小學(xué)體育人教版三至四年級(jí)第三節(jié)投擲教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以小學(xué)體育人教版三至四年級(jí)第三節(jié)“投擲”為主題，旨在通過教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生掌握投擲的基本技巧和動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的上肢力量和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)過程中，注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的投擲姿勢(shì)和動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和上肢力量，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的運(yùn)動(dòng)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-投擲動(dòng)作的正確性：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)投擲時(shí)的預(yù)備姿勢(shì)、用力順序和動(dòng)作連貫性。

-投擲距離的提升：通過練習(xí)和指導(dǎo)，使學(xué)生掌握增加投擲距離的技巧，如用力部位的選擇和力量分配。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-投擲技巧的掌握：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解并掌握正確的投擲姿勢(shì)，包括手腕、手臂和全身的協(xié)調(diào)用力。

-動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)生需要在投擲時(shí)保持身體平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)，避免因動(dòng)作不協(xié)調(diào)導(dǎo)致的失誤。

-力量的合理運(yùn)用：如何有效地將力量從腳部傳遞到投擲物體上，需要學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)來掌握。

-注意力的集中：在投擲過程中，學(xué)生需要集中注意力，確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性和一致性。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解投擲的基本原理和技巧，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

-演示法：教師示范正確的投擲動(dòng)作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-練習(xí)法：設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中掌握投擲技巧。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：利用視頻和圖片展示投擲動(dòng)作的正確姿勢(shì)和技巧。

-游戲化教學(xué)：通過投擲比賽等游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-反饋與評(píng)價(jià)：使用即時(shí)反饋工具，如計(jì)時(shí)器或距離測(cè)量?jī)x，幫助學(xué)生了解自己的進(jìn)步。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問：“同學(xué)們，你們喜歡玩投擲游戲嗎？你們知道投擲有哪些技巧嗎？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的跳繩技巧，引導(dǎo)學(xué)生思考投擲和跳繩在運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解投擲的基本姿勢(shì)、用力順序和動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)正確的呼吸和身體協(xié)調(diào)。

-舉例說明：教師通過展示正確的投擲動(dòng)作視頻，讓學(xué)生直觀了解投擲技巧。

-互動(dòng)探究：教師提出問題，如“如何判斷投擲的力量大小？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維。

3.技能練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，進(jìn)行原地投擲練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

-教師指導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生存在的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性和技巧的運(yùn)用。

4.游戲活動(dòng)（約15分鐘）

-投擲接力賽：學(xué)生分成兩隊(duì)，進(jìn)行投擲接力賽，增加學(xué)生的參與度和興趣。

-投擲遠(yuǎn)度比賽：學(xué)生進(jìn)行投擲遠(yuǎn)度比賽，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，提高投擲能力。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)，教師觀察學(xué)生的動(dòng)作，給予個(gè)別指導(dǎo)。

-教師指導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和存在的問題，進(jìn)行總結(jié)性指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和力量分配。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)投擲技巧的重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在投擲練習(xí)中的心得體會(huì)，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起練習(xí)投擲，提高投擲技巧。

-教師提醒：教師提醒學(xué)生注意安全，避免在練習(xí)中受傷。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠正確掌握投擲的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，包括預(yù)備姿勢(shì)、用力順序和動(dòng)作連貫性。

-學(xué)生能夠通過練習(xí)提高投擲距離，掌握增加投擲距離的技巧，如用力部位的選擇和力量分配。

-學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，將所學(xué)投擲技巧應(yīng)用到實(shí)際運(yùn)動(dòng)中，提高運(yùn)動(dòng)技能。

2.身體素質(zhì)：

-學(xué)生通過投擲練習(xí)，增強(qiáng)上肢力量和協(xié)調(diào)性，提高身體綜合素質(zhì)。

-學(xué)生在投擲過程中，學(xué)會(huì)控制身體平衡，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.團(tuán)隊(duì)合作：

-學(xué)生在投擲接力賽等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生通過參與投擲游戲和比賽，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生在投擲練習(xí)中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。

5.安全意識(shí)：

-學(xué)生在投擲練習(xí)中，學(xué)會(huì)注意安全，避免在運(yùn)動(dòng)中受傷。

-學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。

6.自我評(píng)價(jià)與反思：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱耐稊S技能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出不足之處，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

-學(xué)生在反思過程中，學(xué)會(huì)分析問題，提高解決問題的能力。

7.情緒調(diào)節(jié)：

-學(xué)生在投擲練習(xí)中，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持積極向上的心態(tài)。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠保持冷靜，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

