的道理。我將不斷地進取、努力完善自己，爭取成為更加完美的新時代好少年。美德少年個人總結范文篇10根據《xx市教育局開展20xx年“學習雷鋒，爭做美德少年”活動方案》及xx縣教育局的文件通知精神，結合實際，現將我校開展“學習雷鋒，爭做美德少年”的活動總結如下：第一階段：制定方案、宣傳動員。我們認真組織學習上級通知精神，制定具體的活動方案，召開班主任會，學習方案，提出活動要求。學校利用國旗下講話宣傳欄發出倡議，各班級利用黑板、手抄報、主題班團隊課等，宣傳雷鋒生平事跡，結合社會主義核心價值觀，引導青少年爭做新時期的雷鋒，把握新時期雷鋒精神的時代內涵，學習弘揚雷鋒的崇高理想、堅定信念、奉獻精神、敬業精神以及刻苦鉆研精神，形成良好的活動氛圍。（二）實施階段1、各班開展了“學雷鋒，做中華美德少年”主題班團隊活動，通過活動的開展，加強廣大青少年學生對“雷鋒精神”的認識，倡導積極踐行“雷鋒精神”，樂于助人，團結友愛。2、各班在三月辦一期專題黑板報，圍繞社會主義核心價值觀，以宣傳雷鋒事跡為主題，與樹立正確的價值觀、人生觀結合起來，引導和教育學生樂觀面對困難，陽光面對生活。3、在學生中深入開展“捐贈愛心壓歲錢”活動，引導學生參加濟困助學基金捐款活動，我校師生在此次活動中一共捐款1100多元，通過活動對學生進行了助人為樂、感恩教育。4、各班結合植樹節組織“雷鋒小組”志愿者服務隊開展植綠護綠、美化校園、凈化家園等“學雷鋒”實踐活動，為打造美麗校園貢獻自己的力量。本次教育活動從感悟精神到實踐活動，從發揚精神到樹立新風，搭建一個平臺，創造一個機會力求讓每一位學生參與其中，真正實現“人人都有進步”的發展目標。在以后的活動中我們要加強的活動的統籌安排強化責任，讓活動開展更有實效性和針對性。美德少年個人總結范文篇11我校有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優、做美德少年”活動。在活動啟動儀式上，校長作了重要講話，每位學生都進行了認星；在“創星”過程中，教務處以“爭做永人校園之星”為主題開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自己做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人?，F將我?；顒娱_展情況總結如下：一、活動開展情況1、我校以每年一次的“校園之星“評選活動，認真抓學生的行為習慣養成教育，到目前為止已進行三屆評選活動，共選出校園之星67名，其中學生張雨佳已被評為去年的“美德少年”，學生張寧卉被推為今年我市美德少年候選人。每周一升旗儀式上我們都重點介紹“永人前三屆校園之星事跡”為學生樹立強烈的美德意識奠基鋪路。2、布置中華美德教育專題文化墻，增強教育效果。在校園墻壁和教學樓墻壁上專題制作《弟子規》版面。3、開展中華傳統美德教育系列活動，加大教育力度。通過《弟子規》讀書活動，明中華美德的主要內容。為學生“認星創優，做美德少年”做好了思想鋪墊。目前我校師生都會背誦弟子規。4、我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、體育節等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養陽光、健康、積極、樂觀的個性品質，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自己，在競技比賽中挑戰自己，在奮力拼搏中勇創佳績！5、我校每年開展秋季運動會、我愛永人演講比賽等活動，為“認星爭優、做美德少年”活動提供展示平臺。教體局領導、鎮政府領導都會親自為校園之星頒獎，對學生起到了極大的'鼓舞作用。6、在班級文化的建設中，每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發思維，促進了同學們的全面發展。學生們體驗成功，享受成功。班級文化，主要包括以下幾方面：①班級集體照、個性化班級命名②班級口號（班級精神）③班級文字簡介④我們的班主任和任課教師這些活動活躍了校園文化建設，豐富了團隊活動，展示了新時代中學生的風采，更重要的是推動了“認星爭優、做美德少年”活動，使認星創優工作邁向了一個更新的高峰。二、保障措施1、我校教務處在日常工作管理中開展了“我愛永人”活動——不帶零食，養成良好的飲食習慣；不進草坪，愛護校園每一寸綠地；不扔雜物，清潔我們的生活環境；不打鬧做文明禮貌的好學生；不進“三室”，當品行優秀的學生。以次對學生日常行為提出了要求，提高學生的文明素質和自我約束能力。2、教務處設立文明監督崗日常檢查工作，在每日的檢查評比中，做到扣分有據，檢查認真。間周召開學生會干部會，培訓認真，記錄工整。表彰了學生干部、“十佳美德少年”，以榜樣調動學生的活動積極性，充分體現學生少先隊的作用。3、為了規范學生干部的工作，政教處部每月堅持工作講評，學生會干部培訓制度?？