小學政治(道德與法治)人教部編版五年級下冊9中國有了共產黨第二課時教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容教材：小學政治(道德與法治)人教部編版五年級下冊

章節：中國有了共產黨第二課時

內容：學習中國共產黨領導中國人民進行艱苦卓絕的斗爭，取得新民主主義革命的勝利，建立中華人民共和國的歷史過程。了解中國共產黨領導下的社會主義建設取得的偉大成就。核心素養目標培養學生對黨的認識和理解，增強愛國主義情感，提升集體主義精神，發展社會責任感。通過學習歷史，提高分析歷史事件的能力，培養正確的價值觀和歷史觀。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生已經具備一定的歷史知識基礎，了解新中國成立的基本史實，但對中國共產黨的成立及其歷史貢獻的認識可能較為淺顯。他們對于新民主主義革命時期的歷史事件和英雄人物有一定的了解，但缺乏對這一時期歷史意義的深入理解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對中國共產黨和革命歷史有一定的興趣，但部分學生可能對政治學科的學習較為被動，需要激發學習興趣。學生具備一定的歷史事件分析能力，但在理解歷史事件的背景和意義方面可能存在困難。學習風格上，學生偏好直觀、生動的教學方式，如圖片、視頻等輔助教學手段。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

（1）對于抽象的歷史概念和事件，學生可能難以理解其深層含義；

（2）在分析歷史事件時，學生可能缺乏批判性思維，難以全面、客觀地評價歷史人物和事件；

（3）部分學生可能對政治學科的學習興趣不高，導致學習效果不佳。針對這些困難，教師需采取多元化的教學方法，激發學生的學習興趣，培養他們的歷史思維能力和愛國情感。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的教學方法，通過講述中國共產黨的發展歷程，引導學生思考和分析。

2.設計“紅色故事會”活動，讓學生分組講述黨史故事，增強學生的參與感和互動性。

3.利用多媒體展示歷史圖片和視頻資料，幫助學生直觀感受歷史場景。

4.安排角色扮演環節，讓學生扮演不同歷史人物，體驗歷史事件，加深對歷史的理解。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，今天我們要一起學習的是《中國有了共產黨》這一課。在上課之前，請大家先思考一個問題：你們知道中國共產黨是如何成立的嗎？它的成立對中國歷史產生了怎樣的影響呢？

（學生）略

（老師）很好，看來大家對這個問題有一定的了解。今天，我們就一起來深入探究這個問題。

二、新課講授

1.黨的成立背景

（老師）同學們，我們先來回顧一下中國共產黨的成立背景。在20世紀初，中國正面臨著內憂外患的困境。那么，在這樣的背景下，中國共產黨是如何成立的呢？

（學生）略

（老師）中國共產黨成立于1921年，當時，中國正處于北洋軍閥統治時期，社會矛盾尖銳。在這種情況下，一些有遠見的革命先驅們意識到，只有通過共產黨的領導，才能實現中國的獨立和人民的解放。

2.黨的成立過程

（老師）接下來，我們來了解一下中國共產黨的成立過程。當時，在上海秘密召開了一次會議，這次會議被稱為中共一大。在這次會議上，正式宣告了中國共產黨的成立。

（學生）略

（老師）中共一大共有13位代表參加，他們代表了全國50多名黨員。在這次會議上，通過了黨的綱領，選舉產生了黨的中央領導機構。

3.黨的歷史貢獻

（老師）中國共產黨成立后，帶領中國人民進行了艱苦卓絕的斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國。那么，中國共產黨在歷史進程中究竟做出了哪些貢獻呢？

（學生）略

（老師）中國共產黨領導中國人民進行了土地革命、抗日戰爭、解放戰爭等一系列斗爭，最終實現了民族獨立和人民解放。在新中國成立后，黨又領導人民進行了社會主義建設，取得了舉世矚目的成就。