8.社會(huì)適應(yīng)能力：

-學(xué)生在投擲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，尊重他人，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人溝通和交流，提高人際交往能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行投擲練習(xí)，每人至少練習(xí)10次，并記錄下自己的投擲距離。

2.觀察作業(yè)：學(xué)生觀察家人或朋友進(jìn)行投擲活動(dòng)，記錄下他們的投擲姿勢(shì)和動(dòng)作，并分析他們的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.思考作業(yè)：學(xué)生思考投擲運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處，并撰寫一篇短文，分享自己的心得體會(huì)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)在學(xué)生完成作業(yè)后的第二天進(jìn)行批改，確保作業(yè)反饋的及時(shí)性。

2.個(gè)性化反饋：針對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)給予個(gè)性化的反饋，既肯定學(xué)生的進(jìn)步，也指出存在的問題。

3.問題指導(dǎo)：對(duì)于投擲姿勢(shì)不正確或投擲距離較近的學(xué)生，教師應(yīng)詳細(xì)指出錯(cuò)誤所在，并提供改進(jìn)建議。

4.成長(zhǎng)記錄：教師應(yīng)為學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄，記錄學(xué)生在投擲技能上的進(jìn)步，以及作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足。

5.家長(zhǎng)溝通：教師可以通過家訪或家長(zhǎng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

6.作業(yè)展示：在下一節(jié)課的開始，教師可以組織學(xué)生展示自己的作業(yè)，讓學(xué)生分享練習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)。

7.作業(yè)總結(jié)：在作業(yè)反饋結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行一次總結(jié)，強(qiáng)調(diào)投擲練習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中繼續(xù)練習(xí)。

8.鼓勵(lì)創(chuàng)新：對(duì)于有創(chuàng)新想法的學(xué)生，教師應(yīng)給予鼓勵(lì)，并引導(dǎo)他們?cè)诤罄m(xù)的練習(xí)中嘗試新的投擲技巧。

9.定期回顧：教師應(yīng)定期回顧學(xué)生的作業(yè)情況，確保學(xué)生能夠持續(xù)進(jìn)步，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

10.激勵(lì)機(jī)制：教師可以設(shè)立激勵(lì)機(jī)制，如“投擲小能手”稱號(hào)，以鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極練習(xí)投擲技能。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《投擲技巧與訓(xùn)練方法》小冊(cè)子，介紹不同投擲項(xiàng)目的技巧和訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生了解更多關(guān)于投擲的知識(shí)。

-視頻資源：體育教學(xué)視頻，展示正確的投擲動(dòng)作示范，以及投擲技巧的講解。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀《投擲技巧與訓(xùn)練方法》小冊(cè)子，了解不同投擲項(xiàng)目的特點(diǎn)和技術(shù)要求。

-學(xué)生可以通過觀看體育教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)正確的投擲動(dòng)作，并嘗試模仿練習(xí)。

-學(xué)生可以記錄下自己在觀看視頻和閱讀材料后的心得體會(huì)，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際練習(xí)中。

-教師可以推薦一些優(yōu)秀的投擲運(yùn)動(dòng)員的紀(jì)錄片或比賽視頻，讓學(xué)生了解他們?cè)谟?xùn)練和比賽中的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行家庭投擲比賽，與家人一起參與，增加投擲練習(xí)的趣味性。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的投擲游戲，如投擲接力、投擲比賽等，提高投擲技能的同時(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生可以收集關(guān)于投擲運(yùn)動(dòng)的有趣故事或歷史背景，了解投擲運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的拓展學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生的交流和互動(dòng)。

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找更多關(guān)于投擲運(yùn)動(dòng)的相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中提出問題，并給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在投擲教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)投擲技巧，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：我引入了多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生的自我反思能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個(gè)體差異較大：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異較大，部分學(xué)生掌握投擲技巧較快，而部分學(xué)生則需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)。

2.教學(xué)組織不夠靈活：在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在處理學(xué)生個(gè)體差異和教學(xué)節(jié)奏上不夠靈活，有時(shí)導(dǎo)致部分學(xué)生感到無聊或挫敗。

3.評(píng)價(jià)反饋不夠具體：在評(píng)價(jià)學(xué)生的投擲技能時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的反饋不夠具體，未能針對(duì)學(xué)生的具體問題給出有針對(duì)性的建議。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，我將采用分層教學(xué)的方法，為不同水平的學(xué)生提供適合他們的練習(xí)內(nèi)容和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：我將更加注重教學(xué)活動(dòng)的組織，根據(jù)學(xué)生的反饋和參與度，