吹接行W生記錄不規范，政教處印發了活動記錄范例，“認星爭優、做美德少年”記錄表，使認星爭優工作落到實處。健全了各種制度，增設了之樸中學優秀學生干部嘉獎令。堅持每這一系列的日常工作管理為學校“認星爭優、做美德少年”活動的開展奠定了基礎。三、成效我校通過深入開展“認星爭優、做美德少年”活動，強化了學生身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了中學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養、德智體美勞全面發展的人。在活動中，彰顯學生亮點特色，深化了學校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進了學校及師生科學發展、特色發展、全面發展。在家長和社會中得到了一致好評，現在周邊鄉鎮的家長都愿把自己的孩子送到我校就讀。四、存在問題、制約因素學生學習壓力大，部分學生沒時間參加活動，活動學生參與面小，宣傳力度小，影響力欠缺。五、打算及建議今后我們將加大學生得星面，使更多的學生成為“永人校園之星”，同時也希望得到上級領導的更多支持。美德少年個人總結范文篇12我叫陳，今年8歲，是一名小學生。我出生在普通而又幸福的三口之家，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，還不能像郭明義、陳萬霞他們那樣，去做出讓千萬人傳送的感人事跡。但我努力做到助人為樂，熱愛祖國，勤儉節約，無私奉獻，用實際行動去感染別人，讓我身邊出現更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助，爭做美德少年，讓我們的社會更和諧。我是新時期、新時代的人，我將永遠傳承平凡無私的美德精神。在家里，我是個懂得感恩的好孩子。每當提起我陳，小區的居民無不嘖嘖稱贊，因為我在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀我就有了很好的口碑。我的首要任務是學習，學習上向，把每一門課程、每一個知識點都掌握住。我對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;我還向心目中的雷鋒叔叔學習，學習他那釘子精神。雷鋒叔叔曾說：“釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鉆勁，我在學習上也要學習這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”我們今天學習條件如此優越，更應該勤奮學習，為將來建設祖國、回報社會打好基礎。以釘子精神激勵自己，努力學好每門功課，認真聽課，獨立完成作業，爭取年年被評為三好學生。我在搞好學習的同時，課余時間我還畫畫、練書法、閱讀一些有益議的課外書。我相信時間是擠出來的，它就像海綿里的水一樣，只要肯擠，它總會有的，關鍵是想不想學。”我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代小學生應該具有的美德，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。在班里我是中隊長、噪音消防員、小組長，我還被評為了“十佳小孝星”，為班、學校爭光。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們?！拔規椭艘粋€人，別人快樂了，我也很快樂?！彼腿嗣倒澹钟杏嘞?，老師和媽媽總是這么教導我。講文明、懂禮貌，見到老師問好，見到同學打招呼，為班級服務，為同學服務，黑板臟我去檫，地面臟了我去掃，臟水垃圾我去倒。助人為樂，拾金不昧，以校為家，以班為家，已成為我的自覺行動。美德少年個人總結范文篇13在生活、學習中，我是一個誠信守禮的好少年。每當老師、隊員提起她時，都會不約而同地想起我誠實懂禮的好品質。一、一言既出，駟馬難追在日常生活中，我十分注重信守承諾，凡是答應別人的事，不管多么艱辛、困難都會努力辦到。我堅信“人而無信，不知其可也。"我曾答應朋友一起同行，但是，當天下了傾盆大雨，為了心中的承諾，不想失約，我撐著一把傘去赴約，即使淋濕了大半身子。對于我來說，守信是一個不可缺失的重要品質。二、恪守校規，文明禮貌我在校嚴格遵守校紀校規，每天按時到校，積極與老師問好。我見到老師，都會揚起燦爛的笑臉，熱情地打招呼。在校園中發現了地上的垃圾，我也會彎腰撿起。我認為:只要人人都守禮，就會有一個文明的校園，社會將變得更美好。三、誠信待人，團結友愛我與同學們相處時，十分講究誠信。我從不欺騙大家，即使犯了錯誤，也會勇于承認，絕不撒謊逃避。一次，我碰壞同桌的一支鋼筆畫，但我并未逃避責任，而是懇切地向對方真誠地道歉。我的人生格言是:誠實，是人與人之間交往的橋梁。也正因為這句話，我與同學相處融洽，互幫互助。我經常在同學們遇到困難時，挺身而出，幫助他們解決問題，相互學習。"