三、課堂討論

（老師）同學們，剛才我們學習了中國共產黨成立的背景、過程和歷史貢獻。現在，請你們分組討論以下問題：

1.中國共產黨的成立對中國歷史產生了哪些影響？

2.中國共產黨在歷史進程中取得了哪些重要成就？

3.作為新時代的青少年，我們應該如何繼承和發揚黨的優良傳統？

（學生）分組討論，并派代表發言。

四、總結與拓展

（老師）同學們，今天我們學習了《中國有了共產黨》這一課。通過學習，我們了解到中國共產黨的成立背景、過程和歷史貢獻。現在，我來總結一下本節課的重點內容：

1.中國共產黨成立于1921年，是在中國革命和民族解放的背景下成立的。

2.中國共產黨領導中國人民進行了艱苦卓絕的斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國。

3.中國共產黨在歷史進程中取得了舉世矚目的成就，為中國人民的解放和幸福生活做出了巨大貢獻。

（學生）略

（老師）最后，讓我們一起來拓展一下思維。作為新時代的青少年，我們應該怎樣學習黨史，傳承紅色基因呢？

1.學習黨史，了解黨的光輝歷程，增強“四個自信”。

2.積極參加社會實踐活動，鍛煉自己的能力，為實現中華民族偉大復興貢獻力量。

3.勇于擔當，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

（學生）略

五、課后作業

（老師）同學們，這節課就上到這里。請大家課后完成以下作業：

1.撰寫一篇關于中國共產黨成立的背景、過程和歷史貢獻的短文。

2.搜集有關黨史的資料，了解黨的優良傳統，并分享給同學們。

（學生）略

六、課堂小結

（老師）同學們，今天我們一起學習了《中國有了共產黨》這一課。通過學習，我們了解了中國共產黨成立的背景、過程和歷史貢獻。希望大家能夠牢記黨的光輝歷程，傳承紅色基因，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

（學生）略知識點梳理1.中國共產黨的成立背景

-20世紀初，中國面臨內憂外患，民族危機深重。

-社會矛盾尖銳，民族資產階級的改良主義道路失敗。

-無產階級力量壯大，為共產黨的成立提供了階級基礎。

2.中國共產黨的成立過程

-1921年7月，中共一大在上海召開，宣告中國共產黨成立。

-中共一大選舉產生了黨的中央領導機構，確定了黨的綱領。

-參加中共一大的有13位代表，代表全國50多名黨員。

3.中國共產黨的歷史貢獻

-領導中國人民進行新民主主義革命，取得民族獨立和人民解放。

-土地革命、抗日戰爭、解放戰爭等重大歷史事件。

-建立中華人民共和國，實現民族復興的偉大目標。

-領導人民進行社會主義建設，取得舉世矚目的成就。

4.中國共產黨的性質和宗旨

-中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。

-黨的宗旨是全心全意為人民服務，為共產主義事業而奮斗。

5.中國共產黨的領導地位

-中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。

-黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。

6.中國共產黨的組織原則

-民主集中制原則，確保黨的集中統一領導。

-黨的紀律，保證黨的團結統一和純潔性。

7.中國共產黨的歷史經驗

-堅持黨的基本路線，緊密圍繞黨的中心工作。

-堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。

-堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，全心全意為人民服務。

8.中國共產黨的未來展望

-全面推進社會主義現代化國家建設，實現中華民族偉大復興的中國夢。

-堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。

-堅持全面從嚴治黨，確保黨始終成為最高政治力量。課堂1.課堂提問

在課堂教學中，我將通過提問的方式，了解學生對知識的掌握程度。我會設計一系列與教材內容相關的問題，引導學生思考、分析、總結。以下是一些具體的評價方法：

-提問技巧：我會采用開放式和封閉式提問相結合的方式，鼓勵學生積極思考，勇于表達自己的觀點。

-隨機提問：在課堂教學中，我會隨機提問學生，以檢查他們對知識的掌握情況。

-針對性提問：針對課堂中的重點、難點，我會設計針對性的問題，幫助學生加深理解。

2.觀察學生的參與度

-課堂活動：我會觀察學生在課堂活動中的表現，如小組討論、角色扮演等，以評估他們的參與程度。

-課堂互動：我會關注學生與同學、老師的互動情況，了解他們的溝通能力、團隊合作精神等。

3.課堂測試

-知識點測試：在課程結束后，我會進行一些簡單的知識點測試，以檢驗學生對知識的掌握情況。

-綜合能力測試：通過設計一些綜合性較強的題目，評估學生的綜合運用知識的能力。

4.及時反饋與指導

-課堂評價：在課堂評價過程中，我會及時給予學生反饋，指出他們的優點和不足，并給予針對性的指導。

-作業評價：對于學生的作業，我會認真批改和點評，及時反饋他們的學習效果，鼓勵他們繼續努力。

5.學生自評與互評

-自我反思：我會鼓勵學生進行自我反思，總結自己在課堂上的表現，找出自己的不足。

-互評活動：我會組織學生進行互評活動，讓他們互相評價，共同進步。

6.教學反思

-教學效果評估：在課后，我會對教學效果進行評估，分析課堂評價結果，總結經驗教訓。

-教學方法調整：根據課堂評價結果，我會適時調整教學方法，以提高教學效果。內容邏輯關系①黨的成立背景

-中國社會矛盾尖銳

-無產階級力量壯大

-民族資產階級改良主義道路失敗

②黨的成立過程

-中共一大召開

-選舉產生黨的中央領導機構

-通過黨的綱領

③黨的歷史貢獻

-新民主主義革命勝利

-民族獨立和人民解放

-社會