誠信為人之本"我堅持做到誠實守信，也積極帶動身邊的人做到誠實守信。我堅信，“誠實守信"讓我們的社會、國家變得更美好。美德少年個人總結范文篇14為貫徹落實株洲市文明辦、市教育局《關于組織開展認星爭優·做美德少年》的活動，我校結合實際，在本校開展“認星爭優·做美德少年”活動，引導學生從我做起、從小事做起，以星級標準規范日常學習、生活言行，樹立“做一個有道德的少年”的價值追求，養成良好品格?，F將本學期工作總結如下：一、培養學生的美德意識我們中華民族歷來都是美德代代相傳的，因此，對小學生進行民族傳統美德教育是重中之重。1、我校在開學初就進行“認星爭優·做美德少年”啟動儀式，全校少先隊員表達爭當美德少年的決心和愿望。2、布置“認星爭優·做美德少年”手抄報和大隊板報，增強教育效果。在活動開展過程中，我校學生主動參與，出了一批優秀的'手抄報作品，讓學生在良好的氛圍中受到思想的啟迪，更加堅定爭當美德少年的信念。3、加強家校溝通，為活動的順利開展奠定基礎。為了讓學生、家長更好的了解本次活動情況，我校召開了全校家長會，各中隊輔導員針對本次活動情況向家長們做了具體的介紹，家長的配合是活動順利開展的前提條件。二、實踐學生的美德行動學生根據自己認定的星級內容，在日常學習生活中努力踐行，并寫《美德日記》，由見證人（老師或家長）在成長手冊簽名。每周的班會課上學生交流自己的《美德日記》，由同學投票產生“班級之星”，每班1—名，班主任可給予適當點評和鼓勵。獲星的學生由班主任老師蓋章，并當場頒發獎章。并將學生的名字寫在貼紙上，貼在爭星榜上。如果學生獲得了4顆星，便可被推薦為本班的“校級之星”，每月在宣傳欄上公示。通過一系列的美德實踐，學生規范了自己的行為習慣，養成了良好的品行。我校通過深入開展“認星爭優·做美德少年”活動，強化了廣大未成年人的價值追求和美德情操，促進了未成年人蔡自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動。在活動中，彰顯了小事的個性，深化了學校文明禮儀、法制安全等德育效果，促進學校的全面發展。美德少年個人總結范文篇15根據學校德育，結合養成教育月活動將組織開展開展豐富多彩的活動，培養隊員熱愛家鄉、關心他人、做文明學生等意識，讓人間的春風在每個隊員的心中永駐，并以此進一步宏揚中華民族的傳統精神。開展“學雷鋒，做中華美德少年”活動總結如下：1、3月3日9點舉行升旗儀式及“學雷鋒，爭做美德好少年”啟動儀式，由學生會發出學雷鋒的活動倡議。2、各團隊利用晨會，十分鐘隊會等時間講講雷鋒的故事，背背雷鋒的名言，讀讀雷鋒的日記，讓學生們走進雷鋒那偉大的精神世界。圍繞“新時期的少年兒童要向雷鋒學什么怎樣學雷鋒”的話題，各團隊開展《學雷鋒》主題隊會。3、利用班班有歌聲時間各團隊學唱有關雷鋒的歌曲。4、各團隊完成一期“學雷鋒”的黑板報，在板報上添加學雷鋒內容。5、各班成立愛心行動小隊，開展豐富多彩的愛心活動，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中開展助人為樂的學習活動，寫寫自己的助人心得。學校將組織部分志愿者到校外參加活動6、學習雷鋒的“釘子”精神，用堅強的意志拔除自身一個壞習慣。同時有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。7、三月八日，婦女節來臨之際，讓我們用行動來關心母親，用行動延續“感恩”這一永恒的話題。（1）、向母親了解自己小時候的故事，體會母親的養育之恩。（2）、開展“向媽媽交一份最漂亮的作業”活動，組織隊員們完成一份最漂亮的作業，把對媽媽的愛轉化為向媽媽交一份滿意的答案，感悟親情的彌足珍貴，表達自己對她們深深的感激和尊重之情。（3）、主動做家務，給母親一份驚喜，并為媽媽洗一次腳，制作三八節感恩手抄報。8、在3月12日植樹節和3月22日世界水日到來之際，各團隊開展綠色環保、節約、濟困助學愛心行動，為“綠色校園”“節約型校園”爭光添彩。9、開展向葉富源同學學習，弘揚傳統美德，爭做美德少年活動，引導和教育學生樂觀面對困難，陽光面對生活。10、開展“合理使用壓歲錢”活動，引導學生拿出壓歲錢參與公益活動，開展“與貧困學生手拉手”活動，讓壓歲錢花得更有意義。11、開展養成教育活動及身邊的不文明行為調查活動。12、評選出“學雷鋒”先進個人14個、先進集體6個，并將獲得榮譽的個人、集體事跡在全校推廣，使學生學有榜樣，趕有目標，讓雷鋒精神在我們的身邊扎扎實實地傳承下去。美德少年個人總結范文篇16，現年14歲，是賢庠學校六年級的學生，大隊長。她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是一個懂禮貌的好孩子。每當遇到有困難的同學，都總是伸出援助之手，在坐公交車的時候，看到有孕婦和老人總是主動把自己的座位讓出來。她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛，受到老師、家